北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ[p.23]

在校生 / 2015年度入学

教員志望者にうってつけの場所

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教師になりたい人にはうってつけの大学じゃないでしょうか。指導法やその科目について学ぶだけではなく、教育原理や特別支援教育などについても授業を行っています。
  教育実習にも行くことがてきますし、その前にフィールド活動と称して実際に学校現場でのお手伝いをさせていただくこともやります。これがあるおかげで、教育実習前に子供たちと触れあったり学校現場の実態を知ることができるのは、他の大学にはないメリットですね。
• アクセス・立地

  普通
  近くにたくさんアパートがあったり、寮もあるため、住む場所には困りません。コンビニも近くにあるため、いざというときも安心です。
  ただ、近くにアミューズメントパーク的な娯楽施設が皆無なのが痛い。徒歩だとわりと距離のある場所にようやくカラオケがあるけど、それでも坂だからなおさら遠く感じるかも。幸い飲み屋は充実しているため、 必然と飲み会ばかりするようになる。車を持ったら、そんな悩みもなくなるとは思いますが・・・

在校生 / 2015年度入学

未来への架け橋

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムがしっかりしているため、自分が進みたい道への助けに確実になってくれるはずです。夢への第一歩はここからです。
• 講義・授業

  良い
  授業内容、講義に問題はみあたりません。丁寧かつ分かりやすい解説に、日々満足感しかありません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  充実していると思います。ゼミを通して今まで関わりのなかった人とも親しくなれるのもまた、良いところの１つではないでしょうか。
• 就職・進学

  良い
  不安な時はいつでも相談に乗っていただけるので、心強いです。過去の就職した先輩のデータと照合して、自分があとどれだけ頑張らなければいけないかなど、確認することもできます。
• アクセス・立地

  普通
  問題ないかとおもいます。自分は少し時間がかかりますが、その間は勉強できるためいい時間だとプラスに捉えています。
• 施設・設備

  普通
  もう少しトイレが欲しいかなと感じます。その他は文句なしです。
• 友人・恋愛

  良い
  友達はたくさんできるとおもいます。みなさん良い人たちで溢れております。
• 学生生活

  普通
  サークルは選ぶのが難しいくらい多くて困ります。先輩の話をよく聞いて、質問もしてみたりすると、決めるのが楽かなと感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育部門
• 就職先・進学先
  主に教員

在校生 / 2015年度入学

教育に興味があるか、それに限る。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  [全分校]
  取得できる免許の幅広さは、他の教員養成大学と変わりないレベル(小･中･高等･特別支援などなど)
  自分の教科･教育の専門性を高めるには個人的にも精進すべきだが、｢その道のプロ｣も多くいるため様々な視点からの意見･アドバイスが貰える。
  どの分野に興味があるかで(偏差値的な問題だけでなく)分校を選ぶべき。
  入学してからの選択肢･進路の切り替えをする人も多いです。
  [釧路校]
  へき地教育･特別支援教育等を学ぶなら第一専攻。
  自然教育･子ども教育等を学ぶなら第二専攻。
  専門教科･教科教育(国語や算数)を学ぶなら第三専攻。
• 講義・授業

  良い
  ｢その道のプロ｣も多いため、自分の興味のある分野に当てはまった学習が出来ることが多い。
  教育系の教授は元校長(他教員)･元教委もいるため、専門性が高い。
  そうも言えない者もいるにはいる。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  (全ての研究室･ゼミを理解している訳では無いが)学習内容は各研究室によって大きく異なるため、自分の研究したいテーマに合っているかをよく考えて選ぶ必要がある。
  研究室活動(レクレーション等も含め)が多いか少ないか、卒業論文の採点基準は如何程か、雰囲気は良いか等もポイント。
  研究室紹介などでは察知できない、教えられない部分も多いので。
• 就職・進学

  普通
  教員養成学科だとは言え、全員が教員の道に進む訳では無い。
  一応国立大学であるため、本人の頑張り次第で就職及び他大学院への進学は充分可能性がある。
  教育界へのコネはほぼない。実力勝負。
• アクセス・立地

  普通
  五分校あるが、どの立地も良し(治安的な問題では)。
  
• 施設・設備

  普通
  改修工事は度々入る。
  図書館の揃えは非常に良いと思う。
  自分校に欲しい本がない場合、他分校から取り寄せることもできる。
  しかし、総じて学生支援係(通称:学務)の仕事ぶりは信頼に値しない。困ったことは自分で解決するスキルを身につける良いチャンスだと思って。
• 友人・恋愛

  悪い
  大学生なので色々あります。
  教員養成学科であるため(青少年保護育成条例等に強く遵守する傾向があるので)、高校生以下と交際して退学になった方もおります。
  サークル･部活の数は多いです。また運動系の部活では｢五分校交流｣と言う五分校が集う習慣もあります。
• 学生生活

  普通
  サークル･部活の数は多いです。
  イベントのレベルは良いとは言えない。こんなものか、と言った程度。
  学校祭などには芸能人が来ることはほぼないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1~2年生では教育基礎、一般教養、小学校全科、専門科目。
  3年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目。
  4年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目、卒業論文。
  通じて教員養成を目指すカリキュラムです。
  教員になるつもりが無い方には退屈かもしれません。
• 就職先・進学先
  教育関係(小学校／児童相談所／教育系大学院)

在校生 / 2015年度入学

教員になるためには、最高の大学です。

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私の学科の売りは座学だけでなく、多くの経験をすることです。
  活動内容としては、2泊3日のキャンプだったり、釧路湿原をまわったりします。そして、ただ楽しむだけじゃなく、その経験を教育現場にどう活かしていくかを、日々考え行動に移すというとても現代に必要な教員を養成していく学科です。とても大学生活が充実します。
• アクセス・立地

  普通
  大学のまわりには多くのアパートもあり、家賃も安いため、学生にとってはとても良いと思います。私は寮に暮らしていますが、寮では新歓行事など、様々な行事が年間を通して行われており、学年問わず、みんなで仲良くすることができます。最高です。
• 施設・設備

  悪い
  他の大学に比べてかなり小さいとおもいます。小学校とか、それくらいです。ちいさいですね。部屋はいっぱいあります。体育館もあります。購買もあります。図書館もありす。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな優しい人がおおく、学校生活は多くの良い友達に恵まれ
  楽しい学校生活が送れています。

在校生 / 2015年度入学

教師を育てる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている人は、ぜひ教育大学に進学すべきだと思います。専門的な知識だけでなく、教育理論など、教師になる上で必要な知識や経験を積むことができます。
• 講義・授業

  悪い
  講義は普通であると感じます。やはり自学が必要であるなと感じます。講義だけで満足せず、自分で積極的に学びを深めていく姿勢が必要です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育大学の旭川校では、ゼミ活動が盛んであります。特に私が在籍している英語科では、他の専攻よりもゼミ活動に力を入れていて、英語の専門知識を身につけることができます。
• 就職・進学

  普通
  サポートは十分であると思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は少し遠いのですが、住む上で必要なものはすぐ揃うので、近くにあるお店で十分であるように感じます。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は新しい方ではあると思うのですが、クーラーが付いてないので、夏場はとても暑いです。
• 友人・恋愛

  悪い
  学内での出会いはあまり期待しない方がいいです。サークルの数も少ないので、他大学の友人を見つけてみては！？
• 学生生活

  悪い
  サークルの数が少ないので、自分の入りたいサークルが見つけられないかもしれません…。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年は必修科目が多いので、二年目から自由に授業を取ることができます。教員免許を多く取得したい場合は、あまり自由がないように感じます。
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2015年度入学

楽しいです。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるための講義が充実しており、教員志望の学生にとっては最適な学科であると思います。そのほかの授業も充実しています。
• 講義・授業

  良い
  大学の先生方は皆、実績を持った先生ばかりなので、授業内容も充実しています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な種類の中から、自分に合ったゼミを選べるので、楽しく研究できます。
• 就職・進学

  良い
  定期的に就職のガイダンスなどがひらかれているので、就職面に関しても充実しています。
• アクセス・立地

  良い
  近くに学生寮や、アパートなどが多数設立されているので、アクセスに問題はありません。
• 施設・設備

  良い
  近年、新しく講義棟が設立されたりなど、設備の充実も増進されています。
• 友人・恋愛

  良い
  部活動やサークル活動も多数、存在しているので、交友関係充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業がほとんどで、生徒との向き合い方や、授業の進め方などが勉強できます。

在校生 / 2015年度入学

教員を目指すにはいい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になりたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います。また教員だけでなく公務員の採用も多いです。
• 講義・授業

  良い
  教授の話をただ聞くだけでなく、実践的な講義がとても多いです。また、教育大学なので、教育についてより深く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育に関する研究をしている研究室が多いです。また、教育以外の研究室もあり、北海道ならではの研究をしている研究室もあります。
• 就職・進学

  良い
  卒業後は多くの人が教諭になります。北海道教育大学の分校の中で釧路校が教員採用率が一番多いです。また、教員採用率は全国2位です。
• アクセス・立地

  良い
  少し行くと食べ物屋さんが沢山あります。駅までは少し離れてはいますが、バスなどの公共交通機関がとても充実しているので、心配はありません。
• 施設・設備

  良い
  比較的綺麗な建物です。病院をイメージして作られたので、他大学とは少し違っているかもしれませんが、不便に思うことはなく、楽しく過ごせてます。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学なので、明るく元気な人が多いです。なので、入学してすぐに友人を作ることができます。また、先輩もとても優しくよい人ばかりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から応用まで学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  北海道教育大学釧路校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教師になりたかったので、進学を決めました。
• 志望動機
  相手を思いやる心を持った子どもたちを養成すことができる教師になりたかった。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2015年度入学

教諭を目指している人にはいい環境です

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教諭になりたいと思っている人にはとてもいい大学だと思います。教育大学なので、私の周囲の人も沢山教諭を目指している人がいます。共に高め合える最高の大学です。
• 講義・授業

  良い
  現在問題になっている、教育問題について、教授の話を聞くだけでなく、自分たちで考えて活動する機会がとても多く、学ぶことがたくさんあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育大学なので、教育の研究をしている研究室が多いです。また、教育の研究室だけでなく他にも様々な研究室があるので、自分が学びたいことにピッタリ合った研究室が見つかると思います。
• 就職・進学

  良い
  学生の大半が教員になります。道内だけでなく、道外でも採用が多いです。また、手厚い就職支援も受けることができ、とても安心です。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し遠いですが、駅から真っ直ぐ直進すると大学があるので、分かりやすいです。また、周辺には飲食店もいくつかあります。
• 施設・設備

  良い
  病院をイメージして作られた大学なので、普通の大学とは少し変わっています。ですが、特に不便と感じることもなく、楽しく過ごせています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学なので、基本的には明るい人が多いです。したがって、入学するとすぐに友人ができます。また、学部全員で協力して取り組む活動が多いので、新しい人と触れ合う機会も多くあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から応用までを、フィールド研究と題して、実践的に学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  相手を思いやることのできる心を持った子どもたちを養成することのできる教員になるため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  先生に何度も直接指導を行っていただき、実践に近い形で練習をした。

在校生 / 2015年度入学

教師を目指す人がとても多い大学です。

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと考えている人にはとてもよい大学だと思います。特に現場実習が充実してるので、とても勉強になります。
• 講義・授業

  良い
  教師志望の人がとても多いので、基本的に教育的な講義です。教授の話を聞くだけでなく、実際に自分達で何かをする講義がとても多く、実践的な授業であるように感じます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な研究室があり、自分の学びたいことを深く学ぶことができます。独特な研究を行っている研究室もあり、とてもバラエティー豊かです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用は全国へと広がっており、実績があります。また、教員だけでなく公務員になる人もいます。教員採用は特に千葉県が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  交通は基本的に便利であるように感じます。駅からは少し離れていますが、公共交通機関はとても充実しています。
• 施設・設備

  良い
  食堂まで少し歩かなければならないので、大変です。また、座席数も少ない気がするので少し残念です。ですが、校舎自体はとてもキレイです。
• 友人・恋愛

  良い
  入学してすぐ友人ができました。また、私のまわりの仲間もすぐに友達ができました。様々な人と関われるので、友人はすぐにできるように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、基礎から応用までを学び、実践的な学びを受けることができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  フィールド研究という独特な学びを受けることができ、将来の役に立つと思い、志望した。
• 利用した入試形式
  推薦入試

在校生 / 2015年度入学

教員を目指す人にはぴったり

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  基本的には教員を目指す人が入る大学なので、教員免許の取得を目指して４年間過ごします。頑張れば、複数の副免を取ることも可能です。３年次の教育実習を経て、教員志望、公務員志望、民間企業への就職志望に分かれるそうです。教員採用率は高い方だと聞きました。私の通う旭川校は各教科に分かれているので、それぞれ色々な人がいて面白いです。
• 講義・授業

  良い
  １年次は一般教養としての必修科目が多く、いくつかの教科専門科目を学びます。副免を取る人は、主免のための授業が入っていない時間に必要な科目を履修します。教員になるために必要なことを多く学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  １年からゼミに配属され、各ゼミでそれぞれの目的を持って活動しています。教育学ゼミでは模擬授業をするので、教員になりたい人には練習の機会が多く得られます。各学科ごとに特色あるゼミがあります。
• 就職・進学

  良い
  教員採用率が高いです。また公務員になる人も多いそうです。全体的に見ても、就職率は良い方だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  学校の敷地内が林のようになっていて、鳥もたくさんいるし、夜は池で蛙が鳴いているし、自然に囲まれた環境なので、理科教育専攻の人は観察がはかどりそうです。駅前からバスが出ていますが、本数はあまりありません。親元を離れてる人が多いので、学校周辺に下宿やアパートが多いです。
• 施設・設備

  普通
  伝統のある学校ですが、設備は整っていると思います。ただ、冷房のある部屋が少ないので、夏は暑くなるそうです。私はまだ経験したことがないので今から心配です…。
• 友人・恋愛

  良い
  各教科の専攻ごとに特色があるんじゃないかなと思います。男女比も違うし、雰囲気もちょっと違います。一般教養は他専攻と一緒に受けますが、基本的には各専攻ごとに固まって受けている印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各教育段階、各教科の教員になるために必要なことを学びます。基本は小中学校ですが、幼稚園、高校、司書の免許も取れます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  中学生の頃から英語の教員になりたくて、国公立大学に入りたかったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター試験対策をして、センター試験後に二次試験の過去問を解いた