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出典：Hasec
埼玉大学
（さいたまだいがく）
国立埼玉県/南与野駅
教育学部 口コミ
4.06
(340件)
国立大学 258位
/ 607学部中
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
- 養護教諭養成課程
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卒業生 / 2010年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師を本気で目指したい人で、かつ自主性がある人であれば、充実した大学生活を送ることができると思う。目的意識が大事。
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講義・授業普通目的意識がしっかりとあれば、学ぶことができるものが多いと思う。ただ、自由な面もあるので自主性、厳しい授業もあるので真剣さが大切。
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研究室・ゼミ普通研究したい目的がしっかりしていれば、教授はしっかりと話を聞いてくれて、良い論文が仕上げられると思う。
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就職・進学普通教師や大学院進学、一般企業など様々な進路がある。自分が何をしたいのか、在学中に早めに方向を決められたほうがいい。
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アクセス・立地普通駅からやや遠いため、駅近に住むのか、大学の近くに住むのかで迷うところだと思う。自分の生活スタイルに合わせて住むところを選ぶ必要があると思う。
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施設・設備普通建て替えたばかりなので綺麗だった。集える場所もあったり、一人で過ごせる場所もあって、快適だと思う。食道も2つあって広い。
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友人・恋愛普通自分に合った友達が見つけられると思う。色々な人と授業のなかで知り合うこともできて、充実した大学ライフを送れると思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育とは何かについて、基礎から応用まで学べる。
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学科の男女比1 : 9
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志望動機教育心理学を学びたいと思い、教育と心理学の両面が学べることが魅力だったため。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：110909 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年08月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い自分で好きなものを好きなだけ学ぶことができます。しかしその反面、学びたいことがない人にとっては、与えられた作業をただこなしていくだけの４年間になるかもしれないです。
教員養成のための学部・学科であるため、教員（特に埼玉県の）になりたいのなら埼玉県の中ではベストです。ただ、埼玉大学では主に小中学校の教員を育成するカリキュラムのため、高校教員志望の人は少し肩身の狭い思いをするかもしれないです（免許自体は取得可能）。実際、教育実習は小中学校しか行けません。
教員志望だけではなく、もちろん民間企業へ就職志望の学生もいます。その場合でも、教育学部としてはサポートしてくれませんが、大学全体向けの説明会などはありますし、情報さえつかんでおけば就活も困難ではありません。
また、奨学金制度や学費免除制度などもあるので困ったときは相談してみるといいです。 -
講義・授業普通小中学校の免許を取得するため、どの専修に入っても必ず国語数学英語理科社会美術音楽の指導法の講義は受けます。
講義には一般教養科目と教職教養科目、教職科目が大まかにあり、主に一般教養科目は選択制、その他はほぼ必修です。一般教養科目は他学部生と同じ教室のため、比較的大人数での講義となります（場合によっては学生が１００人以上もあります）。その分友達がいれば単位は乗り切れる印象があります。それに比べて残りの２種類は比較的少人数であることが多いです。特に教職科目については自分の専門科目なので、同じ専修の人たちだけで講義を受けることになります。ここで教授と仲良くなっておくと、３，４年のゼミなどでぎすぎすすることはないかと思います。
また、一般教養の中に英語の科目があります。この取得単位数・条件などがやっかいであるため、入学したらまずここはしっかりわかる人に聞くべきだと思います。 -
研究室・ゼミ普通ゼミは各専修で分野ごとに分かれます。専修によっては卒論がないところがあります。
卒論がある専修については、３年になると色んな人にアンケートをとってデータを収集することが多くなります。（家政や保体などに頼まれることが多かったような。）３年までに、講義を通してでもいいしサークルを通してでもいいので、データ収集のためにもいろんな専修の人と友達になっておくといいです。
卒論がない専修については、基本的にそこまで締め付けも強くなく、研究すらほとんどしていないようなゼミもありますので、もし就活希望だったらそういう締め付けのゆるいゼミを見定めて入ったほうが自分の首を絞めずに済みます。 -
就職・進学良い総合評価でも書きましたが、やはり教育学部の教員養成課程であるのでもちろん教員志望が多いですし、実際に教員になる人がほとんどです。特に埼玉県の公立学校の教員志望なら、教員採用試験に向けて様々なセミナーが開かれるので、サポートも充実しています。元校長だった方から講義を毎週受けたり、面接を毎週行ったり、自分のやる気さえあれば応えてくれると思います。（きっちりしている分、あまりやる気がない人は途中で講義からいなくなりました。）
教職支援室があるので、そこで埼玉県やほかの県の情報や過去問なども入手できます。
進学については、一応埼玉大学にも院はありますので、そちらに一部の学生は進学します。これも、入試の過去問がもらえたりするので、割と入りやすいのかと思います。（学部から院を受けて落ちた学生の話は聞いたことがありません） -
アクセス・立地良い最寄り駅が北浦和駅・南与野駅・志木駅です。その３駅からバスがそれぞれ埼玉大学行として出ています。３つの路線に対応していますが、その分どの駅からも歩くには遠い位置にあります。体力があるのなら、駅からは自転車を購入し（もしくは卒業生のおいていった自転車を譲るという活動もあります）自転車通学にしたほうが安く済むし混雑にも巻き込まれません。特に南与野駅・北浦和駅からのバスだと、大宮バイパスと面しているため朝非常に渋滞が多いです。
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施設・設備良い教育学部棟は５年ほど前に改修工事を終えているため、設備はすべて新しいです。エアコンも全教室についています。エレベーターもありますし、勉強したりみんなで集まるスペースもあります。パソコン室も基本的に開放されているので、レポートを書くときに便利です。
学食は２つありますが、味は普通。 -
友人・恋愛良い学科としての人数は多いですが、専修の人数が少ないため、その専修内で友人はつくれると思います。また、専修内で恋愛というのも多いです。
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部活・サークル良い部活・サークル共に数は多いです。入学時期にはたくさんのビラが配られると思うので、いろんなサークルに体験に行くといいです。最初のうちは大体は飲み会やパーティーをタダで楽しめます。
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イベント良いむつめ祭という文化祭があります。サークルや部活が屋台を出してにぎわいます。
特にミスコン・カマコンが一大イベントで、毎年盛り上がっていました。
文化祭に興味がない、サークルなどにも入っていない人にとっては、うまくいけば１週間ほどの連休です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学、指導法、一般教養など
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所属研究室・ゼミ名英語学
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所属研究室・ゼミの概要２年かけて英語学（おそらくどの学年も統語論）を学ぶ。期末ごとに課題があり、約２，３週間でその課題に個人で取り組むことになる。
４年の最後には、卒論とまではいかないが自分の決めたテーマを研究し、それをゼミで発表し、提出する。
基本的には学生が能動的というよりは受動的。（講義スタイルのため） -
面白かった講義名音楽学
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面白かった講義の概要色んなジャンルや音楽について聴きながら学ぶ。
学期末に近づくと、自分の好きな音楽についてのプレゼンをグループでしていくので、いろんなジャンルやアーティストの音楽の楽しさを知ることができる。 -
学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先公立高校
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就職先・進学先を選んだ理由高校教員になりたかったから
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志望動機高校の時に高校教員になりたいと思い、立地的な条件や自分のレベルを考慮してここを受験した。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師なし
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利用した参考書・出版社なし
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どのような入試対策をしていたかとにかく埼玉大学より上のレベルの大学の過去問や問題集を高校３年間でやった。センターが終わってから埼玉大学の過去問を解き、傾向を知った。
とにかく基礎基本を定着させてから応用することが大事だと思いました。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：37173 -
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卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学科が教科ごとに分かれており、自分の学びたい分野を専門的に学ぶことができた。授業以外では、学祭で周辺の店や住民の方々と交流があるところが地域に密着していてとてもよかった。
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講義・授業良い講義は、専門的分野と必修分野で細かく分かれており、自分の進みたい道の勉強がしっかり出来るものが多かった。履修の組み方も、見て回ることの出来る期間が長めに設定されているので、検討がしやすかった。
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研究室・ゼミ良い専門性の高い教授が多く、充実した日々を送ることができた。研究室が本格的に決まるのは4年からということで、3年までは様々な研究室を見て回ることができた。研究室を決めてからも、研究室同士での繋がりも深く、自分の分野以外のことも多く学ぶことができた。
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就職・進学良い就職実績は良いように思う。ストレートで合格する学生ばかりではないが、着実に教員の道を歩んでいっている人が多い。
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アクセス・立地普通最寄り駅は南与野で、周辺にほぼ何もないのが難点である。使い勝手がよいのは北浦和だが、少し学校までは遠く、バスか自転車が必須となる。学校のまわりには飲食店が多く、楽しめる。
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施設・設備良い最近図書館が改装されたとのことで、とてもきれいになっていた。キャンパスが広いのでキャンパス内を散歩するのも楽しい。が、移動は時間がかかるので気を付ける必要がある。広く使える場所が多いので、作業スペースも広く取れる。
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友人・恋愛良い人数の少ない学科だったため、縦横の繋がりがとても強かった。教授との関係も良好であった。サークルも活発に活動しているところが多い。
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学生生活良いサークルでは合宿があったり、学祭に向けて準備を進めたりなど内容は充実していた。サークル棟が狭いため、作業スペースも必然的に狭くなる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教員になるにおいて基礎となる学習を行う。2年次では、1年次で行った学習をより深めていく。介護実習や特別支援学校実習も2年次で行う。3年次では、自分の専門的分野(教科)の学習が多くなっていく。1ヶ月の教育実習有り。4年次では、研究室を決め専門的に学んでいく。必修はほぼない。2週間の教育実習有り。
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利用した入試形式埼玉県内の公立小学校
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：415094 -
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卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い全体的に、とても良かったです。大学を出たあとに、教師になりたいと思っている方にオススメだと思います。
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講義・授業良いわかりやすく、先生の指導はていねいだと思いました。
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就職・進学良い教育学部を卒業した人たちは、そのほとんどが学校などの教育の現場で働いており、私時も中学校の国語の教師として、働いています。
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友人・恋愛良い私は、人とコミュニケーションをとるのが苦手でしたが、中学校の教師になる以上、コミュニケーションは大切だと思ったので、交友関係を大切にしていました。私もたくさんの友人ができ、社会人となった今でも仲良くしています。一生ものの友人がつくれて、いいと思います。
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学生生活良いサークルの数も多く、とても充実しています。入りたいものが多すぎて、どれにしようか迷ってしまうほどです。イベントもみんなで盛り上がれて、キャンパスライフのいい思い出をつくることができました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師になる上での基礎的な知識はもちろんのこと、教育実習などで実際の教育の現場を体験することができます。教育実習では、学校の中では学べないようなことも、肌で感じながら学ぶことができ、中学校の教師になりたいという思いを再確認することができました。
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就職先・進学先県内の公立中学校の国語の教師
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：382389 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い建物は綺麗でした。国立大学ということもあり、華美な人はあまりいず、素朴で良い環境でした。緑も多く、自然豊かな場所というイメージがあります。
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講義・授業普通授業の選択の幅は、自分で広げようと思えば、広げることができます。必修科目がたくさんあるのは少し大変でした。
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研究室・ゼミ良いゼミの先生がとても良い先生で色々と相談にのってくれました。面白い研究ができたので、大変なこともあったが楽しかったです。
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就職・進学普通教師にならない人にとってはあまり支援がないので大変だと思います。教師になる人には複数のサポートがありました。しかし、私立大学よりは支援がすくないかもしれません。
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アクセス・立地悪い駅から大学までが遠く、バスか自転車です。雨の日はバスになり、バスがとても混むので大変でした。自転車を用意すれば、おいしいご飯屋さんもいくつかありとても快適に過ごせると思います。
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施設・設備良い色々な棟が立て替えられていて、私が通っていたころより綺麗になっていました。私の学科は私が通っていた頃から綺麗でしたが、他の学科の人も通いやすくなったのではないでしょうか。
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友人・恋愛良い他学科の人とも同じ授業を受けることがあるので、積極的に行く人であれば色々な学科の友だちができると思います。また、同じ学科の人が少ないので、学科の人と仲良くなると、とてもいい仲間となります。同じ職業をしている子が多いので、卒業したいま、集まると仕事のことをたくさん話し合えてよい付き合いを続けている友だちがたくさんできてよかったです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１・２年次は、一般教養や教職教養などさまざまなことを学びます。必修が多いので、決まっているものをこなす感じでした。３・４年生はゼミや選択必修の科目を勉強します。自分のやりたいことをやれます。３年になるとゼミに配属されます。
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所属研究室・ゼミ名被服研究室
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所属研究室・ゼミの概要被服分野のことを研究しました。教授の研究を手伝うこともでき、楽しかったです。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先きょういん
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就職先・進学先を選んだ理由昔からの夢だったから、自分の夢を叶えるため。
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志望動機教師になりたいという夢があり、どの教科を専門に学ぶかは、自分の好きな科目を選びました。
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたかセンター受験に向けてがんばっていました。推薦があったので、軽い気持ちで受けてみました。
投稿者ID：180519 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来教員になろうとしている人には、サポートが充実しています。教員採用試験のために、面接練習、論文練習、実技試験の練習ができます。
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講義・授業良い様々な講義があり、比較的に単位が取りやすいです。出席せいていれば単位が取れ、卒業と同時に教員免許がもらえます。
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研究室・ゼミ良い教育に関する研究室が多いです。授業実践をするゼミも多く、市教育実習のほかに学校に行って授業をすることもあります。
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就職・進学良い就職に対する情報をたくさん集めることができます。教員採用試験の過去の情報が先輩から聞けます。資料が豊富に残っているので、自由に閲覧できます。
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アクセス・立地良い大宮駅に近く、東京へも行きやすい立地です。駅からバスも出ているので、大学行きやすいです。京浜東北線、埼京線と二つの線があるので、目的に合わせて使い分けられます。
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施設・設備普通少し校舎が古いです。しかし、近年きれいに建て直されています。埼玉付属小学校・中学校と提携しているので、観察実習などに行くことができます。
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友人・恋愛良いサークルは、すべての学部が一体となっているので、同じ学部以外の人との出会いがあります。教育学部は、学科の人数が少ないのでクラスメートとして同じ授業をとることが多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１・２年生で基本的な教員免許取得のための単位を取ります。３年次で、４週間の実習、４年次で２年間の教育実習があります。どのゼミも教員採用試験を受けられるように、３年次の早くから卒論をはじめ、４年次の半年は教員採用試験に集中できます。
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所属研究室・ゼミ名技術教育研究室
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所属研究室・ゼミの概要人数が少なく、先生から手厚い指導を受けることができます。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先新潟県教職員
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就職先・進学先を選んだ理由小学校の教員になりたかったため。教員採用試験を受けた。
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志望動機教員になることを目指し、教員免許獲得が卒業の条件だったため。国公立で学費の負担が少なかったこと、就職先に学校が多かったため希望しました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか２次試験の比率が高いため、センター試験でうまくいかなくても巻き返しができます。そのため、面接対策を行いました。
投稿者ID：180236 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学科が細かく分かれているので、自分の学びたいことを深く学ぶことができます。私の学科は少人数だったので、みんな仲良しで課題などを協力してやっていました。
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講義・授業良い一年生のときは、他学科の人と一緒に講義を受けることが多いので知り合いが増えます。二年生から専門科目が中心になります。頑張り次第では、免許を多く取れます。
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研究室・ゼミ良い私のゼミは比較的自由に研究内容を決めることができました。週一でゼミがあり、進捗状況を教授に報告しました。
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就職・進学普通四年生になると、教員採用試験対策の補習のようなものを受けることができます(単位には含まれません)。面接練習などをしました。
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アクセス・立地普通最寄り駅からバスが出ていますが、時間によってはかなり混雑します。キャンパスが広いので、おそらく一年生は講義間の移動が大変です。大学の周りには飲食店が多いです。
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施設・設備普通教育学部棟は、建て直しをして新しくなったものもありますが、未だクーラーの無い棟もあります。その棟はゼミ室のある学科しか利用しません。
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友人・恋愛良い私の学科は学年を越えた交流が多かったです。少人数グループで固まるというよりは、みんなでワイワイ仲良くという感じでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容特別支援教育の基礎知識、歴史、現場の様子など
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所属研究室・ゼミ名細渕研究室
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所属研究室・ゼミの概要教授は肢体不自由児について専門に研究しています。学生は比較的自由に研究内容を決めていました。
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学科の男女比2 : 8
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就職先・進学先小学校教員
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就職先・進学先を選んだ理由教育実習を通して、教育現場で働きたいとの想いが強くなったから。
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志望動機障害児がおかれている状況について学びたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していません。
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点が高かったので、各教科の基礎固めをしっかりやった後、過去問を繰り返し解きました。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：121295 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す人には、よい環境です。授業、実習、試験対策と卒業と同時に、教員免許がもらえます。４年次に行われる教員採用試験の対策講座が丁寧でよいです。
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講義・授業良いいろいろな授業をせんたくすることができます。教授もいろんな先生がいます。教師になってから役立つかはわかりませんが、学習したことは社会人になってからも覚えています。
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研究室・ゼミ良い研究室の先生も教員採用試験に協力的です。３年次に早めに研究をさせてくれます。そのため、採用試験に集中できます。
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就職・進学良い対策講座が丁寧です。論文指導も一人一人行ってくれます。面接練習も友人同士で行う事ができます。体育の実技試験も練習することができます。
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アクセス・立地良い大宮から３駅です。埼京線と京浜東北と２本あるので便利です。両方の駅に大学からバスが出ています。どちらかがとまっても通うことができます。
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施設・設備良い学食は普通です。いくつかの棟は新しくなりました。そのためきれいです。コンピュータの環境も整っているので、あちこちでインターネットを利用することができます。
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友人・恋愛良い基本的に真面目な生徒が多いので、きちんと就職する友人が多いです。サークルも多く、他の学科の友人も出来ます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校教員になるための基本的な知識を身につけることができます。
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所属研究室・ゼミ名技術科教育研室
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所属研究室・ゼミの概要小学校教育理科をすることによって、中学校技術科へ移行
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先新潟県教員
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就職先・進学先を選んだ理由地元に戻ろうと思ったから。教員になりたかったから。
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志望動機技術かは２次試験の配点が高く、小学校教員の免許が取れるため。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師特になし
投稿者ID：112482 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い単科大学ではないので、部活などに入れば色んな学部の人と交流できます。いろんな考え方の人と関わることができるので、良いです。
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講義・授業良い教員になるために必要な知識を座学で学べるのはもちろん、フィールドスタディといって、実際にボランティアとして学校現場に行き、学べる講義もあります。体験しながら単位もとれるので、この講義はとてもオススメします。
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研究室・ゼミ良いゼミによるので何とも言えません。が、同じ目的を持った人と、時間をたっぷり使って討論できるのは楽しいです。お願いすれば、ゼミの時間外でも、ゼミ室や教室を使わせてもらえます。
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就職・進学良い教員採用試験の対策はバッチリです。講義以外で、お金はかかりますが、セミナーもあります。面接指導や論文指導も充実していました。
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アクセス・立地普通駅からが遠いので、アクセスは不便かもしれません。多くの人が自転車を使っています。学生駐車場も広いので、車を持っている人は車の方が通いやすいかもしれません。
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施設・設備普通教育学部棟は綺麗になりました。学食は安い…とは言いきれませんが、まぁまぁだと思います。席もそれなりにあるので、友達との勉強会にも使えます。
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友人・恋愛良いいかに自分が世界を広げるかだと思います。部活、サークル、学祭などに積極的に参加すれば、友達の輪はすごく広がります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるためのもの
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所属研究室・ゼミ名金本ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要算数数学教員について学ぶ。現場の研究授業なども見学する。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先埼玉県 教諭
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就職先・進学先を選んだ理由先生になりたかったから。
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志望動機教員になりたかったから。埼玉で試験を受けるなら、埼玉大学がいい
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進予備校
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どのような入試対策をしていたか赤本をたくさん、高校の問題集をひたすら解いた
投稿者ID：112345 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い落ち着いた雰囲気の学校です。歴史ある学部学科なので、教師を志す人は、しっかりカリキュラムに取り組めば大丈夫だと思います。
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講義・授業良い自分の教科に関する授業と、教育学に関する授業が中心。興味があればほかの科目の授業も取れます。また、教養学部の授業も履修可能です。
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研究室・ゼミ良い教育に関するゼミか、もしくは自分の教科に関するゼミのどちらかだと思います。自分の将来に生かせる内容を研究できると思います。
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就職・進学良い授業の他に、教員採用試験対策の講座が３年からスタートします。面接練習や小論文対策を行ってくれます、積極的に参加しましょう。
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アクセス・立地普通南浦和か南与野からバスか自転車で通学する学生が多い。雨の日のバスは混むので注意。構内は緑が多く、落ち着いた雰囲気です。
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施設・設備良い特に問題はありません。教育学部などは建物が比較的新しいです。体育館が１つしかないので、部活やサークルの活動時間などが少し大変かもしれません。
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友人・恋愛普通男女比も半々で、教師を志す学生が多いので、派手すぎず落ち着いた雰囲気でした。他教科の専修とも授業などで交流する機会があります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容数学について、専門的な知識から、小～高までの指導法について。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機埼玉県の学校の教師になりたいと思い、この学校しかないと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：111813 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
- 養護教諭養成課程
偏差値が近い国公立文系大学
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