茨城大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.2]

在校生 / 2017年度入学

学年の壁がない

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  国立大学なのにも関わらず授業料など以外の面できっちり経済的に負荷をかけてくるあたりに対し、それが原因で自分が想像していた大学生活が送れないあるいは送りにくくなってしまった。
• 講義・授業

  普通
  学部学科の専門性とは離れた、基盤教養科目というものがあり、１年間でその授業の意義を見出すことが出来なかった。ただ、専門的な授業に比べ楽に単位を取得できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの演習に関してはまだ行ったことがないので詳しくは語れないが、良いゼミとあまり良くないゼミがあるというのは聞いたことがある。
• 就職・進学

  良い
  学科の先輩方は、就職先が学科に見合った場所に就職する人が多く、その点では進学実績は良いと言えると思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅がバスで15～20分かかるという最悪の立地でどこかに遊びに行くとなっても移動手段も場所も無いため息抜きをする手段が限られる。
• 施設・設備

  悪い
  施設・設備については、他大学と比べたことがないためよくわからないが、図書館が新しくなったため、充実されたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学年を超えて関わり合う機会が充実しているため、人脈の形成が図りやすい。友人もそのような発言をしていたためほとんどの人が当てはまるものだと思う
• 学生生活

  良い
  大学生になる前に想像していたようなことをそのままやっているイメージ。その点において評価で４点をつけた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年時には学部関係ない授業が多く組み込まれる。２年次には専門科目が増えて学習時間の確保が必要となる。
• 就職先・進学先
  決まっていない

在校生 / 2015年度入学

地元で先生を目指すには良い環境

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  県内の教員採用についての情報が多く入ってきますし、実際の現場に足を運べる機会も多いので、地元で先生を目指す人にはもってこいかと思います。
  周りの学生もモチベーションが高い人が多いので割と良い環境で学ぶことができますよ～
  専門教科（ゼミ）では結構専門的なことを学んだりするので、どんな教授がいるのか調べたり、どの教科を自分のメインとするのか考えたりして決めたら良いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  周りには個人経営の中華料理屋、居酒屋とかしかないです。しかもそれらもそこまでたくさんあるわけではありません。あとは不動産屋と学生が住むアパートがあるくらいかな....。少し歩けばラーメン屋、チェーンのファミレスとかもありますが。田舎なので仕方ないです。コンビニは近くに一つ。
  通学面を言うと、水戸駅・赤塚駅のどちらからも微妙な距離にあるので、バスを使っての通学は正直面倒です。バスの本数が多い訳ではないので。
  バスを使うと、赤塚駅からは15～20分、水戸駅からは20～30分程度で着きます。

卒業生 / 2011年度入学

自分のやりたいことを見つけるための学科

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  茨城県で教員をやりたいという人には1番いい大学だと思います。その中で私のいた教育基礎選修は、教員なりたいけど何の教科を専攻するかはまだ悩んでいるという人や、教員以外の進路も視野に入れているという人に選んでほしい学科です。大学に入ってからやりたいことを見つけられる点がとても有難かったです。さらに、学科の中で様々なイベントがあり、他学年との交流が持てるため、充実した生活を送ることができると思います。
• 講義・授業

  良い
  総合大学ということで、幅広い分野の講義を受けることが可能です。また、実践的な講義を行っているため、実習などでも役立てることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学年ごとに担任の教員がおり、4年間担任が色々な相談などに乗ってくれます。さらにそれとは別に、四年次に自分の研究と専門が近い先生のゼミに入ることになるのですが、卒業論文以外にも進路のことなどで相談に乗ってくれました。大学で学生の面倒見がいいところはとても魅力的だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率がとても高いです。それは、試験のための講義が充実していることにあります。筆記対策のための講義や、面接・集団討論の練習など様々な面でサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  水戸駅からの距離があり、電車で通学するにはバスを利用しなければなりません。さらに、土地柄車がないとどこにも出かけることができないので自家用車での通学が便利かと思います。大学周辺には月額3000円くらいで借りられる駐車場が多くあります。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は建て替えたばかりで新しく、とても綺麗です。さらに、図書館も新しくなりグループワークのできる部屋やパソコンが使える部屋など多様な使い道があります。
• 友人・恋愛

  良い
  教育基礎選修は他の学科に比べ、学科内での行事が多く、他の学科に比べサークルに所属する人が少ないです。新人歓迎会が全体と各学年ごとで行われたり、BBQやバレーボール大会、文化祭なども学科で行っています。4年生の追い出しコンパでは、各学年でダンスやお笑い、合唱など、4年生を楽しませる企画を考えるなど、盛り沢山な大学生活になるはずです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養や英語の授業などがあり、二年次以降は専門分野の講義中心に学びました。指導案の書き方を習ったり、模擬授業を行うこともありました。三年次四年次では小中学校での教育実習を行いました。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  基本的に自分のやりたい研究ができます。私は、ネットやスマホが児童に与える影響について研究しました。研究室は、話しやすい雰囲気で進路の相談などにも乗って頂きました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小中学校で勉強を教えるよりも、人格の形成などに関わりたいと考えたため。
• 志望動機
  小学校の教員になりたいと考えていたため。茨城県で教員をやるなら茨城大学が1番有利だと考えました。また、幼稚園や司書の免許も取れることも魅力的で、入学してからやりたいことを洗濯できると思い、この学校を選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の比率が高いため、センター試験に力を入れていました。

在校生 / 2018年度入学

みんなが優しく出会いのある学科

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科について教授も優しい人が多く優しく接して頂いてかつ分かりやすく説明してくださったのでとても良い
• 講義・授業

  良い
  勉強しやすい環境がありいばらきだいがくにはいってよかったから
• 就職・進学

  良い
  学科卒業生の就職実績やサポートが十分であり充実していたからだ
• アクセス・立地

  良い
  えきからもとてもちかくバスもたくさん通っているのでとても良い
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もありますが、ある一部のところがろうきゅかがみられます
• 友人・恋愛

  良い
  学内でたくさんの友達が出来て仲良くなることが出来たのでので満足した
• 学生生活

  良い
  学内でいろいろなサークルに誘われたりしてイベントが充実していた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年ではは自分が勉強したい分野を絞りそのあと2年からその分野について深く学びます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深めたかったのでこのだいがくを志望しました

在校生 / 2023年度入学

特に苦なく生活を送ることのできる良い学校

2024年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の目標に近づくことができるような学校だと思う。 本当に教員として働きたい！と考える方にはとても良い学校だと思う。
  結局は自分次第なところもある。
• 講義・授業

  良い
  授業一つ一つの内容がしっかりしている。また、実習が充実している
• 就職・進学

  良い
  採用率は比較的高い方だと思う。また、自習室の開放もあり勉強しやすい雰囲気である。
• アクセス・立地

  良い
  比較的よい。近くに小中学校が多いため実習しやすい環境にある。
• 施設・設備

  良い
  充実している。とくに、不便なことはなく自習室の開放なのどもある。
• 友人・恋愛

  普通
  和やかである。恋愛や友人関係に関しては、入学してからの人それぞれだと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルも熱心なところも多く。満足のいく青春が味わえると思う、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために教員学部を学んでいる。座学や実習などもあり、三週間にわたって実習を行う
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  中学時代の恩師に憧れ教育の現場に足を踏み入れたいと考え、教育学部を志望した。

在校生 / 2021年度入学

教師へ続く未来のとびら

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師につきたいと思っている人にはとってもいい学科だと思います
  手厚い授業が多いです
  教職以外に就きたい場合でも就職活動ができるようにサポートが受けられます
• 講義・授業

  良い
  教員になりたいという強い意志を持って勉強に励んでいるとてもいい学科です
• 研究室・ゼミ

  良い
  積極的に自分から活動しようという意思が持てるのでとてもいいと思います
• 就職・進学

  良い
  一人ひとりに合ったサポートがされているのでとても安心できます
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで30分以上かかるので少し不便です
  中学生も高校生もいるので…
• 施設・設備

  悪い
  学科ごとに空きコマなどで自由に使える部屋もあり良いと思います
  　
• 友人・恋愛

  悪い
  オンラインが増えていたのでコミュニケーションをとっている姿はあまり見られていません
  そこそこ充実しているのかも
• 学生生活

  悪い
  サークルは少なく特に大きなイベントもないのが残念だと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年2年では、とにかく勉強です。2年では時間に余裕ができるので少しずつ楽しいと思えることも増えてきますね
  卒業論文も書くので大変です…
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  私には憧れの教師がいてその教師のように優しく頼れる先生になりたいと強く思ったからです。

在校生 / 2020年度入学

とてもいい大学だと思います

2023年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいかもしれない。施設は充実と内定実績する。勉強。著名な方々とふれあい研究が学びたいかな。
• 講義・授業

  良い
  様々な教授や学外鎌倉特別講師行う設けられています。教育熱心で卵黄です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の前期後期学心理学約5個のゼミ感心してゼミ取り組む事ができる。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを利用関連する仕事に就くサポート就活あまり。企業で生かす。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅で歩いて近く生徒がいる。周りに線があっていい。飲食店がある。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設と古い設置風新しくする。不便に感じなく使いたいなあと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルと部活で大きい大学なだけある。沢山できたから良かったと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルは約30のあるのかな。自分に合うサークルが見つかるがした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は様々興味で必死科目。勉強したいようなまなびを頑張ろう。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から行きたい興味はなかったけど今はある。より知識を得ようと思ったよ。

在校生 / 2022年度入学

関東近辺で教員になるなら茨城大学

2023年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいという人は本当におすすめです。学びたいことを学べるし､確実にいい学生ライフを送れると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部では教員になるための教育はもちろん､そのために必要な専門的な知識も広く学べます。
• 就職・進学

  良い
  採用試験のための講義もあってサポートは充実しています。どの学部も就職､進学には強いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  茨城県ということもあって田舎でもあり駅も近くにあるわけではないですが､不便ということはあまり感じないと思います。
• 施設・設備

  良い
  有名なドラマにも使われるような図書館もありますし､老朽化がひどいという印象はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  水戸キャンパスでは複数の学部が集まっており､いろいろな人がいていい関係を作れています。
• 学生生活

  普通
  サークルもおおく､イベントも充実していると思います。地方国公立大学なので有名人を呼ぶことはできないと思いますが楽しいイベントになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初に広く基礎を学び､少しずつ専門的なことを学びます。大学附属の小学校などにも実習しに行くことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育学をまなび､将来は教員として働いてみたいと思ったからです。

在校生 / 2021年度入学

教職員への第一歩となる

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとっては、少人数で専門的に学ぶことができる。教職以外に就きたい場合も就職活動ができるようサポートを受けられる。
• 講義・授業

  良い
  特に教育学部は県の採用試験に向けた手厚い授業が多く、授業の実践内容なども科目ごとに細かく学ぶことができる。
• 就職・進学

  良い
  専門の相談室などもあり、教授以外からもアドバイスを受けることができる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からバスで30分くらいかかり、混んでいると中高生などもいるため通学しにくい。
• 施設・設備

  普通
  学科によっては学科ごとの部屋があり空きコマなどで自由に使用できる。
• 友人・恋愛

  悪い
  オンラインが多くなり現在はそこまでコミュニティが広いとは感じない。
• 学生生活

  悪い
  他大学に比べサークルなどは少なく大きく目立つサークルもない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は大学の基盤科目が中心となり、2年次以降は専門科目の教育法などについて学ぶ。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員を志望していて、県の採用試験を受けるのに適した学校だと聞いたから。

在校生 / 2021年度入学

教育について学びたい人へ

2021年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育について学びたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います！みんな同じような目標に向かって頑張っているので切磋琢磨し合えてとてもいい環境です
• 講義・授業

  良い
  すごく憧れて入学したのでとても充実した毎日をおくっています！
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても優しく、丁寧に教えてくださるのでとても良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  とても優しくサポートしていただいています！
  これからも頼りたいです
• アクセス・立地

  良い
  通いやすく、近くにご飯屋さんなどもあるので
  環境は整っています！
• 施設・設備

  良い
  内装もとてもきれいで、快適な生活がおくれています！
  学校は広くて楽しいです
• 友人・恋愛

  良い
  フレンドリーな人ばかりで様々な得意分野の友達ができ
  とても充実した毎日をおくれています
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあり、自分の得意を生かせるところ、
  楽しいことを沢山できるところなどさまざまです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ1年生なのでよく覚えていませんが（笑）
  学べることが沢山あると思います
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教師や教育に携わりたいとおもっていたので
  近くの大学の教育が学べるところにしました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

オンライン授業や徹底した清掃、ソーシャルディスタンスの呼び掛けなど