埼玉大学の口コミ[p.70]

卒業生 / 2014年度入学

ノーベル賞で話題になる分野を学べる学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理学部生体制御学科の評価

• 総合評価

  良い
  国立大学のため学費も少なく済みます。また、図書館も新設され勉学への環境がととのつているため。
• 講義・授業

  普通
  質のよい先生が少ないと感じるため。出席していれば単位が取れる授業も存在してしまっているため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は細分化されて設置され、それぞれで魅力的な研究内容の研究を行っているため。
• 就職・進学

  普通
  国立大学であることから就活支援が弱くなかなか満足のいった就活を行えていない場合があるため。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅から非常に遠く通学がとても大変なため。また、周りにもなにもないため。
• 施設・設備

  普通
  古い棟が多く暗いイメージの建物が多いため。しかし、近年綺麗になってきている。
• 友人・恋愛

  普通
  あまり交流の多い学校ではなく、出会いの場がとても少ないため。
• 学生生活

  悪い
  サークルは多いが、抽選のあるものもあり、入りたいサークルに入らない場合もあるため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生物学、その中でも実験動物や細胞などを用いた学問。ウェットなバイオ。
• 就職先・進学先
  医薬品のメーカー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  これまで学んできたサイエンスを活用し医薬品を通して社会貢献できることに魅力を感じたから。

在校生 / 2014年度入学

なんにでもなれる場所

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になろうと思っている学生にとってはとてもいい大学だと思います。自分の努力次第で小、中、高の免許もとれて、学芸員の免許もとれます。
• 講義・授業

  普通
  実際に教壇にたって教えていた先生なども数多く授業を行っていてとてもためになります。ただ西洋史学の教授がいないのが問題と言えば問題です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  三年生からゼミが始まります。社会科では社会科教育、日本史、東洋史、人文地理、社会学、倫理学、法学など数多くのゼミから自分の好きな分野を選択できます。
• 就職・進学

  普通
  教員にはとてもなりやすい環境で推薦試験などもあります。他にも公務員や会社員などにも自分で勉強して合格している学生もたくさんいます。
• アクセス・立地

  悪い
  大学まで駅からバスが出ていますが北浦和、南与野どちらの駅とも離れているので自転車があった方がいいと思います。
• 施設・設備

  普通
  全学講義棟や図書館が全面改修工事が終わりとてもきれいな学習環境が整えられています。
• 友人・恋愛

  普通
  北は北海道、南は沖縄まで日本中から多くの学生が来ています。またサークルや部活などを行えば他学科とも繋がりができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は教育について小学校をメインに広く学ぶと同時に自分の専門科目についての知識を増やします。二年になると専門性も上がり中学の勉強なども行います。三四年では教育実習を行います。
• 就職先・進学先
  小学校教諭、中学校教諭、高校教諭、公務員、

在校生 / 2014年度入学

電気を扱うための基礎知識を得られる学科

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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工学部電気電子物理工学科の評価

• 総合評価

  普通
  電気、通信に関する基礎的な学習をしっかりと受けることができます。実践的な内容は実験などに集約されているため、授業が退屈に感じてしまうので評価3としました。
• 講義・授業

  悪い
  電気についての基礎的な内容を学べるが、単調なので興味がないと辛いと感じる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  最先端の研究をしている研究室が多く、電気について実践的な学習ができるので充実している。
• 就職・進学

  普通
  就職の実績は高く自発的に行動したらそれなりのところに就職できる。しかし、大学が助けてくれると思っているとかなりきつい。セミナーなどが開講されるので利用するといい。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠くバスも渋滞に巻き込まれやすい。キャンパスの近くにちょろっと寄れるようなカフェも少なくかなりマイナス。
• 施設・設備

  良い
  最先端の研究にみあう設備が完備されているが教室などはそれほどきれいだとは感じない。不備はない。現在いろいろ建設がすすんでいる。
• 友人・恋愛

  普通
  完全に自分次第。学科には5人前後のグループがたくさんできて、そのなかのひとつに入るようなイメージ。はぐれたらつらいが、大抵は自分に近いテンションの人たちで集まる。サークルでの友人関係の方が強い。週末などは特にサークルの人たちと遊んだりする。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ベクトルや様々な関数を用いて電気について理解し、解析していく。

在校生 / 2014年度入学

自分次第でどうとでもなる学科

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理学部物理学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強したい人は自分からちゃんと動けば、教授や院生がまともに見てくれる。
  勉強したくない人でも協力してくれるデキる人や先輩に人脈を作れば、卒業だけなら楽にできる。
  ぼっちは本当に頭が良い人じゃないと厳しい学科。
• 講義・授業

  良い
  教授によるが、指導が厳しい分だけ身に付くことは多い。
  外部から講師を招くセミナーもあるが難しい。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室配属は４年からであり、宇宙研は実験しかなく、素粒子は理論しかない。
  進学を考えるなら外部に進学すれば問題ないが、就職を考える人は注意。
• 就職・進学

  普通
  進学が多く、東大などの国立大学院に進む人が多い。
  もちろん埼玉大学院も多い。
  就職は院に進んだ方が良いらしい？
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から遠い。
  遊べるような場所はさらに遠い。
  基本的にチャリ必須。
  バスもあるが、朝は混むのでおすすめしない。
• 施設・設備

  悪い
  学科専用の自習スペースがない。
  ラウンジがあるが、人がいて使えないことも多々あり。
  ただ休日や夜遅くでも使えるため重宝する。
• 友人・恋愛

  良い
  学科は縦（学部生から院生、教授まで）の繋がりが強いので、交友関係は広げやすい。
  サークルは様々。
  大きなサークルにいくつか入っておくと楽しいかも。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １、２、３年の間は基礎の物理学、４年の研究室配属で応用をやるイメージ。
  １、２年の間は物理で使う数学も学び、微積分のオンパレードになる。
  苦手な人は注意。

在校生 / 2014年度入学

教育実践を積むなら埼大教育学部へ！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  公務員、教員になることを目指されている方には最適の大学かと思います。教授陣も個性豊かなので、講義では毎回得るものが多いです。
• 講義・授業

  良い
  親身になって進路について考えてくださる教授もいらっしゃり、将来の選択をする際にとても助かります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門分野の細かい部分まで共に学んで下さります。教えを請うという姿勢ではなく一緒に研究がしたい！という方におすすめです☆
• 就職・進学

  普通
  教育学部ですと、教員志望の学生への指導は徹底されていますが、就活や公務員試験を受ける人にとっては自分でどんどん調べる必要があります。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は北浦和駅と南与野駅です。北浦和駅からはバスで通学する人がほとんどですが、南与野駅からは自転車で通学する人もたくさんいます。駅からは少し遠いです...笑
• 施設・設備

  普通
  学科によって差があります。わたしの所属する学科は人数も少ないため、きれいで快適な環境が備わっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属すると、友達の幅は広がります。しかし、国立大学という性質上からか、やや保守的な考え方の学生が多い印象なので、やりたいことがあったら自分でどんどん行動範囲を広げていく必要がありそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は座学が多く教育学の基礎を固めます。2年次は講義の中で学生同士で行う各教科の模擬授業を通して実践力を育みます。3年次はこれまで培ってきた力を教育実習や、指導法の中で対子どもで実践を積むとともに、卒業に向けて配属されたゼミで専門分野について理解を深めます。
• 就職先・進学先
  公務員志望

在校生 / 2014年度入学

満足！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分は教員になりたいとずっと考えていたので、この学部で満足しています。
  単位さえしっかり取れれば幼・小・中・高・特支の免許も取れます。
  また、ゼミでは自分の専門(例えば、社会科の日本史分野や数学科の図形分野など)をさらに追究できます。私は日本史のゼミに所属していますが、教育学部だけど、やっている内容は史学科さながらです。自分が好きな時代の好きな事柄について、とことん研究できます。
  
  教育に関することが好きなら、ゼミなども教育系のゼミを選択すれば教育に関することを追究できます。
  
  私の場合、4年間で教育に関することも、自分の専門分野である日本史に関することも好きなだけ勉強できたので、いい学科に所属できたと思っています。
• 講義・授業

  良い
  どの授業もおもしろかったです。
  特に指導法(授業づくりを学ぶ講座です)は、授業づくりのコツを学んだり、模擬授業を友達とあれこれ考えることができ、とても楽しかったし充実してました。
  教えて下さる先生方は、昔実際に小学校や中学校などで教師をやっていた方も多く、経験をもとに相談に乗ってくださるので心強いです。
  
  また、3年から教員採用試験対策としてセミナーを開講しています。
  こちらも、過去に校長先生として活躍なさっていた方が、教師になるために必要なことをたくさん教えてくださいます。校長だけでなく、面接官も務めていた方々ですので、面接練習もプロの目で見てくれますよ。
  また、教員採用試験で出る小論文なども添削してくださります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私は日本史学のゼミに所属しています。
  先生の指導はかなり熱意のあるものです。
  何か研究で迷った時などトコトン指導してくださります。
  
  私の専修では2年の後期で研究入門という授業をいくつか受講します。3年次から始まるゼミでどこに所属希望を出すかを決めるためのお試しゼミのようなものなので、迷っているゼミがあったらそれに該当する研究入門をいくつか取るかんじになります。
  
  最終的に2年の冬頃ゼミを決めるという流れです。
• 就職・進学

  良い
  講義・授業でも書いたように、教員採用試験対策はバッチリです。
  よく私立大学はすごく対策をやってくれると聞いていましたが、国立埼大も負けていませんよ！
  4年前期は夏休みにかけてセミナーの回数も自分で好きなように増やせるので、教員採用試験へのモチベーションも高く持ち続けることができるようです。
  今年度の教員採用試験も、自分の先輩は現役合格していました！
  ゼミの先輩もみなさん合格できたようですので、セミナーのサポートは十分なんだなと思います！
  
  教員採用試験を受けずに、民間企業や公務員を受けた先輩もけっこういらっしゃいますよ。
  教育学部だから不利かも、、と思う方もいらっしゃるかもしれませんが、全然そんなことはないみたいです。
  みなさん就職決まってますよ！銀行や大手スーパーなどのようです。
  でもやはり教員以外で多いなと思うのは、公務員ですね。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠くて、、
  バスも通ってますが、1時間目に向かう時はだいたい道が混んでて、遅刻との戦いになります。
  天気が悪い時も大変です。
  5時間目が終わって帰ろうとバスに乗ると、帰りも道が混んでて悲しくなります。
• 施設・設備

  良い
  図書館や食堂、講義棟など建て直したのでかなり綺麗です！
  全体的に建て替えが進められてるので、これからもっと綺麗になるのではと思います！
• 友人・恋愛

  良い
  友達も恋人も充実してます！
  いろんな地方の人が集まるから、楽しいです！
  サークルとか部活に入ると他学部の人とも関われていいですよ！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では教育に関すること
  2年では指導法
  3年では指導法が少しとゼミと希望者はセミナー
  4年では卒論と希望者はセミナー
  
  授業は2年生くらいまでにだいたい取り終わります。
  3年以降は、授業の組み方次第で学校に通うの週1とかにできちゃいます(笑)
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2014年度入学

国語専修

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験対策はほとんどしていないが、受験者のほとんどが合格する。学ぶことは教員になってから役立つことが多い。
• 講義・授業

  良い
  無論出席をすれば単位は来る。課題がきついこともあるが今後の為になる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  発表形式。発表内容に対しゼミに所属する人全員が質問・意見を述べなければならない。古典を通じて論理的に考えることの面白さ、難しさを学べる。
• 就職・進学

  良い
  無論教員になるものが多いが、一般企業への就職率も悪くはない。
• アクセス・立地

  悪い
  電車、バスの遅延は当たり前。周辺はラーメン屋しかなく娯楽が少ない。
• 施設・設備

  悪い
  基本的に古い。8割くらいガタがきている。何故か教育学部棟は汗臭い。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係はとてもよい。部活動・サークル活動も充実している。しかし彼女は出来ない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  課題はきついが期末だけの辛抱である。成績のつけ方がかなり甘い。
• 就職先・進学先
  大学院進学予定。

在校生 / 2014年度入学

自由な学部

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教養学部教養学科の評価

• 総合評価

  良い
  広く自分の好きなことを学ぶことができます。
  自分の興味は一体どの分野なのか何なのかを発見することもでき、それに関して知識を深めることが出来ると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生は熱心に指導して下さる方がおおいです。
  わかりやすく丁寧に教えてくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミというくくりはありませんが、同じ先生の授業をとることによってそれを補います。
• 就職・進学

  悪い
  就職に関しては自分で行動してやらなければなりません。それはどこの大学学部でも同じだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は埼京線の南与野で各駅停車のため、少し不便です。また、大学は駅から少し遠いところにあり、移動手段が限られています。
• 施設・設備

  良い
  一番メインの講義棟が新しく建て替えられ、綺麗になりました。学部棟も綺麗なところが多いです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に入って、
  積極的に活動すれば友達はできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は全体の教養的な内容、二三年次に進めば自分の興味を深めていけます。

在校生 / 2014年度入学

機械を基礎から学ぶ学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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工学部機械工学・システムデザイン学科の評価

• 総合評価

  普通
  学科の交流は自分がやろうと思わなきゃないです。他の学科ともそうです。立地はひどいし、教室は汚いしあまりいいところはないです。しいて言うなら東京の私立のようなギラギラした感じはないので、ゆるく平和に生活できます。
• 講義・授業

  良い
  選択科目と指定選択科目と必修科目で半期の上限単位数分の授業が埋まることが多いです。卒業に必要な社会、人文科目は１年生のうちにとっておいたり、夏休み中に行われる集中講義で取得した方がいいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  近年中に教授の定年退職でなくなる研究室があるので注意が必要です。研究室ごとにやることも様々で、機械工学科といえども機械をほぼ使わないような研究室もあります。成績順で上から希望の研究室に配属されます。
• 就職・進学

  良い
  機械工学科は就職率がいいので、就職できないことはほぼないです。理系向けの学内就職説明会も開催されるし、三年次にインターンシップで単位を修得できるのでオススメです。
• アクセス・立地

  悪い
  南与野駅からも北浦和駅からも遠く、バスもしょっちゅう遅延するため、バスにのってしまったがためにテストに遅刻することすらあります。バスは遅延証明書が出ないのでそうなった場合自己責任です。自転車通学も道が狭かったり、でこぼこしていたり、危険が伴います。また、大学の周りに遊べる施設や、飲食店もほぼないので何もできません。遊びに行くのは、大宮、さいたま新都心、浦和等が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  機械工学科棟はボロいし暗いしまるでいいところがありません。エレベーターも年季が入っていて壊れそうです。
• 友人・恋愛

  悪い
  女子が少ないので、奇異の目で見られるし、かわいい子は女の子扱いされるせいで、逆に周りに距離を置かれてしまって本当に親しくなるのが大変そうです。学科の中で恋人をつくるのはやめた方が平和に生活できると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生はほぼ座学です。２年前期から製図がはじまります。後期から設計製図と実験がはじまります。２年後期が一番辛いのでがんばってください。3年前期も実験があります。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 志望動機
  アンドロイドが作りたかったから機械工学科を志望しました。家から通える範囲で学費が安かったのでこの学校を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  駿台予備学校
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の古典漢文をみないので、センターの古典漢文が難しい年は倍率があがります。気をつけてください。

在校生 / 2014年度入学

教員養成のための授業が充実しています

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  この大学の教育学部は教員志望の人にはとてもよいと思います。同じ目的で学ぼうとする仲間と意識や知識を高め合える素敵な環境です。校舎や教室は古いところも多いですが、だんだんと改装工事も進んできています。教育学部の中での専修を越えた合同の授業もありますし、他学部の人とはサークルや部活動を通して交流できて楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  教員養成に特化した授業が多く必修科目として設けられています。最初はその多さに苦労するかもしれませんが、仲間や先輩を頼れば楽しんでいけると思いますし、何より勉強し甲斐を感じられると思います。教員養成に関係のない授業（他学部の授業など）も勿論選択することができるので、必修教科の間の空きコマなどで有意義に、自分の興味のありそうな分野の授業を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  それぞれ専門の文献資料が多く揃った研究室やゼミが多いと思います。私が所属している学部のゼミはそれぞれに特徴や雰囲気があり、ゼミ選択前に先輩がそれらを教えてくださいました。研究したい分野だけでなく、教授の性格や同輩同士での仲のよさなど、自分にあっているかを吟味することが大切だと感じます。
• 就職・進学

  普通
  教員採用のための面談が１年生の頃から充実しています。支援センターという場所で、学校ボランティアの採用情報などもありますので、現場で活かせる経験を積むことができます。企業の就職実績もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは少し遠いので、電車を利用する学生は自転車かバスでの通学を選択することになります。長期的に見ると、バスの定期代はわりとかかるので、電車と自転車を利用しての通学者が多いかと思います。学校のそばにはコンビニやご飯屋さんが多くあります。北浦和駅前まで出ると、カラオケ等の遊ぶ場所もあります。
• 施設・設備

  悪い
  教育学部は古い棟と新しい棟が様々に混じっていますが、普段授業で使う教室はわりと新しい方に多いと思います。PCルームや自主学習に使える部屋などもそちらに充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内では他専修と合同の必修授業も多く、そういった人との繋がりはそこで持てると思います。同じ専修内では同輩だけでなく先輩や後輩との交流も多くあります。サークルや部活動も盛んなので、他大学や他学部の人との交流はそこを通してできるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １,２年次は教員養成のための必修教科を多く履修し学びます。３年次からはそれぞれに学びたい分野に特化したゼミに所属します。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  国公立大学に進学したいと考え、また国語や日本語について学習したいと考えたためです。元々教員にとてもなりたいと考えていたわけではなかったのですが、少なからず視野にはいれていたので、教員免許を取得して卒業できるということに魅力を感じ選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の点数に重きが置かれるので、センター試験の対策を重点にずっと考えて学習していました。２次試験の対策は過去問を解いていましたがそこまで癖のある問題はなく、かつ出題傾向も安定していたので苦労しませんでした。