静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.15]

卒業生 / 2014年度入学

THE 地元の国立大学

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  全体的にみて、真ん中くらい。偏差値的にも、相応の人が集まっているthe 国立大という感じです。どの大学にも言えるかもしれませんが、自分の気の持ちようで過ごし方、充実度はかなり変わると思います
• 講義・授業

  普通
  授業のクオリティは並みである。教授によっての差が激しく、当たり外れは大きい
• 研究室・ゼミ

  普通
  教授やゼミによってかなりクオリティが違う。色があるので、適切なものを選ばないとかなり苦しい
• 就職・進学

  良い
  サポートセンターがある。自分からそのようなとこに、しっかりアプローチすれば良い待遇を受けられる
• アクセス・立地

  普通
  都会過ぎず、田舎過ぎず、良い場所であるが、キャンパス自体は山な為、過ごしにくい
• 施設・設備

  悪い
  建物が古く、老朽化が止まらない。パソコンも古いものばかりで使い勝手が悪い
• 友人・恋愛

  良い
  自分の足で赴けば、自分の求める人間関係は手に入る。くだらない関係から、大切な関係まで
• 学生生活

  良い
  学部的に社交性の高い人たちの集まりなので、こういったものはかなり充実している

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に、教員になるための免許に必要な授業を行います。実習が２年生から始まるので、なかなか毎年ハードです
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  県内の国立大学であったため。他に自分のレベルに相応する大学がなかったから。

卒業生 / 2014年度入学

静岡県内の教員になりたい人のための学科

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとっては良いと思う。民間企業の就職には疎いが、皆それなりの会社には入っている。授業内の交流が多いため、友人が多くできる点が良いと思う。楽しい大学生活は送れると思う。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する授業が充実しているる。グループディスカッションや模擬授業をする機会が多く、実践的に学ぶことができる。教員になりたい人にとっては良い環境だと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教科にもよると思うが、私の専攻していた教科はゼミ室の種類が少なかった。
• 就職・進学

  普通
  教育学部であるため、教員になる人のサポートはとても充実している。教員にならない人も多くいるが、民間企業への就職サポートにはあまり積極的ではない。
• アクセス・立地

  悪い
  立地はあまり良くない。静岡駅からバスで30分程かかる。最寄駅である東静岡駅からはバスで20分程度であるが、バスの本数が少ない。また、大学の敷地内はほとんどが坂である。大学の周囲に学生向けのアパートは多くある。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は古い建物が多い。また建物が約10棟程あるため、移動教室が面倒である。学生が休憩に使えるスペースは備わっている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの種類がとても豊富で、共通の趣味を持った友人を作ることができると思う。また、教育学部は各専攻の人数が10?30人ほどであるため仲良くなりやすいと思う。
• 学生生活

  良い
  サークル活動は充実している。サークルの数は把握できないほど多い。大学祭ではお笑い芸人やミュージシャンが来る。また、学生主催の屋台も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は共通科目を学ぶ。教育だけでなく様々な分野を学ぶ。2年次・3年次は、教育や各専攻の教科について専門的に学ぶ。4年次は、教育についての授業は少しあるが、ゼミで自分の研究をする時間が大半を占める。2年から4年にかけて教育実習が3,4回ある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  銀行の事務職
• 志望動機
  地元の大学に通わなければならなかったため。教員への興味は薄かったが、その専攻教科に興味があったため。

卒業生 / 2011年度入学

国公立大学だからといって安心！ではない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国公立大学なので、静岡で就職するならとても有利です。よく勉強してると思われるようです。でも、授業はわかりやすかったり充実してるわけではなかったりするので、自分から学びに行かないとなかなか身につきません。何事も自分次第な、大学といえます。
• 講義・授業

  普通
  教授や学科によって授業の力の入れ方に差があるように思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まずひとつの学科にゼミが少なく、自分が所属したいと思うところがないです。さらにゼミによって力の入れ方が違うため、なんともいえません。
• 就職・進学

  普通
  教育学部では教員を目指す人に対しての支援は充実していますが、一般企業の就職を目指す人はは放置気味です。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるため、通学はいい運動になります。また、付近で下宿するにしても、暗くて治安もそれほどよくありません。
• 施設・設備

  普通
  古い国公立大学なので、きれいではありません。でも少しずつ工事をしてきれいな設備になっている部分もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学で、在籍する学生の人数も多いため、色々な人と出会うことができます。
• 学生生活

  良い
  サークルは公認、非公認合わせると把握できないほどあります。総合大学で人数が多く、いろいろと規模が大きいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初から科目ごとに合格、入学するので、基本的には4年間専門科目を学びます。どの学科も小学校教員の免許をとることが必須なため、1,2年次は学科混合でさまざまか科目についても学びます。3,4年次から専門性が高くなります。学科にもよりますが3年後期あたりからゼミが始まることが多いようです。卒論の有無も学科によりますがほとんどがあるようです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  静岡の自治体である浜松市の小学校教諭
• 志望動機
  両親の方針で、県内の国公立大学にしか進学が認められなかったから。一人暮らしをしたかったが、寮しか許されなかったため、寮がある国公立大学である静岡大学しか選択肢がなかったから。

在校生 / 2014年度入学

個性的な小さな学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  少人数だったので、それが利点でもあり欠点でもあったと思う。良くも悪くも同じメンバーとばかり授業を一緒に受けていた。知見を深めるという点ではよかったが、広げるという点では不便だった
• 講義・授業

  普通
  教授のクセがすごい。面白いが、個性的すぎるが故に学生が苦労することも少なからずある。学業的な意味以外で気を使うのは疲れた。
• 研究室・ゼミ

  普通
  各ゼミ、同学年が3人以下とかなり小規模である。また、ゼミにより進行速度や忙しさもかなりムラがあるので、一概にこうということはできない。本当にどのゼミに入るかで、かなり違う
• 就職・進学

  普通
  就活にしても教採にしても、大学からの援助はあるが学科からの援助は一切ない。個人プレー。大学からの援助もものすごいあるわけではない。とにかく、自分自身で積極的に支援を受けに行かないとサポートは得られない
• アクセス・立地

  悪い
  大学の立地は最悪。キャンパス自体、山にある。自然豊かといえば聞こえはいいが、あまり利点はない。虫はあるし銀杏はくさいし、山登りは疲れる。
• 施設・設備

  普通
  計算機室や図書室など、心理研究をするにあたっての設備はとりあえず揃ってはいる。古いし汚いのは気になるが、不便とまではいかない。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数であるので、よっぽど変な奴がいない限りはかなり仲良くなれる。12人というアットホームな雰囲気である
• 学生生活

  普通
  入るサークルによる。自分に合うサークルに入れは充実したといえる。とにかく、サークルにより色が違うので、いかに自分に合うサークルを探し当てれるかが鍵となる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年、2年は心理の基礎について学ぶ。
  3年生にはミニ卒と言って、心理学を使って研究をする。教育実習もある。割と忙しい。
  4年は就活と卒論と教育実習しかやることはない。やることは少ないがかなり忙しい。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2013年度入学

バランスのいい学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育関係の授業は悪くはないが板書の仕方や、生徒、児童への指導のアプローチの仕方などについては時間数の関係かそこまで対策を深くやりこまなかった。そのため単位取得自体は楽だが、実習での授業の際に個人の差が出やすいと感じた。また、教採の試験対策も筆記の対策はしっかりして居るが面接指導が弱いと感じる
• 講義・授業

  普通
  きちんと授業を聴いていれば単位は取りやすい。ただし、副免で数学を取ろうとするとカリキュラムがかなり綱渡りで難しい教科も。板書の書き方とか指導案作りなどの面が常葉大学に比べると少し弱い気はする。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは3年から始まり、自分の希望しているゼミの希望者が定員を超えてる時は希望者同士の話し合いかくじでゼミを決める。ゼミによりけりだが、大体週一で集まって自分の研究課題の進捗を報告したり、自分の研究分野の英語論文を読み込み、パワーポイントで発表したりする。
  化学、生物などウェット系の研究室は実験器具の洗浄、飼育動物の世話も当番制で回ってくる。特に生物系でも哺乳類を扱う研究室は掃除や餌やりを頻繁に行うので大変。
  あと、地学系の研究室で研究内容によっては断層の観察のフィールドワークで崖から吊るされながらスケッチをする研究室があるらしい。
  
  情報、物理などドライ系の研究室はこういう当番が少ないが、そのぶんゼミでの発表が多い研究室もある。
  
  卒論は4年の1月10日くらいに論文提出と、その後論文のスライド発表が2月にある。論文自体はゼミの先生が査読するだけの課程がほとんど。ただしスライド発表は学科の先生みんなで評価する。
• 就職・進学

  普通
  院進学は変なことをしなければほぼ合格する。教採の合格率は悪い訳ではないが、競争相手になる県内の私立と比べると筆記に重きを置いていて、グループワークや面接、実践授業での板書や指導案作りなどの実践系の部分が弱い面がある。そのため、面接等の練習は就職支援課で早めに申し込んでおき、自分でも繰り返し練習するのが良いと思う。
• アクセス・立地

  良い
  駅などの市街地からバスで約30分。朝夕のバスの本数は多いのでそれほど困らない。大学の近隣はほとんど遊べるところがなく、定食屋とアパート、スーパー、飲み屋くらい。山の上というか山の中というかな立地なので、各門から学部棟に行くまでが大変。安い物件が近くに沢山あるので下宿はそこまで困らないが自転車通学しようとすると坂道が多いので結構鍛えられるかもしれない。
  駅前まで出れば結構色々揃っているので割と遊べる。
• 施設・設備

  良い
  全学でパスワード入力で使えるWIFIが飛んでるので調べ物に便利。図書館のシステムで論文の検索ができるのでゼミの課題や論文の参考文献探しに便利。office360を取得できるアカウントを学生ごとに設定しているので、複数の端末からレポートの編集ができるし、アップデートが無料になる。体育館の上にジムスペースがあり学生なら誰でも使える。図書館の自習スペースは夜10時まで空いているので試験前の勉強で利用し安い。また、談話コーナーもあるため、友人と教えあいながら勉強もできる。
  研究設備は研究内容によっては放射線を扱ったり、電子顕微鏡を使える総合研究棟を利用する事がある。
• 友人・恋愛

  良い
  おんなじ授業をとる別学科の子やサークル内でのカップルが結構いる。課程の人数は20人くらいのところが多いので結構仲良くなる。サークルは結構種類があってゆるいところも多いので楽しい。
• 学生生活

  良い
  サークルの忙しさはほんとにピンキリ。文化系サークルは木曜午後だけしか活動しないところもあるし、体育会系は毎日雨が降っても練習してるところもある。学祭はそれほど大規模ではないが板書ほとんどのサークルが展示やイベント、屋台などをしているので友達のところに遊びに行くと楽しい。バイトはサークルの先輩や学科の先輩が紹介してくれたり、一年後期からは生協が募集しているバイトに応募する事ができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養科目23、専門科目90、自由科目11の124単位が卒業に必要。教養科目は必修の外国語や情報処理、教員の必修科目に全学共通科目を4単位ほど取得すれば問題ない。また、専門科目については教員免許取得に必要な科目(教育実習や介護等体験など)と自分の専攻する分野(理科教員なら生物学実験や地学実験など)に関する科目の単位取得が必要。自分の専攻する分野の科目については選択必修が多い。自由科目は上記の教養科目や専門科目の卒業要件を上回って取得した単位で、全学共通の教養科目を毎期2科目ずつ取ったり、自分の専門科目を少しだけプラスアルファで取れば問題ない。副免をとる人や社会主事、学芸員資格をとる人は資格の単位が自由科目になる。基本的に必修をおえていれば卒業要件はほとんどクリア出来る。2、3、4年時はそれぞれ実習があるためできれば1年生のうちに教養科目や自由科目を沢山取れると良い。実習で出席できない授業は代替としてレポート提出を科せられることが多いが、指導案作りと並行して作業するのは結構大変。
  卒論はパワーポイントを使った口頭5分ほどの発表と論文の提出がある。口頭発表は同一分野の先生全員が評価する。
• 就職先・進学先
  国立大学法人事務職員

在校生 / 2016年度入学

静岡の教員になりたいならあり。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  そんなに悪い学校ではないと思う。先生たちの教師になれ感はすごいけれど、教師を目指して入るなら全然あり！
• 講義・授業

  普通
  簡単に単位が取れる授業が多くて不安になるが、それなりの授業をしてくれている先生が多い。面白い授業もある
• 研究室・ゼミ

  普通
  ３年生からゼミがはじまるらしい。
  ゼミの話を聞く限りでは楽しそうだが、実際はわからない。
  先生は面白いので、どれを選ぶか決めるのが楽しみ。
• 就職・進学

  普通
  まだわからない。
• アクセス・立地

  悪い
  山。とにかく山。毎日が山登り。
  坂と階段がひたすらある。
  移動に時間がかかるのと、電車の駅からは遠いから、バスで通わなければならない。近くにアパートが多いから一人暮らしの人はいいかもしれない。
• 施設・設備

  普通
  それなり。教育学部は、学部棟が全体的に古い。
  でも、トイレとかは比較的綺麗にされてるからオッケー。
• 友人・恋愛

  普通
  それなり。でもみんな友達はできる。
  サークルに入れば先輩とも繋がれるし楽しいと思う。
• 学生生活

  普通
  それなり。
  サークルに入ってればイベント事も楽しめると思うが、入ってなければ、あんまりイベントと関わる機会もすくない。
  

在校生 / 2015年度入学

自分のためになる学科

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  将来に役立つ授業が多いです。小学校や中学校、高校の免許までは授業を取りこぼさなければしっかりと取れると思います。免許取得のために自分の専修以外の授業を取ることがありますが、それが一番大変です。先生により課題の多さも質も異なるので、それらに対応することが大切です。
• アクセス・立地

  悪い
  あまり通学はしやすくないと思います。静岡駅からバスで20分ですし、バスは定刻通りにはあまり来ないので自宅生は余裕を持って家を出ないと遅刻する可能性が高いです。またキャンパス内は坂道と階段だらけなので靴には要注意です。周辺施設はコンビニや学生食堂もあるので、自転車や原付があれば動きやすいと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは数え切れないほどあります。公認サークルから非公認まで多くありますが、活動内容や頻度はサークルによりかなり異なってきます。自分で見学しに行って、目で見た方が納得できると思います。文化系も運動系もあるので、選択肢は多いです。

在校生 / 2015年度入学

まぁ、良し。

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の科目の人はもちろんだけれど、他の科目と同じ授業があったりだったりして交友関係が広がる。先輩とかとも交流があるため、縦にも横にも人脈を広げることができるのでとても良い。学習面でも優秀な先生方や先輩や友達がいるので大学特有の研究をするのにいい環境が整っている。ただ、機材などが不足気味なので完璧とは言いがたいと思う。あと、大学じたいにあまりお金がないので設備がすこし古かったりしているところがある。でも、ふつうに過ごす分には対して問題はないと思う。しかし、駅から遠かったり、大学じたいが山の上にあったりなど立地はとても良くない。登校もなかなかしんどいし、学内の移動もなかなかしんどい。生協の体制も悪くはないが少しばかり融通が効かないなと思うことがあったりもする。でも、総合的に見ると普通だと思う。すごく良いわけでもないが、すごく悪いわけでもない。ちょっとずつ良いところと悪いところがあると言う感じ。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い＆めっちゃ山
• 施設・設備

  普通
  じゃっかん古い
• 友人・恋愛

  良い
  他の学科との交流もあるので交友関係が広がる

在校生 / 2016年度入学

遊びたい君は是非…笑笑

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  どの人もとても優しく、とても居心地の良い学校です。ただ敷地内の高低差が激しいので、足腰に不安がある人は避けた方がいいかもしれません。一度見学に行くことをオススメします。これが、静岡大学か…と感じますよ笑笑
• 講義・授業

  普通
  他の大学とそれほど変わらないと思う。先生によってもやる気がだいぶ違う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科、教授によってそれぞれです。この先生がいいなと思って入っても、その先生が移動になったり、ゼミの定員がいっぱいだったり、必ず希望のゼミに入れるとは限らないので、広い視野が必要だと思います。
• 就職・進学

  悪い
  そんなにいい方だとは思いません。教員を目指すなら常葉などの私立の方が筆記試験などには強いです。受かってからの能力の伸びはまた違うだろうけど。自分でしっかり勉強できる人に向いてると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  バスがメインの交通手段になりますが、大学周りは田舎に感じます。学生の街などで、居酒屋や夜遅くなんかは酔っ払いが多いです。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部の施設はほとんど古い。
  でもなぜかトイレだけはとても綺麗。
  ゼミの塔なんかはエレベーターちゃんとあったりする。

在校生 / 2015年度入学

少人数制のため他学科より仲のいい学科です

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  全学部共通の学芸員の免許を取りたいと思っていたのですが、自分の学科のみ、今年から取れなくなったということがあり、とても残念でした。教授もいい方が多いです。サークルが豊富にあり、治安も良く、いい大学だと思います。敷地内は坂だらけなので、登り下りが大変ですが、あまり運動する機会のない大学生には運動不足対策にいいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の友人は、学科の規模にもよりますが、教育学部の学科では比較的学科内の仲が良いように思います。サークルや部活は大人数が所属しているものがたくさんあり、サークルや部活を通して、たくさんの友人ができます。サークル内での恋愛も多いように感じます。
• 学生生活

  良い
  サークルはとても豊富にあると思います。ただ、使える場所が少なく、大学内ではなく、近隣の施設を借りてサークルを行なっているところが多数あります。イベントは、春と秋の大学祭のみで、他には特に行われません。