富山大学人間発達科学部の口コミ 低い評価順 [p.4]

卒業生 / 2010年度入学

とても充実！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  講義の内容も充実しており、自分が学びたい分野を専門的に学ぶことができた。人間関係も良好だった。自分の進路に合ったカリキュラムを組むことができたのでよかったと思う。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容は専門的だった。教授や講師の先生も、学生に親切だった。授業の欠席は単位にひびいた。単位を取るのが難しい講義もあった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは大学3年のときから始まった。選ぶときは、先輩の卒論発表会などを聞いて、自分が何を研究したいのか考えることができた。先輩や後輩とのつながりが多かった。
• 就職・進学

  良い
  就職活動のサポートや、教員採用試験の対策などにも力は入っていたと思う。先輩の話を聞く機会もたくさんあった。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅からは少し遠い。学校の周りには、コンビニや図書館、食堂などがあったので学生にはありがたい。自転車を利用する学生がほとんどだった。
• 施設・設備

  良い
  施設や設備はとても充実していたと思う。少し古い校舎もあったが、とくに問題はなかった。勉強するのに最適な環境が整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  友人もたくさんできた。同じ学科だけではなく、違う学科ともつながりはあった。部活やサークルも盛んだったので、幅広い交友関係を築くことができた。
• 学生生活

  良い
  部活は週3回ほどだったが、とても楽しく活動することができた。大学祭もあったが、とくに関わっていなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教養科目がほとんどです。後期から、コースに分かれるので専門的な授業が増えてきます。2年次からは、専門科目がほとんどです。教員を目指す学生が多いので、専門科目とは別に、教育関係のカリキュラムも増えてきます。3年次からは、ほぼ専門科目です。教育実習やインターン研修もあります。4年次も、教育実習があります。また、卒業論文の制作もあります。年間を通して、実習や野外活動が多いので充実しています。
• 利用した入試形式
  地元の金融機関

卒業生 / 2009年度入学

教師を目指すならココ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人に向けたカリキュラム構成になっているが、そう出ない人でも様々な分野のことを学べる。免許取得を目指す科目以外の分野の講義も受講することができるので、幅広いことを学べるのが良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  私は英語専攻でしたが、英語担当教員が4名と少なく、専門分野について幅広く学ぶことができず残念に思っています。ですがその分、先生方は親身で、様々なことを教えてくださるのでその点がとてもよかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年次から始まります。ゼミの先生はとても優しく親切で、時にはご飯を食べたり、近隣の温泉まで行ったり、ゼミ以外でも先生やゼミの先輩、同輩、後輩と親睦を深めることができました。論文の指導ももちろん非常に丁寧かつ優しくしていただきました。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す人に向けて、採用試験対策を教えてくださる元教師の先生がいらっしゃいます。集団討論や自己PR作文などを何度も見ていただき、無事一発合格することができました。
• アクセス・立地

  良い
  遊びに行ったり買い物に行くことがが多いのは富山駅前近辺とファボーレです。土日に金沢に行ったりもしました。 スーパーは大学周辺に２軒ほどあります。
• 施設・設備

  普通
  ピアノの練習ができる音楽棟が新しくなりました。実際使ってはいませんが、昔はオンボロだったのでかなり快適になっていると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係ですが高校までと異なり、クラス単位で動く訳では無いので、自分に合うサークルをさがしたり、4月の時点でいろんな人に声をかけていくのが一番いいと思います！
• 学生生活

  良い
  私が所属していたイラスト同好会では、年に1度イベント主催をしていました。趣味の合う人たちで一つのことに向かっていくワクワク感は最高でした。余談ですが、当時の部員は卒業後様々な場所へ移り住みましたが、今も定期的に会って遊んでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教員免許取得のための講義が多めです。1年次は一般教養が多く、2年次から専門科目が増えます。4年次はほぼ卒論のみという人もいます。
• 就職先・進学先
  中学校教員

在校生 / 2016年度入学

小学校教員への道しるべ

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 1]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校教員を目指している方にはとてもいい学部だと思います。小学校への教育実習が2年間あり研鑽を積めるいい大学だとは思います。ただし、なかなかに融通が聞かないところもあり、英語の場合はまだ学科にゼミの先生がいないため、専門科目として別の学科の授業を受けなくてはいけないことや、国語も学科自体に授業が存在しないため、他学部に受けに行きます。単位認定に対して、個人の好き嫌いが関係している気がします(主観ですが)ただ、子供と関わる機会の多い学校なので経験を積むにはかなりおすすめします。ただ都会から来る方や、車持ちでない方は富山県自体が不便かもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  まあそれなりにあるっちゃあるけど都会に比べれば超田舎。また、実習などの場合、振り分けられる際には遠いところに派遣される人もいて、かなり大変そうです。遊ぶところが全然なくて、行くところと言ったら環水公園か駅前の飲み屋か、まじでなんもないです。全く面白くない、
• 学生生活

  悪い
  学祭が全国ワーストだと思う。超小規模

在校生 / 2017年度入学

将来像を考えられる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  入学方式がどれであったとしても後々のコース選択で自分の好きな分野を選べるということが良いポイントだと思います。また1年前期の学習の中でどのコースを選ぶべきなのか考えることも可能なので授業を通して自分の将来像を考えていくことができます。また地元出身者が多いので地域に密着したボランティア活動なども盛んに行われています。
• 講義・授業

  普通
  専門科目の授業では少人数で授業を受けることも多く、先生との距離感が近いことから深い学習が可能です。
• アクセス・立地

  普通
  周辺は学生街になっています。飲食店もそこそこあると思います。ですが、アルバイトをしようと思った場合は富山駅周辺まで出ていなければならないので市電に乗るもしくは自転車で行かなければなりません。少し不便を感じることがあるかもしれません。
• 学生生活

  普通
  僕は部活動に所属していますが、勉強と部活の両立が可能であると思っています。さらにボランティア活動にも参加し、地域の子どもたちと触れ合うことができ充実した生活を送れていると思います。

在校生 / 2014年度入学

良い大学

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の先生を目指す人にとって良い学科。コースにもよるが、発達教育学科の中でも学校教育コースは小学校の免許を取ることが卒業条件になる。小学校の教員免許を取りたい人には良いと思う
• 就職・進学

  普通
  学校の先生を目指す人にとっては、セミナーなどが充実しており良い。しかし、就職を目指す人にとっては少し不利。先生になりたくなくなった場合、人発ではあまり就職活動の情報がはいってこないので自分でセミナーやインターンシップの情報を集め、就職活動をしなければならない。
• アクセス・立地

  良い
  大学内に車を停めることができるのは、四年から。それまでは周辺の月極駐車場を借りるか、公共交通機関を利用しなければならない。しかし、市電やバスなど駅に出るための手段はたくさんあるのでよい。
• 施設・設備

  良い
  人発ひ校舎があたらしく、とても綺麗。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強をする。教育実習が2年、3年と2回、指定校でおこなわれる。発達教育学科は小学校での実習が基本。環境システム学科は中学校での実習。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2015年度入学

学びたいことが学べる

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育系の学部ですが、進路は教員に限らず、自分のやりたいことが学べるところだと思います。子どもと関われる授業などもあるので、実践力を高めることもできると思います。
• 講義・授業

  良い
  教職を目指す上では、先生方もその方向性で指導をしてくださるので力になると思います。
• アクセス・立地

  普通
  市電の大学前駅が最寄りの駅です。市電に乗れば、一本で富山駅に行くことができます。しかし、周辺には、遊ぶ場所や買い物をするところが少ないため、車がないと不便さを感じることが多いかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入ることで、違う学年や学部の人たちとも仲良くなることができます。そのなかで、恋愛関係になることも多いように思います。また、学科でもコースに分かれているため、同じコースの人と仲良くなれると思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあるので、自分が興味を持てるものが見つかるのではないかと思います。イベントは富大祭がありますが、例年あまり盛り上がっている様子はあまりないように思います。

在校生 / 2014年度入学

教員になるためのところ

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育コース、発達福祉コース、教育心理コースに分かれています。学校教育と発達福祉は主に学校や保育園幼稚園の教員を目指すコースです。教員になることを全力で推しているので、目指している人には良い学科だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  市内電車の駅からも近いため、実家暮らしの人でも通いやすいと思います。一人暮らしをするには自転車か自動車が必須だと思います。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設の中では人発は新しくきれいです。学生証をとおせば休日でも入ることができるので便利です。
• 学生生活

  良い
  大学にサークルは数え切れないほどあります。どのサークルも新歓時期は活発に新歓活動を行なっているので、入学式後のお花見やサークル棟にいってみて、実際にいろんなサークルをまわってみることをお勧めします。個人的には大学でしかできないような珍しいサークルに入ると楽しくておすすめです。私は音楽に興味があったので、ギターマンドリンクラブに入部しました。サークルの仲間たちと大学生活を謳歌しています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員

在校生 / 2016年度入学

教育学部ではない！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部という名前ではなく、好きなことが学べます。私は、教員を目指していますが1年次前学期から小学校に行く授業や子どもとふれあえる活動が充実しています。
• 講義・授業

  普通
  校外の方の話を聞く講義などもあります。が、1年次はほとんどが一般教養などであまり分かりません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育、公務員、一般企業など、幅広い将来像をもつ人がいて、研究内容も教育系からメディアなど様々です。
• 就職・進学

  良い
  一般企業、公務員、教員の大きく３つで、学科内にも様々な人がいます。好きなことができるので選択の幅が広がると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  市内電車を利用すると、富山駅からすぐです。周辺に、目立つお店はありません。
• 施設・設備

  良い
  校舎は徐々に新しくなっており、国立大学ではきれいなほうらしいです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルだけでなく、ボランティアの掲示も多くあり同じ道を目指す友達が校内外にできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養がほとんどです。が、教員になるための授業も少し学ぶことができます。

在校生 / 2014年度入学

ふつうにさいこう。

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

人間発達科学部発達教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  楽しくて、たいけんは最高の仲間。実習など、すごく充実していて、友達とはかなり仲良くなれます。素敵な学校。
• 講義・授業

  悪い
  かなりわかりやすい授業！スポーツの授業など、わかりやくすて素晴らしい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは自分のやりたいことが見つけられる最高の場。私もゼミに入ってやりたいことが見つけられた。
• 就職・進学

  悪い
  国立大学なので、就職率も高い。私の学部では先生志望の人が多く先生になる人が多い。
• アクセス・立地

  普通
  駅からも近いし、大学前の駅があるので、交通のべんもすごくいい。
• 施設・設備

  悪い
  国立大学だから、きれさはあまりないけど、最近立て替えた棟もあるからきれいなとこはきれい。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人も恋愛もすごか充実しています。すごくリア充が多い学校ですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の学部は先生になるための授業や実習がすごく充実しています。

在校生 / 2012年度入学

教育免許が取得できます

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達科学部人間環境システム学科の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園から高校までの教員免許を取得することが出来ます。また、学部をあげて子どもたちと触れ合う様々な機会を設けていたりするため、実践的なことも学べるのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  人間環境システム学科の中にある環境社会デザインコースには、学部一多彩な分野の教授がいるため、たくさんのことが幅広く学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの早い段階から卒業論文についてしっかりサポートしてくれるところが多く、多くの人が充実した卒論を提出・発表しています。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人がとても多いです。その他にも公務員や民間就職などの人もいます。また、大学院に進学する人もいて、進路未定の人はみかけませんでした。
• アクセス・立地

  良い
  大学の正門や西門に近く、門からはコンビニも近いです。食堂や図書館もすぐそばにあるし、学内の喫茶店、コンビニもとても近かったです。
• 施設・設備

  良い
  学部棟は綺麗で新しいです。また、最近は端末室にパソコンの数も増えたため、学校の課題や卒業論文も進めやすくなりました。
• 友人・恋愛

  良い
  教員免許を取らない人にとっては必修科目が4個程度しかなく、経済学部よりも楽ができると思います。その分アルバイトやサークル、その他自分のやりたいことが出来るでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養、二年次からは専門科目、三年次から教育実習が始まります。
• 所属研究室・ゼミ名
  藤本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  食品科学について論文を読んだり、研究を行ったりしました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT企業のシステムエンジニア
• 就職先・進学先を選んだ理由
  これからますますシステムが必要になっていくと思ったから。
• 志望動機
  人間の生涯発達について学べるということに興味を持ったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個人塾
• どのような入試対策をしていたか
  受験に強い人は英語が得意だと言われたので、英語の特に長文読解を頑張った。