福島大学人間発達文化学類の口コミ[p.7]

在校生 / 2014年度入学

とても有意義！

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  3年生になると、福島大学附属中学校に教育実習にいくことができる。約1ヶ月間、福島大学附属中生徒と関わり合いながら、教師になる為の心構えを学ぶことができる。また、教育実習最終日には、生徒からメッセージカードをもらったのはとても嬉しかったです。
  ぜひ、有意義な大学生活になると思うのでよろしくお願いします。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は東北本線の金谷川駅で、駅周辺はきれいに整備されており、定食屋たんぽぽ、中華蕎麦こばやなどがある、また、アパートがそこそこあるので、独り暮らしをして通学したい人にはうってつけである。
• 施設・設備

  普通
  福島大学は福島市の山の方にあるので、土地がたくさんあるので、敷地がとても広い。設備はそこそこ充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  とても、男女同士で仲がよいのが印象的である。
• 学生生活

  良い
  以前、文化祭のときに、お笑い芸人である、バイク川崎バイクさんをお呼びして大いに盛り上がり、とても楽しかった。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  福島銀行
  東邦銀行
  柏屋
  石のカンノ
  福島TV
  いちい
  幸楽苑

在校生 / 2014年度入学

自律性と積極性がカギ

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  学類なので、専攻外で興味のある分野の講義も受けられる。専攻外の友達や先生とのやりとりは自分の勉強や考えを深めるのにも役立つので、積極的に色んな講義を受けてみるといいと思う。実際私は英語科目の先生とよく話すようになり、検定の勉強法や疑問点の確認などを話しやすくなって弱点を減らすことができた。
• 講義・授業

  普通
  講義のレベルが高いかどうかについては、その教授ごとにピンキリはあると思う。しかし、参考資料を挙げてくれたり、ゲストをお呼びして実践的な話を取り入れてくれる講義もいくつかあり、シラバスをよく見て自分にあった内容の講義を選べば身のある体験になるとおもう。殆どの先生が時間外の質問や相談枠を設けてくれてるので、不明な点があればアポをとって直接質問することもできるし、より深い話を聞ければ関心ももてると思う。結局は自分の姿勢次第。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学類や専攻で領域の幅はままあると思うから一概には比較できないが、心理学(人間科学)系のゼミは人間発達文化学類では比較的早くゼミ配属が決まるため、ゼミ内での論文研究や課題を通して、自分が卒論で深めたい研究分野は何かを考えられるのが利点といえる。凝集性が高く締め切り厳守なゼミもあれば個人の作業重視で自由度の高いゼミもあり、またそれぞれ扱う分野も異なるので、自分がやりたい研究をきちんと掲げておかないと迷子になる。
• アクセス・立地

  普通
  山の上に立つ大学なので、文字通り「登校」「下校」する日々。自転車も基本的には降りて通行、車の通れるところも多くはないので安全ではあるが、夏場と冬場は気温が恐ろしいことになるので服装には気を使ったほうがいいと思う。自然が多いため空気はここちよく、天気のいい日に外でご飯を食べられるスペースもあるのはとてもきにいっている。
• 施設・設備

  普通
  人文系は少々古い施設もあるが、どこかしら常に工事が入っているイメージもあり、耐震に関しては心配するほどではないと思う。図書館は数年前にリニューアルし、PC利用スペース、自学スペース、飲食スペース、グループ利用可能なスペースなど多様な使い方ができる構造になっていて、蔵書数も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教養科目は1年、2年時にきちんと全て履修しておくことを勧める。3年以降は専門科目へ費やす時間や労力が増えるうえに、卒論や就活への準備も始まるため、1年や2年で落とした必修で時間を割くのはかなりらもったいない。1年からこつこつ単位をとっていくことが3年以降でしっかり学を深めるためにも無難。
• 就職先・進学先
  心理学系大学院

在校生 / 2014年度入学

国立の中で一番お買い得

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  良い大学であると思うが、とにかく立地が悪く不便が多い。特に交通の便は悪い。
• 講義・授業

  普通
  良くも悪くもない。個人の取り組み次第であると思う。積極的な学生には教員も応える。
• 研究室・ゼミ

  普通
  在籍したばかりで何も言うことがない。選抜がある場合もあるので成績には注意。
• 就職・進学

  普通
  個別面談を利用することができる。エントリーシートの添削、ちょっとした相談、何でもできる。
• アクセス・立地

  良い
  遊ぶための立地は悪い。しかし勉強に取り組む場所としては最高なのではないだろうか。図書館も改装されより励みやすくなった。
• 施設・設備

  悪い
  文系なのでよく知らないが、原子力関係の設備があると聞いたことがあるので、興味のある人は調べてみてほしい。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルも豊富、イベントもいくつかあるのでそれらをきっかけに頑張って下さい。
• 学生生活

  悪い
  学園祭は毎年力が入っていると思う。ただ盛り上がるには学祭委員やサークルに所属するべき。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための講義を地道に積み重ねる。小中高どの免許にもつながります。
• 就職先・進学先
  民間企業を予定
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員、公務員、民間企業、どの道も可能なのがこの学校の魅力だと思う。

在校生 / 2014年度入学

期待はするな

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  大学が狭いし、立地が悪い。大学が金がないというのが丸わかり。大学構内が禁煙なのに喫煙している学生や大人もいるので、国公立大学だからと言って期待はしない方が賢明である。
• 講義・授業

  悪い
  他の大学の講義を受けたことがないので確かなことは言えないが、おそらく他の大学と比較しても可もなく不可もなくだと思う。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだゼミに所属する学年になってないので詳しいことは言えないが、あくまで個人的には満足している。教育系のゼミは良いレベルだと思う。
• 就職・進学

  普通
  県内随一の国公立大学だということで、県内への就職はそこそこ良いと思う。ただ、あくまで自分の努力次第で、その気になればどうにでもなるだけの環境は整っている。
• アクセス・立地

  悪い
  本当にひどいです。盆地のため夏暑すぎて、冬寒すぎる。最寄りの東北本線も30分に1本しか走ってないし、生活県内に店がない。3週前にやっとファミマが出来た。
• 施設・設備

  悪い
  狭いし、山の上だし、私は個人的には好きではないですね。特に学食は狭く、お昼時は少し早めにいかないと席が取れません。
• 友人・恋愛

  普通
  結局は友人関係じゃないでしょうか。大学生活をよくするのも悪くするのも自分次第です。どの道で進むかではなく、進んだ道でどのようにして頑張るかが大切です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生のころは一般教養が中心で、2年生は専門的な分野について学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  親が福島大学レベルにいけばよいというので、滑り止めとして受験しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  冬休みはセンター試験の社会対策に没頭しました。

在校生 / 2014年度入学

期待はしないこと

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  大学が狭いし、立地が極めて悪い。大学構内も禁煙なのに喫煙をしている学生や大人がいる。国公立大学だからと言って期待しすぎは良くない。
• 講義・授業

  悪い
  他の大学の授業を受けたことがないので確かなことは言えないが、おそらく講義に関して他の大学と比べても、可もなく不可もなくだと思う。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  まだゼミに所属する学生になっていないので詳しいことは言えないが、あくまで個人的には満足している。教育系のゼミは良いレベルだと思う。
• 就職・進学

  普通
  県内随一の国公立大学だということで県内へ就職率は悪くないと思う。ただ、大学より個人のやる気である。その気になればなんとかなるだけの環境は整っている。
• アクセス・立地

  悪い
  盆地のため夏暑すぎて冬寒すぎます。最寄りの東北本線は30分に1本ペースでしか走ってないし、生活県内に店がない。やっと最近ファミリーマートが出来た。
• 施設・設備

  悪い
  狭いし、山の上だし、私は個人的に好きではありませんね。特に学食は狭く、お昼時は少し早めにいかないと席が取れません。
• 友人・恋愛

  悪い
  結局は友人関係じゃないでしょうか。大学生活をよくするも悪くするのも個人次第です。どの道に進むかではなく、進んだ道でどのようにして頑張るかが大切です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養が中心で、二年時から専門的な分野について学びます。つまり一年次で将来の夢がぶれていても大丈夫。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  親が福島大学程度のレベルに進学できれば良いということで、滑り止めとして受験しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  冬休みに一気に社会のセンター対策に没頭した。二次試験対策はセンター試験と私立受験がある程度終わってから始めた。

在校生 / 2014年度入学

主に教員になりたい人のための学科です。

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  人間発達専攻は主に教員資格の取得をめざす学科です。その中でも教科研究に特化したゼミや教育制度の研究に特化したゼミなど色々ありますので、同じ志を持った友達と一緒に研究に励めると思います。そして心理学専攻では教員志望かそうでないかは関係なく、生徒の人数に対してまあまあ多い教授陣のサポートを受けながら研究に励むことができます。しかし、教育学以外のことをメインに研究しようと思うと、授業数が少なく、卒業までの単位取得がすこし大変になります。
• 講義・授業

  良い
  研究をする上では可もなく不可もなくと言った感じですが、設備やシステムは最先端とは言えません。地方の国立大学であることをふまえていれば何も文句はありませんが。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミに所属したばかりなので、研究に関するアドバイスは特にできませんが、先生方はゼミ内の交流に割と気を使ってくれる方が多い印象です。飲み会を開いてくれたりする方もいるので、仲良くなりやすいと思います。
• 就職・進学

  普通
  3年生になると就活に関するガイダンスがあります。全体で行われるものなので、行きやすいと思います。また、就職支援室に行けば、模擬面接や履歴書のチェックもしてくれると聞きました。しかし、行かなきゃ何もしてはくれません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から10分といった、数字だけ見れば悪くは無い立地ですが、実態は最悪です。駅の周りにはコンビニが1件とラーメン屋が1件。そして大学まではずっと山登りのような道のりです。学校の周りに住もうとすると、生活にはかなり苦労します。
• 施設・設備

  普通
  今、少しずつ校舎を立て替えているところなので、だんだんきれいになっていくのだと思います。パソコンはそこまで重いと感じたことはありませんし、コピー機や印刷機なども充分あります。理工棟の実験設備に関しては把握しかねます。
• 友人・恋愛

  普通
  入学してすぐゼミやクラスに所属するので、友達を作る機会はあります。旅行なんかもあったりして結構楽しかったです。サークルも東京の大学なんかと比べたら数は少なめですが個性豊かなので、気に入るものは1つや2つ出てくると思います。行政政策学類では、学類内でのイベントがたくさんあるので、みんな仲がいいイメージです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では一般教養と人間科学の基礎に関する科目が多かったですが、2年次からは学習支援や教育探求、人間科学などそれぞれのクラスにわかれて、その専門領域の基礎に関する講義を受けました。私は人間科学クラスで心理学を学んでいるので、心理学の基礎です。
• 所属研究室・ゼミ名
  木暮研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  穏やかな先生の元でのんびりやっています。他のゼミよりもゼミ生の研究内容が幅広いのが特徴なので、協力こそしにくいですが、新鮮で楽しいです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  自分の学力と照らし合わせた上で、しっかり学科として心理学が設けられていることが決め手でした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく赤本で小論文の過去問を解きまくり、現代文の先生に添削を受けていました。それで十分です。

卒業生 / 2014年度入学

勉強をする場所には最適でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  心理学を勉強したいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。先生と学生との距離が比較的近く、アットホームな雰囲気も魅力的です。サークルに入ることによって、友人もたくさんできると思いますよ。
• 講義・授業

  良い
  講義でわからないことがあったら、先生に聞くと丁寧に教えていただけます。また、選択授業が多いため、自分の様々な興味関心をもとに学びたいことが学べますし、時には他学部の授業も受けることができるので、幅広く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミなので、指導教授の指導が全員にいきわたります。また、ゼミ生同士で励まし合いながら、切磋琢磨して研究論文を作成していく中で、友人や先輩との仲も不意買い物になると思います。
• 就職・進学

  良い
  民間企業や公務員等はもちろん、この大学は研究を重んじているで、大学院への進学も数多く実績があります。様々な選択肢が用意されており、自分次第で実現できます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く、私の場合電車であまりかからない場所にあったのでとても通いやすかったです。　図書館も近いので、利用してみてください。
• 施設・設備

  良い
  清掃員のかたやボランティアの方が、建物内をきれいにしてくれるので、快適に勉強に励むことができ、ありがたいと思っています。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には、明るい人が多かったです。特に卒業論文作成の際に、お互い助け合って、友人との仲が深まったような気がします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学についての基本知識や研究方法を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  母子関係や家族療法などの、心理関連の研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  心理学が学びたいと思い、心理学を学べることが魅力的だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基本的な参考書を多く解き、わからない点は解説をよく読みました。

在校生 / 2014年度入学

教員志望の人

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している人には良い学科専攻だと思います。他の職業も目指せるところが良い点だと思います。その場合は授業以外の学習が必要です。
• 講義・授業

  普通
  講義のレベルは低いように思います。しかし講義はあくまで卒業研究を進めていく上での土台作りに過ぎないのでそこまで影響はないと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  文化探究専攻は自分が希望する研究室にはみんなが入れるそうなので安心して良いと思います。自分の興味とあった研究室を選びましょう。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望の人がほとんどで、その方面での就職が多いのが現実です。公務員、民間企業の実績はあまり良いとは言えないでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺には何の施設もありません。地図などで確認してください。このあたりに住む方は覚悟が必要でしょう。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスが一つしかないので様々な学類の学生との交流が期待できます。図書館が改装されたのできれいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルなどが全学類共通なので多くの人との関係が生まれやすいと思います。何かしらの団体に属すことをお勧めします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための様々な専門知識。その他教養科目。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員とその他の職業で迷っていたため、どちらも可能な総合大学にしたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験で高得点を摂とれるような勉強をしていました。

在校生 / 2014年度入学

教員を目指す人にオススメ

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと考えている人にとってはうってつけの環境だと思います。他の進路になっても大丈夫なので迷っている人でも安心です。
• 講義・授業

  普通
  講義のレベルは低いと思いますが、あくまで自身の研究の土台作りであるため自分でもきようみあることを調べる必要があります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ研究室にはいっていませんが、この学科は希望するゼミに全員入れることがほとんどなので自分の研究テーマにあった教授に指導してもらえます。
• 就職・進学

  悪い
  教員になる人がほとんどです。公務員、民間企業への進路もありますがもの凄い大企業にはいる人はごくわずかだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大学周辺には娯楽施設が何もありません。マイナーなコンビニが一軒あるだけです。どこか行くには電車移動必須です。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスが一つなので多くの学生と関わることができます。移動も楽チンです。特別キレイではありませんが図書館が改装されてキレイになりました。
• 友人・恋愛

  普通
  多くの学類の学生と関わることができるのでそこが他大学と異なる一つの大きなポイントだと思います。サークルに入ることをオススメします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための専門的な知識を学習します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員と他の職業で迷っていたのでどちらも可能な総合大学に入りたかった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  入ってないです。
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験をとにかく高得点で突破する勉強をしました。

在校生 / 2014年度入学

教員志望に良い

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  キャンパスが一つでとても学びやすい大学です。教員志望の人にとっては有利なカリキュラムが組まれていると思います。
• 講義・授業

  悪い
  共通領域などがあるので、専門以外の科目も受講できるので様々な分野の学問に取り組むことができると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からは近いと思いますが、大学の周りには娯楽施設がないので立地は悪いといえます。余裕がある人は電車通学をした方が良いです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは一つしかないので学習には取り組みやすいと思います。様々な学部の人たちと関われることができるので良いです。
• 友人・恋愛

  普通
  様々な夢、目標をもった人たちがいるので、刺激を受ける生活ができます。男女、様々な人と交流できると思います。
• 部活・サークル

  普通
  毎週水曜日の午後はサークル活動の時間に充てられているので、授業がなく充実した活動ができるようになっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な講義が中心です。様々な分野が学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員免許取得に有利。一般企業にも就職できる。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターで他と差をつける。そのあと小論文に取り組む。