愛媛大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.7]

在校生 / 2015年度入学

教育について学びたい人、資格が欲しい人

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、教育をする仕事に着きたい人には実技、資格共に充実したカリキュラムで学ぶことができるので、とてもいい学部だと思います。実技では実際に幼稚園や保育園、そして小学校などに職場体験をします。とても勉強になりますし、なにより本当に楽しい日々です。自分の頑張り次第で将来を切り開いていける、実力のまま成功すること間違いなし！
• 講義・授業

  良い
  教育学部は大変生徒が多い学部でもあります。ですが安心してください！少人数の講義があり、しっかりと学べるのもいいです。またたくさんの授業の中から、特に学びたい講義を選び、受けることが出来ます。たくさんある分だけ悩みや希望、そして挑戦することが大事です。ぜひ苦手な授業も受けて自分に負けないでください。
• 研究室・ゼミ

  普通
  他の学部のみなさんや、たくさんいる同じ学部のみんなとも仲が深まる行事となることでしょう！勉強はもちろんのこと、教育学は人と関わり、どう関わるかを体験出来るのはゼミです。ぜひ身につけてください。
• 就職・進学

  良い
  たくさんの学校や公務員への就職実践があります。やはり資格はもちろんのこと、実践がなにより役に立ちました。先生も親身になって、自分のことのように対応してくださり、たくさんの事を優しく、時には厳しく教えてくださいました。
• アクセス・立地

  良い
  松山市内の中心部にある大学です。周りには松山市が誇る日本最古の温泉の道後温泉があります。大学の周りにはたくさんの学生が通う、飲食店があり、バイトをしながら大学に通う人がたくさんいます。
• 施設・設備

  良い
  とてもおしゃれな外観で清楚ですっきりした雰囲気の校舎です。教育学部はそんなにたくさんの教室があるとは言えませんが、落ち着いて学ぶことの出来る落ち着いた建物です。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんのカップルがいました。ゼミやサークル、クラブ、部活で違う学部のみなさんとも、交流を持つ機会がたくさんあり、学部の中と付き合いはもちろん、学部の外にもたくさんのカップルがいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から人としての道徳など人間としてのスキルアップも可能です。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  幼稚園の教員になりたくて、それがずっとずっと夢だったので絶対に叶えたくて教育学部を選びました。
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2014年度入学

とても楽しいのでぜひ来て下さい

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても過ごしやすい環境で、学びやすい環境でとても充実していますしかも、みんながみんな優しくてとてもみんな愛想がよくてとても接しやすいです。
• 講義・授業

  良い
  とても集中しやすい、とても面白い先生がいて毎日が充実している
• 研究室・ゼミ

  良い
  一つ一つがとても興味深い物だらけだった
• 就職・進学

  悪い
  どちらかというと十分ではない気がする、実績はあるものの、サポートは不十分だなーと感じた
• アクセス・立地

  普通
  市駅から市内電車で赤十字病院前で降りてそこから1、2分でつくから移動は楽
• 施設・設備

  良い
  とにかく広い?4年次になってもたまーに道に迷ってしまう事もめっちゃめっちゃあるw
• 友人・恋愛

  普通
  人数が少ないので、みんなと友達になることができる。恋愛は………
• 学生生活

  良い
  国内外の人たちも来てくれるときもあるし、小学生？とかも来てくれるので充実しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次では、まず基礎から初めて2、3、と進めて行って、4年次になったら教育実習があります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地元の中学校の教師をしています
• 志望動機
  みんなに物を教えるのが好きで、子供に色々なことを教えてあげたかったから

在校生 / 2014年度入学

丁寧な指導で成長させてくれる

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 1]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生生活全体を振り返ると、勉学だけでなく、私生活も充実していた。必修の科目をとっていれば、教員になるために必要な知識が身につき、空きコマも十分あるため、バイトや課外学習をする時間も確保できる。
  卒業後は、愛媛の中学校教員として働く予定である。
• 講義・授業

  良い
  講義の内容は殆どがためになるものであった。課題の量も多すぎることもなく、単位もきちんと出席していれば取れるものが多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる時期については、3~4回生の時である。選び方は、自分の興味がある分野の先生を選んだり、先生との相性を見て選んだりする。ゼミによって異なるが、同じ課題に共に取り組むため、ゼミ生同士の繋がりは強くなる。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指す人にとって、採用試験に関する情報が豊富で、また、実習の種類も数も豊富である。知識も経験も得ることができ、就職後のイメージも持ちやすい。採用試験の時に話せる内容が増えることは、学生にとっていいと思う、
• アクセス・立地

  良い
  街の中心部にあり、公共交通機関も充実している。また、飲み屋街があり、バイト先や飲みに行くのにアクセスに困ることはない。
• 施設・設備

  良い
  空き教室を授業の準備などに使うことは可能であるが、夜の10時以降は学部棟に入れなかったり、土日に入るためには申請をしなければならなかったりする。
• 友人・恋愛

  良い
  大学4年間を通して、困難なこと、楽しいこと、たくさんの経験を共にしてきた友人達とは、互いに支え合ういい関係が築けた。
• 学生生活

  悪い
  わたしはサークルに所属しなかったが、教育に特化したサークルもあり、学べることが沢山あると思う。準備等は大変そうだが、所属している友人達は子供たちと触れ合うことを楽しんでおり、充実していた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、教養を身につける授業が多い。
  二年次は、自分の専門に関する授業が増えてくる。
  三年次は、実習もあるため、経験と知識を結びつけた授業が増える。
  四年次は、教員採用試験があるため、授業数は少なく、代わりに試験対策の臨時の講義がある。これは、参加するかどうかは自由である。
• 就職先・進学先
  愛媛県中学校教員

在校生 / 2014年度入学

目的をもって学ぶ場所

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  充実している点は実習の機会が多い点です。各学年ごとに教育実習が設定されており、自分の能力を段階的に伸ばすことができると思います。また、それ以外にも現場に出られる機械は多いです
• 講義・授業

  良い
  授業の内容は講義型の授業が多い気がします。課題としてレポートが出されることがあります。内容は自分ならどう行動するか、といったことを書くことが多いので、日頃からしっかりと考えを持つことが大切です
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは三回生の後期から始まる専修がおおいです。選び方も各専修ごとに異なっており、卒論内容によって自動的に振り分けられたり、希望制だったりします。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの学生が教員を目指します。そのため、教員採用試験のサポートは充実しており、各都道府県の様々な情報が集まっています。
• アクセス・立地

  良い
  大学は街から近いところに位置しています。近くを電車やバスが通っているため、とても便利です。商店街も近くにあり、買いものが楽しめます。
• 施設・設備

  悪い
  学科の施設は夜中は使えません。そのため、夜遅くまで課題をすることや、泊まることができません。パソコンルームは備えられています。
• 友人・恋愛

  悪い
  学年が上がるにつれて、全員が集まる授業が少なくなり、交流が少なくなります。段々と各教科の学生との関わりの比率が高まっていきます。
• 学生生活

  悪い
  学祭が年に一回開催されます。各サークルが店を出し、様々な食べ物を楽しむことができます。それ以外、盛り上がる活動がありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間で教員になるための勉強をします。各教科の専門的な知識を深めるための、教科の授業があります。さらに、学校や指導について学ぶ、教育の授業もおおくあります。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地方自治体

在校生 / 2014年度入学

ちょうどいい広さと大きさ、真面目な大学。

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  3年次に教育実習をする幼稚園、小学校、中学校が大学から比較的近い位置にあり、通学しやすいです。教育学部自体が同大学の法文学部などの華やかさと比較すると真面目な雰囲気があると思います。
• 講義・授業

  良い
  幼稚園教諭になるコースもありますが、幼稚園教諭と保育士に対しての採用試験の時の支援や対策授業のようなものは手厚くありません。（どうしても小学校、中学校教諭を目指す人数に比べると少ないので。これを求めるならば私立などをおすすめします。）そこはムッとするところですが（笑）先生方はどの先生方も教育にしっかり向き合っていらっしゃる先生方で、学会で有名な方もいらっしゃいます。
• アクセス・立地

  良い
  街に近い！これはすごく便利だと思います！バイトもしやすいし、空きコマの行動もしやすいです！
• 施設・設備

  良い
  広すぎず狭すぎず、ちょうどいい広さです。教育学部棟も一部を除いて改修され、きれいになっています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私は保育士、幼稚園教諭を目指しています。

在校生 / 2014年度入学

基本的にみんな真面目です

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に真面目な学生が多く、先生方もほとんどが親身になって、学習面、生活面ともに支えてくれます。学びたい意欲さえ示せば、しっかりとサポートしてくれます。
• 講義・授業

  良い
  通常の授業の他に、長期休業中には外部から講師を招いての授業も多く組まれており、充実した指導を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回後期からのスタートでした。少人数指導で決め細やかな指導が受けられます。ただし、配属はどの専門に所属しているかにより、若干違いが出てくるようです。
• 就職・進学

  良い
  自治体ごとの情報も充実し、試験前には対策講座も開かれます。特に、地元の愛媛の教員採用試験を受験するようであれば、非常に充実した対策を準備してもらえるのでおすすめです。
• アクセス・立地

  良い
  市街地も近く、遊びにいくのも普段の生活も困ることはありません。加えて、周辺は基本的に平地なので自転車さえあれば、どこへでも行けます。下手に山奥にある学校にいくよりは充実したキャンパスライフが送れると思います。
• 施設・設備

  良い
  比較的綺麗な建物で、施設も充実です。

在校生 / 2014年度入学

自分の夢へと導いてくれる大学

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育を学びたいと思い入学しました。実習やボランティア活動など様々な活動が充実しており、教師を目指す学生にはとてもいい大学だと思います。近隣の小学校などにボランティアですぐに行ける環境であるので、すぐに実践力を身に付けることができます。
• 就職・進学

  良い
  学校の支援体制なども充実しており、安心して就職活動に臨むことができる環境であるように思います。これはあくまでも教育学部においてではありますが、卒業生の採用率は高いものになっているように思います。
• アクセス・立地

  良い
  大学の周りにたくさんのマンションやアパートがあり、歩いて通える距離にあると思います。街からも近く、週末はいつも学生で賑わっています。また、スーパーや銀行、ドラッグストアなども近くにあり、生活するにもなにも不便はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  部活に所属しており、そのなかでたくさんの友人や先輩に恵まれました。サークル活動も活発なので友人がたくさんできる環境です。

在校生 / 2014年度入学

実践を通した学びができる

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいと思う学生は、教育実践の場を確保する機会が多く設けられていて、とてもいいと思います。3年次の教育実習では、付属校園で実習を行うため、担当の先生との事前の密なやりとりができ、非常に充実した実習期間となると思います。
• アクセス・立地

  良い
  正門側と工学部側とそれぞれ徒歩1分足らずのところに市内電車の駅があり、アクセスはいいと思います。商店街までも徒歩15分程度で、遊びに行くにも便利です。
• 学生生活

  良い
  学内には数え切れないほどのサークルがあります。一つの競技に対して、いくつもサークルや部活が存在していることもあります。(テニスやサッカーなど)全学対象、学部限定などのサークルもあり、人脈を広げるのにもってこいだと思います。
  イベントも、色々あります。新入生のためのイベント「ハリボテ」、毎年の学祭など、学部やサークル単位で取り組み、友人や先輩後輩との仲を深めるきっかけになります。学祭には、毎年著名なアーティストの方なども来られてます。

在校生 / 2014年度入学

自らを高めるためのサポートが充実

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。学校教育養成課程は、実践の場も多く用意されていて、、実践力を鍛えるのには最適な場だと思います。
• 講義・授業

  普通
  希望する学校の種類や教科が違う人が集まっていいるため、授業の内容は多岐にわたっています。専門外の授業をとることも可能で、多くのことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教材開発を行っている研究室では、将来実践できそうなことを研究しています。実際に教科書に掲載された研究成果もあり、レベルが高いです。
• 就職・進学

  良い
  面接対策などを行ってくれるので、安心して採用試験を受けることができます。また、進路相談担当の先生もいるので、気軽に相談することができます。
• アクセス・立地

  良い
  市の中心街にあり、バスと電車の駅は大学から近く、アクセスはかなりいいです。バイク通学も認められているため、、家が遠い人はバイクで通学することも出来ます。
• 施設・設備

  普通
  休憩できる部屋が複数あります。空きコマに勉強したいときや少し休憩したいときには最適な部屋です。そのほかにも、各専修別に使える部屋があるので、勉強する場所には困りません。
• 友人・恋愛

  普通
  専修によっては、スポーツ大会や飲み会などイベントが盛んに行われます。横のつながりだけではなく、縦のつながりもできやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養を中心に学びます。2年次では模擬授業など実践的な授業が増えて、3年次以降は教育実習が始まります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  入学前では校種などで迷っていました。愛媛大学は入学後に教科や校種を決めることができます。それが魅力に感じ、選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解き、苦手を把握して、それを中心に勉強しました。

在校生 / 2014年度入学

将来教師として働きたい人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員になりたいと考えている人にとっては、とてもいい大学だと思います。学校教育教員養成課程は、実践の授業が多く、教師としての力が本当にきたえられます。また、現場の先生に授業をしていただくこともあり、刺激を受けることができます。
• 講義・授業

  普通
  希望する教科や校種の異なる人が集まっているので、授業も多種多様です。自分の専門外の講義も受けることができるため、幅広い知識や教養を深めたいと考える人にとっては、良いかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室ごとに全く違うことを研究しています。子どもが対象の場合、附属学校と連携して行い、規模が大きい研究もあります。特に、教材開発など、実践的な研究が多いです。
• 就職・進学

  良い
  全国の教員採用試験の過去問など就職に役立つものが置いてある教室があります。その教室には専任の先生がいらっしゃるので、進路について気軽に相談できます。
• アクセス・立地

  良い
  街の中心にあるので、アクセスは良いです。駐輪場は複数あるので、自転車で通学する人も多いです。また、バイクでの通学も認められているため、家が遠い人はバイクを使うことが多いです。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は建て替えの予定があり、きれいな環境で勉強することができそうです。演習室や実験室など目的に合った教室が多くあり、快適に学ぶことができます。
• 友人・恋愛

  普通
  各専修単位で集まることが多く、一専修10人前後です。人数が少ないので、すぐに仲が深まり、楽しく過ごすことができます。また、他専修合同の授業も多いため、色々な人と知り合うことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教養を中心に学びます。学年が挙がるにつれて、実践的な授業や専門的な授業が増えていきます。そして、3年次で最初の教育実習を迎えます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたいと考えていたが、教科や校種で迷っていた。愛媛大学は入学してからそれらを決められるため、それが魅力的で決めました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の比率が大きいため、センター試験で得点を落とさないように勉強しました。二次試験は過去問を勉強してパターンを分析しました。