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出典：運営管理者
北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.82
(610件)
国立大学 495位
/ 606学部中
- 学部絞込
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い将来のことをプロセスを定めて入学した学生は多くはないと思います。そういう学生が将来何をしたいのかを探す場にはとてもいい環境だと感じます。
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講義・授業良い授業は講師一人一人個性があって授業風景も違いますが、皆わかりやすく、勉強しやすい授業環境だと思います。
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アクセス・立地良い交通手段はバスや地下鉄ですが、学校からすぐ近くにあり、便も多いので遅くまで学校に残っても時間を気にせず学校生活を送れます。
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施設・設備良い歴史ある学校ですが、校舎や設備はどれもキレイで、過ごしやすい環境だと思います。自然が多いのでリフレッシュもできます。
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友人・恋愛良い人数も多く、個性的な人がたくさんいるので、いい刺激になりますし、交友関係や恋愛もたくさん経験できると思います。
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部活・サークル良いサークル活動は様々な部があり、悩んでしまうかもしれません。一つに絞らず、色々経験してみるのも、キャンパスライフを充実させるきっかけになればと感じます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容基本的な概念から、教育のプロセスを学べます。
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所属研究室・ゼミ名心理学研究
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所属研究室・ゼミの概要人間の心理学について研究しています。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先小学校教諭
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就職先・進学先を選んだ理由教育の場に身を置きたかったため
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志望動機将来教職の仕事に就きたかったため
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか試験、内申点を意識していました
投稿者ID：27550 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部国際地域学科の評価-
総合評価普通現在は入学時の配属される課程が変わっていて確実には言えませんが、基本的に教員資格をとれる他、取らなくても他の分野で頑張れば充実した大学生活を送れます。最初の１年は興味が無い必修科目を多く取る必要があり面倒に感じる事もあります。
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講義・授業普通授業によって様々で、レポートが必須なものもあれば基本出席はとらずに最終試験のみで評価するものもあったり、また全ての授業が大学外で行われるものもあり、非常に幅は広いです。単位条件を満たせば他の分野の講義で単位を取得する事も出来ます。
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アクセス・立地良い徒歩圏でスーパーやコンビニ、娯楽施設もあり、函館市内の大学の中では比較的通いやすい立地にあります。少し足を伸ばせば五稜郭周辺の各施設で楽しむ事も出来ます。
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施設・設備普通最近は新たに外国語学習用の施設が出来、専門に英語などの学習を行う事が出来ます。一方全体としても改修工事も進んでいます。
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友人・恋愛悪いよく言うとわきあいあいと、悪く言うと高校時と変わらない感じです。その為今まで問題なく友人関係をすごしてきた人はすぐになじめますが、そうでない人にとってはつらいかもしれません。
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部活・サークル悪い比較的小人数の大学でありながら、サークル数は多く、中には他大学と組んだり、大会出場をするところも多く見られます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容必修科目から情報科学などについて。副専攻で自然科学系統。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機自身の学びたい系統の学科があったため
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか志望していたどの大学にも対応できるようセンターに全力を注ぎ、余力で面接練習を行った。
投稿者ID：27378 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通北海道で先生になりたい人が通うには最適の学校であるように思える。教員採用試験対策の講義や講座も充実している。
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講義・授業普通教科ごとに専門的な先生がいるので、深く学ぶことができる。他の学科の先生の授業も自由に履修することができるのも魅力。
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アクセス・立地悪い駅が札幌の田舎にあるということと、駅からも２０分近く歩かないといけない。冬になるとＪＲやバスの遅れなどもあるので決していい立地であるとはいえない。
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施設・設備普通古い校舎ではあるが、設備などに関して不自由を感じたことは一度もなかった。基本的になんでもあるので、大丈夫。
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友人・恋愛悪い先生になりたいという志を持った人たちが集まるので、気が合う人が多くいる。同じ志を持った人たちが多くいるというのは、やりやすいし、過ごしやすい。
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部活・サークル普通部活動やサークルもさまざまあり、どこに所属している人も充実している様子。１つだけはなく、複数のサークルに所属している人もいる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための勉強
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所属研究室・ゼミ名国際経済研究室
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所属研究室・ゼミの概要国際経済を多角的に分析する
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先予備校
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就職先・進学先を選んだ理由教育機関で働きたかったから
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志望動機学校の先生になるには最適だったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点が高いので、センター中心に勉強した
投稿者ID：27178 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部国際地域学科の評価-
総合評価普通講義の種類は豊富ですが、なかなか自分の興味のあるものだけ取ろうとしても難しい部分があると思います。ゼミや研究室は、先生によって様々ですので自分のやりたいことと合致していれば実りのある学生生活が遅れるのではないかと思います。学校行事に関してはあまり面白くないと感じることが多いようで、日常生活で他の楽しみを見つけたほうがよさそうです。
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講義・授業普通学部はひとつしかありませんが、分野がいくつかに分かれているので、自分のやりたいことがあればそれに合わせて講義を設定していくことができると思います。講義の種類は豊富ですが、設定にも限度があるので自分の取りたいものがすべて取れるというわけではない点もあります。
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アクセス・立地普通観光地から近いので、食事や観光などで楽しめると思います。駅からは少し遠いですが、大学前にバスは通っています。ここに通うなら近くに住んだ方が便利だと思います。
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施設・設備悪い全体的に校舎は古びていて、意外と狭いのであまり大学らしさは感じられないかもしれません。近年出来たらしい語学学習センターがあるのですが、そちらは綺麗で使いやすいと思います。
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友人・恋愛悪いサークル活動や専攻ごとでの出会いが多いと思います。いろんな専攻の人が授業を受けているので、別の専攻の人との交流もできます。
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部活・サークル悪い部活やサークル活動は、意外と種類があると思います。よさこいサークルなどは特徴的ではないでしょうか。小規模で活動しているところも多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容地域に根ざした、教育や環境整備、経済、福祉、情報社会についてなどが学べます。
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所属研究室・ゼミ名地域福祉ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要社会福祉士の資格取得を目指し、地域福祉のあり方について考えます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機出身地に近く、教育だけでなく様々な分野のことが学べると思ったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験の配点割合が高く、それに向けて学校の講習を受けていました。
投稿者ID：26864 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生を目指すならこの大学だと思う。選択の授業によって幅広い内容の講義が聴けるし、自分のゼミは担当教官が最高で面倒見の良い方だったので、すごくよく面倒をみてもらいました。
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講義・授業良い先ほども言いましたが、選択授業があり、必修科目と時間帯がかぶっていなければ自分の好きな講義を履修できるので幅広く学べます。
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アクセス・立地悪いバスで行くならバス停が大学の目のまえなのでいいですがＪＲの駅からは徒歩２０分はかかります。ＪＲ利用者は自転車を駅においておく人も多かったです。
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施設・設備普通節電のため電気を消しているところが多く昼間でも暗い。夜になるともっと暗い。学食では期間限定のメニューやご当地メニューなど飽きが来ないように工夫されていました。
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友人・恋愛普通教員を目指す人たちの集まりと合ってみんな自分をきちんと持っている人たちだったと思います。サークル内での恋愛は多かったかな。
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部活・サークル普通サークルによって熱の入り方が違ったが、目標を達成するために合宿をしたり、まいにち夜遅くまで残ったりと頑張っているサークルはありました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容幼稚園から高校、養護教諭まで幅広く免許を取得できます。
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所属研究室・ゼミ名心理学第４研究室
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所属研究室・ゼミの概要発達心理学第４研究室
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先学校
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就職先・進学先を選んだ理由教員になりたかったため
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志望動機教員志望だったため。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接の練習。
投稿者ID：26367 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い教師になりたい人には最適な環境だと思います。教育について深く学べる環境です。教師を目指している人が多くお互いに刺激を与え合いながら勉強や研究が出来ます。
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講義・授業悪い教育に関する内容が多く、実際の現場の先生が実践的な内容の講義をしてくださる機会も多いです。教授によっては、難しい内容を扱っており、ついて行くのが大変なこともあります。
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アクセス・立地悪い駅から少しとおく、冬はバス通学をしなければ通うのはかなり大変です。冬は吹雪がひどく交通機関が止まりやすいです。
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施設・設備悪いあまり設備は新しくないので、不便を感じることは多いです。校舎も広くなく、綺麗とも言えません。学食も普通な感じです。
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友人・恋愛悪い基本的には優しくて真面目な人が多いと思います。サークルや部活動などでたくさんの人と関わることができます。
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部活・サークル普通部活動やサークル活動は活発で充実しています。さまざまな種類もあるので、自分の好きなことが見つかると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育に関わる実践的な内容
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学科の男女比5 : 5
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志望動機教師を目指していたため
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策を中心に過去問をたくさん解きました
投稿者ID：25960 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良いスポーツについてたくさん学べます。スポーツができる人がたくさんいるので、いい環境で学ぶことができます。
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講義・授業良いスポーツの歴史について、筋肉について、骨についてなど、スポーツをする上で大切なことを学ぶことができます。
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アクセス・立地良い駅から自転車で15分弱です。近くにはおいしい食べ物屋さんがあります。学割もきくのでお財布に優しいです。
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施設・設備普通校舎は狭いかもしれませんが、設備は新しいものばかりで、体育館も新設されたばかりです。学食もおいしいです。
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友人・恋愛悪いほかの学部との接点はあまりありません。しかし、新入生歓迎会などでさまざまな学年の人と友達になれます。
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部活・サークル良いスポーツ系の学校なので、部活は盛んです。さまざまなスポーツが強く、全国大会に出場している部活がたくさんあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容スポーツの歴史、外国語など
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学科の男女比5 : 5
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志望動機有名な教授がいて、習いたかった。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接の練習をした。
投稿者ID：25829 -
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卒業生 / 2010年度入学
2014年06月投稿
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価悪い札幌の郊外の住宅地にあるキャンパスなので、静かな環境で研究、学習ができると思います。子どもと接する機会がたくさんあるので子どもが好きな人には楽しく、そうでない人にとっても貴重な経験を得ることができます。
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講義・授業悪い教員養成大学なので、様々な分野の先生方が集まっています。ただ、取得する教員免許によっては自分の受けたい講義が受けられないこともあります。
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アクセス・立地悪いJRの駅からは徒歩で２０分程度かかるのでちょっと遠いです。バス停は大学の目の前にあるので、それを利用する人も多いようです。住宅地なのでそこまでお店は多くないですが、探せば多少はあります。
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施設・設備普通札幌校は非常にコンパクトな大学です。ただ、広いグラウンドや芝生があったり、防音室があったりそのような施設が充実しています。
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友人・恋愛良いコンパクトな大学なので、その気になれば同学年全員と知り合いになることもできると思います。自分の専攻以外の人と授業で一緒になることも多いです。学部内で、というよりもサークルや部活内でのカップルの方が多かった気がします。
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部活・サークル良い特に有名な部活やサークルはありませんが、子どもたちと遊ぶボランティアサークルなど、独自のものもたくさんあります。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学、所属専攻ごとの知識を学び、身につけることができます。
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所属研究室・ゼミ名微分方程式ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要グラフ上の曲線の挙動を、微分方程式を使って表し、解析します。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先札幌市役所
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就職先・進学先を選んだ理由札幌市が好きだからです。
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志望動機数学を学びたいと思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験対策を中心に行いました。後期入試だったため、２次面接試験対策はあまりしていませんでした。
投稿者ID：25730 -
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卒業生 / 2009年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部国際地域学科の評価-
総合評価普通学ぶにも、遊ぶにも自分次第です。学校側からのサポートは能動的にならないとうけられないと考えていいでしょう。部活に没頭するか、研究に没頭するか、地域にどんどん出ていき活動するか、大学に入ってからどう過ごして何を学ぶかは自分の気持ち次第です。学生の皆さんは大体近隣に住んでいることもあり、距離の近い人間関係を築けます。本当に生涯の友人を見つけることができます。ここが地方の大学ならではの魅力でしょう。
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講義・授業悪い副専攻という制度があり、他専攻の講義を受けることも可能です。選択する範囲は広くもてますが、学年や学科が限られた講義もあるため、１年目に計画することが大切です。
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アクセス・立地良い函館市の中心までは歩いていける距離です。住む場所にも近隣に学生が住めるアパートがたくさんあるのでさほど困らないでしょう。車がある方が生活するには便利だとは思います。構内はせまく移動は楽です。広いキャンパスに憧れている方には向いていないでしょう。アットホームな雰囲気です。
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施設・設備普通校舎は最近になってどんどん改築されており、綺麗なところも多くなってきました。学食や売店は大学生協のみです。
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友人・恋愛良い部活や学部の友人とは、近い距離で交流できるためとても密な人間関係を築くことができます。狭い範囲で過ごすこともできますし、広くしようと思えば大学中の人と知り合えるでしょう。生涯の友人を作ることができると思います。
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部活・サークル良い部活・サークル活動は多種多様にあり、活発なところも多いです。強制参加でスパルタなものは、そこまで多くないと思います。バイトや研究、その他いろいろな活動と両立できるでしょう。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容地域社会の活動について学びました。
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所属研究室・ゼミ名地域社会学研究室
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所属研究室・ゼミの概要地域社会について学べます。フィールドワークも可能でしょう。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先IT企業。業務系システム開発
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就職先・進学先を選んだ理由使う人の役に立てる、目に見えるものが作れる仕事に就きたかったから
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志望動機学びたい内容が学べると思ったから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか国公立大なのでセンター試験対策が中心です。
投稿者ID：25396 -
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卒業生 / 2008年度入学
2014年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い小学校、中学校教師を目指す人には、為になる講義がたくさんあると思いました。しかし、幼稚園教諭を目指している場合、講義の内容が薄いような気がしました・・・。もう少し、こういうことを教えて欲しかったな～とあとから思いました。レベルは高いので、とても良い刺激を受けることができたと思いました。
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講義・授業普通講義名に興味をもって受講してみたら、思っていたものと違い焦ったことがありました。その逆で、とっても面白いものもありました。授業の指導案を作って、授業を行うという講義もあり、教育実習に行ったときに役立ちました。
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アクセス・立地悪いJRの駅から、20分くらい歩かなくてはいけないのが大変でした。特に冬は、ブリザードになることがあるので、寒いし、前が見えないしで辛かったです。歩くのが無理な人はバスもあるので、安心してください。スーパーやホームセンターもあるので、便利です。
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施設・設備普通校舎はわりと最近立て直したのか、とってもきれいです。真冬でも、外はめちゃくちゃ寒くても、一歩中に入れば、暖かいです！図書館もたくさんの本がそろっています。
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友人・恋愛良い教育大だからなのか、おしゃれな人は少なく、ジャージで歩いている人が目立ちました。それが普通だと思っていたら、他大学が違うようで驚きました(笑)親切で優しい人が多く、友人が少ない私でも、楽しい4年間を過ごすことができました！学部内で、付き合っている人もたくさんいました！
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部活・サークル良い私はサークルに入ってなかったので、よくわからないのですが、入っている人は充実していてとっても楽しそうでした！音楽系のサークルでは、ライブも行われていたようです。札幌ならではだと、よさこいのサークルもありました。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教師を目指すために役立つ知識を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名発達心理学研究室
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所属研究室・ゼミの概要人間の発達における、心理についてを研究します。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先保育士
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就職先・進学先を選んだ理由子どもが好きだったので。
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志望動機もともと心理学というものに興味があり、学んでみたかったから。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか小論文と面接があったので、過去問や他大学の過去問を書いて、国語の先生に添削してもらった。模擬面接も何度か行っていただき、されそうな質問に対する答えも用意しておいた。
投稿者ID：25378 -
- 学部絞込
偏差値が近い国公立文系大学
北海道教育大学学部一覧
このページの口コミについて
このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
「北海道教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
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