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出典：Hasec
福島大学
（ふくしまだいがく）
国立福島県/金谷川駅
人間発達文化学類 口コミ
3.80
(116件)
国立大学 512位
/ 606学部中
- 学部絞込
- 学科絞込
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在校生 / 2010年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価普通教員など物を教えるような仕事に就きたい人にはピッタリだと思います。スポーツ芸術創造専攻はきちんと基礎を1，2年で身につけてから無理なく専門の学問を学んでいけるのでいいと思います。自分のクラスもあり、友人と楽しい学生生活を送れることでしょう。ただ、他の体育専門の大学と比べると設備が小さいように感じるので、自分のトレーニングは工夫が必要になると思います。
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講義・授業良い1年生のうちから就職についての講義もあり、だんだんと社会人としての自覚を芽生えさせるような試みがありそうです。授業自体は必修をしっかりとれば学群を超えて自由に授業をとれるので幅広い知識を得られると思います。
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研究室・ゼミ良いまだ研究室やゼミに入っていないのでよく分かりませんが、どの先生が担当になって貰えるかは抽選だそうです。
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就職・進学普通教員養成には定評があります。また就職支援の部屋もあり、社会人としての礼儀の本や就職アドバイザーなどもいます。1年生からでも気軽に立ち寄れる部屋となっています。
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アクセス・立地悪い駅からはとても近いのですが、いかんせん駅やその周辺がまったく栄えておらず、見える物はラーメン屋とコンビニエンスストアと林なので、大学寮などに住むとしたら生活は不便だと思います。
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施設・設備悪い古い校舎が多めですが耐震工事が現在進行していて、もう少ししたら新しい建物が増えてくると思います。学食は専用のプリペイドカードで支払いができる便利な食堂とレストランがあります。
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友人・恋愛良いそこそこ高校時代はよい成績だったという人が若干多いです。スポーツを専門にやっているだけあって、さっぱりした人が多くてとても話しやすいです。ただ、専門の種目の人たちで固まっていることが多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容体のつくりやヒトの生理学などの座学は基礎から、水泳や体操など実技の方は指導者の視線で講義を受けることが出来ます。
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学科の男女比8 : 2
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志望動機国立大学に入りたくて、スポーツのことを勉強したかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか勉強の方はセンターの対策でよかったので、実技を中心に、普段なかなかやらないような動きを練習したり、体力が落ちないようによく動いていました。
投稿者ID：64123 -
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在校生 / 2010年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価普通はっきりとした目標があれば、そこに向かって進むことができますが、迷いながらだとそのままずるずると時間だけが過ぎてしまいます。今後どうしたいのかをきちんと見極めるべきだと思います
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講義・授業悪いこの大学はひとつのキャンパスに４つの学類があり、自分の所属する以外の分野についても学ぶことができるのでとても有意義なものになると思います
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研究室・ゼミ悪い文化探究専攻はゼミへの所属が3年後期と遅いのでじっくりと自分に合うゼミを見つけることができるのではないでしょうか
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就職・進学良い元教育学部なので教職に就く人も多いですが、それ以上に民間や公務員など幅広くすそ野が広がっているように思います
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アクセス・立地悪い福島市の中心地から離れた小高い山の上にあるため交通の便はよくありません。学校周辺にはコンビニと食堂があるのみで娯楽施設などは電車に乗って福島市やほかの都市に向かうしかありません
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施設・設備悪い現在耐震補強などで校舎や図書館の拡張・建て替えが進んでいますが、基本的に設備は古いです。エアコンやスクリーンなどは割と最近完備されたようです
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友人・恋愛良い４つの学類間での交流も盛んなので、さまざまなかかわりを持つことができます。また学校外とのかかわりもあるためアンテナを広く持つことでたくさんの活動ができるはずです
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容家庭科教育に関する、被服・調理・生活経営・住居に関して学びました
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学科の男女比6 : 4
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志望動機自宅から通える範囲にあったためです。また被災地ならではの活動もできるのではないかとかんがえました
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利用した入試形式センター利用入試
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利用した予備校・家庭教師駿優予備校
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どのような入試対策をしていたか過去問と模試の問題を解き、解けない問題を重点的にこなしました
投稿者ID：63607 -
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卒業生 / 2009年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価良い教員免許を取得するかしないか選択できるので、一般企業に就職する人もいれば教員になる人もいて、入学後も将来の選択肢が広がる学科だと思います。教員になりたいけど迷っている…という人も沢山いました。教育実習やボランティアを経験した結果、やはり教員になる人が多かったですが。教員免許は、希望に合わせて小学校・中学校・高等学校・特別支援学校取得可能だと思います(私の時代は講義のスケジュール的に全部は無理でしたが、3つまでは取れました)。
学生はみんな熱心で真面目な気がします。テストやレポートなどきちんと出す学生が多いです。技能系の学科なので、それぞれ音楽・美術・体育の実技の講義やレッスンもあり、技術もしっかり身につきます。
他の学科に比べるとゼミは少人数です(3～10人くらい)。先生方も親身になって相談にのってくれたり声をかけたりしてくれ、卒論で大変だった時期もたくさん励ましていただきました。学生同士も仲が良く、楽しい学生生活を送ることができました。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先学校関係
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：382344 -
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卒業生 / 2009年度入学
2016年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価良い教育や学びについて特化した学科だと思います。付属の小中があり実習等のサポートをしてもらいやすいです。教員志望の熱い思いを持った学生が多く、熱心にグループワーク等は行われています。また、社交的・明るい学生が集まりやすくとても仲が良いです。ただし、教員(もしくは教育関係の職)を目指していない学生にとっては少々窮屈かもしれません。
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講義・授業普通教員養成の講義が多いです。1.2年時は必須科目等が多いためほぼ大教室での講義になります。そのため学類としてのまとまりが他の学科に比べて強いと思います。3.4年になると専門科目への枝分かれが始まり少人数での講義が中心となります。
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研究室・ゼミ良い少人数ゼミがほとんどです。地方自治体と連携して研究を進めているところも多くやりたいことに挑戦できる体制が整っていると思います。
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就職・進学良い就職活動のサポートセンターがあり、専門の先生が一対一で面談練習や履歴書作成のサポートを行ってくれます。地元企業の説明会が学内で行われたり、大手の就職サポート講義が開かれています。また公務員講座も開かれており、同じ目標をもつ仲間と切磋琢磨勉学に励むことができます。
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アクセス・立地悪い市街地から遠いです。最寄りのコンビニは駅近くに１軒あるのみで、営業時間は7時から24時までと短いです。ほとんどの学生が電車で通学しています。大学の周りはほぼ学生アパートですので、4割はそのアパートと学生寮に住んでいます。電車は多くて1時間に3本なのでアクセスは不便といえるでしょう。地元の実家住みの車で通学している友達を作ることがが非常に重要になってきます。
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施設・設備悪い学部の施設は古めです。エアコンのついていない小部屋等もあります。一方でPCが使える建物や理工棟等は非常に新しく、きれいです。情緒あふれた建物が混在しているのも魅力のひとつではないでしょうか。
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友人・恋愛良い非常に明るく社交的で友達の多い学部だと思われています。1年次は全学部共通の委員会のようなものがあり、他の学部と交流する場が設けられています。また年に2回スポーツ大会が開催され、学部・サークル・部活・有志のチームでの交流が行われます。もちろん授業は休講です。大学に所属する人数自体が他の大学に比べ少ないので、まとまりがあり、いろいろな人と知り合いになれる大学だと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1.2年次は一般教養や共通の必修科目が中心でした。3年次以降専門科目への分岐が行われます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教員免許をとりたいと考えていたため。また国立とういことでの授業料の安さも魅力の一つでした。緑が多く、のびのびと自由に大学生活を送り、学ぶことができると思いこの大学を選びました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策が一番でした。2次は論文でしたので、対策は学校での授業と模擬テストのみでの学習でした。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：180944 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価普通教育を広い意味でとらえ、学び続ける生涯に携わるための知識や技術をみにつけることができる。将来が不明瞭でも、幅広い人間関係のもと、広い知識を得られる機会がある。
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講義・授業普通東北で、知名度の高い大学ではなあえが、実際に世界で活躍する人々に関わっている先生方の講習を受けることができる。
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研究室・ゼミ悪い自分の学ぶ姿勢によって選ぶ教授がかわるが、楽なものを選べば得るものも少なく、与えられるものも少なかった。
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就職・進学悪い教育方面で考えていたので、民間の情報が全く入ってこなかったので、進路が決まらなかった場合を考えると不安がおおきかった。
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アクセス・立地普通全ての学部学科、図書館、生協など全部同じ敷地にあるので、大学生活を送りやすかった。駅やコンビニも大学生に合わせたものになっているように思う。
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施設・設備普通古い校舎で、常に改修工事が行われていたイメージ。清潔に関して不安があるが、馴染みやすさはあった。ただ、夜はとても怖いイメージ。
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友人・恋愛良い沢山のサークルがあり、他大学や関係機関との交流が沢山あるように思う。他大学のことはわからないが、落ち着いた雰囲気の大学なので、人間性のよさもあり、理想のカップルも多かった
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容保育、教育に関する基礎知識、技術から専門的なものまで。
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所属研究室・ゼミ名子育て支援クラス
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所属研究室・ゼミの概要幼稚園、保育士の免許取得のため、少人数で適切にご指導いただける。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先地方公務員幼稚園教員
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就職先・進学先を選んだ理由地元県であり、公立幼稚園がある。実家を離れて一人暮らしできる。
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志望動機出身である東北で、必要な免許を取得できるから
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利用した入試形式センター利用入試
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利用した予備校・家庭教師特に無し
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どのような入試対策をしていたかとにかく、薄い参考書や問題集をこなしていくこと。
投稿者ID：118166 -
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卒業生 / 2009年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価普通学びたいことを模索している人にも，幅広くかつ専門的にいろいろんな授業をとりながら学ぶことができる大学だと思います。
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講義・授業普通講師などでなく，専門分野の先生が常勤しており，また不足される部分には，専門の学校から派遣されているため十分に学ぶことができます。
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アクセス・立地普通全学部が同じ構内にあるため，移動は楽でした。学生寮も敷地内のため便利でした。周辺はアパートのみで街に出るためには電車の利用が必要だった。雪が多いため，自家用車は大変。
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施設・設備普通基本的には，普通の大学だとおもいます。国立のため，他の大学と平均をとって劣ったりはしていないとおもいます。
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友人・恋愛普通様々なサークル活動に加え，ボランティア活動に熱心なため，いろいろな人と交流をもてます。またそれぞれの活動を通して，他の地域の学生とも交流を持つことができました。
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部活・サークル普通様々なサークル活動に加え，ボランティア活動に熱心なため，いろいろな人と交流をもてます。またそれぞれの活動を通して，他の地域の学生とも交流を持つことができました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的に教育学部としての基本学習のほかに，一般教養も学べます。
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所属研究室・ゼミ名子育て支援クラス
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所属研究室・ゼミの概要保育・幼稚園教育・家庭教育などに関して学ぶことができます
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先宮城県内市立幼稚園
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就職先・進学先を選んだ理由出身県内での就職をしたいと思ったから。安定している公務員を目指した
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志望動機保育士・幼稚園教員・小学校教員免許を一度に取得できる
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利用した入試形式センター利用入試
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どのような入試対策をしていたか特になし。センター試験は基本的なレベルまでにし，自己アピールをメインとした。
投稿者ID：81754 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価普通教員免許をとりたい学生にとってはとても向いていると思う。私は心理学を学びたかったので、少し専門的なことには欠ける印象があった。
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講義・授業普通興味がある講義が少なかったので、そんなにやる気が起きなかった。専門的なことが少ない。
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研究室・ゼミ普通ゼミは各教授によって全然違うので何とも言えない。私の時は教授の諸事情で途中からゼミが変わったので、本当に教授によって全然異なると実感した。自分に合ったゼミに入れるかどうかで変わってくると思う。
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就職・進学普通進路に関しては、結局のところ本人の意思がかなり重要なので自分から率先して行動を起こせばしっかりとサポートしてくれると思う。
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アクセス・立地悪い山の上にあるので、虫が多い。それに駅から上り坂が続くので大学に行くまでに疲れてしまう。
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施設・設備普通私立大学と違って、やはりきれいではない。建物も古いのでなんとなく薄暗い感じ。
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友人・恋愛良いこれは何処に行っても、自分と合う人間を見つけられれば評価は高くなると思う。決してこの大学を選んだから満足しているわけではないと思うが。出会えたということを考えるとここの大学にしてよかったと感じる友人はできた。
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学生生活良いサークル活動も友人関係と同じで、楽しく活動できる仲間を見つけられたことが高評価のポイント。やはりこれもどこへ行っても同じであるとは感じる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年の時は、基礎的なことを学び。専門的なことを学べたのは三年になってからだった気がする。
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就職先・進学先就職していない
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就職先・進学先を選んだ理由自分の時間をもっと有意義に使いたいと思ったから。ただ単に生きているだけではやりたいことは見つからない。それを考えながら生活していくことが大事だと思う。
投稿者ID：288800 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価良いとにかく国公立大学に入ったキャリアが欲しい人には、穴場の学校だと思います。偏差値は中の下くらいですが、東北大学や宮教大を落ちた人たちが入り、中にいる人たちのモチベーションは上の下くらいで、いるうちに目的を持てれば大丈夫。
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講義・授業普通自分の学科専攻だけでなく、関心に応じて他の専攻の受給者も受けられます。また、教育学部でないので、教免をとらなくても、ひんしゅくをかわなくていい。
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研究室・ゼミ悪い自分で選ばない限り、学ぶことはない。遊びや生活をメインとするか、大学生活をメインとするかは自分次第。
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就職・進学悪い就職についてはニートの人もいるくらいなので、どこの大学でも自分次第だと思う。ただ、一応国立大卒をぶらさげられるので、有効活用するとよい。
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アクセス・立地普通勉強だけならできる。周辺は何もない。市街地に行っても飲み屋ばかり。
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施設・設備良いこれから、農学部や、教育学部の院生？ができるとか。より幅広く学べるし、全て同じ敷地にあるのが、みんなと出会えるきっかけになる。
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友人・恋愛普通サークルもたくさんあれば、学部も同じ敷地にあるから、出会いは多いと思う
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学生生活普通サークルやバイト、勉強が両立できるなら、いろいろ挑戦できると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年では、いろいろ学びながら方向性を絞っていく。１年後半から、専門的になっていく。４年では二万字の卒論を書いて、発表もある。
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就職先・進学先地方公務員の幼稚園教諭
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就職先・進学先を選んだ理由地元ではないが、一人暮らしできる地域の、公立園があるところをねらった。もっと市街地的なところにすればよかった。
投稿者ID：287764 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価良い様々な面から人間の発達について学べます。教育学的面からだけでなく、心理学的面両方を学ぶことができるので、自分の中の視野が広がったように思います。
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講義・授業良い入学当初は基礎的な部分の講義が多いですが、進むに連れて専門的な講義が増えます。自分の興味のある分野を突き進むもよし、色々学んでみたいということでいろいろな講義を選ぶもよしです。
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アクセス・立地普通最寄り駅からとても近いので良かったです。ただし最寄り駅までの電車の本数としては少ない方なので、それが不便だったように思えます。
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施設・設備悪い歴史があるため、古い棟と新しい棟の差が大きかったです。新しい棟はセキュリティもしっかりしていたので良かったです。
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友人・恋愛良い様々な分野を目指す友人が多かったので、視野が広がるだけでなく、自分の進路を考えるときに刺激にもなりました。
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部活・サークル良い多種多様なサークルが多いので、選択肢が幅広かったです。基本的に自由なので、多くのサークルに在籍してる人が多かったです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容人間の発達について、教育的方向や心理学的方向から学べます。
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所属研究室・ゼミ名青年心理学ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要主に青年期の心理について、様ざまな方向から研究します
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先ニチイ
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就職先・進学先を選んだ理由医療事務として働いていきたいと思ったため
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志望動機教員免許を取ることができるので、選択の幅が増えるため
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか小論文の試験だったので、多くの小論文の問題をときました
投稿者ID：81279 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。人間発達文化学類の評価-
総合評価良い各専門に突出した教授がおり、講義は非常に面白く勉強になります。スポーツ関係の仕事に就きたい、体育教師になりたい人にとっては、コーチングや専門教科を学ぶことができるので、とてもいい環境だと思います。
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講義・授業良い専門分野の講義は非常に面白く、興味深いものがたくさんあります。しかし、中にはただ話しているだけの教授や、専門的過ぎて難しい教授もおりますが、自分の興味の持った講義を積極的に受けていくと非常に勉強になると思います。
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アクセス・立地悪い中心街から電車で15分ほどの山の中にあります。そこには大学とアパート、コンビニくらいしかないので、車がない学生にとっては買い物一つ大変です。電車も1時間に1本ほどなので乗り遅れると大変です。しかし、大学しかないので、何かに打ち込むには非常にいい環境ではないかと思います。
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施設・設備悪い構内は山にあるため、坂道が非常に多くあります。講義棟が離れていると移動が大変です。景色は非常にきれいなので、四季を感じながら過ごすことができます。また、学食のごはんもとてもおいしくて大好きです。
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友人・恋愛良いスポーツ科内の結束力は非常にあります。12月にはダンス発表会があり、それに向けて各学年練習し発表します。学年を超えての交流があり、学部内の恋愛も多かったです。
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部活・サークル良い部活動、サークル活動が活発です。部活動では陸上競技部が群を抜いて強いです。全国レベルで戦う選手と間近に関わることができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容コーチング論、メンタルスポーツなど。また、もちろん実技もあります。
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所属研究室・ゼミ名スポーツトレーニング研究室
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所属研究室・ゼミの概要トレーニング論や、理工学部と連携して三次元の視点からスポーツの動きを研究することができます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先中学教員
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就職先・進学先を選んだ理由大学で学んだコーチング論を生かして、次世代を担う子どもたちを指導したかったから。
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志望動機有名な教授が多く、そこでスポーツについて学びたかったから。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文や、面接対策を多く行った。また、実技対策も併せて行った。
投稿者ID：81639 -
- 学部絞込
- 学科絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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