福島大学人間発達文化学類の口コミ[p.10]

在校生 / 2012年度入学

中高の教員になりたい人はぜひ

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  悪い
  教育学部だったころの名残が強く残っていて、教員志望ではない学生にとっては少し居心地が悪く感じられるかもしれない。
• 講義・授業

  悪い
  講義・授業については全国的にみて高いレベルにあるとは言えないと思う。学生の学力を考えれば適切なレベルだとは思う。
• アクセス・立地

  悪い
  金谷川駅から徒歩５分程度場所にある。しかし山の中で大学の周りに店がほとんどないため生活にはとても不便である。
• 施設・設備

  悪い
  敷地はそれほど広くないし設備も特に充実しているわけではない。学食が狭く昼休みに席に座れないこともしばしばある。
• 友人・恋愛

  悪い
  これといって特徴はない。福島県内出身の学生が多いので大学入学前から顔見知りがいるという人がほとんどだと思う。
• 部活・サークル

  悪い
  部活で有名なのは陸上部くらいであとの部活・サークルについては気楽に楽しく活動している、といった感じではないだろうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に中高の教員免許が取得することができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  自然地理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  自然災害の研究や防災教育についての研究。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  哲学を勉強したかったため、哲学・倫理学の授業がある文化探求を選択した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験だったため赤本で３年分の問題を解いた。

在校生 / 2012年度入学

自然に囲まれたのんびりしたところ

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  大学の規模が大きくないため、ほぼ全学類の人の顔が覚えられそうです。笑原発のある福島の唯一の国立大学なので、最近は海外からの視察の人や留学生が来ていたり、学生が学校から費用を負担してもらって、無料で海外に行くことのできるようなプログラムが多く、チャンスの幅が広がったことが不幸中の幸いのようなものだと感じています。
• 講義・授業

  悪い
  先生の質は人それぞれだと思います。ただし学校規模に比例して、講義数もあまり多くないため、やりたいこと違うと、自分が描いていた大学生活のイメージとのギャップに戸惑う人もいるみたいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩5分ととても近いですが、山の中に隔離されており、大学以外はコンビニしかないです・・・。電車も1時間に2本くらいしかないため、とても不便です。
• 施設・設備

  悪い
  学食がとても狭いため、お昼になると席の確保合戦が熾烈です。笑図書館も小さく、各学類の建物も古いですが、今ほとんどの建物が立て替えられているところなので、それに期待しています。
• 友人・恋愛

  良い
  のんびりと田舎生活のエンジョイしてる人もいれば、意識の高い人もたくさんいます。学生主体で様々な事業を立ち上げているのをよく見かけるので、復興のシンボルのようになっています。
• 部活・サークル

  良い
  部活は陸上がとても有名らしいです。有名な教授がいるとかいないとか。サークルもたくさんあるので、学生生活は楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るのに特化しています。
• 所属研究室・ゼミ名
  イギリス文学
• 所属研究室・ゼミの概要
  イギリス文学についての研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  国際文化を学びたかったため。
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  とくにしていません。

卒業生 / 2011年度入学

やる気次第で実りの多い4年間が過ごせます

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取得しようと思っている人にはうってつけだと思います。心理学に精通した教授も多くいるので、児童心理や発達心理などを学びながら、教職の講義を受けることができます。
• アクセス・立地

  普通
  市街地からは大体電車で10分くらいの所にありますが、かなり郊外なので歩きでは行けません。 それなので大体の方が車か電車になると思います。結構郊外にある大学は多いのでしょうがないのでしょうがもうちょっと市街地の近くにあったらよかったなと思いました。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活の数もたくさんあり、自分にあった活動に取り組むことができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養の科目が多いです。
  二年次からは附属小学校や中学校の授業参観をし、先輩方が教育実習をしている姿を見ることができます。三年次から、教育実習が始まり、約1ヶ月間の実習を行います。四年次では副免許を取得する人はヤクルト2週間の実習を行い、卒業論文の制作に取り掛かります。
• 就職先・進学先
  私立小学校

卒業生 / 2011年度入学

教育に、その心の面からも寄り添いたい方に

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  心理系を希望して入試を考える場合注意が必要だと思います。自分が心理の中でもどんな分野の学習がしたいかを明確に持っていないと、三年次に研究内容を選択してゼミに入る時に迷います。ですが、そこが明確でありさえすれば間口は広く、とくに児童心理学を深く学びたい方にとってはやりやすい場所といえると思います。発達心理学に関しても専門の先生がとてもしっかり指導してくださるので深い学びができるでしょう。また、近年のインターネットに関する心理学など、新興のものも扱ってくださる先生もいらっしゃるので、ほんとうに、自分のやる気と目標次第では充実した学習、研究ができる場所です。ただ、他の大学と同じように、明確な目標がなくても卒業できるルートももちろん存在するので、四年間を無駄にするか有意義に過ごすか自分次第だと思ってください。大学の広告どおり、教育に携わりたい方にはとてもおすすめです。多少立地は不便ですが、楽しめる場所です

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  他県の高校に今は臨時で努めております。また来年、採用試験を受けて、正職の教師になろうと考えています。

卒業生 / 2011年度入学

体育大学は怖いと感じる方にオススメ

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  スポーツを学びたいが体育大学の厳しい風習が苦手…という人には向いているかと思います。
  スポーツ専攻の生徒はそう多くなく、ほかの専攻の人達と仲良くなる機会が多いためです。
  ただ施設の充実度は他の体育大学には大きく劣ります。
  中高の体育と、小学校教諭を同時に取得できるので、
  どちらか迷っている方にもオススメです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅はJR東北本線の金谷川駅です。
  バスは本数も少なく、少し遠いのでオススメできません。
  大学周辺にはアパートがたくさんあるので、そこに住めば通学は楽でしょう。
  ただし周辺にはコンビニが１つしかなく、スーパーなど買い物に行く際は隣の南福島駅まで行く必要があり、
  車を持っていないと不便を感じるかと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはそれなりに充実しています。
  国立大ということもあり、イベントは派手ではありません。
  精一杯楽しむには、運営に携わると良いでしょう。
  学祭の実行委員は一年生が中心となります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  卒業後一年はメーカー営業、二年目からスポーツクラブ

卒業生 / 2011年度入学

先生になりたい！と思う学生におすすめ

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教育に関して、幅広い知識を得ることができます。教育論や教育の歴史について専門とするゼミがあり、教員を目指す方にはとてもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  1、2年生の講義は大教室で行われるので、大人数で受講するので、大学ならではの雰囲気があります。先生によってはコメントペーパーを配り、次回の講義で回答してくれることもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のテーマに合わせてゼミが配属され、希望が通るので、やりたい研究ができ、恵れていると思います。わたしはゼミは3年生から配属になりますが、専攻によっては時期が異なります。
• 就職・進学

  悪い
  さまざまな企業への就職実績があり、公務員や教員志望向けに講座が受けられます。3年生の春から講座が始まるようです。民間企業志望者については、合同企業説明会を学内で開催してくれます。
• アクセス・立地

  良い
  自然に囲まれた大学です。すぐ近くに寮があり、周りにはアパートがあるので、通学には楽です。ひと駅離れたところに住み、電車通学をする学生もいます。
• 施設・設備

  悪い
  ゼミに所属しないと、ゼミ室が与えられないので、多くの学生は図書館の自習スペースを利用しています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活動、各行事運営チームに所属すると、交友関係が広がります。他学類の友人ができ、いろいろな話が聞けます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大きく分けて、教育学と心理学が学べます。教育について、学校教育(幼児保育から高校の教科まで)についてや教育論や歴史について学べます。心理学については、教育心理学や青年心理学、社会心理学などの分野を学ぶことができます。
• 就職先・進学先
  中学校教諭

卒業生 / 2011年度入学

教師を目指したい学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  自然豊かな学び舎で勉学したい方には、とても環境が良いところだと思います。東北出身者が多いので、意思疎通も図りやすいと思います。
• 講義・授業

  良い
  個性豊かな教授が多く、最初は面を食らいましたが、マイペースで臨めば、そんなに苦労はしないと思います。午後からの講義の日もあり、電車で通学してる人には余裕が持てます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育系のゼミになり、基本的に教員志望の方が多いので、コンセンサス作りは比較的容易です。相談もしやすいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員志望が中心ですが、官公庁や一般企業を目指す学生もいる関係で、幅広く就職活動を支援してもらえます。求人も多く、選択肢をひろげればかなりの案件があります。
• アクセス・立地

  普通
  大学近辺に居住しなければ、基本的には電車か自家用車での通学となります。最寄駅である金谷川駅からは歩いて5分程度なので苦にはなりません。
• 施設・設備

  普通
  学部棟や施設は最新のものではありませんが、コンビニや食堂、銀行などが一か所に集中しており、不便は感じませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  総合大学ではありませなが、教育系の学部の他に、公務員を目指す行政社会系、金融機関などを目指す経済系のほか理工系もあるので、様々な人との交流が出来、自分の成長に役立ったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次は一般教養および教育関連が中心でした。３年次から実習やゼミが加わります。４年次には教育実習があります。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐藤ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  数学に関する研究・論文作成が主です。教授だけでなくチームワークで仕上げる実習もあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  医療機関の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元での勤務を望んだこと。福利厚生が充実していたこと
• 志望動機
  高校の数学の教師を目指していたことから進学を決めました
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校の課外授業と徹底した授業の復習を中心に勉強した

卒業生 / 2011年度入学

教員や保育士を目指すにはいい環境だった

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人には良い大学だと思います。夏休みの時期には、地元の小中学生を集めてキャンプを企画する授業がある、とても達成感があり、勉強になると思います。
• 講義・授業

  普通
  様々な授業があり、自分の興味にあった選択ができます。1年次の授業では、自分以外の学部生と同じ授業もあり、そこで交流を深めることもできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは、人気が集中するゼミもあり、希望の所に必ず入れるわけではないですが、ゼミ生で集まって、散歩をしたり、楽しくゼミを進めています。
• 就職・進学

  普通
  就職は、教育系がメインですが、クラスの先生も親身に相談に乗ってくれます。また、教員を対象に講座も開かれており、教員を目指す人は、その講座を受講する人が多いです。
• アクセス・立地

  普通
  周りは緑に囲まれており、山の頂上あたりに大学があります。電車が通っており、電車を使って移動する人がほとんどです。大学の周りには、お店がほぼなく、電車で買い物に行かなくてはいけないのが不便なところです。
• 施設・設備

  普通
  人間発達文化学類棟は新しくはありません。他の講義棟もあまり新しくはありませんが、空調は効いているので快適に勉強出ます。学食はお昼時は満員になるので席を探すのが大変です。
• 友人・恋愛

  普通
  1年次は他学部生とも、授業で交流があります。そこから友人関係が広がると思います。カップルは同じ学部生が多いようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から、実践を交えて学ぶことができた。
• 所属研究室・ゼミ名
  中村ゼミ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭を目指していたため、保育士資格も取れるところが魅力的だったため
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2011年度入学

元教育学部。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  良い
  まあ、田舎のそこそこの大学ですよね。ぶっちゃけその人次第で授業の充実度も生活の充実度も決まると思います。適当に大学生活をしようと思えばできる大学です。ただ、震災以降原発関係が本当に面倒ですね?。線量とかの問題より人間の問題が大きいのかな。これは気を付けた方がいいかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  とりあえず1年生の時は専門的な授業は基本的にありません。必修の基礎科目だけでハッキリ言ってつまらない。2年生からは各専門ごとに分かれていくのでここでどう進むかがポイントかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  ド田舎です。陸の孤島とはまさにこのことです(笑)駅まで徒歩5分強くらいですかね。大学がなかなか広いので場所によっちゃあ10分はかかります。(うちの学科は5分くらい)大学周辺に一応喫茶店とかありますけど、まああてにしないでください(笑)
• 施設・設備

  悪い
  夏は涼しい冬は寒い！！！(笑)うちの学科の校舎は結構古い感じですが不便だとか汚いとかはあまり思わないです。古いけど。他の学科は建て替えとかしてるのでそのうち新しくなるかもね。そして学食は狭いし生協も狭いです。不便です。
• 友人・恋愛

  普通
  大学って変な人が集まるところだなあ、って思います。本当に(笑)サークルや部活動に参加している人は友達・知り合いが多い印象です。入ってない人はまあ…その人次第じゃないですか。学部の中でもゼミ内の人としか関わりない人とかいますよ。ぼっちでもいけます。カップルは…うーん、普通じゃないですか。学祭ップルとか。みなさん自分で出会いを作ってくださ?い。
• 部活・サークル

  普通
  部活は陸上が有名ですね。それ以外は…知らないです(笑)サークルはやっぱりアカペラですかねえ。何年か前にハモネプにも出ていましたよ?。あと、学祭、新歓がサークルなら大手ではないかと。運動系、文科系様々あるのでいろいろ見てみると面白いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  「文化」を学ぶところ。言語学、歴史学、理数など様々な面で文化を見つめることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  方言学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本語学の中でも方言学を中心に研究します。文献だけでなくフィールドワークが重要です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  日本文化の勉強がしたかったため。歴史、言語、風俗など、学びたいことが絞り切れなかったため、選択肢があるところにした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験で基礎を作ったのちに、2時対策に赤本を解きました。

在校生 / 2011年度入学

教員免許を取れる

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間発達文化学類の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取る人も取らない人もカリキュラムによって自由に勉強できる学科です。 教員免許取得は幅広く取得できます。
• 講義・授業

  普通
  ある程度自由に授業を選択できます。他学年の人と授業の演習などで交流することができて縦の繋がりをつくることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授方は熱心に指導してくれます。ゼミも3、4年合同でやるところもあります。ゼミ合宿や中間発表会など、卒論を書くための環境が整っています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率は高いです。理工学類は公務員合格数が高く評価が高いです。インターシップでお世話になった所に、就職する人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  だめです。福島駅から二駅乗り、その後10分山登りです。 くまが出ます。山の中すぎて、お店がありません。 コンビニは夜12時にしまります。
• 施設・設備

  悪い
  最近、図書館を改修しています。他の棟も工事で綺麗になる予定です。 ただ、食事をするところが少ないです。カフェは図書館にできる予定です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが多いので、友人はすぐにできます。学祭ではカップルがたくさんうまれます。他の大学のようにカップルがたくさん出来るわけではありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語の教員免許を取得しました。教員の専門的な勉強と国語について学びました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  国語の教員免許を取るために受験しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文があるので、何度も小論文対策しました。文章の要約をしました。