山形大学地域教育文化学部の口コミ[p.7]

在校生 / 2015年度入学

教員を目指すには、もってこいの環境！

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  教育について学びたかったり、将来教師を目指す人にはとてもいい環境だと思いますが、それ以外の職業を目指す人には向かない学科であると思います。
• 講義・授業

  良い
  もともと教育現場にいた人がたくさんいて、様々な教育分野のプロフェッショナルから専門的なことを深く学ぶことができます。先生方はとても熱心にご指導してくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ２年の後期にゼミ配属が決まり、3年の前期から本格的にゼミでの活動が始まります。わたしの所属するゼミではゼミ室の環境設備が整っており、勉強をするのにはもってこいの環境です。
• 就職・進学

  良い
  教員、公務員、一般企業と幅広く就職が決まっているイメージ。就職に困っている人は周りではあまり聞いたことがない。
• アクセス・立地

  普通
  徒歩圏内に飲食店の並ぶ場所があるのは良いが、駅が少し遠いのが難点。
• 施設・設備

  良い
  わりと新し目の建物もあれば、古い建物もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  良い友達に出会えれば最高に楽しいです。
• 学生生活

  良い
  各種サークルは充実してると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、基盤教育という一般教養がメインになります。2年次以降、教育に関する専門的な分野を学んでいきます。また、2年次に１週間、3年次に３週間の教育実習があり、教員を目指す目指さないに限らず、社会に出るための良い経験を積むことができます。
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2015年度入学

充実した日々を送れる大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生を目指す学生にとっては、良い環境だと思います。しかし学部の制度が少し変わってしまったため、これから入学してくる学生が受ける授業と今私が受けている授業が異なるため正直、今の学部がどのようであるかわからないです。そこはしっかり大学のWebサイトを確認したりオープンキャンパスに足を運んだりしてリサーチするのが良いと思います。
• 講義・授業

  悪い
  学部にはたくさんの授業があり、様々な知識を付けるには良いと思います。しかし、自分の興味がない授業を必修で取らなくてはいけない場合もあるので、そこは少し辛いところです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  三年生からゼミが始まります。興味がある分野を研究している先生の指導を受けることが出来ます。成績順でゼミを選べる他の学部とは違い、希望のゼミに必ず入れます。ゼミの仲間とも仲良く出来、とても楽しいです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの駅からは、少し遠いです。また駅から学校までは少し坂になっているので、自転車を使うと少し辛いです。学校の周辺はアパートがたくさんあるので、一人暮らしを考えている人は選択肢がたくさんあって良いと思います。近くにはスーパーやドラッグストアがあるので、買い物も近くで出来ます。
• 友人・恋愛

  普通
  多くのサークルがあるので、自分にあったものを選べます。サークルに入ると友好関係も広がるのでとても良いです。サークル内での恋愛も多いので、大学生活を楽しく過ごせるのではないでしょうか。
• 学生生活

  普通
  サークルは、たくさんあります。また自分たちで作ることも出来ます。また他の大学と一緒に活動を行なっているサークルもあるので、他の大学の友人も出来ます。大学では、学祭が毎年開かれ、一大イベントになっています。

在校生 / 2015年度入学

小学校教員免許とって先生になろう

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を取るための講義を担当している先生は、講義も面白く、実際の現場を知っている先生も多い。教員採用試験の合格率も高く、その他の就職先に関してもサポートがしっかりしている。また他の学部との交流も多くあるから。
• 講義・授業

  良い
  講義・授業の内容については、わかりやすく、また自分の能力の向上につながっていると感じる面も多い。しかし、英語が一年生の時しか講義がないのが不満に思う。先生についても、実際の現場を経験した先生も多く、その経験をもとに講義してくれるため、実感が持てる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期については、学部、学科、コースでそれぞれ違うが、私の学科では3年の前期から始まった。選び方については、研究室を訪問して説明を聞いてから、自分が所属したいゼミの希望を第三希望まで出し、その中から決まる。
• 就職・進学

  良い
  就職実績については、教員採用試験の合格率も高く、公務員試験の合格率も高い。教職大学院に進学する人はごく少数である。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は山形駅と、徒歩で30分くらいかかるが、駅からシャトルバスが運行しているため、それなりに不便ではない。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスについては、建物の老朽化が進んでおり、建て替え工事や耐震工事をしているところがある。私の学科の建物については、そういった対応がなく、そこが不満である。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係については、同性の割合が高いこともあり、広く交友関係をもっている。サークルでのつながりについては、他の学部との交流にもなり、楽しい。
• 学生生活

  良い
  サークル活動については、2年生まで活発に活動に参加していたが、それ以降はバイトに専念するようになってしまった。アルバイトについては、同じ大学の人も多く、仲良く働けて楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、基盤教育といって、自分の学部・学科の専門に限らず、英語や第二外国語を始めとする基礎的な講義を取ることになる。2年次から専門科目が増えて、自分の勉強したいことを詳しく学べる。

在校生 / 2015年度入学

やりたいことをやる気があればできる。

2017年04月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  やる気があれば専門的なことがたくさん勉強できるし、
  やる気がなければサークル活動バイトなどであっという間に終わってしまいます。
• 講義・授業

  良い
  非常勤の講師もくるので、さらにききたいことがあれば
  その教授にきくもよしです。
  県内の講師であれば、その大学での授業も単位互換で
  受けられたかと思います。
  あくまでも自分で動かなければ何も得られません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科が統合されたりすることもあるので、
  不安定な部分はありますが、
  ゼミは先輩の意見をとりいれるとより自分にあった
  ゼミ選びができるかと思います。
• 就職・進学

  良い
  学生にもよりますが、教授とある程度交流があれば、
  卒業した先輩方の就活情報などがきけ、ためになります。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは自転車でもそんなに時間はかからないし、
  近くに学生寮、アパートがたくさんあります。
• 施設・設備

  普通
  学部によってまちまちです。
  改装中のところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  県外からの学生が多いので、その交流もたのしいかと。
  サークルは初めに兼部して、
  合うところをみつけて人間関係を
  築いていくかたちがいいと思います。
• 学生生活

  良い
  学祭、サークルでのイベント、スポーツ祭、
  けっこうあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  コースで学べることがけっこう違います。
  音楽、スポーツ、美術など専門性が高いので、
  選ぶところで全く異なります。
• 就職先・進学先
  公務員、教員、で考えています。

在校生 / 2015年度入学

過ごしやすい大学

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  地域教育文化学部は教育学部だけではなく、建築のコースや音楽コースもあり、いろんな人が多いので刺激を受けることができます。
• 講義・授業

  良い
  建築系の授業は、建築の歴史や建物の構造を学ぶ座学の授業だけではなく、製図や模型作りの授業も多くあります。
  実践的な授業をして、将来に直接繋がる勉強ができます。
• 就職・進学

  良い
  就職率はすごく良いと聞いています。
• 施設・設備

  普通
  人文や理学部は綺麗です。
  地域教育文化学部は建物が汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルやバイトをして出会いを大切にすれば、友達やいい先輩後輩に出会えます！
• 学生生活

  良い
  山形大学のダンスサークルは、イベントも多く仲間と一緒にイベントの運営を行うので、大変なことも多いですが充実した毎日を過ごしています。
  ダンスを大学から始めたが刺激的で毎日がすごく楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  わたしの学科は建築を学ぶことができます。
  理科教員の免許を取得する人もいますが、建築志望の学生が多いです。
• 就職先・進学先
  まだ決めてないが、建築関係の会社に勤める予定です。

在校生 / 2015年度入学

よりよい教員へ。より深い専門知識を。

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門である内容の知識を深く学ぶことができ、より深い専門性を養うことができ、教員を目指す上で非常にタメになっている。
• 講義・授業

  良い
  1年次には幅広い領域から講義を選択し学ぶことができ、2年次以降はより専門性の高い講義を選択し受講することができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の学部では3年次からゼミの活動が始まる。2年次から専門的な講義を受講していることから、より自分の研究分野などを具体的に考えやすくなる。また、様々な領域の専門家がいるため、自分の行いたい研究分野にあった研究室選びが可能である。
• アクセス・立地

  良い
  仙台からは、電車や高速バスで通うことができる。高速バスの場合、大学近くにバス停があるため通いやすい。JRの山形駅からも自転車で15分くらいのため通いやすい。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活動はたくさん存在している。近年の成績としては、「男子サッカー部」天皇杯県予選優勝。「男子バレーボール部」日本インカレ出場。「女子バスケットボール部」日本インカレ出場。「陸上競技部」日本インカレ入賞、国体入賞、全日本選手権出場。など、その他様々高い功績を納めています。

在校生 / 2015年度入学

楽しい

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。地域教育学科は教育実習があり、事前準備を先生方が支援してくださります。また、講義では実際に学校で働いている先生方から学校の現状などを聞く機会があります。山形大学にはサークルや部活がたくさんあるので、充実した学生生活を送ることができると思います。
• 講義・授業

  良い
  学外から来てくださる先生方から教育現場の生の声を聞くことができます。教育実習の前には先生方と一緒に指導案の作る方や模擬授業の練習をすることができます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は山形駅です。山形駅からは歩いて30分ほどでつきます。駅からはバスも通っています。学校の周りには中華料理屋や、ハンバーガーショックもあり、学生の多くはそこで昼食をとっています。大学の近くにはアパートがあるので県外出身の学生は近くのアパートを借りています。ただ、買い物をする場所は近くにないので山形駅か、仙台駅に行く必要があります。

在校生 / 2015年度入学

遊ぶ人は遊ぶ学ぶ人は学ぶ

2016年10月投稿

認証済み

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• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したい人には良い大学です！図書館も遅くまで開いていて勉強する環境が整っていると思います。いずれにせよ個人の努力だと思われます
• 講義・授業

  悪い
  各講師で様々だと思います。良い講師は学生からの評判もよく、悪い講師は学生からの評判もよくないです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  毎年年度の始めにゼミの説明が行われます。あと夏休み明けにも同じような説明がされます。
• 就職・進学

  普通
  実績に関しては個人の努力だと思われます。サポートセンターもあり、調べる環境は良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  個人のすむ位置によって変わります。大学の周りには学生のためのアパートもあります。
• 施設・設備

  悪い
  狭いです。かなり狭いです。地域の中にある大学のため施設の大きさには期待しない方が良いです
• 友人・恋愛

  普通
  友達がいる人はいると思うし、いない人はいないです。個人の努力だと思われます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は様々な科目になかから選び二年次から専門的な内容に入っていく
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2015年度入学

地域教育文化学部

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  普通
  キャンパスが小さく他学部に比べて建物が古い。専門の授業は自分に興味や関心があれば楽しいと思う。だがほかの大学と比べると教室の数は少なく、環境が整っているとは言いがたい。
• 講義・授業

  普通
  先生の好き嫌いによるが、生徒思いの先生が多くちゃんと指導してくれていると感じた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはやったことないが私のコースの先生はちゃんと生徒を気にかけてくれる先生のため、生徒一人ひとりにちゃんと指導してくれている。
• 就職・進学

  良い
  先輩では警察官や学校の先生、pixiv会社へ就職した人がいると聞いている。
• アクセス・立地

  悪い
  男子寮以外の寮が大学から遠く扇状地でもあるため通学の際の傾斜が辛い。また雪が降るとバスが遅れ全員乗れないもともある。大学周辺に住めば通学しやすい環境にはなると思う。
• 施設・設備

  悪い
  美術系のコースだが、近くの美大に比べれば設備は不十分だと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入れば友人がたくさんできると思う。他にはグループディスカッション系の授業でも友人は出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美大より勉強を中心として授業を受けているので教員を目指している人向けだと思う

卒業生 / 2014年度入学

学習環境十分なので後は自分が楽しむだけ

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

地域教育文化学部地域教育文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  環境としては十分。あとは与えられた環境の中で自身がどれだけ努力し、楽しめるか次第。沢山友達と交流しましょう。
• 講義・授業

  普通
  自身が興味のある内容であれば良いが、卒業の為に取らなければならないあまり興味のない単位はその時間が苦痛。どこでも同じとは思うが。
• 研究室・ゼミ

  良い
  事前に学科の先輩や教授に内容を確認しておく事をお勧めする。希望する研究室に入ることが出来れば、面白い研究に携わったりと貴重な経験になる。
• 就職・進学

  良い
  実績は十分。東北圏、特に山形県内は強い。あとは自分の努力あるのみ。
• アクセス・立地

  普通
  都会に比べたら良いとは言えない。公共交通機関は本数が少なく使えない。大学周辺にスーパーはあり生活は可能。だが車が無ければ行動範囲は限られる。良い買い物がしたい場合はネットか高速バスで仙台に行くことになる。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に古い。研究室ではそれぞれ設備の差があるので、入る前にチェックしておくべき。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル等に入れば様々交流することができる。キャンパスが狭いので、敷地内ではよく友人に会うことができる。
• 学生生活

  良い
  サークルは自分達で自由に活動できるので、夏や冬に泊まりに行ったりとそこそこで幾らでも充実させられる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目は全学科共通で自由選択で受ける基盤。それと少しの専門。2年目から専門が多くなり、3.4年目に研究室に入り、研究を行う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員ではなく地方公務員になった。教育実習に行った際に進路を考え直す機会となった。
• 志望動機
  教員になりたいと思い志望した。地元の大学だったため、身近に感じていた。