愛媛大学教育学部の口コミ[p.4]

卒業生 / 2019年度入学

楽しく過ごせた大学です！

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業も充実していてとても良かったです。皆んな優しくて安心して授業が受けれました。ちゃんと勉強したい人にはもってこいの場所だと思います
• 講義・授業

  良い
  授業は結構楽しかったです。
  教授によって差はありますが、それなりに充実してます。
• 就職・進学

  良い
  周りのひとはほとんどの人が就職していました。
  大学もサポートしてくれてありがたいです
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し遠いなと思いました。
  近くにあるラーメンは美味しいです
• 施設・設備

  普通
  少し古いところもありましたが、不便に感じることはなかったと思います
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にいじめとかは聞いたことが無いので人間関係は心配は無いと思います
• 学生生活

  普通
  サークルにはあまり参加していなかったので分からないですが、友達は楽しそうにしていました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  最初は期待していたのとは違うと思ったけど、2年では学びたいことが学ぶことができました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  不動産・建設・設備
  学校側がしっかりサポートしてくれるので安心です
• 志望動機
  昔から教師が夢でこの学科を志望しました。
  夢を追うのによかったです

在校生 / 2019年度入学

まじでたのしいところ

2023年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々な観点から教育ということが学べ、とても充実したところだった。また、そこにいないとしれないようなことがたくさんあった
• 講義・授業

  良い
  様々な体験ができてとてもいい大学だったし、いい友達もできた。
• 就職・進学

  良い
  先生方による充実したサポートにより自分も自信を持つことができた
• アクセス・立地

  良い
  周りにはマンションも多く住みやすく、スーパーやコンビニがよくある
• 施設・設備

  良い
  新施設もあり、中もキレイで安心して勉強が行える環境であった。
• 友人・恋愛

  良い
  周りの友達もいい人ばかりで、男女の仲がとても良いところである
• 学生生活

  良い
  みんなが協力してものを作り上げ、とてもいいことを経験出来たと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々なことを学び、2年次からは非常に忙しくなることがあった
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分の知っている人が同じ学科で、自分も目指そうと思ったから。

卒業生 / 2019年度入学

将来、就職する為に必須

2023年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部はほとんどの大学で、設置してると
  、思いますが、いい大学だと思います。
  他の大学の、施設内容が、わかりませんが
  問題なく、勉強出来ました。
• 講義・授業

  普通
  講義内容が、充実してる講師によって
  色んなキャラがいて、楽しみながら、講義を受けられる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  講義内容が、充実してる。講師によって、
  色んなキャラがいて、楽しみながら、
  講義を、受ける事が出来ます。
• 就職・進学

  普通
  希望する所に、就職出来ない学生も
  いますが、色々アドバイス、して捉えます。
• アクセス・立地

  良い
  環境は、いいと思います
  中心部から、離れているので
  静かです。アクセスも、困りません。
• 施設・設備

  良い
  色んな、学部、学課が、あるので
  いいと思います。
  古い建物もありますが、充実してると思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サクルとか、部活を通して、いろんな
  人と出会えるし、学部内でも、自由です。
• 学生生活

  良い
  色んなサクルが、あるので、楽しいです。
  学祭などのイベントにも、力が入ってると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必須科目は、自分で選べないので、当たり前ですが、これ、必要なの？って思うと講義とかあっても、大切な講義だと思って、学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  色んな学部、学課がある中で、教育者に
  なりたいと、思ってたので、選びました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2019年度入学

専門性の高い特別支援教育

2022年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても専門性が高いと思います。特別支援について本格的に学びたいという人にはおすすめできます。しかし、教育学部全体を通して見ると、少し孤立している印象があるのも否めません。
• 講義・授業

  良い
  様々な障害種について専門的に学ぶことができます。専門性の高い教授が多いため、細かいところまで詳しく勉強することができ、とてもありがたいです。年に数回、外部講師を招いた特別講義などもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の3月頃にゼミ決めを行い、3回生からゼミに参加します。特別支援教育教員養成課程はおよそ5個のゼミがあります(年度によって変動あり)。それぞれの教授が得意・専門としている分野(障害)があるので、自分が研究してみたいと思う内容に関するゼミを選ぶことになります。特別支援に関するボランティアなどを紹介していただけることも多いです。
• 就職・進学

  普通
  特別支援教育教員養成課程では、年度にもよりますが、教員になる人よりも関連施設などに就職する人が多いようです。3回生の夏に大学附属の特別支援学校等で教育実習があるので、それが進路の決め手になると思います。教員採用試験のサポートについて、対策講座や説明会は多く設けられていますが、いずれも特別支援に関する情報提供は少なく、小中高が中心になりがちなイメージです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は伊予鉄環状線の赤十字病院前駅もしくは鉄砲町駅です。大学周辺は比較的平地になっているので自転車通学の人も多いです。少し遠目ですが、自転車で10分前後くらいのところ(木屋町駅付近)に学生寮があります。近くに大街道という通りがあり、様々な店が並んでいるので、空きコマ(講義がない時間)に遊びに行っている人も多かったです。
• 施設・設備

  普通
  教育学部棟は他学部の施設と比べると老朽化が進んでいる印象です。ですが、最近は耐震工事などが進み出しているので、数年後にはきれいになっているかもしれません。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学部の人やサークルの人など友人は問題なく作れると思います。ただ、他学部と同じ講義を受けることはほとんどないので、バイトが一緒・サークルが一緒などの共通点がない限り、他学部との交流はほとんど生まれないんじゃないかと思います。
• 学生生活

  普通
  サークル数は多いので自分に合ったものを選べると思います。教育学部の場合、ボランティア系のサークルに入っていると、実践練習になるし、教採の時の武器にもなるのでおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育や障害について学びます。ざっくり言うと、1、2回生で知識を身につけ、3回生で教育実習、4回生で卒業論文(まとめ)という流れになると思います。知的障害、肢体不自由、聴覚障害(聾学校)等の学校に実習に行くことができますが、盲学校に関してはカリキュラムに含まれていないので実習がありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学生の頃手話を体験する機会があり、そこから障害に興味を持ちました。色々調べていくうちに、愛媛大学には障害について専門的に学べる設備が揃っていると聞いて受験を決めました。

在校生 / 2019年度入学

自分の糧になる学びができます。

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の学生にはそれなりにいい環境なのかなと思います。ですが、全員が全員教員志望という訳でもないので、教員になりたい気持ちが100パーセントで、教員志望じゃないのに教育学部にいる人が好かない人は事前に知っておいた方がいいかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  満足のいく講義もあるが、リモートになって、パフォーマンスが下がっているものもある事が現状
• 就職・進学

  良い
  いろいろセミナーあったり、相談に乗ってくれたりする。こっちから働きかければ力になってくれる。
• アクセス・立地

  良い
  立地や周辺環境は、街中にあるので問題ないが、私の家からだと公共交通機関の利用が出来ないのでそこが不便。
• 施設・設備

  良い
  まぁぼちぼちって感じです。すごく悪い訳では無いけど、すごくいいという訳でもない。
• 友人・恋愛

  良い
  特に問題は無いという感じです。友達は作ろうと思えば問題なく作れます。
• 学生生活

  普通
  サークルはそれなりにありますが、充実度はサークルによってかなり異なります。イベントは、コロナの関係でほぼ無くなっています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に関して。授業等の理論面が多い。実技面もそれなりにはある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育に興味があって、他の学科と比較した時に消去法で残ったから。

在校生 / 2019年度入学

よくわかりませーん！ごめんなさい、、

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業はも分かりやすく、友人関係も充実している。部活やサークルなどもあり、充実した毎日を送っているから。
• 講義・授業

  良い
  授業で、生徒らが疑問に思っていることなどを詳しく教えてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就活のサポートはあまりだが、望んだ仕事に就職できている人は多い。
• アクセス・立地

  普通
  あまり交通手段がなく、大学の場所も分かりずらいことが良くない。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設が少なく、老朽化している部分が多い。地震などが起きた時不安。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルなどが多く、たくさんの人に会う機会が多い。恋愛は、比較的少ない方だと思う。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は量がまぁまぁ多い。イベントは、そこまで多くはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生はさまざまな分野や知識を学び、二卵性からは、主に興味がある分野る学習する
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  まだ卒業していない
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深め、将来的にしょくきにつけるようになりたいと思って入学した

卒業生 / 2018年度入学

街も教員も距離が近い最高な大学

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても良い学科だったと思います。教育学部の子は全体的に人当たりがよく、気配りが出来る子が多かったように思います。そのため、人間関係も良好な関係を築きやすかったです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部は特に中高関係のコースであれば、かなり先生との距離が近く学びが多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先程記入した通り、先生との距離も近いため気軽に相談でき、やりたいことを自由にできる環境があった。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ということもあり、教育関係については手厚いサポートがある。一方で、みんなんのサポートはあまりないように思えた。
• アクセス・立地

  良い
  市の中心部にあるため、とても他大学に比べ立地はいいように思う。
• 施設・設備

  良い
  全体的に校舎の改修工事をして新しくしたこともあり、かなり設備は良くなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属するとたくさん友人ができます。ただ幽霊部員がたくさんいる部活もあるので自分がどのような大学生活を送りたいのか、それとも内容の方が大切なのかで入りたいサークルを決めるといいと考える。
• 学生生活

  普通
  サークルは全体でたしか120程あり、それなりにあるのではないかと考えます。文化祭では、昨今のコロナの影響で充実した文化祭とは言えない状況が続いています。ただ、今年はおそらく例年通りの文化祭に戻るのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、主に教育論や教育方法について全員が学びます。その後は各コースに合わせた専門的な学問や授業実践を行っていく人達が大半だと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと考えていたからです。また、複数の免許も取得しやすく、立地も良かったため、選びました。
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

卒業生 / 2018年度入学

とても充実している学科

2023年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  色々な機材や人材などがあり人とのコミニケーション能力も学べんのでとてもいいとこです。ぜひ入って欲しいと思っています。
• 講義・授業

  良い
  とても分かりやすく説明などをしてくれていてノートなども取りやすくていい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室も必要な機材などもあり感心できるゼミなど自分で選んですることができる。
• 就職・進学

  良い
  自分谷のことを親身になって聞いてくれたりアドバイスをしてくれたりしてとても良かった。
• アクセス・立地

  良い
  市内にあり電車や車､自転車やバスなど交通環境もとても整っていて行きやすい場所にある。
• 施設・設備

  良い
  最新の設備や機材など多くのものを取り入れているのでとても助かっていた。
  
• 友人・恋愛

  良い
  人間関係など色々な関係を持つことが出来るのでとても良かった。
  
• 学生生活

  良い
  とてもイベントなど充実していてサークルもいっぱいあってとても良かった。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育理念や教育のやり方など最先端な教育方法を学ぶことが出来る。
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育関係の仕事に就きとても充実した生活を送ることが出来ている。
• 志望動機
  教育をする立場につきたいと思っていたのでこの学科を志望して入った。

感染症対策としてやっていること

外出する時は必ずマスクをつけていたり人混みはあまり行かないように工夫をしている。

在校生 / 2018年度入学

好きなことをとことん学べる

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す方にはとても良いと思います。先生方の温かいご支援、ご指導をたくさんいただくことができ、充実した日々を送ることができると思います。
• 講義・授業

  良い
  専門的な知識を実践を通して学ぶことができます。
  課題こそ多いですが、その分学ぶことも多いと感じています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まり、週に1度ゼミで発表を行います。ゼミで集まって食事にも行きますし、ゼミ生の仲は良いです。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なだけあり、教員採用試験に向けた試験対策は充実しています。しかし、企業などへの就職は何から何まで自分でやらなくてはならず大変そうでした。
• アクセス・立地

  良い
  松山市内の栄えた場所にあり、学生のための安いランチや晩ご飯を食べる場所が多くあります。
• 施設・設備

  良い
  研究で使用する機械などは充実しており、困ったことは特にありませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  入学してすぐに学科ごとに集まってパフォーマンス大会を行い、そこで友達が多くできました。サークルなども充実しており楽しく過ごせています。
• 学生生活

  良い
  部活やサークルは把握できないほど多く、自分の趣味や特技、雰囲気にあったサークルを選ぶことはできると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、教育の基本を学び、2年生からは本格的に専門性の高い勉強をします。3年生からはゼミに分かれることもあり、自分の興味のある分野をとことん学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  教員になりたいと思い志望しました。実家から通うこともでき、国公立で大きな大学であるため、プライベートも充実するかなと思いました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2018年度入学

聴覚障害児教育希望の方にはおすすめ。

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に、聴覚障害児教育に携わりたい方にはおすすめです。全国的に著名な教授がいらっしゃることや、補聴相談に参加できることがその理由としてあげられます。
• 講義・授業

  良い
  特別支援教育の五領域のうち、4領域の免許を取得する事が卒業要件であり、各領域においてそれを専門とする教授からの講義を受講することができます。特に、聴覚障害部門での有名な先生がいらっしゃるため、聴覚障害児教育に携わりたい方にはオススメです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2回生の後期にゼミ決めがあり、決定後からゼミが始まります。基本的には、学生主体のゼミが多く、やりたいことを自由にどうぞ、といった教授も多くいらっしゃるため、自分にあったゼミをえらぶことがたいせつです。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを活かして、特別支援教育に携わる学生もいますが、教育という面ではなく福祉の面で携わりたいといった学生も多いです。 また、一般企業へ就職希望する学生もおり、そういった学生は全学の説明会等に積極的に参加しているようです。
• アクセス・立地

  良い
  松山大学と隣接している事から、大学周辺には学生寮も多く、また、大きな商店街も近いため大きな不便は感じないように思います。大きな商店街を抜ければ松山市駅にたどり着きます。
• 施設・設備

  良い
  特別支援教育教員養成課程の学生のための部屋が少ないです。また、特別支援教育に関する教授の多くのゼミ室がある4号館は老朽化が目立ちます。
• 友人・恋愛

  普通
  特別支援教育教員養成課程の学生は定員が20名前後ですが、4分の3が女子であることが多く、同じ課程の学生同士ではなかなか恋愛に発展しないように思います。ただ、小サブコースとの合同授業も多く、そこで知り合った学生と付き合うといったケースもあります。
• 学生生活

  普通
  特別支援教育教員養成課程に関するサークルや研究会が複数あります。私が知る限りでは、手話サークル、特支研、ろう教育研究会があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育では、視覚障害・聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱の五領域が設定されていますが、そのうちの聴覚障害・知的障害・肢体不自由・病弱の4領域の学習を行います。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  聴覚障害児教育に関して興味があり、その分野では著名な教授がいらっしゃることが一番の決めてとなりました。

感染症対策としてやっていること

今年度前期はオンライン授業が実施されました。一部、対面が必要な場合は、アルコール消毒やマスクの着用、検温等徹底して行っていました。 後期では、オンライン授業が主であり、許可がおりた講義は対面が可能となりました。