東京学芸大学の口コミ 高い評価順 [p.10]

在校生 / 2019年度入学

豊富な用具と分かりやすい授業

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生方はとても優しい方々で、どんな事も丁寧に教えてくれます。また、学習内容が深く、より先のステップヘ進めます。
• 講義・授業

  良い
  授業内容が深く、少しツライかも知れないです。
  たまに外部の先生が講義しにいらしてくださいます。
• 就職・進学

  良い
  先輩方に聞いたところ、豊富な資料と共に、しっかりサポートしてくれるそうです。
• アクセス・立地

  良い
  僕の家からは少し遠いと思います。周辺環境はとても良く整っています。
• 施設・設備

  良い
  実験室には多くの実験器具が揃っていて、様々な実験ができます。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係は分かりませんが、友達は簡単に作れました。とても良い友達です。
• 学生生活

  良い
  我が学校のイベントには、誰もが楽しめるイベントが盛りだくさんです！サークル内でも多くの仲間ができて、満足しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目がはじめは多いと感じます。ですがだんだん選択肢が増えてきます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分に合っていたし、学科内の雰囲気が良いなと思ったからです。

在校生 / 2014年度入学

教員になるには制度が本当に整っている学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとっては、制度も充実しており、教育現場を見に行ける授業もありいいと思う。
  大学生活の中で進路を教員以外の道に変えた人にとっては、苦痛に感じることも多々あると思うから。
• 講義・授業

  普通
  講義中の雰囲気は、あまり意見を述べようとする生徒も少なくどんよりしているように感じる。
  履修の組み方は、例をだしてくれているため組みやすい。単位を落としてしまった場合組みにくく4年生になっても授業をたくさん受けなければならないことがある。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミが始まる時期は分野ごとに様々で、2年生から絶対なところもあれば、3年生になってからというところもある。ゼミの活動はさほどさかんではなく、卒論を書けさえすればよいとも思える。
• 就職・進学

  良い
  教職に進む実績はかなり良い。小学校教員になりたいと思っている人は99%くらいでなれていると思う。
  中高の教員は、倍率が高いだけあって少し厳しいように感じる。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の特快が止まる駅から徒歩15分で行ける距離で通いやすい。東京にあるものの、適度に田舎でみんなゆったりとしている。
• 施設・設備

  良い
  図書館は改装されて本当にキレイ。
  キャンパス自体は60年ほど前から変わっていないのでキレイとは言えないが、トイレはかなりキレイである。
• 友人・恋愛

  良い
  大学全体を通して、内輪な感じがするため大学内でカップルになる人は多い。サークルに入れば一度はできると言えるくらいできる。
• 学生生活

  良い
  大学のイベントについては、入学時にあるタッチフット大会、バレーボール大会がある。学祭も盛り上がるが、教育に特化した大学なだけあって、他大から学生がくるような盛り上がりはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は必修の授業をとにかく受ける。2年次は必修の授業プラス自分が進んだゼミの専門の授業を受ける。
  3年次は教育実習をメインに模擬授業を行う授業が増える。4年次は教育実習や就活をしやすく、授業は秋学期に1つしかない。
• 就職先・進学先
  小学校教員

卒業生 / 2011年度入学

のどかな環境で純粋培養

2015年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  他の方の口コミにもありますが、教師になりたい人にとっては非常に良い環境です。
  ●実践・理論両方の専門家に教わることができること
  ●教師になりたい学生が多く、一緒に切磋琢磨できること
  ●教育実習の環境が整っていること
  ●教員採用が東京都でNo.1であること
  等が主な理由です。
  
  逆に、大学に入ってから「教師に向いてないかも」と思った人にとっては、転類しない限り、興味のない授業を4年間受けなければならないので苦痛かもしれません。教育実習も最低6週間と、他大学より長めです。
• 講義・授業

  普通
  とても実践よりの講義ですが、実践の歴史や背景も踏まえて一つ一つの授業がつくられています。
  教員採用試験対策も見据えつつ、新任時の準備もしつつ、実践の歴史も学ぶことができます。
  ただし、学術的な理論に関しては、理解している先生がいないのか触れられないので、進学して深めるor独学で勉強するしかないという現状です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各専攻で研究室、ゼミが活発に行われていました。
  自主的にゼミを開く人もいます。（自主ゼミ）
  
  ＜学ボラ＞
  また、ゼミではありませんが、ボランティアで学校に行って子どもたちと触れ合い、実践経験を積むことが推奨されています。学校を通した公式の募集もあれば、実習先で、先輩からの紹介で始める人もいました。
• 就職・進学

  良い
  小学校の教員採用に関しては、（勉強は必須ですが）特に心配ありません。
  常勤を逃してしまっても、非常勤や臨時採用などの募集が他大学より圧倒的に多く来るので、生活の心配はありません。
  
  公務員に関しても、周りの学生が真面目なので、試験勉強に打ち込みやすい環境だと思います。
  
  一方、一般企業への就職は、結構大変そうです。
  
  
  また、大学院進学者は、そのまま学芸大に進学する人が多いです。ただし、博士課程を目指している人は、博士課程が他大学との連合大学院になってしまうため、他大学の大学院に進学する人が多いです。
• アクセス・立地

  悪い
  武蔵小金井駅と国分寺駅の間にあるため、あまりアクセスは良くありません。
  一方、ラーメン屋、定食屋が非常に豊富なので、ちょっとお昼を食べに行くのには困りません。
• 施設・設備

  良い
  ＜図書館＞
  図書館の資料は、他大学に比べれば多いのでしょうが、あまり専門的な蔵書は望めません。
  しかし、戦前・戦後の学校教育に関する資料は、ピカイチのラインナップだと思います。
  ＜ICT＞
  附属小金井小には、全教室に電子黒板が配備されているため、教育実習の際にICT機器を使った実践を行うことができます。
• 友人・恋愛

  良い
  同棲率日本一といわれるほど、学内での恋愛に強いです。
  地方から出てきて一人暮らしをする人が多いこと、教員になる前にパートナーを見つけたいことなどが主な理由だと思います。
  
  まさに純粋培養されたかのように真面目な人が多いため、比較的落ち着いた人間関係を育めるのではないでしょうか。
• 部活・サークル

  良い
  部活・サークルともに、そこそこ活発です。
  教員免許を取る学科の学生は、学内に数多くある教育系のボランティアサークルで活動し、経験を積む人もいました。
• イベント

  普通
  学祭は、年々縮小傾向にあるため、楽しめてもせいぜい2年生まででしょう。
  学科・サークルごとに、出店やパフォーマンスをします。
  教育系ボランティアサークルの出店が多く、小さい子どもたちがたくさん遊びに来ていたのが印象的でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教員免許状（第一種）を取得するために必要な科目は必修です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  他大の大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究職志望のため
• 志望動機
  教育学を専門的に学びたかったが、小学校の教員免許も取りたかったから。
• 現役or浪人生
  浪人生
• 利用した入試形式
  後期試験（口頭試問）

在校生 / 2019年度入学

自分のペースで学べる学科

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少人数であり、先生方も親身に学びをサポートしてくれるため、アットホームに学びを深められる学科だと思います。
  ただ、少人数であることが、裏目に出ることもあります。自分から学ぶ姿勢が大事だと思います。
• 講義・授業

  良い
  養護教諭になるための学びが、多角的視点から得られると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって様々だと思いますが、どの研究室の先生も、学生の学びを親身にサポートしていただからと思います。
• 就職・進学

  良い
  教採を受験する場合は、学科というよりは、学校全体での就職支援が充実しているため、そちらを利用しています。
  就活に関しても自分から自主的に支援を利用していく形になると思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅から20分少し歩きます。健康的に運動できると思えば、妥協できます。
• 施設・設備

  良い
  図書館が建て替えたばかりでとてもきれいです。講義棟は、綺麗ではなく、冷暖房器具も壊れているところがあります。トイレは綺麗で使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数のため、サークルや部活に入っていると、他学科との交友関係は広まると思います。
• 学生生活

  良い
  文化系、体育会系といろいろなものがあり、充実しています。珍しいサークルもあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭一種免許状を取得するための勉強。医学、看護学、教育学などの授業があります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  オープンキャンパスでの先生方の熱意に圧倒されたから。子どもたちの背景についての知識や理解、考えを大切にする学科だと感じたから。

在校生 / 2021年度入学

教員になりたい人におすすめです。

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になるため必要なことを学べる場所です。座学だけでなく、実験や実習も多く、実践的な知識を学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  教授のお話は教科書の内容だけでなく、今後教職につく身として役に立つものばかりでありとても面白いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コロナのため、オンラインの授業が増えてしまっているため満足とは言えません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験へのサポートが充実しています。面接対策だけでなく、小論文対策などもあり、安心して試験へ臨めそうです。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅から自転車でかよっめいる学生が多い印象です。武蔵小金井駅からくる学生もいます。
• 施設・設備

  良い
  建物によっては老朽化が進んでいます。図書館は綺麗で使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活等も充実しており、その中でたくさんの人と交流することができます。
• 学生生活

  普通
  コロナ禍のため、昨年はあまりできませんでした。従来は充実しているようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校における諸活動の意義を学びます。各教科のことだけでなく、学校教育全般について学べます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  将来小学校の教員になりたいからです。各教科を教えること以外で、学校における諸活動の意義を知りたいと思いました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

オンライン授業を行なっています。

在校生 / 2018年度入学

先生になりたい人にはもってこい！

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人がほとんどなので、人間ができている人が大半です。
  皆さん基本的な教養はあるので、接せる機会がたくさんあると思います。
• 講義・授業

  良い
  教授の授業がわかりやすく、先生になる以外の就職先も様々なものがあるほどわかりやすい授業になっています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実していると思います。
  しかし、積極的な活動をしているところとしていないところの落差があるので、少し注意です。
• 就職・進学

  良い
  ほんとこれに付きますね。
  先生になった人からの講座があったり、教育実習などもたくさんあるのでサポート万全ですね！
• アクセス・立地

  良い
  駅から少し時間がかかってしまいますが、バスが走っているので申し分ないと思います。
• 施設・設備

  良い
  新しいものがありますが、やはり少し老朽化しているものが多くあります。
• 友人・恋愛

  良い
  学科が、似ているものがたくさんあるので、友達なども多くできると思います。
  実際僕もたくさん友達がいます。
• 学生生活

  良い
  この大学の文化祭はとても楽しいもので、他にもたくさんのサークルがあるので、最高の4年間になると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養分野や、自分の専門分野など、様々な授業があり、とても楽しいものになっています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から、先生になりたいという夢があり、教育学部がある大学、そして、家から近いという条件で探していましたが、この大学が丁度いいということになり、この大学を、志望させていただきました。

在校生 / 2017年度入学

教育関係の仕事に就きたいならここ

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学であり教育面の勉強や指導が手厚い。
  資格取得や教育関係の仕事に就きたいと思っている人にとってはとても良い学校だと思う。
  ただ全体的に校舎が古かったり、老朽化が進んでるところがところどころ見受けられる。夏の大きな台風で折れた木の幹などが今も尚放置されていたり、田舎の方の大学ということもあり、夏には多くの虫が出る。苦手な方にとっては嫌な時期になるだろう。
  
• 講義・授業

  良い
  教育系の授業が充実しており、多くの分野の様々な先生から授業を選べて、とても満足できる授業環境であると思う。
  ただ、先生によって差が大きく、講義を受けている側からすると不公平だと思ってしまうこともある。授業選択を間違えないよう先輩などからも情報を貰うと良い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室も分野ごとに多岐にわかれ充実している。しっかりと自分の学びたいことに少人数でとりくめる。
• 就職・進学

  良い
  大体の卒業生は教育系の職場となる。
  就職に困る人はあまりいないと思う。
• アクセス・立地

  良い
  都心から30分程度かかるためやや遠い。
  また駅からも20分程度かかってしまう。
• 施設・設備

  良い
  施設が多く、広いのは良いが、老朽化が少し見られる。
• 友人・恋愛

  良い
  学内で付き合ってる人もいれば独りの人もかなりいる。
• 学生生活

  良い
  サークル数が多く充実している。
  

在校生 / 2017年度入学

大人になる前のモラトリアム

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  比較的縛りのない学科であり、自分が学びたい学問に重点を置けるため。一年次は学科の専門分野の導入となっていて、興味のあるもの、これから学んでいきたいことを淘汰できる。しかし、学科としての歴史が浅いため、就職等に関しては未知数である。
• 講義・授業

  良い
  教育に関しての教授だけでなく、音楽や美術、演劇や映画などを専門としている教授が何名かいる。授業において、担当科目以外を教えるということは全くない。その道の専門家が常にいる状態。講義は大人数で行うものと、少人数で行うものがある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミに参加したことがないため、実際はどうかわからない。しかし、教授主催で行われるものと生徒主催で行われるものが頻繁に開催している印象がある。
• 就職・進学

  普通
  まだ出来て3年目、今年で４年目の学科のため未知数である。専門的な知識を学んでいるが、一般企業への選択肢を消さないでキャリアの学習を行った。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。ただそれだけ。歩くと２０分前後、バスも本数は時間によってはとても少ない。それ以外は文句なし。
• 施設・設備

  良い
  図書館に教育大学ならではの、小中高の教科書が充実している。また館内にはWi-Fiが通っていて、パソコン作業が捗る。
• 友人・恋愛

  良い
  趣味が合う友人を見つけるのには向いていないが、様々な趣味嗜好を観ることには向いている。何かがとても好きで入っている人間が多く、極めている場合が多いからだ。
• 学生生活

  良い
  サークルは多すぎて自分もどのくらいあるのか把握してない。テニスだけでも４つはあった気がするので、自分の波長に合ったメンバーで活動できる。あ、ミスコンはないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  春学期には教養科目（憲法や情報）、教育系の科目がほとんどです。秋学期から専門的な科目の導入が始まります。音楽、演劇、映画、美術、表現などの導入をまとめて行います。二年からは、好きな分野の授業を選択できるようになり、秋学期の終わりにはゼミ選択があります。四年で卒論は必修です。書けないと単位不足で卒業できません。

卒業生 / 2009年度入学

教員を目指す方にオススメの学校です

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部がメインの大学のため、実習や講義、学校訪問がとても充実していました。
  幼稚園から高校、特別支援教育など、幅広い教員育成に力を入れています。そのため、自身の頑張りしだいでは、様々な種類の免許を取得できます。
• 講義・授業

  良い
  各学科、15～40人で編成されています。そのため、少ない人数で授業を受けることができるため、とても充実した内容、時間になりました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  体育学科でも、運動学、教育学、運動生理学など、幅広く別れています。そのため、何をしたいか、何を深めたいかによって、入る研究室を選べるのが魅力でした。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率がとても高いです。試験に向け、教員退職者もサポートしてくださるのが強みです。また、ほとんどの学生が受験するため、相談したり励ましあったりしながら取り組めます。
• アクセス・立地

  良い
  国分寺駅、武蔵小金井駅から、それぞれ徒歩15～20分ほどです。駅からバスや自転車、歩いて通学する人など様々です。
• 施設・設備

  良い
  歴史ある大学で、全体的に古いです。しかし、ここ数年から改築が進んでいます。食堂や研究棟が順々に綺麗に使いやすくなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  各学科の人数が少ないので、どの学科もとても仲がよいようです。また他学科と一緒に授業することもあるので、交友の幅も広がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関する基礎知識や、専門科目の基礎知識、また、それらを分かりやすく伝えるための指導法について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  運動学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  専門競技に関する運動学について研究します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  県の中学教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で教育について学び、それらを伝えていきたいと思ったからです。
• 志望動機
  中学校の教員になりたいと思い、受験しました。
  教育大学の最高峰と聞き、進学を決意しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をできるだけ解きました。また、小論文の練習もたくさんしました。

在校生 / 2022年度入学

教育に特化している学校

2022年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で将来教育免許を取りたい人にはオススメする学校です。みんなが目標に向かって頑張れる最高な学校です。
• 講義・授業

  良い
  とにかく自分が学びたい教科について講義の授業が展開されていくので、最初から最後まで意欲を持って参加出来る。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの演習では、自分が将来必要なゼミを考えてここの単位で取得していくため、必要なことしかやらないので非常にやりがいを感じる。
• 就職・進学

  良い
  やはり、教育に特化した学校なので卒業と同時に教育免許が取れる、教員になりたい人には最高な学校です。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは少し遠いですが、敷地は東京にしては広くサークルの活動スペースも十分確保してあるように感じます。
• 施設・設備

  良い
  校舎は古い場所や新しい建物などありますが、図書館の自習スペースは非常に快適です。
• 友人・恋愛

  良い
  学内では同じ将来の夢を持つ人が集まっているのでお互いに刺激を与え会いながら日々精進できると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは数が多くやりたいサークルを掛け持ちできるものもあり、とても良いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育課程について学び、2年次には実践講習を行います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  私は、幼い頃から学校の先生になりたく、小学校、中学校、高校の全ての教育免許を取ろうと考えたので、この学校を選びました。