大分大学の口コミ[p.50]

卒業生 / 2008年度入学

充実した大学生活でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  自分から意欲的にいかないといけないと思います。充実した大学生活を送っていきたいならば、それなりの努力が必要です。
• 講義・授業

  普通
  実際の仕事現場では必要ないと思う授業もあるかもしれないです。しかし、習ったことに無駄はないと思います。全て活かされてきます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  あまり個々へのフォローがないように思いました。行かれる研究室やゼミにもよると思います。私は自ら聞かないとあまり先生は関わってくれないところでした。
• 就職・進学

  良い
  幸いなことに医療系の大学だったので、就職活動で困ることはありませんでした。それぞれ自分のやりたいことを見つけて就職先を探していました。
• アクセス・立地

  良い
  場所は山の上にありました。最寄りの電車はないため、バスか自転車か徒歩での通学です。私の中では大変不便に感じました。
• 施設・設備

  良い
  学習することに足りないものがあって困るということはありませんでした。物品もきちんと管理されていましたし、片付けもされていたので、問題なかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  同じような夢を持った仲間ばかりでした。そのため、自分の将来について堂々と語ることが出来て、仲間に救われることも多々有りました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護学について机上と実習どちらも学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  老年学
• 所属研究室・ゼミの概要
  老年期の方について深く研究することが出来ます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  市役所
• 就職先・進学先を選んだ理由
  病気の予防に携わることが出来る保健師の業務がしたかったので。
• 志望動機
  母が看護師をしており、母のような看護をしてみたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用なし
• どのような入試対策をしていたか
  高校での課題や模試を中心に、入試問題にも対策をしていました。

卒業生 / 2008年度入学

大分で就職するならやっぱり分大です

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは改変前の「地域システム学科」に投稿された口コミです

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経済学部総合経済学科の評価

• 総合評価

  良い
  語学や簿記の授業にも力を入れているので、留学や資格取得もしやすいです。簿記は日商簿記2級までの授業があったので、就職活動時に事務職や金融関係で周りと差をつけやすいかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  先生によります。本当に面白い先生だとあっというまの90分ですが、合わない先生だととても長く感じます。英語の授業は、入学後にテストがあり、結果で基礎クラスと総合クラスに分けられるので、ある程度自分のレベルに合わせて授業が受けられるので、もともと苦手な人でもついていきやすいかと思います。基礎クラスから留学できるレベルにまで上達した人もいるみたいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  経済と行っても、経済学や経営学、会計学や地域経済などと、けっこう幅が広いです。1、2年次は半年ごとにゼミの先生を変えられるのでいろいろな先生に出会いながら3、4年次のゼミを決定したらいいかもしれません。
• 就職・進学

  良い
  県内の就職に強い印象があります。特に、県内の金融機関への就職に強いと思います。他学部とあわせて就職支援もしっかりしており、個別で面接指導や履歴書やエントリーシートの添削、就職相談も受け付けてくれます。内定後の実習で辛い思いをしたときも話を聞いてくださり、内定から卒業までもサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  大分駅から電車で15分ぐらいです。大学の近くのスーパーが1駅分ぐらい離れているので、大学付近に住む方は自転車があると便利です。
• 施設・設備

  良い
  改修が進み、綺麗な建物が多いです！学生寮も新しくなり個室は少し狭いですが大学に近くて綺麗なところに住みたい方におすすめです。勉強に励みたいなら寮がいいかもしれません！学食もコープのお弁当お惣菜も美味しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  とにかく大人数での講義が多いですが、入学時に学籍番号順で割り振られる、12名ぐらいのゼミがあるのでそこでまず友達を作りやすいかと思います。また寮だと寮生同士で友達になれるかと思います。現在の学生寮の前の女子寮は相部屋で共同利用の場所が多かったので1人の時間がないのはデメリットでしたが、生活を共にすることで密の濃い友人関係を築けたり、他学部の友達とも仲良くなれました。卒業して数年経ちますが、今も寮で一緒だった友人とは仲が良いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  経済学、経営学、英語、中国語、簿記、会計学など幅広く学びました。経済学、経営学では地方経済や海外の経済発展の流れについても学習しました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  経済団体
• 就職先・進学先を選んだ理由
  簿記などこれまで学んだ知識を活かすことができ、地方経済の発展を間近で見られるのではと思ったから。
• 志望動機
  もともと地域の発展に繋がる事業を起こしたいと考えており、経営や地方経済について学びたいと思い志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文、ディスカッション対策で普段から新聞を読み、新聞の記事に対しての小論文を書いて高校の先生に添削をしてもらっていました。どちらも数をこなしていくことで実力をつけていき、わからない単語や時事に対面しても、どう対処していくかを考えるようにしました。実際に入試では初めて聞くような用語が出てくる問題に直面してしまい動揺しましたが、ディスカッションでは周りの意見を聞きながら、小論文では資料の中から自分でも理解できる面を見つけ、そこを切り口として話を広げて書いていくことで合格できました。普段から数をこなしておくのが1番ではないかと思います。

卒業生 / 2008年度入学

臨床科がずいぶん充実しました

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部医学科の評価

• 総合評価

  良い
  新設医科大学として発足しましたが、10年以上経って開設当初の教養系に数名おられた新設医科大に追いやられた感じの変わった教授たちは退官して、また大分大と合併したため大学全体の教養系へと組み込まれて以前よりもはるかにのびのびとした教養課程となっています。
• 講義・授業

  良い
  臨床系の教授達も二代目から三代目となり、大分生え抜きの教授も増えて大学および学生への思い入れの強い教官が多くなっています。そのため講義にも熱が入っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  臨床各科は臓器別に再編されており、臨床研究に適した組織へとなっています。そのため科学研究費等の採択数も増加して研究室は活性化しております。
• 就職・進学

  良い
  当然のことですが、医療系ですので就職難知らずの状況です。大分県の内外を問わず、多数の卒業生が活躍しております。
• アクセス・立地

  普通
  開設当初は山を切り開いたような何も無い土地でしたが、10年以上経ったいまはスーパーやアパートが立ち並んでいます。
• 施設・設備

  良い
  附属病院も新しくなって気持ち良い環境にて臨床研修および臨床修練を行うことができるようになっています。
• 友人・恋愛

  良い
  全国色々な地域から学生が集まっており、地方大学らしからぬ雰囲気もあります。またキャンパスは別ですが、医学部以外の学部もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基礎から臨床まで幅広く学ぶことができました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  医師になりたいと思い、医学科で勉強しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2008年度入学

教師になるにはいい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと考えてる人にはとてもいい環境がそろっただいがくだとおもいます。とてもいい環境だと思います。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな分野を専門的に研究している教授がたくさんいるので自分の学びたいことをしっかり学べる。とてもいい環境だと思います
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究レベルも高いしゼミの雰囲気もよくみんな仲がよく和気藹々としていていいとおもう。とてもいい環境だと思う
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率も悪くないしその他の就職率も悪くないと思う、じぶんも教育学部から一般企業に就職できた。とてもいい環境だと覆う
• アクセス・立地

  普通
  構内の目の前に駅がありアクセスが良い。また構内にバス停もあっるのでアクセスが良い。とてもいい環境だと思う。
• 施設・設備

  普通
  最近は図書館や校舎を改築して全部の建物がとても綺麗になっているのでおすすめです。コンビニ、生協、学食もあるのでとてもよい
• 友人・恋愛

  普通
  みんな優しくて和気藹々としていて仲の良い雰囲気。サークル内のカップルも多くじっさいに結婚している人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学級や学校の経営方法に関して憲法からアプローチして学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  山崎ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校や学級の経営について、憲法からアプローチしたり実際の現場に即したことを学べる
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命保険株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  給料がよく福利厚生もしっかりしていたのが魅力的だったkから
• 志望動機
  心理学を学びたいとおもい、臨床心理学の資格を取得できる大学院が併設されていたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひたすら解き、学校の先生に例題を出してもらった。あとはまじめに授業を受けて復習をしっかりして基礎力をつけて尾田

卒業生 / 2008年度入学

教師になりたいならおすすめ

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学というだけあって、教師になるため必要な知識を学ぶことができます。教員採用試験専門のセミナーも充実してます。
• 講義・授業

  良い
  教育学の知識が豊富に学べます。また、必修科目以外の空き時間に一般教養として教育学以外でも興味があるジャンルを学ぶことができます。
• アクセス・立地

  普通
  大分大学前駅があり、駅から構内までは徒歩数秒、教育棟のある校舎までは徒歩５～１０分というところです。大分駅から大分大学前までは乗り換えなしでいけるのでまぁ悪くはないのですが、いかんせん田舎で回りになにもありません。
• 施設・設備

  良い
  最近は図書館も改築され綺麗になっているし、校舎も綺麗に立替られているので、非常にいいと思います。敷地内にコンビニもあるため、休日にサークルやゼミの所要で登校したときも便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内は基本的にみんな仲良しです。また、サークルを通じて他の学部学科の人とも仲良くなれます。学科、サークルのつながりから本当にさまざまなジャンルの友人ができます。だいたいカップルはサークル内でつくる人が多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  運動、文化系ともにたくさんのサークルがあり、本気で取り組みたい人、趣味程度でやりたい人、それぞれのニーズにあわせて選ぶことができるのでいいとおもいます、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要な知識を習得できます
• 所属研究室・ゼミ名
  教育経営学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校経営や学級経営に関して勉強できます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命保険株式会社 総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  たまたま求人に応募し、試験を受けたら合格したため
• 志望動機
  臨床心理士の認定大学院に進学できるコースがあったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で過去問をときまくった。小論文や英語の対策を重点的にやった

卒業生 / 2008年度入学

研究にうちこめる

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

※この口コミは改編前の理工学部共創理工学科に投稿された口コミです

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理工学部理工学科の評価

• 総合評価

  普通
  緑に囲まれた大学なので、春秋は心地よい大学です。地域密着型の研究をしている研究室もあるようなので地元が好きなひとにはよい大学だと思います。
• 講義・授業

  悪い
  様々な分野を学べることは良いです。熱心な先生と熱心ではない先生の差があるようですが、質問に行くときちんと応えてくれるので勉強しやすいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  大学の前に駅があるので電車での通学は楽です。しかしながら、山の上にあるため、駅から少し山を登らなければなりません。自動車での通学用に広大な駐車場があるため、車があると便利かもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  最近は校舎の建て直しをしているようで、新しくなっています。きちんとバリアフリーも完備されているので快適な学校生活を過ごせると思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  地元出身の子が多かったですが、和気あいあいとした雰囲気でした。同じサークル・同じ研究室になると仲がより一層深まります。
• 部活・サークル

  悪い
  毎日サークルに勤しんでいる子が多かったです。運動部は大会で、文化系サークルは文化祭で自らの部活・サークルの結果を残していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ハードからプログラムまで、パソコンに関することを学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  AI4研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ３つの研究テーマがあります。地域に密着している研究もあります。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  印刷会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  研究内容に関連があり、自分が研究していたことを活かせると思ったから
• 志望動機
  プログラムについて、学びたかったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  繰り返し過去の問題を解きました。同じ問題でも繰り返し解くことで、問題を解くスピードもあげました

卒業生 / 2008年度入学

パソコンの基礎やプログラミングを学べる。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

※この口コミは改編前の理工学部共創理工学科に投稿された口コミです

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理工学部理工学科の評価

• 総合評価

  普通
  田舎なので、自分が学びたいことがある人や目的のある人しかいない印象です。文系と理系が同じ敷地内にあるため、とても刺激のある学校生活を送ることができます。ただ、買い物などは多少不便を感じます。
• 講義・授業

  普通
  理系なので、良くも悪くも専門的で情熱のある先生たちが多いです。話が長い先生も多いので、自分の中で必要な情報とそうでないものを分ける能力は必要になりなります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  理系でプログラミングなどを勉強してきましたが、数名は数学系のゼミに入らなくてはいけません。目的のある人にはいいかもしれませんが、少し方向性の違う印象を受けました。
• 就職・進学

  普通
  これは、先生によって差がありました。とくに、プログラマーとしての就職先を見つけるには困らないと思います。ほかの職業を見つけるのには、多少勇気がいります。
• アクセス・立地

  普通
  大学が少し高い位置にあるため、敷地内に入るには、かなり長い坂を通っていかなければなりません。ただ、敷地内にコンビニなどもあり、便利です。
• 施設・設備

  普通
  コンビニや学食があるため、食事は充実しています。少し理系の校舎が遠いため、お昼には生協の人がお弁当を売りにきてくれます。
• 友人・恋愛

  普通
  理系と文系の人たちが同じ敷地内にいるため、その組み合わせのカップルは多かったです。クラブ活動なども多いので、出会いはあると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  パソコンの基礎や、プログラミングについて。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  飲食店のアルバイト。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  知り合いのところで働きたかったのと、夢があったので。
• 志望動機
  パソコンが得意だったことと、自分の頭が理系だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基本的には、過去問をしっかりといておくこと。あとは、基本的な公式などをしっかり頭に入れる。

卒業生 / 2008年度入学

教師に必要な勉強をするところ

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  総合的に可もなく不可もなくという感じです。教師になりたい人にはおすすめ。そのほかの点では難しいです
• 講義・授業

  普通
  教師になるために必要なことは何でも学べる。付属小学校、付属幼稚園、付属養護学校、付属中学校もあるため教育実習も経験できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって特色が違うこと、しっかり学びたい人、それなりに学びたい人、それぞれに向いた研究ができる環境。
• 就職・進学

  普通
  教師にはなることができる。採用試験に落ちても臨時採用枠にほぼ入ることが可能。しかしその他の一般企業や公務員になるのは少し困難。
• アクセス・立地

  悪い
  大分駅から電車一本で大学前駅につくことができる。しかし構内は広いため、駅から教育学部まで１０分近くかかる。
• 施設・設備

  普通
  図書館や校舎が近年新しく建てかえしていてきれいです。学食、生協、コンビニもあるので不便はないです。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に和気藹々とした学科です。学科全員での合宿が入学初年度の夏にあり、その場で発表するためのグループ研究をするので、すぐに学科内で友人ができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要な知識、教養、技術を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育経営学
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校経営、学級経営について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命保険株式会社の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  上場企業で待遇や給料がよく、転勤もない職種だったから。
• 志望動機
  臨床心理士になるためには指定の大学院にいかなければならないが、大分大学の大学院がその指定先だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策は学校の教師のいうままにしていた。二次試験は赤本をつかい、過去問を解いたり、それをもとに教師に質問をしたりしていた。

卒業生 / 2008年度入学

いろんなタイプの学生と教官がいた。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

医学部医学科の評価

• 総合評価

  良い
  学士編入者も結構いて、いろんなタイプの学生がいます。教官は大分大卒業生が多くて教育に意欲的で、勉学にはうってつけです。
• 講義・授業

  良い
  講義は教官が大分大卒業生が主体なので熱心でよく教えていただけました。学科の特徴で実習が多いので休まないことです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各科、各教室は若手後継者の確保の意味もあって学生教育には熱心で頑張っている感が強かったようにおもいました。
• 就職・進学

  良い
  医師国家試験に合格すれば就職は１００％ですから、がんばりがいがありました。その合格率も高く、皆についていけば大丈夫と思いました。
• アクセス・立地

  悪い
  新設医大でしたので山奥の感は否めません。しかし開設から１０年以上が経ち、ずいぶんひらけてきています。
• 施設・設備

  普通
  施設および設備面はやはりふるくからの伝統のある九州大、熊本大、長崎大等に比較すればまだまだなのは致し方ないと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  看護学科に女子学生が多いので、特に男子学生は結構もてもて状態でした。他大学との交流が少ないので３にしました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  医学の基礎から臨床までを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  研修医です
• 就職先・進学先を選んだ理由
  最終的な進路の決定は研修終了の２年後となります。
• 志望動機
  臨床医師をめざすためで、県内の厚生事情の改善に努めたい。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校で行われていた面接および小論文指導をうけました。

卒業生 / 2008年度入学

教師になりたい人には良い環境でした

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学に特化した学科なので、教師を目指している人にはよい環境だと思います。しかし、一般企業への就職や公務員試験等、ほかの進路を考えるのが難しくなるので本気で教師を目指す人にはよい環境です。
• 講義・授業

  普通
  授業単位はとりやすいと思います。テストも過去問が出回っているので先輩とのコネクションが重要です。また欠席したときにプリントをコピーさせてくれる友人は必須。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究をしっかりしたいひと、なんとなく勉強したいひと、それぞれにあわせたゼミを選ぶことができるのでよいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  進学は大学院があるのでよい環境にあるとおもいます就職も教師になりたいなら万全ですしかし一般企業や公務員はすこしむずかしくなります
• アクセス・立地

  悪い
  学校周辺はなにもありません。しかし構内にコンビにも生協もあるのでそこまで不自由ではないです。しかし中心地から大学までの電車はそんなにありません
• 施設・設備

  普通
  生協もコンビにもあるのでよいとおもいます。学食はすこしふるめ。図書館が最近きれいに改装されてよいです、
• 友人・恋愛

  良い
  みんな和気藹々としててなかよしよく飲み会したりランチしたりしてましたサークルつながりでほかの学部の人とも仲良くなれます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要な知識をえることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育経営学
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校経営や、学級経営にかんして研究していました
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  きゅうりょうがよかったから、上場企業だから
• 志望動機
  臨床心理士の資格に必要な大学院があったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をとく、教師に質問する、例題をだしてもらう