目白大学の口コミ[p.41]

卒業生 / 2008年度入学

小規模であるが資格を取るには良いかも

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

保健医療学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  良い
  国家試験取得に対して何年専門的な授業が受けられる。先生が親身になってくれ、実習に対しての手厚いフォローがありよかった。
• 講義・授業

  普通
  専門教科はよかったが、基礎科目は受ける意味を感じないものも多々あった。基礎科目の先生方も適当にやってる感じの人もいた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科自体が人数がそこまで多くない分、マンツーマンで手厚く指導を受けることができてよかった。卒業間際には臨床で必要な実技をいっぱい教えてくれた。
• 就職・進学

  良い
  卒業試験はないものの、講習や模試のフォロー体制が良く、国家試験に合格できた。
• アクセス・立地

  悪い
  岩槻の畑の中にあって、スクールバスもなく、交通費がかさんで仕方がなかったので、駅から自転車通学にしていた。立地は良くないです。
• 施設・設備

  悪い
  プールみたいな浴室や、床半力計等、高い割には役に立たない施設があった。そのため学費がかさんでいたのが良くないと思う。専門の本がいっぱいある図書館はよかった。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないキャンパスのため、先輩や後輩のか代わりがとても多い大学であった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保健医療学部なので専門的なことが多く、実技もいっぱいある。1年は基礎科目が多いが、あまり今の仕事に役に立っている感じはいない。
• 就職先・進学先
  病院

卒業生 / 2008年度入学

日本語教師になれる学校

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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外国語学部日本語・日本語教育学科の評価

• 総合評価

  悪い
  とても綺麗で施設は充実している。坂が多く、駅から歩くので通うのが大変。でも高台なので眺めは良い
• 講義・授業

  良い
  実際に日本語教師になっている同級生、先生がいるので現場に即した教育がされていると思う。学科に外国人も多いので異文化交流も盛んだと感じた。日本人よりも外国人の方が意識が高い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  座学ばかりではなく実際に動きながら学べることが多いので、いい経験ができる。仲良しグループで構成されがちなので他学科、他の学生と交流が少ない。
• 就職・進学

  悪い
  周りはほとんどアルバイトをしているので、就職率が悪い。そもそもキャリアセンターを使う人が少ないと思う。もう少し周知させるべき
• アクセス・立地

  悪い
  坂が多く、暑い日寒い日の通学が辛い。その代わり西武線、東西線、大江戸線を使えるので新宿、高田馬場へのアクセスがよい周りに何もない
• 施設・設備

  良い
  学科によって綺麗な校舎しか使わなかったり古い校舎しか使わなかったりと差がある全体的に新しくて綺麗
• 友人・恋愛

  普通
  日本語学科は他の学科に比べても人数が少なかった。日本語教師になりたくて入る学生が少ないので、なんとなくで入ると辞めやすい。私の時も多かった。他学科との交流も少ない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には日本語教師または日本語教育を目指して入学するので、ゼミ間での大きな差はない。一般教養など全体で行う授業は週に1,2コマなのできちんと自分で学ぶ気があれば沢山学べるがそうでないと難しい。
• 所属研究室・ゼミ名
  若井ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語教育とはミャンマー人へ浴衣の着付けをしたり、日本語教育の授業に携わり研修を行う。ゼミの中から台湾の大学へ教育実習に行くこともできる。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  小学校の芸術鑑賞用の劇団、制作兼営業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  社長が歳を召されていたが、会社を立て直したいという強い熱意があったので、この人の元で働きたいと感じた。
• 志望動機
  日本語教師の免許を取得するとともに国語教師の免許も取得し、外国人日本人問わず教えられるようになりたい
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を解いていた50段階テストで弱点を知り、弱点克服の授業を受けていた

卒業生 / 2008年度入学

リハビリ職につきたい人への学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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保健医療学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  普通
  資格を無難に取りたいひとには良い。しかし、自己学習が苦手な人が入ると卒業後は使えない人材となる。勉強に集中できる環境は整っている。
• 講義・授業

  普通
  有名な先生はいない。しかし、丁寧に教えてくれる。優しいので個別で質問しやすい。図書館を多く使うことを薦める
• 研究室・ゼミ

  悪い
  あまりゼミと言うものはない感じ。名前だけしっかりしている。仲良しグループという感じ
• 就職・進学

  普通
  資格あるから、就職は場所を選ばなければ入れる。一応、利益書の書き方を、教えてくれる。必要に応じて面接練習も
• アクセス・立地

  悪い
  田舎にある。バスも路線だし、使い勝手は悪い。そのぶん、勉強に集中できると思うが。混雑、時間調整でストレス感じる
• 施設・設備

  悪い
  最新のものはあまりない。最低限のもの、必要と思えば申請は可能。昔ほど良いものはない。数はあるので待たずに使える
• 友人・恋愛

  悪い
  大した人数もいない。最近は田舎臭い、高校生みたいな学生が多い。都内の大学と比べたら雲泥の差。都内の高校生より地味かもしれない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は基礎。二年より専門的な勉強。四年は実習。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  病院勤務。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  資格ならではの職種についた。他の選択肢はない。
• 志望動機
  リハビリ職につきたかった。すごい倍率だった。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

綺麗な大学

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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社会学部社会情報学科の評価

• 総合評価

  普通
  誰でも入れる学校です。卒業するのも普通に講義を受けていれば問題なくできるでしょう。坂の上に建っていて、駅からは少々遠く、疲れる道のりです。
• 講義・授業

  悪い
  浅く広く学ぶという学科なので様々なことを学びます。気になった分野があれば深く学ぶこともできるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  特に前向きな学生がいるわけでもないので、なんとなくゼミ活動をするならちょうどいいと思います。大学内の変なところにゼミ室があるのが難点です。
• 就職・進学

  悪い
  そもそも目白大学という名前が浸透してないので就職には不利です。でも就職サポートセンター的なところの職員の方は丁寧に教えてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から少し遠いし、最寄駅が西武新宿線の中井駅というところで、マイナーな各駅停車しか止まら無い駅なので、どこそれという感じ。
• 施設・設備

  普通
  施設はだいぶ綺麗だと思います。でも古く汚い場所との差が激しいです。コンビニが小さくて少ないのが学生としては微妙なところ。
• 友人・恋愛

  普通
  自由な大学なので友達はサークルに入らないと作るのは厳しいかも。最初の頃はクラスなどもあったが、あまり友人を作るには関係ないかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  浅く広く色々なことを学びました。経済学、被服学、マーケティング、パソコンスキルなどなどたくさんのことが学べる学科です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  不動産業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  内定をもらえたから。どんな仕事をするのかは入るまでわからなかった。
• 志望動機
  なにがしたいのか決まってなくて専門的なことはまだやりたくなかったから。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  プレゼンがあったので、それの反復練習をしました。

卒業生 / 2008年度入学

学部の教授が素敵な先生ばかり

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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保健医療学部言語聴覚学科の評価

• 総合評価

  良い
  STを目指す人にとって、教授、設備、併設施設がとても充実しています。STの資格を持った教授は厳しい人が多いですが、実践的ですし、現在でも現役で働かれており、臨床でも必要なことをして下さいます。また、耳鼻咽喉科のクリニックが併設していることも大きいです。権威ある院長のの講義はやはり分かり易いです。
• 講義・授業

  良い
  言語聴覚学科の講義は非常に充実しておりますが、そこから派生する国試には出ない大切なことも学べました。その一方で、国試に出ない教養科目は手を抜かれていたイメージがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  所謂、他校で言うゼミ、よりはゼミっぽくはないと思います。どちらかというと、自身の卒検をやりながら、国試の勉強わ一緒にする仲間、という感じでした。
• 就職・進学

  良い
  就活はそこまで大変ではありませんでした。肌感覚ですが、実習先に就職する人、もしくは数件応募してだいたい決まっていたようです。
• アクセス・立地

  普通
  立地はあまり良くないですが、その代わりに広い敷地、広い駐車場、広いグラウンド、広いテニスコートがあります。駅からバス、と面倒ですが、田舎の強みはあります。近くに一人暮らしするなら暮らしやすい町です。
• 施設・設備

  良い
  機器がかなり新しいので、勉強には困りませんでした。学食等は、保健医療学部しかないので授業にほとんどの生徒が出席しているため、ご飯が買えるのはお昼時だけです。あとは大学内の小さなコンビニです。
• 友人・恋愛

  良い
  かなり活発でしたが、NsとPTが一番盛り上がっていたイメージです。あとは運動系サークルや軽音楽部、学友会など。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎医学、高次脳機能障害学、聴覚障害学、構音障害学、発達障害学、心理学など。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  今は言語聴覚士ではありませんが、知識が生かせる別の職業につきました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  医療で学んだことを福祉で生かしたかったから。やりたいことが他に見つかったから。
• 志望動機
  言語聴覚士になりたかったから。国家試験受験資格を得るため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用しませんでした。
• どのような入試対策をしていたか
  指定校推薦で行くつもりだったので、高校一年からずっと塾で教科書の勉強をして内申点をキープしていました。

卒業生 / 2008年度入学

異文化体験あうるにはいい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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外国語学部英米語学科の評価

• 総合評価

  良い
  他学科の授業を受けたりも気軽にでき、自分の学科以外にも学べるには良いと思います。また、英米語学科では留学もいける制度があるため自分の学力を伸ばしたいのであればそれを生かして伸ばせる環境もあるとは思います。
• 講義・授業

  良い
  先生の得意分野ではより気になる事などあれば、気軽に先生の部屋に遊びに行けたりでき、より知識が増えると思います。また、他学科の授業も選択ができるので、気になるものは学べる事ができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私のゼミの先生は積極的ではなかったが、ほかの先生の部屋で相談したりできたり勉強方法を提案してくれたりする環境がある。
• 就職・進学

  悪い
  あまり役に立つ事はなく、自分から率先してやるのがベストでした。勉強しつつ就職も考えながら勉強に専念するのが良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは踏切があり、朝は全く開かない時もあったりしたため少し不便ではあったが閑静な場所なので東京っぽくはなく勉強しやすい。
• 施設・設備

  普通
  パソコンが結構ありどこでも課題がしやすかった。テラスも結構広く空き時間も友達と話したり課題ができたり時間がつぶしやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  色んな方がいるため、同級生だけでなく先輩、後輩等話しやすかったりできる環境もpであると思う。サークル内でも仲良くできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語だけでなく教職も取る事ができる。英米だが他の語学も学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  眞田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  ミュージカルを通して英語言い回し等を学ぶ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  歯科助手
• 就職先・進学先を選んだ理由
  アルバイトとあいてやっていて、その延長線上
• 志望動機
  留学がカリキュラムの一環であったためと英語をもっと学びたいと思ったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特にはないが
  高校の成績を落とさないように勉強した
• どのような入試対策をしていたか
  推薦であったため学力を落とさないようにした

卒業生 / 2008年度入学

学内が綺麗です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間学部人間福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく卒業と同時に資格が多くとれる点はよかったです。やる気次第では国家資格や教員免許もとれるのも魅力的でした。
• 講義・授業

  良い
  様々な科目があるので、自分が興味を持った科目を選択できてよかったです。専門科目以外にも学べた点は楽しかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の興味関心に合わせてゼミ選択ができました。ゼミでの交流が大学時代の一番の思い出です。卒業論文は大変だった…
• 就職・進学

  良い
  資格が多くとれるので、就職の幅は広いと思います。友人の中には公務員に行った人も何名かいました。福祉関係の就職先もとても多いです。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し歩きます。さらにちょっと急な坂があるので、夏はしんどいです。駅前に飲み屋なども少ないので、飲み会などは基本別の場所。普段の生活の中では、コンビニも近くにあるので困らなかったです。
• 施設・設備

  良い
  学食がすごくきれいにリニューアルしました。他の校舎もおしゃれだと思います。某有名ドラマの撮影にも使われたそうです。
• 友人・恋愛

  良い
  男女問わず仲がいいという印象でした。サークルなどに入れば学年問わず交流できると思います。学科でも先輩との交流の機会があるので交友関係は楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  福祉学科だったので、メインは福祉です。国家試験に向けた勉強ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  千葉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  児童福祉分野を専門的に学ぶ子が集まります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学童保育
• 就職先・進学先を選んだ理由
  児童養護施設も視野に入れましたが、プライベートも大事にしたかったので夜勤のない就職先を探しました。
• 志望動機
  父が福祉関係、母が保育関係ではたらいていたこともあり、児童福祉に興味がありました。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用してません。
• どのような入試対策をしていたか
  AO入試だったので、面接対策を入念に行いました。

卒業生 / 2008年度入学

日本語教師の免許を取得するための学科

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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外国語学部日本語・日本語教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  真面目に頑張る意思がある人にはいい学校だと思う。真面目ではない学生も多いので流されやすいと休みがちになりやすい。
• 講義・授業

  良い
  日本語教師になるための授業が多く、留学生も多いのでリアルタイムで学ぶことができる。全体で受ける講義は少ない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  留学生のクラスで実際に教えることがあったり、日本語学校で日本の文化を教えたりする機会があるので日本語教育について考えられる。
• 就職・進学

  悪い
  就職支援は、個人的に相談する人にしかされていない。私の同期は半数がまだフリーターをしている。意識的に自分で動けなければ難しい。
• アクセス・立地

  悪い
  急な坂を毎日登り下りしなくてはいけないので、辛い。駅からもすごく近いわけではないので、気合がないと通えない。
• 施設・設備

  良い
  全体としては綺麗で広いが、学科によって綺麗な校舎を使うか古い校舎のみで過ごすのかが違うので格差があるように感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  日本語学科は個性的な人が多く、人数も少ないので割と和気藹々としている分喧嘩をすると修復が難しい。他学科と交流することも少ないので友人を増やしにくい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本語教育を学んだり、資格を取ることができる学科。別料金で国語の教員免許も取得することができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  若井ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  実際に外国人や留学生に日本語を教えたり日本の文化を教えたりする。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  劇団えるむ
• 志望動機
  国語の教員免許を取得したいと思い、選んだ。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院

卒業生 / 2008年度入学

日本語教師の免許を取得する

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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外国語学部日本語・日本語教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  日本語教師の資格を取りたい人にはいいと思う。派手な学生が多いので、積極性がないと馴染みにくいと思う。
• 講義・授業

  良い
  実際に日本語教師として働いた経験がある先生が多いので、現実に留学生が使用しているテキストを参考にして教材研究を行える。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  将来にどのくらい役に立つかではなく、思い出作りに近いイベントばかりだった。留学生とも同じゼミなので、留学生との関わり方は沢山学ぶことができる。
• 就職・進学

  悪い
  就職セミナーが少なく、相談に来た学生しかきちんと対応してくれない。私の同級生は半数程度はまだフリーターをしている
• アクセス・立地

  悪い
  急で長い坂を毎日登り下りするのが大変。しっかり見に行って毎日通うシミュレーションをしておけばよかったと後悔した。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体はきれいで、広くて良かった。学科によって古い校舎しかつかわなかったり、他の学科は全て綺麗な校舎を使用したりと差があるのが嫌だった
• 友人・恋愛

  悪い
  基本的にはやる気のない学生が多いようなので、流されてしまう感じがする。チャラチャラしている学生も多いようなので、真剣な交際は期待できない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本語教師になるための勉強、国語教員になる勉強をする学科
• 所属研究室・ゼミ名
  若井ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  留学生や外国人に日本の文化や言葉を教える
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  劇団えるむ進路企画
• 就職先・進学先を選んだ理由
  中小企業が良かったから社長が熱い人だったから
• 志望動機
  3月入試をしていたから国語の教員免許が取れたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  四谷学院
• どのような入試対策をしていたか
  赤本を解いたり過去問を解いたそれ以外は特にしなかった

卒業生 / 2008年度入学

様々な分野を学べる

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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社会学部社会情報学科の評価

• 総合評価

  普通
  何をしたいか分からずに悩んでいる人は様々な分野で学べるのでやりたいことが見つかるかもしれないので勧めます。先生方はとても優しくたのしい学生生活でした。
• 講義・授業

  普通
  パソコンを使用した授業や心理学の授業があり、社会人になって役に立つこともあった。また他学科の授業も選択できるので興味のあることを学べます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  レベルが高いとは言えないです。学校以外で学ぶ機会が少なかった。興味のある分野に出会えたので、積極的に学べました。
• 就職・進学

  普通
  有名大学ではないので推薦とかは少なかった。人数が多くない分、先生達は親身になって相談に乗ってくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  長い坂を登った先にあるので荷物が多いときや雨の日などは登校が大変だった。でも学校は住宅街にあるのでとても静かで過ごしやすかった。
• 施設・設備

  普通
  古い建物と新しい建物がありました。新しい方は施設も整っていてとても快適でした。木々が多いので構内は涼しかったです。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子の方が少し多かった印象です。クラスで分かれていたのですぐに仲良くなれた。授業やサークルなどで他学科とも関わることが出来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理、アパレル、食品、環境、経済、情報など様々な分野を学べます。徐々に分野を狭めていけば深く学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  アパレル関係
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人と関わるのが好きなので、接客業をしたくて選んだ
• 志望動機
  何を学べば良いか分からず悩んでいて、様々な分野を学べるのでやりたいことを見つけられると思ったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  何もしていない
• どのような入試対策をしていたか
  推薦で入学するために学校の授業で成績をよくする為に勉強した。