山形大学地域教育文化学部の口コミ[p.11]

在校生 / 2011年度入学

病院訪問活動など、地域に密着している学科

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分の意識次第で学校生活の充実感が変わると思う。研究室に自ら行けばよく教えてくださる教授も沢山いるし、学生センターもよく助けてくれる。
• 講義・授業

  良い
  自分の専門分野の講義はもちろん、幅広い分野から学びたいと思ったときに興味のもてる授業がたくさんある。また、講義体系も割と自由なため、自分の時間と調整して授業を履修することができる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  コースにもよると思いますが、私のコースの研究室はあまり活動していないです。これから増えるのかもしれませんが、他のコースと比べると研究室にこもって活動する時間が非常に少ないと感じています。
• 就職・進学

  普通
  大学で専門的なことを学んでいても就職する際には全然違う分野であったりする人が多く見られます。自分にあった就職先を見つけられるという点ではよいと思いますが、就職浪人が出ていることも事実として見るべきだと思います。
• アクセス・立地

  普通
  夏は近くにプールがあったり秋は芋煮会場が近くにあったりと、行事として楽しめることはたくさんあると思います。しかし、冬の通学路は凍結してしまっていて、非常に危険です。除雪車も動いてはいますが歩道にまでは行き届いてないです。
• 施設・設備

  普通
  学部によって様々ですが、最近工事が進んで新しく綺麗な校舎が増えてきました。敷地が狭く限られていることが残念です。
• 友人・恋愛

  普通
  授業で一緒になった友達がたくさんでき、他のコースの人との交流がもてているのでとてもよいと思います。しかし、コース内でグループの派閥があったり少々面倒くさい体験をしたのも事実としてあげておきます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の実技面、知識面ともに詳しく学び、応用的な力も身につけられている。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐川研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育を重要視したプログラムを組み、実技だけでなく教育法についての勉強をしている。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  尊敬している非常勤講師が教えていることを知ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  代々木ゼミナール
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解き、不明な点を予備校の先生や家庭教師に聞いていた

卒業生 / 2008年度入学

目標を持つ人が頑張れる環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  目標を持ち、それに向かって一生懸命頑張りたい人にとってはいい場所だと思います。色々なことをしているユニークな人が多いので、とてもいい刺激になります。なので、やりたいことがある人にとってはチャンスもたくさんありますが、逆にはっきりした目標がないと、ただ授業やテストを受けて終わり、という４年間になってしまうかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  さまざまなジャンルの授業を受けられるので、好奇心旺盛な人にとっては楽しいかもしれません。ただ、それぞれのジャンルの中でも、内容に若干の偏りがあったりもするので、本当に勉強したいことが、その学科でできるのか、事前に調べてみるといいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学生一人ひとりに親身になって話を聞いてくださる先生方がたくさんいます。なので、最初おぼろげな目標ややりたいことだけを掲げていても、先生方が色々な道を示してくれるので、最終的に自分がどんな研究をしたいのか、などを見つけることができ、非常に有意義だと思います。ただ、研究室によっては、先生の不在が多かったり、あまり的確なアドバイスをもらえないこともあるかもしれないので、先輩方に相談するといいと思います。
• 就職・進学

  普通
  公務員を目指す人もいましたが、人文学部には敵わないと思います。ただ、大手企業など、民間企業への就職率はそこそこだと思います。就職課でも色々なセミナーや説明会、相談会を行ってくれるので、積極的に活用するといいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは遠いですが、高速バスの停留所が近いです。　また、町全体がそんなに大きくないので、みな自転車を持っていて、それで買い物やレジャーなどを済ませているように思います。　キャンパス自体も広すぎるわけではないので、不便を感じることはないです。
• 施設・設備

  良い
  建物全体を立て直していることもあり、設備はきれいです。　ユニークなのは、展望台があり、プラネタリウムが楽しめるところと、　食堂が何箇所かにあることです。
• 友人・恋愛

  良い
  人付き合いの好きな、気さくな人が多かったです。　そのおかげで、違うサークルや学部の人とも色々と知り合うことが出来、交流の幅が広がりました。　サークル内などで知り合ったというカップルも結構多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本文学や、外国語（英語、中国語、韓国語など）、集団音楽や心理学など、　幅広く学ぶことが出来ました。。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  民間企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  扱っている商材が、老若男女、幅広い人々に使われるもので、また地元の企業ということもあり、地域に貢献できると思ったから。
• 志望動機
  海外の文化に興味があり、単純に語学だけではなく、色々なことを学べると思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  わからないところを基礎からやり直したり、　暗記が必要なものは何度も繰り返し見直しました。

卒業生 / 2008年度入学

異文化交流コース

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  異文化交流コースでは、教員免許をとったり、留学をする人が何人もいます。また人数も少ないので、友人はできやすいです。ただ、授業自体は、アジア（中国や韓国）かアメリカ、ドイツなど偏ったところしか扱わないので、幅広く国際関係を学びたいのならば、人文学部でもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  異文化とはいえ、アジア（中国・韓国）、アメリカ、ドイツなど、教授の専門が限られているため、授業で扱われるところに偏りがあります。ただ、海外に行ったりできる、実践的な授業もあるので、楽しいと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ほとんどの教授は、自分の学びたいことに関して、否定することなく、理解してくれます。そして、いろいろなアドバイスもくれます。これまでは、文学か言語学か漢詩についての研究をする人が多かったです。
• 就職・進学

  普通
  公務員講座を受ける人は何人かいましたが、全員が公務員になれたわけではありません。民間企業への就職活動も、人によっては卒業ギリギリまで終わらなかった人もいます。大学生活で、いかにアピールできる経験を積んだかが大事だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いですが、仙台・山形間の高速バスのバス停は近くだし、ほとんどの学生が自転車を利用するので、買い物や遊びに不便は感じませんでした。キャンパス自体はそこまで広くないので、図書館や食堂なども近いです。
• 施設・設備

  普通
  数年前から、建物を新しくしていたので、設備はきれいだと思います。生協コンビニや本屋は親切で、お得に本や参考書などを手に入れられるので便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  異文化交流コースには、ユニークな人が多かったです。海外に興味がある学生が集まるので、話も合うし、コースでの行事もいろいろあるので、先輩や教授との交流も深まり、非常に楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本文学（特に明治時代）のある作家の作品群について
• 所属研究室・ゼミ名
  日本文学の研究室
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  民間企業（事務職）
• 就職先・進学先を選んだ理由
  海外留学を経て、地元に貢献したいという気持ちが芽生えたため
• 志望動機
  海外に興味があったのと、自分の学力的に入学できそうだったため
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2007年度入学

地元で教員を目指している人が多い

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人が多く、卒業、就職まで手厚くサポートしてくれる。卒業後は実際に地元で教員になった人が多い。東北出身者が非常に多く、比較的皆仲が良い。
• 講義・授業

  良い
  教員免許を取得するにあたっての必修科目が比較的多く、単位を落とさないよう頑張らねばならない。2～4年次には教育実習もあり、時期によってはとても忙しい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年次の研究室選択で、その後の学生生活が大きく変わる。演出、実験など忙しい研究室もある。教員によっては、教員採用試験まで、面接・実技対策など親身になってサポートしてくれる。
• 就職・進学

  良い
  地元山形の教員採用試験を受け、採用となる人が非常に多い。採用情報や試験対策を先生や就職課が丁寧に教えてくれる。試験対策講座も充実している。
• アクセス・立地

  良い
  山形駅からはやや遠い。学生用の駐車場がなく、徒歩か自転車通学がほとんど。仙台からバスや電車で通う人も少なくない。
• 施設・設備

  良い
  学部棟は古いところもあるが、数年前より増築、改築をしているようだ。全体的に敷地が非常に狭く、授業ごとの移動は楽。
• 友人・恋愛

  良い
  私が在学中は、小学校、中学校、高校と、目指す校種が様々な学生がいた。教員を目指す人が多かったため、比較的皆社交的で、夢に向かって仲間同士励ましあって頑張っていた印象が強い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養が、メイン。2年次以降は必修科目+専門科目。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になるのが子どもの頃からの夢だったから。
• 志望動機
  教員を目指していた為。また、地元から近い為。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策が中心。2次対策で論文をたくさん書いた。

卒業生 / 2006年度入学

勉強するには良い環境でした

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  真面目に勉強したい人にはいい大学だと思います。ただ専門分野になると難しい授業もあるので、本当にその分野について学びたいかを決めてから受検したほうが良いと思います。
• 講義・授業

  普通
  個性的な先生が多いのでいろんな話が聞けます。自分の専門分野以外にも学ぶことができるので視野が広くなると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩約30分ほどかかります。私は自転車で通学していましたが、坂があるので毎朝汗をかきながら自転車をこいでいました。いい運動になったと思います。キャンパス内は狭くあまり移動しなくてもいろいろな場所に行けるので便利でした。
• 施設・設備

  悪い
  校舎自体は伝統のある雰囲気ですが、立て直している棟もあるので綺麗なところもあると思います。緑が多く過ごしやすいと思います。学食も安くておいしいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  基本的には真面目な人が多かったです。他学部の学生とも授業が重なる時があるので、いろんな人と友達になれます。
• 部活・サークル

  良い
  サークル活動は活発で様々な種類のサークルがありました。男女ともみんな仲が良く、食事会や飲み会など開いていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  プログラミングの基礎知識から応用までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  情報心理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  現在問題になっている情報セキュリティについて
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地方銀行
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元に戻って以前より気になっていた銀行に就職したかったからです。
• 志望動機
  情報システムについて学びたかったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の練習をしました。新聞を毎日読みました。