皇學館大学の口コミ 高い評価順 [p.12]

在校生 / 2014年度入学

学びたいことが学べます

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  国文学の範囲内であれば、本当に学びたいことを自由に学ぶことができる環境です。国文学を学びたい学生にはいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  講義の中身はわかりやすく、充実していると思います。単位認定試験もちゃんと講義を受けていれば取れるものが多いです。他学科の専門科目も受けることが出来るので、国文学を学びながら別の学科のことを学ぶこともできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは３年次から始まりますが、ゼミ決定は２年次の事前説明会の中で行わなければならず、原則として変更はできません。学びたいことで決めるというよりは、友達同士で決めることが多いようです。
• 就職・進学

  普通
  教員や一般企業への就職が多いです。就活指導があり、就職担当の方が面接等でしっかりサポートしてくださいます。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄宇治山田駅から徒歩15～20分の位置にあるため、電車通学だとやや通いづらいかもしれませんが、近くにバス停があります。通学路となる道は基本的に夜でも一通りが多く明るいです。
• 施設・設備

  普通
  主に使う施設はあまり新しくはありませんが、2016年9月から食堂横にコンビニが設置され、食堂2階も一新されたことで、昼休みは常に混雑しています。図書館は遅くまで開いています。
  また、スクールカウンセラーもほぼ常駐していますが、混雑しているため早めの予約が必要です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活はかなり多彩なため、自分に合ったところを選べばとても充実した人間関係が築けます。ただ、必ずしも同じ学年、学科の友人ができるわけではなく、場合によってはサークル以外で孤立することもあります。
  女性の比率が高いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  上代～現代文学、書道、音韻学など。３年次からゼミで決めた分野を詳しく学んでいきます。

卒業生 / 2012年度入学

あなたの夢が叶う皇學館大学

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはぴったりの大学です。特に、三重県で教師になりたいと思っている人には必見です。教員採用試験が近づいてきたら、そのための対策をたくさん行ってくださいます。
• 講義・授業

  良い
  自分が学びたい分野の講義がたくさんあります。体育に特化したコースや特別支援教育に特化したコースもあるので、自分にあった学びを行うことができます。教授である先生方もとても親切です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミ活動が始まります。教育方法学、教育心理学、音楽ゼミ、算数ゼミ、社会ゼミ、体育ゼミなど…多岐に渡る研究室から選ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教職や就職についての、過去のことがわかるように、卒業生が書いたレポートがあります。それらを参考に、在学生が進路を考えることもできます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は、近鉄の宇治山田、五十鈴川駅です。急行や特急が停まる、宇治山田を了解している学生が多いです。駅からは、徒歩、自転車、バスなど様々な方法で通学します。また、周りには学生が住むことができるアパートもたくさんあります。
• 施設・設備

  良い
  校舎が新しく建てられたこともあり、教育学部の校舎はとても綺麗です。広々とした芝生もあります。食堂も二階建てで、気分によって食べたいものを選ぶことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんのサークル、部活動があります。そのため、たくさんの人と関わることができます。また、卒業記念ミュージカルも毎年開催されており、そこでも新たな人間関係を築くことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生は総合的なこと、2年生から専門分野に分かれます。学校教育学コース、幼児教育コース、保体科学コース、特別支援教育コースの4つから選びます。
• 就職先・進学先
  小学校教諭、中学校教諭

卒業生 / 2011年度入学

日本のよさを学べる

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  日本の古きよきものを感じたいなら、いいところだと思う。興味のある学問であるなら、楽しく学べる。個性的な先生方ばかりなので授業も面白いと思う。
• 講義・授業

  良い
  一般教養は日本の文化にまつわるような伝統芸能や武道が他の大学と違って充実している一方、理系の学科がないのであるにはあるが理系科目が少なめ。講義形式のものが多い。国文系の授業は面白いと思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって学ぶ内容、指導してくれる先生が違うため、どのゼミも全然違うことをやっているが、それぞれに研究しがいのあるものばかりのよう。伝統校だけあって、小さいわりに必要なものはだいたい揃っている。
• 就職・進学

  普通
  地元企業に強い。就職課の人が親身になって教えてくれる。それから、国文からも教職課程をとった人は教師を目指す人が多く、毎年県採用は三重大と競っているし、採用人数の半分が皇学館大学卒という年があるくらい。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分ほどの距離。自転車通学者やバスを使う人もいる。あんまりよいとは言えないが、慣れればたいしたことじゃやい。
• 施設・設備

  普通
  綺麗な校舎と古い校舎がある。新しく図書館にできたラーニングコモンは、よく利用するような資料があって、レファレンスの上手い人が常にいて、飲み物を飲んでもよくて、おしゃべりありと、勉強するのにも友達と交流するのにもいい場所だたと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  学部学科によって人柄が違う。国文はマイペースな人が多いと思う。とはいえ、いろんな人がいるし、いい人が多いので友達はちゃんとできると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国文学、図書館学、教育学などを中心に学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  高倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に近世の書誌学について、研究していた。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  バロー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  バイトで接客業をしていて、人と接する仕事をしたかったから。
• 志望動機
  本が好きで、司書になりたいと思っていたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いていた。他は基本事項をきちんと押さえれば問題ない。

卒業生 / 2011年度入学

文学、本が好きならとても楽しい学生生活

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  学ぶ意欲のある人にはとことん学べる環境があると思います。　そんなに高いレベルのことを求められる授業はほとんどありませんが、そこから踏み込んだところを知りたければ教えてもらえるし、知るための手段も揃っています。　自分がどれだけ学びたいかで内容は随分変わって来るので人によって学べた内容量は違うと思います。　実際、私も好きなことを好きなだけ調べて研究していたようなものです。やる気次第としか言えません。
• 講義・授業

  良い
  共通科目は様々なことが学べます。特徴として伝統芸能や武道などが充実している気がします。他は一般的な大学とはさほど変わらないかと思います。　国文の専門科目は他学科からの学生に羨ましがられるくらい、先生方が個性的で面白い人ばかりで楽しい授業が多いです。勿論、興味あってこそ面白いと思える部分もありますが。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していた書誌学ゼミは学科内でも厳しくて有名だったのでみっちりしごかれました。その分、自分がちゃんと研究している実感もひとしおでとても楽しいです。　くずし字はかなり読めるようになります。近世に出版された本にたくさん触れられます。　外部からの研究者にそんなことを学部生にさせるの?!と驚かれるようなこともさせてもらえます。曰く、院生でもなかなかできないことらしいので、とても貴重な経験だったのだと思います。
• 就職・進学

  普通
  比較的早い時期から準備するようにと促され、講座や説明会が開かれます。　地元企業についての情報量はかなりあると思います。県内で就職するつもりなら、まず問題ありません。　就職課に行けば親身になって対応してくれるので、履歴書の添削・企業研究・面接練習・悩み相談なんでも聞けばいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  お世辞にも立地はいいと言えません。そもそも田舎ですから。よくいえば、緑に囲まれた美しいキャンパスかもしれません。　どこから通うかにもよりますが、電車の本数が少ないのを嘆く声が多いです。駅からの通学には徒歩、自転車、バスと手段が人によって違います。バスは観光地名だけあってそれなりに来るので問題ありません。
• 施設・設備

  普通
  古い校舎と新しい校舎が混じっています。学食の評判は微妙。 百船という学習スペースが教育学部の学生の間ではよく使われていました。文学部の学生の多くは図書館2階にできたラーニングコモンが人気でした。どちらもホワイトボードやディベートコーナーがあったり、ノートパソコンの貸出があるのでグループ学習にはもってこいです。図書館なのに話ていいのはなかなか面白い試みで私は好きでした。
• 友人・恋愛

  良い
  類は友を呼ぶを実感できると思います。だいたい、学部・学科・コースによって似たような人間が集まります。同じことに興味を持ち、学ぼうとする同志とお互い刺激し合い学べるのが楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国文学、漢文学、図書館学などが学べます。教員免許取得のため教職課程をとる人もたくさんいます。司書過程は人気があるものの実際その道に進む人は少数です。
• 所属研究室・ゼミ名
  書誌学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に近世書誌学について学べます。くずし字を読み、まだ活字化されていない書物を翻刻し。研究します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  農業協同組合
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で働きたかったから。地域貢献できそうだったから。
• 志望動機
  読書が好きなものの、古典や近代文学には疎く、楽しく学べるならと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問は解いた。センターより易しいので、そっちを勉強しているならしなくてもいいかもしれない。

在校生 / 2013年度入学

何にもない地味な生活だけどいい環境

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  だいがくのまわりには誘惑がなく勉強に集中できるいい環境だと思います。地味目な子も多いけど好きなことがあればサークル活動などで親しい友達も学部を超えてできます
• 講義・授業

  良い
  様々な学部がありますが、いろいろな教授陣や興味のある方は、自分のやりたい学問に専門的に詳しく取り組めば、よいとおもいます
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは三年生からなので、まだよくわからないこともありますが、さまざまの分野から興味のある事柄を選び活動していけます
• 就職・進学

  良い
  就職率は高いということですが 、それなりに厳しくもあり、大学の単位を真面目に履修しないと大変なことに
• アクセス・立地

  普通
  飲食店などの店もそんなに多くないので、誘惑はほぼないと考えていいです。駅から大学まではバス、自転車、徒歩などで通う人が多い。
• 施設・設備

  良い
  神道学部があるので、雰囲気はまさに伊勢神宮の森を思わせる学内の木々たちにあふれています．落ち着いた雰囲気はいいです
• 友人・恋愛

  普通
  あまり周りにはいませんでした。なかなか出会いもそうないといえばないので、学内ではあまり期待しなくても

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関係する一通りの基礎と、教育概論です
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育者とは何かを学びたく、教育学部を希望
• 利用した入試形式
  その他
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  特にないです、基礎知識などの勉強をやること

在校生 / 2014年度入学

小学校の先生を目指すなら、教育学科。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生を目指すなら絶対に教育学科に入るべき。教員になるかどうか迷っていても、教育学科から教員にならない人もちらほらいますが。
• 講義・授業

  良い
  三重県内で様々な実践をされている方が多く、また現場で教員として勤務された方も一定数いらっしゃるので、話の一つ一つに説得力がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  子どもたちと実際に関わったり、小学校で出前授業を行ったり、キャンプを計画して子どもたちを招くなど、小学校など現場を意識したゼミが多い。
• 就職・進学

  良い
  大半は教員をめざして教員採用試験を受験するが、なかには公務員など別業種を選択する人もいる。また、子どもに関わる職業を目指す人もいる。大学院に進学する人もいる。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスは決して広いとはいえないが、設備は整っており、充実した学生生活が送れるとおもう。駅からも近いため、通いやすい。近くにはおかげ横丁などもあり、授業の合間に散策する人もいる。
• 施設・設備

  良い
  学校の設備は充実している方だとおもう。他学科の伝統のある建物などもあり、これまでにない新しい発見ができると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には優しい先輩も多く、部活やサークルも充実している。学食以外にもたくさんの弁当やお昼ご飯を売りに来ている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関すること、また、小学校をはじめとした実践的な内容に関わること。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校の教員になりたいと思い、教育学科でならそれが実現できると思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に、この大学の入試にたいしては対策はしなかった。

卒業生 / 2009年度入学

歴史ある学校

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  神道学科としての歴史はもちろん、最近では教育にも非常に力をいれている学校である。三重県の教員の出身校としてもきっと１番多い学校である。
• 講義・授業

  良い
  今後のためになるのか？と考える講義もあったが、就職後やこれからの私たちに必要な内容の講義もたくさんあった。専門的に研究している教授の知識が素晴らしい。
• アクセス・立地

  悪い
  電車通学だったため駅から少し離れていることがアクセスとしては悪いかなと思う。雨の日になるとバスに乗る人が多く満員になる。学校のまわりの飲食店や遊び場は少ない。
• 施設・設備

  悪い
  数年ほど前に新しい校舎ができたばかりでとてもきれい。学校はそれほど大きくないの連続で講義があった場合もそれほど急ぐ必要は全くない。
• 友人・恋愛

  普通
  学部内ではもちろん、学部をこえて学校内カップルも多くいました。まじめな人が多く大学で出会い付き合い卒業後に結婚する人も多い。
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルでは、雅（みやび）というよさこいがとても人気だった。体育館はとてもきれいで、トレーニング室の充実、２階ではランニングすることも可能である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の歴史やこれからの教育、また、授業法などを学ぶことができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  小木曽ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  様々な機材を使って測定することができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員は安定した職業であり、胸をはれる職業だから。
• 志望動機
  教育を勉強するには、よい評判だったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接を集中的に取り組んで、試験に臨んだ。

卒業生 / 2009年度入学

こじんまりしている

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人には向いている。教員採用試験に向けても学科をあげて、協力してくれるため、非常に助かるし、よい。
• 講義・授業

  普通
  専門的な分野の授業はもちろんよい。また、それ以外にも神道のことなども聞くことができるので、おもしろい。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はよいとはいえない。特に電車通学の人は不便である。駅から遠く、自転車がないと、厳しいのが現状である。
• 施設・設備

  普通
  施設は、改修工事が行われ、校舎もとてもきれいで充実している。また、芝生や、テラスみたいなところもある。
• 友人・恋愛

  普通
  こじんまりとした大学であるため、友人関係、恋人関係も限られてくる。また、コンパなども他大学に比べ少ない。
• 部活・サークル

  普通
  有名な部活、活発な部活も多々ある。ほかにはないものもある。部活、サークル数が少ない。立地的な部分もあると思うが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基本から、実戦経験まで応用をする。
• 所属研究室・ゼミ名
  体育史研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  体育関係の歴史を調べ、そこからの発展を見る。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高校生の時から教員になるのが夢であったため
• 志望動機
  教員になりたいという、夢、志があったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接練習。社説を利用した、小論文対策などをした

卒業生 / 2009年度入学

日本人ならではの教育者になれる

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  県内の国立大学との教員代用合格率はさほど変わらず、厳しいといわれている質の高い教育を受けることが出来た
• 講義・授業

  良い
  胸を打たれたものや心から笑ったものなど、印象的な教授の話が多い。大人になっても講義の内容で覚えているものが多い
• 研究室・ゼミ

  良い
  人気が多く、指定人数より希望人数が上回ったゼミには成績順で入る。それで第一志望のゼミに落ちてしまったが、入ったゼミの先生が人生の恩師になった
• 就職・進学

  良い
  厳しいが質の高い教育を受けることが出来た。昔から「この大学は厳しい」といわれているがいい意味で本当に厳しかった
• アクセス・立地

  悪い
  周りに学生が喜ぶ施設やお店が少ない。また大学内が一部公道になっており一般車両もそこを通っているため、危ない思いをしたことが何回もあった。バス停は近いが、駅からは遠い。
• 施設・設備

  良い
  自分たちが在籍しているころに新しい建物や施設が増えて気持ちよく大学生活を過ごすことができた、しかし食堂は座席数が少なく、席を探している間に昼休みが終わることもあった
• 友人・恋愛

  悪い
  活発でない学生もいるため、思い切った明るい雰囲気の中で出会いをみつけようとするのには厳しい環境であった。通っている学生はみないい人

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本人としての資質や歴史を踏まえながら学ぶことが出来るので、温かみのある学習が出来た
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽教育について。ヒーリング効果やアルファー派についてなど幅広く学んだ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教育業界です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  今までの自分の経験や学びを生かすことが出来ると思ったから
• 志望動機
  教員免許だけでなく司書やマナーなどの免許もとれたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校の先生に毎日放課後や早朝に面接練習をしてもらった。

在校生 / 2008年度入学

日本の伝統ある文学を学ぶにはぴったり

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

文学部国文学科の評価

• 総合評価

  良い
  学内でも伝統ある学科。もともと日本の伝統を守ってるような学校でもあり、日本の文学を学ぶにはいいと思う。先生方も個性的で、おそらく全学科の中で一番たのしい授業が受けられる学科。司書を目指す人、目指さないにしても図書館興味がある人は図書館学を担当する先生方の情熱に感化されてしまうかも。
• 講義・授業

  良い
  全学科で一番楽しい授業が受けられると思う。他学科の人が必ず、国文の授業は面白いと言っているので、興味関心がなくても引き付けるのが上手いのだと思う。内容も意外と濃い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって様々なのでなんとも言い難い。私が所属していた書誌学ゼミは厳しくて有名。くずし字がかなり読めるようになるまでしごかれる。本気で勉強したい人向けのゼミ。研究部会に参加すると、古典籍の目録をとる機会がある。院生でもなかなかさせてもらえないので、学部生やっているというと外部の方から随分と驚かれたのを覚えている。
• 就職・進学

  普通
  学校全体としても言えるが、教師を目指す人が結構いる。司書過程が設けられているものの、狭き門で意外と司書に絞って目指す人は少ない。実際目指していても諦めざるおえないことが大半なので、生半可な気持ちならさっさと諦めてしまうべき。もしくは、大学入ってすぐに公務員試験に向けて勉強すればいけるかもしれない。就職は有利とは言い難いものの、就職課に通っていればちゃんとアドバイスをもらえるので積極的に活用すべき。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎なのでお世辞にもいいとは思えないが、一応観光地なので困らない程度のアクセスはある。宇治山田駅から徒歩20分、五十鈴川駅から徒歩15分強。バスも出ている。自然が多い綺麗なキャンパス。
• 施設・設備

  普通
  個人的には図書館がリニューアルされてから、随分とよくなったと思う。図書館の2階は話すことがメインの学び場。教育学部の校舎は立て替えたばかりなので綺麗。
• 友人・恋愛

  普通
  全体的にマイペースでのんびりしている人が多い。国文学科は教職課程を取る人と取らない人とで随分と印象が違う。教職課程を取っている人は比較的社交的でいかにもキャンパスライフを楽しんでいる学生のテンプレートのような人たちが多い。取ってない人は超絶マイペース、大人しめな人が多くて、本好きだったりどこかしらオタク気質が多い気がする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  伝統ある日本の文学、国語学について学べる。図書館学も学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  書誌学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  近世書誌学について学ぶことができる。くずし字で書かれた資料を翻字し、研究する。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  日本の文学を学ぶ上で、伝統のあるいい学科だと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  とりあえず過去問を解いた。それほど難しくはない