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北海道教育大学
（ほっかいどうきょういくだいがく）
国立北海道/あいの里教育大駅
教育学部 口コミ
3.82
(617件)
国立大学 501位
/ 607学部中
- 学部絞込
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部国際地域学科の評価-
総合評価良い日本語教員養成プログラムを実施している道内では数少ない大学であり、指定の単位を取って申請すれば視覚を取得することができます。
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講義・授業普通新聞社から来た元ジャーナリストの先生方が何人かいます。教科書からは学べない現実的な話を聞くことが出来ます。
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研究室・ゼミ普通少人数制で担当教員が付くため、安心して指導を受けることが出来ます。
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就職・進学普通就活セミナーやお知らせなどは学校からメールなどを通してしっかりとしることができます。
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アクセス・立地普通ジテンシャデ少し走れば、中央街に出るため、不便するようなことはありません。
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施設・設備普通新しくできたSASという施設では映画を見たり留学生と交流できたりします。
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友人・恋愛良い友達はみんないいひとばかりです。彼氏や彼女をもっているひとたちもたくさんいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に英語に重点を置いた国際的な講義が多いです。世界を広い視点から見る力が求められます。
投稿者ID：261697 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]教育学部国際地域学科の評価-
総合評価良い周囲、教員を目指す者もいれば公務員を目指す者もいて、幅広い人間関係が築くことができると思う。将来に迷っている者にも優しい学科だと思う。
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講義・授業良い授業によってクラスの人数やレポートの大変さなど異なるが、ほとんどの先生は性格的に優しいため、頑張ってる生徒は評価してくれる。
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研究室・ゼミ良いグループによりゼミの開始時期は異なるが、生徒が先生を選んでゼミを選択し、定員が限られてしまう場合は先生が選ぶ事もある。成績で決める先生もいる
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就職・進学良い就職実績は良い。限られた将来ではなく、教員や公務員、民間企業など、就職先は幅広い。
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アクセス・立地普通北海道のため、冬の通学は厳しい。周辺環境は、コンビニや本屋、スーパーが500メートル圏内にあると思う。
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施設・設備普通学内は広いが施設がとても古い。まだ入学して日が浅いこともあるが学内で迷子になることが何度もある。
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友人・恋愛良い将来の選択が人によってさまざまなため、幅広い人間関係が築ける。サークルも多くあり先輩後輩で仲が良い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学科共通科目では、１年では倫理人権と日本国憲法がある。
私のグループでは地域の観光学や公共政策学などを学ぶ。
投稿者ID：261244 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い先生になるためのたくさんのことを学ぶことができ、とても充実した学生生活を送ることができています。毎日 とっても 楽しいです。
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講義・授業良い個性豊かな先生がたくさんおり、どの授業もとても楽しく受講することができます。
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研究室・ゼミ普通ゼミでは大切な友達ができ、自分たちで仲間と一緒に学ぶことができます。
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就職・進学良い教員だけでなく、公務員などになる人も多くいて、先生以外にも将来の幅はあります。
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アクセス・立地普通私は学校の近くに住んでいるので、歩いても15分で着くきます。
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施設・設備普通校舎はとても広く、迷うくらいですが、施設が整っています。また、学食はとても美味しいです。
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友人・恋愛普通サークルや部活に所属しているので、たくさんの人と交流することができます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年生では基本的な知識を身につけ、2年生からは自分の興味のある専門的な知識を身につけていきます。
投稿者ID：250527 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年09月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通まだ1年でわかりませんが、一年生の頃から小学校などの現場に行くことはすごくためになると思います
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講義・授業悪い正直あまりしてないかもしれません。ただ自分が学びたいと思ったら自分でできるので
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研究室・ゼミ普通やっていることははっきりしているし、わからなかったら聞けば分かるのでいいと思う
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就職・進学普通正直まだわかりませんが、北海道の中では教員就職率はかなり高い方だと思います
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アクセス・立地普通寮もあり、かなり近いアパートに住んでいる人がたくさんいます。ただコンビニはありますが車がないと若干不便のような気がします
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施設・設備悪い少し古いなぁーとは感じることがあります。また他の大学に比べてかなり小さいのでそこらへんは若干苦しい
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：201110 -
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卒業生 / 2015年度入学
2023年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い自分の勉強したい教育について勉強することが進んで取り組むことが出来る。将来の夢に向かって頑張ろうと思える。
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講義・授業良い講義が分かりやすく！教育についてとてもよく学ぶことが出来ている
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就職・進学良い就職率が全国で見たとき、常にとても上位に位置しているから高い。
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アクセス・立地良い駅からすぐのとこにあるということで近いし、すぐに行けるので楽
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施設・設備良い広いキャンパスなのでちょっと遠いと感じることはあるけど、使いやすい。
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友人・恋愛良い毎日友達と一緒に遊ぶことが出来たりしているのでとても楽しい。
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学生生活良いイベントが年に何回かあって、毎日きついけどそれを楽しみに頑張れる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容将来学校の先生になりたい人に対して、どのようにすればいいのか
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学科の男女比5 : 5
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志望動機学校の先生になりたいと小学生のときからずっと思っていたから。
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就職先・進学先公的機関・その他
投稿者ID：892558 -
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卒業生 / 2015年度入学
2022年10月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い良いとしか言いようがないくらいに良い学科でしたこれからも続けてください。特に休み時間が多くて楽でした。
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講義・授業良い僕の先生が教育大学卒業ですごく生徒思いな先生で助かってました。ここの教育方針はとても良い。
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就職・進学良い伝統のある学校の学科に受かったので教師の学校紹介は素晴らしいものです。
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アクセス・立地良い友人と帰りに飯に行ける感じに沢山のお店がありとても良いです。
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施設・設備悪い古いものが沢山あったので新しいものにしてください。お願いします。
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友人・恋愛良い無事彼女もできて楽しかったです。友人と飯にも行ける毎日でした。
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学生生活悪い僕の入りたかったサークルがなかったことにとても残念で悲しかったです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容生徒への指導方法を教えて頂きたいのですがとお願いしますと強要しなくても良いです。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先江別市江別市第三中学校
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志望動機科学科が大好きで仕事にしたいと思っていたので学科に志望しました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：870286 -
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卒業生 / 2015年度入学
2021年03月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価普通美大に入りたかった人には少し味気ないかもしれないが、北海道から出ずに美術を学ぶには1番良い学校だと思う。
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講義・授業良いもともと美術を教わりたかったため、美術メインに学べてよかった。
教育大だか、美大と同じくらい美術を教わることができると感じた。 -
就職・進学普通やはり教職に就く人が多く、そちらの方面へのサポートは十分だと思うが、個人で美術方面に進みたい人は自分できちんと調べる必要があるある。
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アクセス・立地悪い最寄り駅からはなかなかの坂を登る必要があり、もちろんバスも出ているが少し時間がかかる。
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施設・設備普通教育大だか、美術に関しての設備も十分整っており、校舎はそんなに広いわけではないが、それなりに新しくと思う。
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友人・恋愛普通私はあまり交友関係が広い方ではないが、友人関係でのいざこざがあったという話は2、3回しか聞いたことがない。
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学生生活普通私はサークル活動などに積極的ではなかったため、よくわからないが普通だと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容通常の教員課程、美術に特化した教員課程など。自分の興味のない科目も多々あるかもしれない。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機北海道から出ずに国公立で美術を学びたかったため、ここを選んだ。
投稿者ID：730364 -
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卒業生 / 2015年度入学
2020年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になるための勉強はしっかりとできるが、その他についての勉強はそれほどできない。全体の学生数が少ないため、学科の人数はより少なく、また目指すものも教員であるため、視野は広がらない。
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講義・授業良い札幌校では、各科目毎に講義があり(小学校国語科教育法など)、講義・授業内容は充実している。
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就職・進学普通札幌校では、学内で教員採用試験対策(東京アカデミーが授業を担当)が行われるため、サポートは十分。その他、一般企業や公務員(教員を除く)への就職については情報量が少ない。
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アクセス・立地悪い札幌校は、JR駅から遠く、そのJRも大雪で遅延することがあるため、良いとは言えない。
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施設・設備悪い一般的な大学と同様に図書館等はあるが、学生数が少ないため、全ての規模が小さい。
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友人・恋愛悪い学生数が少ないため、人間関係が狭く、希薄になりがち。充実しているとは言いにくい。
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学生生活普通一般的な大学と同様にサークルや文化祭、体育祭はあるが、学生数が少なく、規模が小さい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容希望する教員免許の種類により専攻が分かれ、国語なら国語の中でさらに絞った分野の研究を行う。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
地方公務員(教員を除く) -
志望動機昔から教員を目指しており、そのための大学に入ることを考えていたため。
投稿者ID：709102 -
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在校生 / 2015年度入学
2019年12月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと思っている学生にとってはとても良い環境だと言えます。しかし、他の進路となると厳しい面もみられます。
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講義・授業良い教育大というだけあって、教員になるための勉強ができます。
しかし、公務員志望や一般職など教員以外の道の勉強は難しそうです。 -
研究室・ゼミ普通研究室によって忙しさは違いますが、とても充実していると思われます
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就職・進学普通教師になるためはもちろん、最近では公務員や一般の職につきたいという人も増えているため、充実はしてきていると思われますが、まだまだ教師への道に対しての、サポートがメインとなっています。
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アクセス・立地良い7割方が大学近辺に住んでいるため、ほぼ学生しか近くにいません。そのため、安心感はあります。
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施設・設備良い校舎は古いですが、図書室が近くにあったり、またエレベーターもあるため、怪我をしても安心です。
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友人・恋愛良いサークルや部活に参加すると様々な学科に友達ができます。しかし、参加をしなくて授業等で様々なグループを組むため友達はたくさんできます。
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学生生活悪いサークルやイベントは少なめですが、学生主体となってのイベント開催はしています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年時では一般教養をメインとした授業になっています。2年次以降から専門的な初等中等の授業になります。1年次から自分のとりたい免許の授業をとることができます。4年生からはほとんど授業がなく、就職活動や卒業論文がメインとなります。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機私は、昔から教員になりたいという希望がありました。その中でも小学校の先生になりたいと思い、北海道で国立で小学校の教員免許をとることのできるため志望しました。
投稿者ID：603610 -
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卒業生 / 2015年度入学
2019年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教員養成課程の評価-
総合評価普通実習が充実している。教育実習に加え、介護等実習も必須なため、
幅が広がるかと思う。ただ、どうしても附属学校に行く機会が多いが、あまり意味はない気がした。 -
講義・授業普通専攻によってかなり大きく左右されるかと思う。特に集中講義では外部講師による、より実践的な講義内容を受けることができる。
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研究室・ゼミ悪いゼミを決めるまでの期間が短すぎる。もう少し吟味したいところ。
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就職・進学普通教員養成課程なので、教職には向いているが、民間企業となるとかなり自分から動かなければならない。
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アクセス・立地普通どうしてもキャンパスによるが、札幌・旭川は交通環境は良いと思う。
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施設・設備普通こちらもキャンパスによるが、ほかの私大には劣る。
部活動の環境もイマイチ。 -
友人・恋愛悪いキャンパスによっては人数が少ないため、ほぼほぼ顔見知り。
4年生となると新しい出会いはあまりない。 -
学生生活悪い他の大学に比べるとかなり少ない。
ただし、意欲があればいくらでも自らサークルを作ることはできる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容各専門科目について、教育理念、児童心理などが中心だが、
トータルで人間と関わっていくための知識がたくさん学べるので、
たとえ教員にならなくとも社会で役に立つ知識を学ぶことができる。 -
学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先民間企業(医療機関メーカー)
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志望動機教員になるか否かは別として、大卒資格を得るため。
公務員になる人も多い。
投稿者ID：594893 -
- 学部絞込
偏差値が近い国公立文系大学
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このページでは、北海道教育大学の口コミを表示しています。
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