上智大学総合人間科学部教育学科の口コミ 低い評価順 [p.4]

在校生 / 2015年度入学

仲が良く優しい人が多い学科

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  入学時のフレッシュマンキャンプなど、先輩が学生生活をサポートしてくれます。教育学科は人に興味のある人が多いので先輩からのサポートも手厚いです。教育学を学びたい者だけではなく、教師を目指す人にも学びの多い学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  学科の人数が少ないのでひとりひとりに手厚い指導をしてくれると思います。
• 就職・進学

  普通
  教師になる人から全く関係のない企業に行く人まで様々です。先輩が優しいので、相談すればサポートしてくれると思います。
• アクセス・立地

  良い
  四ツ谷駅からすぐ近いのはとても良いです。ただ、飲み会などは新宿まで出る人がほとんどです。
• 施設・設備

  普通
  新しくできたソフィアタワーは綺麗で使い勝手が良いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  キャンパスがひとつで狭いので、友人や恋愛は学校内で収まる人が多い印象です。
• 学生生活

  普通
  メインイベントはソフィア祭です。体育会の部活動に入る場合は、南山大学との交流戦・上南戦がメインになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は国際教育から日本教育まで全てが必修になっている。3年次以降はゼミに入ることになります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  世界の教育事情を学びたいと考えていた。また、日本教育の歴史なども学べるため、教育学を多方面から学べるところが良いと思った。

在校生 / 2014年度入学

学科の雰囲気について

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学年同士だけの繋がりだけではなく、先輩後輩といった縦のつながりも強い学科である。ヘルパーという一年生のお世話がかりがつき、入学当初おそらく一番心配であろう履修について指導をうけられる。困ったことがあればいつでも相談にものってくれ、心強い存在である。また、クリスマス会やお花見といった学科のイベントなどもたびたび開催される。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な分野の先生がいらっしゃり、その分野でかなり活躍していらっしゃる先生も多く存在する。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は中央・総武線の四ツ谷駅か南北線・丸の内線の四ツ谷駅です。
  駅から学校が見えているほど近く、近くに迎賓館があるなど立地はかなりいい。
  新宿や東京駅までも電車で10分ほどでいけ、都外からもたくさんの生徒が通って来ている。
• 施設・設備

  悪い
  エレベーターはあまりなく、混雑していると何度も見過ごすことがある。また、学食自体の席数も少ないので外に食べに行く生徒も多い。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動はもちろん、学科内での交友関係はかなり良い。

在校生 / 2016年度入学

大学

2016年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあります。
• 就職・進学

  良い
  さまざまな大手の企業への就職実績があります。院に行く割合は低いです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅は四ツ谷駅で、徒歩3分くらいで着くので良い立地だと思います。
• 施設・設備

  良い
  上智大学は全学部が1つのキャンパスにあるので、そこが魅力的だと思います。

卒業生 / 2010年度入学

顔が見える関係

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教授は皆さん熱心で、とても親身に話を聞いてくれます。ひとりひとりを見てくれます。１~４年までみんな仲が良い。
• 講義・授業

  良い
  教授の専門分野は多岐に渡り、学科の枠を超えた研究テーマで卒論を書くことも可能。もちろん、教員志望もいるけれど、基本的には“教育”を学ぶ場所です。
• アクセス・立地

  良い
  ＪＲ・メトロ各線が乗り入れていて、とにかく立地は最高！歩いて５分とかからないので、雨にもあまり濡れない。昼休みに新宿へ買い物に行くこともできます。
• 施設・設備

  良い
  校舎は新しいものと古いものが混ざっている。文系で講義を受けるだけならば、とくに問題はないです。校舎が入り組んでいるので、最初は覚えるのが大変でした。
• 友人・恋愛

  良い
  一学年５０人程なので、みんな友達。学年の垣根を越えて、仲が良いです。サークルに入らなくても、充実した大学生活を送ることもできます。上智っぽい派手な女子は少な目。男子は地味。
• 部活・サークル

  普通
  上智だけだと物足りない人もいるかもしれないけど、サークルも部活もそれなりにがんばっていると思う。国際系のサークルが多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育法、教育史、哲学、社会学など、幅広く教育について学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  学校教育学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的には教育法や実習など、教育現場について学ぶ
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大学職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中に留学生支援ボランティアをしていて、その経験をいかしたかったから
• 志望動機
  自分自身にとって一番身近なテーマが教育だったので
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  ＴＯＥＩＣ・小論文・面接練習。学校の評定が必要なので、学校の勉強。

在校生 / 2013年度入学

落ち着きのある学生生活が送れます。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生も学生も優しく個性的な人が多い大学です。四ッ谷駅のすぐ目の前にあり、徒歩で新宿などにも遊びに行けます。
• 講義・授業

  良い
  教員育成よりも研究としての教育学を学ぶ場であると思います。そのため、国際教育、国内外の教育制度、歴史など教育に関する幅広い知識を得ることが出来ます。
• アクセス・立地

  良い
  都の中央にあります。最寄り駅のすぐ目の前にあるのであまり歩かずに学校に行けます。また、周辺は治安がよく落ち着いた様子です。
• 施設・設備

  良い
  ほぼすべての学科学年が四ッ谷キャンパスに集結しています。校舎は、ほぼビル、比較的新しいです。自販機やコンビニなどは充実していますが、学食があまりおいしくありません。学食内で確実においしいのはアイスだけです。
• 友人・恋愛

  良い
  国際的な学風のせいか、個性的な人が多く、また、他の学校集団に比べて差別や人間関係でのトラブルも少ないように感じます。学内カップルは結構います。
• 部活・サークル

  良い
  部室にはソファーやテレビが置いてあり、かなりくつろげます。文科系も運動系も多種多様なサークルが存在するので、どれか１つくらいは自分に合った団体が見つかるのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発展途上国への教育支援や平和教育が人気です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  さまざまな角度から教育について学べる為。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  国語と選択科目は悪問だらけであまり差がつかないし、英語の配点が１番高いため英語の出来で勝負がつくと思います。そのため英文読解に１番力を入れました。また、日本史は古代史と文化史を特にやりました。

卒業生 / 2007年度以前入学

アットホームで皆仲良し

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科の人数が少ないので、学生ひとりひとりをきちんと見てくれます。先輩後輩の仲も良く、学科全体がひとつのサークルの様です。
• 講義・授業

  良い
  学科専任の教授の授業が全て必修になっているので、ゼミ選びの際に参考になります。“教育”に縛られない研究テーマを持つことも可能です。
• アクセス・立地

  良い
  駅前なのでとても便利です。大学周辺にお店も多いし、新宿も近いですし。サラリーマンが多いので、朝の駅はちょっと混み合います。
• 施設・設備

  良い
  紀伊国屋書店が入っていますが、大学生協はありません。建物は古い建物はぼろぼろですが、本館はきれいで学食も明るいです。敷地は狭いのですが、狭い中に無理矢理建てているせいか、入り組んでいて迷いやすいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  お嬢様や帰国子女が多いです。教育学科でも帰国子女が10人近くいました。学科全体で仲が良いので、学科内カップルはとても多いです。他学部の友だちが欲しい場合は、サークルや部活で探さないと見つからないと思います。
• 部活・サークル

  普通
  私は学内サークルに所属していなかったので・・・体育会が他大学に比べると活発ではないので、バリバリ活動している学生は少なかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育を多角的にみることが出来ます
• 所属研究室・ゼミ名
  学校教育学
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に小学校教育について
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大学職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学外で留学生支援活動をしていて、その経験を大学職員として生かしたいと思ったから
• 志望動機
  学生にとって一番身近な“教育”について、もっと深く知りたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  TOEIC・論文・面接練習

在校生 / 2020年度入学

教職だけでない、グローバルな教育はここ

2023年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学科ではあるが、他学科の講義への参加や卒論テーマの自由度など、教育に縛られない勉強ができるので非常に濃い4年間だったといえる。
  
• 講義・授業

  良い
  人数が小規模な学科のため、オンライン授業の際もリアクションペーパーのフィードバッグなどを丁寧に行ってくれモチベーションにつながる。また生徒思いの教授が多く課題も不必要にたくさん課されないため、しっかり取り組めば単位に困ることもない。
  教育学科であるが教職課程を取る生徒は半分に満たず、多くの生徒が国際教育や開発教育などの分野に興味を示すのも特徴的。
  
• 就職・進学

  普通
  教職を取らない生徒の就職先はバラバラで、教育業界から外れることも少なくない。SDGsなどは校風としてどの授業でも繰り返し教えられることが多いので、就職活動で十分に活かせる知見ではある。
  就職サポート(ES添削など)は学科としてはほぼない。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの四ツ谷駅から徒歩1分のため非常にアクセスが良いが、会社員・学生で周辺の道が混み合うことも少なくない。
  美味しいランチが食べれるお店が多いのに対して、ファストフード店は限られているのでコスパを求めることは少し難しい。
• 施設・設備

  良い
  最近工事が行われ、メインストリートで生徒同士が団欒できるスペースが増えた。6号館は非常に綺麗でトイレもデパート並み。それと比較すると、少し古さが見られる建物もある。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模な学科が多いため、学科内はもちろん、学科に留まらない友人関係に多くの人がオープンな環境。特に他学科の授業を受けれる機会が多く、そこでも友人ができる。
  留学生は留学生同士で集まっていることもしばしばだが、基本的にみんな日本語が堪能で仲良くなりやすい。
• 学生生活

  良い
  部活動が有名なイメージは持たれないが、メインストリートを歩くと体育会系の練習着を着ている人も多く、活動は活発と言える。また浴衣デーなど他の学校にはないイベントもあり、生徒の参加度も高め。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の歴史から哲学、方法論まで幅広い教育学が必須として設置されているので1年かけて自分の興味を見定める期間があると考えて良い。特に国際教育学などは、上智ならではのグローバルさがあると言っても過言ではない。
  2年次以降は必修がほとんどないため、良く言えば自身の興味に沿って勉強はできるが、そこで軸がブレると卒論テーマでどこに焦点を絞ればいいのかわからなくなってしまう。繰り返し述べているが、選択する授業に自由度が高く、筆者も卒業単位のうち30単位は他学科の授業で取得している。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  受験勉強だけではない教育の形に興味を持っており、教えるという観点に縛られない学問ができると強く実感したため。また他学科と同じく留学生も多いため、色んな国の生徒と比較したり議論したりすることに魅力を感じた。

卒業生 / 2015年度入学

穏やかで親切な人が集まる学科

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

総合人間科学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育について勉強を深く掘り下げることも、ほかに興味を持った分野を掘り下げることも、自分次第で時間の使い方は工夫できる学科。
• 講義・授業

  良い
  自身で関心のある分野を見つけるまでは、全てのコースの教授から講義を受けるため、幅広く教育の知識を身につけらる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まり、5.6個の中からコースを選択できる。少人数のため丁寧な指導が受けられるが、他学科に比べてゼミでの活動は公私共に少なく、卒論に向けての準備という印象。
• 就職・進学

  良い
  学科で学んだことを就活に活かせたかと聞かれると難しいが、就職先を聞くと有名企業が多い。
• アクセス・立地

  良い
  四ツ谷駅からの近さが魅力。周辺の飲食店もランチ利用可能、治安も良い。
• 施設・設備

  良い
  新しい棟が建つなど、設備整備はしっかりしている。狭い大学なので、共有スペースや自然は少ない。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動以外にもアルバイトや学科のコミュニティがあるため、とても充実している。大学の近くのホテル等、上智学生が多く働くアルバイト先は紹介してもらうことができる。
• 学生生活

  良い
  サークルは様々な分野に複数のグループがあるため、自分に合ったものを見つけることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年目は教育学科の全ての教授から全分野を学び、3年目から自身で希望する教授のゼミに参加することができる。他学科の授業も多く受けることができる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教職も取っていたが、別の分野も見てみたいと思い、一般企業(金融系)に就職。
• 志望動機
  昔から教育に興味があり、大学受験は全て教育学部か教育学科のみ。