愛媛大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.2]

在校生 / 2023年度入学

選ぶ授業によればすごく楽だし楽しい

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  選ぶ授業による。先輩からいろいろ聞いて選ぶ授業は見極めた方がいい。小学校サブは1限多めなので気をつけて
• 講義・授業

  普通
  楽な授業とめんどくさい授業の差が激しい。なにかと1限に必修や説明会を入れてくる。
• 就職・進学

  良い
  免許取らないと卒業できないので嫌でも免許を有して社会に出れる。
• アクセス・立地

  良い
  バイクに乗っていれば街も周辺もどこでもすぐ行ける。警察が多いから注意
• 施設・設備

  普通
  教育学部にはゴミ箱が置かれていないため、めんどくさい。また、ルール違反があればその部屋は１週間使えなくなるなどめんどくさい。
• 友人・恋愛

  良い
  男女ともに仲良い印象。付き合う人は選ばないといけない。
• 学生生活

  良い
  学祭はまぁまぁ楽しかった。ステージ発表も多く、屋台も多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはなんなのかを学んだりもするが、選択科目は大体小学校の内容。虫の飼い方やメダカの育てかた。他にも粘土で工作したりする。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  高校生レベル大学生レベルの勉強はしたくなかった。工作やお絵かきなど遊べる授業を受けたかった。子どもが好きだった。

卒業生 / 2018年度入学

街も教員も距離が近い最高な大学

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても良い学科だったと思います。教育学部の子は全体的に人当たりがよく、気配りが出来る子が多かったように思います。そのため、人間関係も良好な関係を築きやすかったです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部は特に中高関係のコースであれば、かなり先生との距離が近く学びが多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先程記入した通り、先生との距離も近いため気軽に相談でき、やりたいことを自由にできる環境があった。
• 就職・進学

  普通
  教育学部ということもあり、教育関係については手厚いサポートがある。一方で、みんなんのサポートはあまりないように思えた。
• アクセス・立地

  良い
  市の中心部にあるため、とても他大学に比べ立地はいいように思う。
• 施設・設備

  良い
  全体的に校舎の改修工事をして新しくしたこともあり、かなり設備は良くなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属するとたくさん友人ができます。ただ幽霊部員がたくさんいる部活もあるので自分がどのような大学生活を送りたいのか、それとも内容の方が大切なのかで入りたいサークルを決めるといいと考える。
• 学生生活

  普通
  サークルは全体でたしか120程あり、それなりにあるのではないかと考えます。文化祭では、昨今のコロナの影響で充実した文化祭とは言えない状況が続いています。ただ、今年はおそらく例年通りの文化祭に戻るのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、主に教育論や教育方法について全員が学びます。その後は各コースに合わせた専門的な学問や授業実践を行っていく人達が大半だと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと考えていたからです。また、複数の免許も取得しやすく、立地も良かったため、選びました。
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット

在校生 / 2021年度入学

良いと悪いの差がすごい所

2022年10月投稿

• 
• 1.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  基本的に専願はしない方が身のためだと思います。いい所もありはしますがそれ以上に悪い所が目立ちます。愛媛大学は目指さない方が良いと思います。
• 講義・授業

  悪い
  とにかくつまらないです。人によって向き不向きはあるとは思いますがよっぽどの事情がない限りは受験しない方がいいと思います。
• 就職・進学

  普通
  実績だけはそこそこあります。真面目にしていれば基本就職はできるはずです。
• アクセス・立地

  良い
  市の中心部にあるので立地はとてもいいです。ただ、何があるかと聞かれたら困るところでもあります。
• 施設・設備

  普通
  最低限は揃っています。でも、他の大学に行った方が無難な選択だと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  人付き合いが得意な人は充実すると思いますが苦手な人にとっては地獄です。
• 学生生活

  悪い
  何もいいところ、誇れるところがありません。自称進学校と同じではしゃぎたい人がただはしゃいでいるだけの場です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  実習や基礎知識を学びますが大体は復習なので基本つまらなく感じると思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小さい頃からの憧れを追い、身近な場所にある教育学部ということで志望した。

卒業生 / 2017年度入学

後悔はしないと思います。

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  目的のために勉強できていい。
  最後まで自分の「叶えたい」に向けて取り組める環境下にあると思う。
  教育学部の中でも、個人的には高い水準にあると感じている。
• 講義・授業

  良い
  講義のペースは少し早いが、後からでも教授が丁寧に教えてくれた。
  内容も、今後に活かせるようなものが多かった。
• 就職・進学

  良い
  ちゃんとした就活サポートがあった。
  納得が行くまで周りがサポートもしてくれる。
  就職には困らない。
• アクセス・立地

  良い
  電車も近く、通いやすい。
  寮も近くにあり、男女別々の建物なので安心。
  街中とも近くて便利。
• 施設・設備

  良い
  そこまで新しい建物はないが、見栄えはいい。
  学食も安くて美味しいと評判である。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動も活発で良い。
  恋愛は人それぞれだと思うが、イベントで一緒になった男女が付き合うのも珍しくはなかった。
• 学生生活

  良い
  学祭が盛り上がる。
  サークル活動も活発で、大半が何かに属している。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学・心理学
  グループワークも多く、他人の意見も行くことができ、思考の視野を広げることが出来た。心理学についても、今後の教育や生活に活かせると感じた。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  中学校
• 志望動機
  中学時代から、中学の数学教師になりたかった。
  地元なので何となく選んでいた。
  結果として、ここにして良かったと思う。

在校生 / 2021年度入学

人に頼り頼られるユーモア溢れる学科

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生が分からないところを隅々まで教えてくださり、施設としても、多くの教室があるので、勉強環境としてはこれ以上無いと思う。
• 講義・授業

  良い
  学校の先生たちは、真摯に向き合い授業も質の良い分かりやすいものだが、施設面では、学校自体狭く大学感がない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  2年の後期からゼミ選択があるらしい。1,2年のうちに研究テーマを決めるべし
• 就職・進学

  良い
  学ぶ機会の提供がいい。ふるさと実習や附属での実習など、体験型のカリキュラムが豊富
• アクセス・立地

  良い
  街の真ん中にあるので、チャリで移動可能、もちろん徒歩でも可能
• 施設・設備

  良い
  綺麗で清潔に保たれているが、大学感がないほど、敷地が狭いと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  人間関係を築き、彼女、彼氏等もすぐできる。
  友人関係を築くためのカリキュラムもある。
• 学生生活

  良い
  コロナで、若干の変更はあるが、充実したものだ。文化祭は多くの人が訪れる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年から共通科目と、教職のための、専門科目を学ぶ。特に、3年からは、実習が増えていく。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教育分野に興味があり、他の大学を志望していたものの、落ちてしまい、次に自分の理想に近い大学を探すと、愛大があった。

在校生 / 2017年度入学

穏やかな生徒が多く、住みやすい

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  今までのコメントを全て合わせるとだいたいそのくらいだろう。住めば都だが、結局は自分次第。環境も生かすも殺すも自分次第。
• 講義・授業

  良い
  愛媛ではあまりコロナが流行っていないので対面で授業が受けられる。一時期オンラインで受けたが、やはり対面がありがたい
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは教授の自己満足話が長い傾向がある。ただ、研究分野は自由で自分で選べるのでそこはありがたい
• 就職・進学

  普通
  やはり教員になりたいという人が多いが、そうでない人もいる。そういった人へのサポートは充実しているとは言えない
• アクセス・立地

  良い
  大学の近くには安くて一人暮らしには充分か間取りのアパートが多くあるため、学生にとっては住みやすい。
• 施設・設備

  普通
  他の大学と正直変わらない。研究で使える書籍は揃っているとは思う。あとはサイトを使うしかない。
• 友人・恋愛

  悪い
  友人関係はその人次第。恋人関係もその人次第。対面授業なので交友関係はオンラインよりはまし
• 学生生活

  良い
  サークルはとても活発だと思う。自分もバレー部に所属しているが、勉強と両立している人が多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  正直ホームページを見たほうが早いと思うが、教育学部でいうと、教員にとって大切なことを教わる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  東京のベンチャー企業でマーケターとして働く予定。
• 志望動機
  自分の学力的に行けるところを探したまで。正直これからの時代は大学名よりは個々人のポテンシャルや意欲にかかっているため、あまり気にしたことはない

感染症対策としてやっていること

マスクをつけることは推奨されている。また各地に消毒液が置いてある。

在校生 / 2017年度入学

多免許習得を目指すなら愛大へ

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいという思いが強い人には、とても向いている学部だと思う。しかし、途中で進路変更した学生には、何かと専門を学んでいるが故の難しさはあると感じる。
• 講義・授業

  普通
  現在は、オンライン授業がメインになってしまっているため、どちらとも言えない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  積極的に課題が提供され、それに関してまとめていく方式で進められている。
• 就職・進学

  普通
  就職率はまずまずだと感じている。特に、有名大学という訳でも無いので、大手はトントン。
• アクセス・立地

  良い
  立地は、都市の中心にある大学ということで、とても利便性が高い。
• 施設・設備

  普通
  現在、教育学部棟が耐震工事のために建て替え補強などをしている関係で、校舎はきれいになっていると感じる。
• 友人・恋愛

  普通
  学部内で付き合っている人も多いが、別れたという話もよく聞く。その為、どちらでも無いにした。
• 学生生活

  良い
  例年、学祭では有名バンドを呼ぶなど、かなり盛り上がるような企画が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次では、共通教育がメイン。２年で実習が始まり、3年で専門と教育実習。４年で教採と応用実習。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  広島市の小学校教員
• 志望動機
  元々、教員になりたいと思っており、幼少中の連携にも興味があった為、多免許習得のできる愛大を選んだ。

感染症対策としてやっていること

対面授業を大幅に減らしたり、人数制限をしたりして、メインをオンライン授業に。

在校生 / 2019年度入学

よくわかりませーん！ごめんなさい、、

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業はも分かりやすく、友人関係も充実している。部活やサークルなどもあり、充実した毎日を送っているから。
• 講義・授業

  良い
  授業で、生徒らが疑問に思っていることなどを詳しく教えてくれる。
• 就職・進学

  良い
  就活のサポートはあまりだが、望んだ仕事に就職できている人は多い。
• アクセス・立地

  普通
  あまり交通手段がなく、大学の場所も分かりずらいことが良くない。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設が少なく、老朽化している部分が多い。地震などが起きた時不安。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルなどが多く、たくさんの人に会う機会が多い。恋愛は、比較的少ない方だと思う。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は量がまぁまぁ多い。イベントは、そこまで多くはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生はさまざまな分野や知識を学び、二卵性からは、主に興味がある分野る学習する
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  まだ卒業していない
• 志望動機
  昔から教育の分野に興味があり、より知識を深め、将来的にしょくきにつけるようになりたいと思って入学した

卒業生 / 2013年度入学

教員になるなら愛媛大学

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  全体的に見て、学生自身が成長しようとすれば応援される体制があるから。また、教員採用試験の合格者も多く進路保障が厚いから。
• 講義・授業

  悪い
  今の教育現場にあった内容ではなく、昔からの流れのまま授業がされている。 もっと今日的課題にあった内容にすべきだと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  卒業研究の指導はある程度されるが、書き方の指導や、研究とは何かという根本についての指導がない。
• 就職・進学

  普通
  教員になりたい人にとっては、各自治体に合わせて対策講座を設けてくれているから。
• アクセス・立地

  良い
  松山市中心部にあり、飲み会や遊びに行くのにも十分くらいで、家も近くに多い。
• 施設・設備

  悪い
  建物はある程度の古さ。それよりも、ICＴ設備が十分に普及していない。
• 友人・恋愛

  悪い
  学部内の交流はあるが、なかなか学部を超えた交流の機会が少ないような印象がある。
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多く、サークルによってはとても活発で活躍しているものもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まずは法規や教育の歴史などについて。徐々に、各専門の教科の内容について学習する。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  愛媛県の教員。
• 志望動機
  地元にあり、教員採用試験を受けるには有利であると聞いていたから。

卒業生 / 2012年度入学

教員になりたい人のための学科

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている人にとっては、理論と実務の両面を学べてよいと思う。自分の課程では、所属の教科を超えて授業w鳥、免許を取得できる。そのため自分は2教科の小中高の免許を計5個取得して、半年留学しながらも4年間で卒業し就職もできた。学習に対するサポートが教授、友人、大学職員前面から得られるのはありがたかった。
• 講義・授業

  良い
  様様な研究分野で活躍している教授・講師陣が実体験や最新の研究を踏まえて講義をしてくれる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が所属していた教科では教授数が多く、ゼミの教授一人当たりの担当学生が最大3人と手厚く指導していただけた。
• 就職・進学

  良い
  教授・講師をはじめ大学職員が手厚くサポートしてくれた。特に履修ガイダンスにない事項やこれまで実績のない経験の単位化も丁寧に対応してくれた。
• アクセス・立地

  良い
  市内の真ん中にあり交通の便が良い。また自転車社会の松山市の中でも、坂がなく平地に建っているため自転車でもアクセスが良い。
• 施設・設備

  良い
  講義棟、実験設備、図書館、食堂など充実している。また自分が所属していた社会科では社会科に特化した図書室が何か所かあり、勉強はもちろん資料も充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  教育分野を志している人間が集まるということもあり、まず学部の人間は基本優しくて思いやりのある人が多い。サークルに所属するともっと交友関係は広まるのだろうが、自分は所属しなかった。が、学部を超えた教科をとることで他学部との交友関係を広げることができた。苦でなければ語学系の授業で他学部の人と交友してみてほしい。
• 学生生活

  良い
  文化祭や入学すぐのイベントもあり、大学生活を楽しみたい人にとっては楽しめるのではないか。サークルも好みのものがなければ、自分で申請して作ることができたともう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年前半は全教科の概要を学び、自分がどの教科に関心があるか所属するか検討する機関であった。後半から所属する教科と小学校教諭としての基礎、幼児教育の基礎を学ぶ。2年次から自分の専門教科を深めつつ、小中高の学問を深堀する。3年夏休みに教育実習がある。後半からゼミがスタート。希望すれば4年次にも教育実習に行くことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  新卒はベンチャー企業に就職した。
• 志望動機
  自分は親が国立の教育学部しか入学を許してくれなかったためである。入学前と入学後すぐは他学部への転入を検討して教育学部と他学部の授業を広く受講して、どの学部学科が向いているか検討した。広く講義を受講したことで各学部の人間や考え方が見え、向上心と好奇心と思いやりをより持っていると感じたのが教育学部であったため、そのまま在籍した、