帝京科学大学医療科学部理学療法学科の口コミ[p.2]

在校生 / 2014年度入学

専門的知識を高めつつ深い友人ができる学科

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

医療科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  普通
  学生を一人一人よく見て授業を行なっている先生もいれば自分の授業を学生に届けようという気がない方もいらっしゃいます。
• 講義・授業

  普通
  外部からの講師や様々な実技練習を通しスキルアップを狙ってくれる講義もありその点では悪くはないと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  担当教員によって変わってくると思います。
• 就職・進学

  普通
  まだこれからのことなのでわかりませんがサポートはしっかりしてくれると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  山々に囲まれていてとても周辺環境がいいとはいえません。
  アパートが安いので近くに借りつつ暇ができたら京王線で新宿にあたりに行くのがいいかと思います。
• 施設・設備

  普通
  一般的な理学療法士を育成する大学くらいだ思われます。設備が不十分だと感じたことはありません。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は良好です。学科内での交流が深くなるので自然と仲良くなって行くと思います。恋愛関係に関しては自分の頑張り次第で、、、という感じでしょうか。
• 学生生活

  悪い
  サークルは少なくイベントに魅力がないため私は参加したことがありません。友人とその時間を使った方が充実してると感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  PTのあれこれ

卒業生 / 2011年度入学

アットホームな雰囲気の学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医療科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  卒後も学部の教授との交流が学校外でもあったりOBOGが所属する「卒後研究会」もあるため、いいとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  現役の理学療法士として働きながら教鞭をとっている教授が多いため、臨床場面で役立つ知識や技術を多く学ぶことが出来た。また、自ら多くを学ぼうとすれば教授との関係や距離も近いため、多くのことを学べる環境であると思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  実習期間が多くあるため、ゼミでの活動はあまりなかった印象である。
• 就職・進学

  普通
  キャリア支援センターがあるが、自分はあまり利用しなかったから。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は中央線の上野原駅で、徒歩で行ける距離だが遠い。バスはある。飲食店も以前よりは増えたと思うが少ない。学生アパートが多いため安い物件も多い。
• 施設・設備

  普通
  本館棟は老朽化が目立つが、医療科学部棟は新しいので清潔感がある。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すればそれなりに交友関係も増えるが、学部内での交友が多い。
• 学生生活

  普通
  学生時代にイベントに参加した経験がないため、よく分からない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎学力の授業が多いが2年次からは専門領域の授業が増えるため忙しくなる。またほぼ必須科目のため、単位を必ず取らないと卒業できなそれに伴い実習期間も年次が上がるために長期化するので本当に「理学療法士になりたい」という強い信念がないと厳しいと思った。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  病院、施設
• 志望動機
  県内の大学に進学したかったし、オープンキャンパスで対応して下さった教授がとてもいい方だったから。

卒業生 / 2011年度入学

医療系のサポートが充実しています。

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医療科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  普通
  医療系の仕事を目指す人にはとてもいい大学です。建物自体も新しく、複数の施設が周りにあります。実践的な実技を学ぶ場所や環境がよく、道具も揃っているのでレベルが高い授業を受けれると思います。
• 講義・授業

  普通
  医療系の大学なので、ほとんど必須科目で成り立ってます。その分野に詳しい先生が授業を行うのでより深く学べると思います。また、選択科目も1年時は選択できるので色々学べるのも特徴です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミや研究室が存在しますが、ほとんど活動はありません。個別に先生に相談しに行ったり、4年生の卒業研究で集まるくらいだと思います。メンバー同士では仲良くなり、友達が増える人もいると思います。
• 就職・進学

  普通
  就職面は、先生の紹介、学校の求人募集、ネットの募集の3つです。面接や小論文などの対策は学校のサポートセンターがあるので安心だと思います。服装から姿勢といった基本的なことを教えてくれると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは、遠くてバスを使う人も多いです。歩くと20分以上はかかるかもしれないです。地方から一人暮らしする人も多く、学校の周りに住んでいます。しかし、学校には駐輪場がないので自転車通学は禁止です。
• 施設・設備

  良い
  棟は、周りに数カ所あります。図書館やパソコンなども、別館にあります。また、体育館やグラウンドといったスポーツ施設も充実しています。医療系の大学なのでそれらの機材、環境が揃っているので安心だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学校生活は、人それぞれです。医療系の学部以外にアニマル関係や子ども学部といった教育もあります。なので、サークルや学園祭で交流を深めて仲良くなる場合も多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は、必須科目と選択科目があり、座学が中心となります。3年次からは、実習が始まるので実践的なものが入ってきます。4年時は実習と卒業研究がメインなので国家試験を勉強しつつこなしていくと思います。
• 所属研究室・ゼミ名
  橋本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  特に活動はなく、個別に相談しにいったりする程度です。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  東京蒲田病院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  急性期の循環器と整形外科を中心とした病院なので、より実践的なことを、含めて学べると思いました。
• 志望動機
  理学療法士になるため医療系の大学に志望しました。
• 利用した入試形式
  ＡＯ入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接と小論文などの模擬を学校の先生に対して行っていました。

卒業生 / 2010年度入学

入るのは楽、出るのは努力必要。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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医療科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分から積極的に行動して、先生に相談すると、先生も親身になって進路相談にのってくれます。今は学科の人数が多いので、自分から行動しないと、先生も動いてくれないかも。
• 講義・授業

  普通
  それぞれの分野の先生が揃っていますが、教え方にはバラツキがあるので、わかりやすい授業とわかりにくい授業で、差があるかもしれない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  基本的には自分の興味を持ったことについて研究が行えますが、人によっては、前の先輩の研究を引継いで行うゼミもありました。
• 就職・進学

  普通
  就職支援センターの人たちは、みんなとても優しく、どんな相談にでも乗ってくれます。面接の練習や履歴書の書き方、求人の見方など、全て教えてくれまさ。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中の学校で、かつバスの本数が少なく、交通の便がとても悪いので、車やバイクがないと、家から遠い場合通うのが大変です。
• 施設・設備

  普通
  人数に対しての医療棟の勉強スペースが少なすぎます。棟が元々大きい訳ではないので仕方ないのですが、勉強の環境は少し難があるかも。
• 友人・恋愛

  普通
  一年生や二年の一般の教養科目を通して、他学部の人と知り合う機会は十分にあるとおもいます。他学部の方が、友達できやすかったかも

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養に加え解剖学、生理学、運動学、一般的な理学療法知識
• 所属研究室・ゼミ名
  萩原ゼミ研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  脳波、各課題における事象関連電位p300
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  あすなろ療育福祉センター
• 就職先・進学先を選んだ理由
  公務員で、県病を希望していたが、系列のところに飛ばされた
• 志望動機
  国公立大学の滑り止めのために、偏差値に見合ったところを選択してここにした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に勉強していないが、学校の宿題を行っていた