千葉大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.15]

卒業生 / 2010年度入学

教員になるための充実した環境がある

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指したい、教育を学びたいという人にとっては高度な内容のカリキュラムや実習が受けられる学科であると思う。教師になりたいという真面目な学生が多く、お互い刺激し合っている
• 講義・授業

  良い
  講義内容はバラエティ豊かで、個性豊かな教授陣の授業は面白いものが多い。やはり教育学部の教授といったところで、授業に力を入れ、学生たちを育てたいという思いが伝わってくる
• 研究室・ゼミ

  良い
  小学校教員養成課程はどの教科のゼミでも選ぶことができ、学科の科目に関係なく途中で興味対象が変わっても学びたいと思ったことを深められる。ゼミも仲が良く、ざっくばらんに議論をしあえる。
• 就職・進学

  良い
  就職実績はほどほど。わたしのような教員以外を志望する者へのサポートは手厚いとは言えない。また、就職時にはやはりなぜ教員にならないのか？と良く聞かれ困った。教員になりたい人にとってはサポートはよいものらしい。
• アクセス・立地

  良い
  西千葉駅の目の前。スーパーやコンビニも近く、少し足を伸ばせばホームセンターなどもある。最寄駅の隣はターミナル駅の千葉駅で、都心へのアクセスもよい。少し東京からはとおい。
• 施設・設備

  良い
  キャンバスは広い。学生が溢れているわけではないので空き教室も多い。自習室も空いている。図書館は近年新しくなったばかりでとても近代的なつくりで、きれい。
• 友人・恋愛

  良い
  男女バランスが取れているので、仲はとてもよい。学科内で付き合う男女も多い。同じ教員を目指す立場であるため、結婚に結びつく者たちも多い印象。学科内の結束が強い。
• 学生生活

  良い
  アルバイトは千葉大ブランドで選び放題。やはり国立なので評判がいい。大学祭は正直しょぼい。キャンバス、学生の人数規模にしてはしょぼい感じがある。サークル活動はそこそこ盛ん。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は教養科目を中心にまなぶ。二年次は専門科目の中から興味のある教科を選べる。三年時はゼミが本格化。四年時は就活とゼミだけ。ゼミも週一程度。卒論はみな力を入れて研究している
• 利用した入試形式
  市役所職員

在校生 / 2016年度入学

学校の楽しみと将来

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 4]

教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  大学に入るときはやっぱりかなり勉強したんですが、合格して入学すると毎日が充実しているので、誰でも大学生活を楽しめます。
• 講義・授業

  良い
  普通が分からないのですが、授業中は集中して取り組み、先生方も解らないところを解るまでちゃんと教えてくれました。なので、学校での講義、先生の方は充実していると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは、講義や授業などで取り入れきれなかった内容を更に深入りし、先生と共に向上していくようにしています。但し、その他の大学がどのようなゼミを行っているのか分からないので、星の方は、3つとさせていただきます。
• 就職・進学

  良い
  非常に十分にサポートしてくれます。就職率も高く、皆で頑張れます。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分には、大学での恋愛というものはありませんでした。なので、星の方は1とさせていただきます。
• 学生生活

  良い
  大学内では、サークルがとてもたくさんあり、それぞれが活発に活動します。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  自分は、地元の中学校の教師として、活動中です。(千葉県内の中学校)

在校生 / 2015年度入学

自由奔放

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  小学校以外の免許もとれる。いろいろな都道府県から来ている。選修の規模が小さいためすごく仲良くなれる。
• 講義・授業

  良い
  幼稚園、小学校、中学校、高校、特別支援学校の免許がとれる。言い換えれば先生が充実しているということ。また、総合大学であるため、他学部の先生の授業も受けられる。大学で普遍科目という、様々な学部の先生が、全ての学部の学生を対象にした授業もある。
• 就職・進学

  普通
  全ては自分の行動次第。しかし自分で動けばサポートしてくれる。大学で説明会や、ガイダンスも行われている。また教師を目指す人のために、教職サポートルームもあり、相談に乗ってもらえる。
• アクセス・立地

  普通
  駅からすぐキャンパス内に入れるが、教育学部棟は駅からはいちばんと言っていいほど遠い。しかし、遠いと言っても10分ほど！電車通学の人でも通いやすい。また学校内はステッカーを購入して自転車に貼れば自転車移動もできるので便利！
• 学生生活

  良い
  総合大学なので、サークルがたくさんある。大学祭などでは、サークルによる発表やお店がたくさんありとても楽しい。

在校生 / 2014年度入学

千葉県の学校の先生になるには最適！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を自分の課程のもの以外もとれて、良いと思います。小学校課程の人は、小学校、中学校、高校の免許を取るのが普通で、中学校、高校の免許もテストに合格すればどの教科でもとれるので、教科で悩んでいる人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  専攻によって必須科目は異なりますが、先生になり、授業をする際のための授業や、専門性の高い授業など、様々な授業があります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学とその他の分野の専門の教授がいらっしゃり、ゼミでは1人の教授に対して少人数で学べる機会が設けられています。
• 就職・進学

  良い
  学校の先生になるにはもってこいの学校だと思います。先生にならず、一般企業の就職活動をしている人は、学校のサポートはあまり受けておらず、大変そうです。
• アクセス・立地

  普通
  学校はJR西千葉駅の目の前ですが、教育学部棟までは駅から徒歩15分かかります。サークルや部活動の活動場所は駅から最も遠いところにあります。教育学部棟へ行くには、京成線のみどり台駅のほうが西千葉駅より若干近いです。
• 施設・設備

  良い
  新しい棟と古い棟がありますが、授業のほとんどは新しい棟で行われ、トイレもとても綺麗です。自習室やリフレッシュルームという部屋もあり、自習や話し合いもしやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  わたしの周りには真面目な子が多く、学び合いができて素晴らしいです。
• 学生生活

  良い
  サークルはとてもたくさんあります。新歓や大学祭はとても盛り上がっています。

卒業生 / 2011年度入学

楽しく教育を学びたい方は千葉大へ

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の人と企業就職志望の人とで半分半分。敷地が広すぎて、校舎を移動するのに自転車を使わなければならない。
• 講義・授業

  良い
  生活科の授業が特殊。蚕を飼ったり、食品サンプルを作ったりした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  4年生からゼミが始まったが、3年生からの学科もある。テーマは色々で自分で設定できる。
• 就職・進学

  良い
  教員志望であれば千葉大は最高だと思う。教育実習も附属で行える。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く、かなり良い。ただ、敷地が広いため、目的の校舎にたどり着くまで一苦労。
• 施設・設備

  良い
  附属の小学校もあり、かなり充実している。大変満足。自習室も静か。
• 友人・恋愛

  普通
  いい人ばかりで、友人関係で困ったことはなかった。恋愛はしてなかったから不明。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は普遍授業といって、色々な学部と同じ授業を受ける。2年次以降、専門的なことを学ぶ機会が増える。
• 就職先・進学先
  区役所

在校生 / 2013年度入学

とにかく楽しいです。

2016年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは、現在存在しない学部・学科へ投稿された口コミです。

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  学科での結束が強く毎日の授業も楽しいです。先生になるならこの大学は最高の環境です。
• 講義・授業

  良い
  たくさんの講義が用意されています。先生によってかなり違います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室でのサポートは最高です。採用試験の練習もしてくれます。
• 就職・進学

  普通
  中学校過程の就職実績はあまりよくありませんが、サポートは充実してると思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅近だし、周りにはお店もあるので生活には困りません。家賃の相場も安いです。
• 施設・設備

  良い
  施設はまーまーです。古いとうもあります。勉強に関しての施設は充実してると思います。

在校生 / 2015年度入学

千葉大学は広すぎる

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部中学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指しているかたにとっては良い大学だと思います。周りの多くの人が同じ目標を持つライバルであり、仲間が多い環境のため自己の向上ができます。
• 講義・授業

  良い
  総合大学のため、他学部の授業を受ける（半強制）ことができます。私は今理学部の授業を受けていますが、教育学部ではない友達ができたり、知識を増やせたりと、視野が広がるきっかけになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだ、ゼミに入っていない（説明すらちゃんとはされていない）ため、先輩方を見た印象でで回答します。たとえば日本史のゼミでは江戸時代しか扱わないなどゼミの名前と実体があっていないことが多いのが残念です。
• 就職・進学

  良い
  千葉大の教員関係を牛耳っていると揶揄されるほど、教員採用試験の合格率は高いです。１年生のときから授業を見学したりと実践を多く行っています。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は東京から少し離れているため、近くで遊ぼうと考えるのは比較的難しいです。しかし、近くにはおいしい定食屋さんやボーリングカラオケもありいやにはなりません。
• 施設・設備

  悪い
  国立のため、古い建物にはそれなりの年季を感じさせます。しかし、最近建て替えラッシュらしく思っていたよりはきれいな（新しい）建物が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部のため節度のある学生が多いと感じます。染めている人やたばこを吸っている人も少なく健全な友達を多く作れます。学科ごとの人数は少ないですが、なんだかんだで友達の幅は広がりました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関することから、専門科目に関することまで学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来、教員として働きたいため、教員採用試験の合格実績が魅力的だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去問は学校の先生に添削していただき、知識を増やすため、一か月間は欠かさずに新聞を読んだ。

卒業生 / 2010年度入学

知的障害教育について学べる

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部特別支援教育コースの評価

• 総合評価

  良い
  特別支援学校の教員を目指している方にとっては最適な学校だと思います。卒業要件に教員免許の取得が必須とされているので、教員になる気のない方にとっては苦痛な４年間になると思います。特別支援教員養成専門のカリキュラムなので、他の職業を目指している方にはまったくむきません。つぶしがきかないので覚悟して入学してください。でも、本当に教員になりたい学生ばかりなのでまじめにやるにはとっても良い環境です。新卒で正規教員になる方も多いです！
• 講義・授業

  良い
  専門的なものがメインなので、特別支援教員になる気がなければついていけないと思います。厳しいけれど、やる気のある学生にはとことん優しい面倒見の良い先生ばかりです！本気の方にはおすすめです。
• アクセス・立地

  良い
  快速電車が止まらないのが難点ですが、とても住みやすいところです。落ち着いたキャンパスライフを送れます。
• 施設・設備

  普通
  国立大学なので、とても古い設備が目立ちます。ただ、最近改築されたので、今はやや綺麗目です。羨ましい・・・
• 友人・恋愛

  普通
  同じ目標を持った学生が集まるので、とても一体感はあります。同じ専攻全員で同じ授業を受けることも多く、仲間意識は強いです。それだけに教員志望でないとつらいかも・・・
• 部活・サークル

  普通
  規模の大きな大学なので、色々な部活・サークルがあります。どれも個性的な活動をしているので自分にあったものを探すまでがたいへんかもしれません。そのぶん充実したキャンパスライフがおくれること間違いなしです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援学校教員になるための勉強をします。
• 所属研究室・ゼミ名
  精神遅滞支援学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  知的障害児の支援について幅広く研究できます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  こっちのほうが向いていた
• 志望動機
  特別支援学校の教員になるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策、自由選択の英語

在校生 / 2023年度入学

千葉大学の評価について

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  資格をとれるので、将来の自分のためになります。資格を取るために沢山勉強していて、とてもいいです。いい大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  とても分かりやすく将来のためになる勉強ができる学校です。資格も沢山とれます
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても綺麗で、充実しています。演習は、自分のためになります。
• 就職・進学

  良い
  資格がとれるので、求人情報は沢山ありますが、アドバイスなどはあまり参考になりません。
• アクセス・立地

  普通
  施設自体はきれいです。色々な施設があり、勉強に集中出来る感じです
• 施設・設備

  良い
  とてもきれいです。ひとつひとつ需要のある施設だと思います。過ごしやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  友達は人それぞれだと思います。ですが普通の学校と同じです。結局は自分次第です。
• 学生生活

  良い
  充実していると思います。やはり高校の時よりは収まったような気がします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したい科目を学びます。必須科目もあるので両立します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来学校の教師になりたく、資格を取るためです。勉強がちゃんとできると思ったので、

在校生 / 2021年度入学

教育に携わるにあたって必要な学びができる

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部小学校コースの評価

• 総合評価

  良い
  　教員を目指す大学で、国立大学としてはいいと思います。有名な教授もいます。研究室は自分の思い通りにならないこともありますが、卒論でやりたいと思ったことはやらせてくれる教授が多いと思います。（あまり卒論の質には力を入れていませんが）
• 講義・授業

  良い
  　様々な分野を専門とする教授や、教員経験のある講師から講義を受けることができてよかった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  　研究室によって差が激しい。教授の定年退職等により、年によって研究室の選択肢が狭まることがあった。
• 就職・進学

  良い
  教育系の私立大学に比べればサポートは薄いです。でも、自ら研究室の教員に指導を頼んだり、教職サポートルームに予約をとりに行くと見てもらうことができる。サポートルームは担当の講師によって当たり外れが激しいようです。
• アクセス・立地

  良い
  大学自体は、JR西千葉駅や京成みどり台駅が近くて便利です。ただ、教育学部棟は奥にあるので辿り着くまでに時間がかかります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の学部等はあまり充実してませんが、冷暖房完備、湯沸かし器のあるリフレッシュルームやスタディルームがあります。しかし掃除がされてなく汚いことも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの学部があり学生が多いので、サークルや部活に所属していれば色々な人と関わることができます。一年次の授業では学部を越えた関わりもあります。
• 学生生活

  普通
  　サークルはたくさんあり、作ることもできます。
  　コロナにより以前よりはかなり縮小されてしまったようですが、少しずつ前の大学祭や新歓のやり方に戻そうとする動きが見られています。都心の大学に比べれば充実していません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  　教育論や教員としての心構え、学校教員としての具体的な職務内容など
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  　国立大学で、本格的に教員を目指せる大学を探していました。千葉大出身で優秀な先生に出会ったことがあったので入学しました。