愛媛大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.5]

在校生 / 2016年度入学

人間関係も育てることができる大学です。

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  周りの環境も田舎すぎず、都会すぎず、本当にオススメできる環境です。また、学生もいろいろなところの出身の方々がいて、すごく楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  分野別教育では、教育学部以外の科目も履修することができ、教養を広げられます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミはまだわからない。ですが、聞くところによると、充実しているとのことです。
• 就職・進学

  良い
  私の進学理由でもあるので、充実しています。基本教員になる人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  環境はこれ以上ないほど素晴らしいと思います。また、遊び場もあるので、楽しく学校生活が送れると思います。
• 施設・設備

  普通
  ジムもあり、体づくりに最適です。また、図書館もあるので、テスト勉強には最適です。
• 友人・恋愛

  普通
  一回生の時には、ハリボテ大会というものがあり、そこで友達をたくさん作れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  共通教育と専門教育に分かれていて、２つともを一定の単位以上履修する必要があります。

在校生 / 2015年度入学

実習充実！

2016年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習が充実しており、1回生の時から常に教育、教師を意識することができる。とくに、地域連携実習では自分の好きなときに好きなものを選んで参加することができるので様々な経験ができる。
• 講義・授業

  良い
  実際に、小中高それぞれの教員経験のある教授も多く、現場の声を聞くことができることがとても魅力的である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ユニークな先生が多く、自分の関心のあるゼミを選ぶことができる。
• 就職・進学

  普通
  教育学部なので、教員志望の学生が多く、教員採用試験の対策も充実しているので、手厚いサポートがあると思う。
• アクセス・立地

  良い
  市内に位置し、平地であるので自転車で通うことができる。また電車やバスなどのアクセスも良い。
• 施設・設備

  普通
  パソコンなども多く良い面もあるが、駐輪場が少ないことが欠点である。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると友達の輪を広げることごでき、充実した大学生活を送ることができる！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来教師になるために、教科の指導方法や教科の内容について学ぶことが多い。

卒業生 / 2012年度入学

学びが充実

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとってとてもいい大学だと思います！実践的な学びが多いことが将来にとても役立ちます！
• 講義・授業

  良い
  教育現場をよくご存知の教授がたくさんおられるので、とても勉強になります。教員の方をお呼びして授業をしていただくこともあり、具体的に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  勉学についても、将来についても、教授が親身になってご指導・アドバイスくださいます。気軽に相談しやすい雰囲気の教授が多いです。2年間（3・4回生）研究室に所属し、関心のあることを研究します。一緒に頑張るゼミ仲間とは強い絆が結ばれます。
• 就職・進学

  良い
  ゼミの先生や就職支援課の方に採用試験対策をしていただきました。お忙しい中とても親身にご指導してくださります。卒業生のほとんどが教員になっています。
• アクセス・立地

  良い
  松山市の中心地にあるので、駅も近いですし、お店も多いです。自転車通学の学生が多く、駐輪場も完備されています。空きコマに友達とカフェに行ったり買い物に行ったりすることもでき、周辺環境はとても良いです。
• 施設・設備

  普通
  新しい棟もあれば、古い棟もあります。しかし、これから全ての棟が新しくなると聞いたので、綺麗な環境で勉強できるようになると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  入学して間もなく、1年生が参加するイベントがあり、学科のみんなで協力して作ったり踊ったりします。その練習期間で仲良くなり、その後もどんどん友達の輪が広がって楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教職についての基礎を学びます。2年次から実習がはじまります。私は保育園と小学校に実習に行きました。自分の進みたい学校種の専門的な勉強ができるようになります。3年次は5週間の教育実習（附属学校）があります。実践的な学びが増え、子どもとのかかわりを通して学ぶことができます。またゼミに所属します。4年次は卒業研究に取り組みます。授業数は少ないですが、研究と採用試験に集中して取り組みます。
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭

卒業生 / 2010年度入学

教員になる為の学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員免許を取りたい人向けの学科です。逆に言えば教員免許に興味のない人には大変な学科です。
• 講義・授業

  普通
  小学校免許を取得する為の授業は一通り無理のない形で履修できます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私のゼミには教員志望の人がそもそも少なかったのですが、あくまで教員になる為の知識が第一の為、専門的な知識はあまり学べないと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員になる為の就職活動は手厚くサポートしてくれます。実習、試験対策など。そうでない場合は自分で探す力が必要になります。
• アクセス・立地

  良い
  松山の街自体、自転車さえあれば基本的に不便はしません。大学から徒歩5～10分圏内に住む学生が多いです。家賃相場は35000~45000円ほど。
• 施設・設備

  良い
  学部によって建て替え工事が順次行われています。図書館は最近学生でないと使えないシステムになったそう。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望の人達は学科内で人脈を作っておいた方が後々いいかと。
• 学生生活

  良い
  サークルでの生活がとても楽しく思い出に残る事がたくさんあります。良くも悪くも『学生のうちにしか出来ない事』をたくさんやるといいかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員免許を取得する為の必須科目を一通りさらいます。希望すれば中高の学科教員免許も取得できます。
• 就職先・進学先
  化粧品の販売員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になる気は元々なかった為、多くの人と接する事が出来る仕事を探しており、最終的にここに落ち着きました。

在校生 / 2013年度入学

教員養成に特化した学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、学校の先生を目指している学生にとっては理論と実践の両方を学べる良い機会になると思います。逆に、教員志望でない学生にとっては、モチベーションが上がらず辛い時間になる可能性があります。
• 講義・授業

  良い
  学外から呼んだ専門家の方や現場の教師など多種多様な立場からの話を聞けます。大学の先生にはない視点や考えを学ぶことが出来ます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは3年の後期から始まる研究室が多いようです。ゼミによって活動の質も量も異なるので、しっかりと考えて選ぶべきだと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策の授業やセミナーなどが開かれています。また、それとは別に先生が模擬面接をしてくれるので、安心して試験に臨めます。
• アクセス・立地

  良い
  街の中心地にあるので、バスや電車のアクセスは良好です。しかし、早朝や深夜の便がないので、都合が合わないことが多々あります。
• 施設・設備

  悪い
  各専修ごとに教室や資料室などがあり、勉強するための手段場所が用意されています。
• 友人・恋愛

  良い
  1年の頃は学科全体での講義が多いため、幅広い友人関係を築くことができると思います。また、専門教育は少人数なので必ず友達ができます。
• 学生生活

  普通
  学祭は各サークルごとに店を出すので、学祭の時期は忙しくなります。ただ、アーティストが来たりするので大いに盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、教育の歴史や教育の意義など教育の基礎を学びます。学年が上がるにつれて指導法などを専門的に学びます。そして、3年で教育実習に行きます。

在校生 / 2013年度入学

教員養成の最前線

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、教師になりたいと考えている学生にとっては有意義な経験が得られる学科だと思います。実践的な授業やプログラムが多く、理論と実践をバランスよく学べます。
• 講義・授業

  普通
  基本は、各教科ごとに専門知識を学んでいきます。しかし、専門外の授業を受けることも可能で、幅広い知識を得られます。また、外部講師や現場の先生の話を聞ける授業も多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年後期からゼミが始まる専修が多いようです。ゼミによって、活動の幅が異なるので、慎重に選ぶべきです。
• 就職・進学

  良い
  就職セミナーが充実していて、民間、公務員まで多くの実績があります。情報を取り逃さないようにすることが重要です。
• アクセス・立地

  良い
  市街地の中心付近にあり、バスと電車が近くに止まります。駅から徒歩５分ほどです。しかし、深夜帯は便がないため注意が必要です。
• 施設・設備

  普通
  学内にはパソコンを自由に使える場があります。最低でも学部に１つはパソコンルームが用意されていて、不自由がないようになっています。学部によっては入棟時間が制限されていて、不便な面もあります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動に参加すると、友人の幅が広がります。学年が上がるにつれて、一緒に授業を受ける人数が少なるため、幅広い友人関係を築いたい場合は早めに友人関係を作ることをおススメします。
• 学生生活

  悪い
  盆踊りや学祭など季節ごとに様々なイベントが開催されています。しかし、あまり盛り上がっているとは言えません。唯一、学祭だけはサークルごとに出店したりアーティストを呼んだりして盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  ４年間で教職について学びます。例えば、生徒指導についてや教育の歴史などについて学びます。また、専門とする教科が決まれば、専門知識を学び、自分の知識を深めます。

卒業生 / 2009年度入学

学校教育に携わりたい人むけ

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の学びたいことが明確であれば、学部数も多く、夢に向かって勉強ができる。
• 講義・授業

  普通
  意欲的に取り組めば、勉強になる。わかりやすい授業も多いが、中には、ある特定の方向に飛びぬけているものもある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの種類が多い。希望のゼミに行けるかどうか、わからない。ゼミによって方向性が大きく異なる。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部についていえば、採用試験対策の講義も少しはある。しかし、メインとなるのは、有料。
• アクセス・立地

  普通
  比較的、中心地にあるのでアクセスは便利。しかし、原付が多く、渋滞が多い。
• 施設・設備

  普通
  設備としては、高校の少しバージョンアップした程度。期待はできない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークル・部活動に入ると交友が広がる可能性がある。授業はほぼ同じメンバー。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もない。学習に励む人もいれば、部活に励む人、バイトに励む人、そのほかいろいろ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来の夢・目標に向けて学習する。卒業後の進路がどの程度明確に持っているかによってモチベーションも違う。
• 就職先・進学先
  中学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になりたかったので、教育学部に入り、教員採用試験を受けた。

卒業生 / 2008年度入学

いいんじゃない

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  多彩な学科があるため自分の進路に応じた選択ができる。しかし、教育学部は入学時に希望専修まで決まる訳では無いので、希望と違う科目の専修になると地獄。
• 講義・授業

  普通
  簡単に単位を取れる講義からそうでない講義までさまざま。でもやってるうちにおもしろくなることがおおい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ひとりひとりじかんをさいて論文をみてくださるので、しっかりとした指導をうけることができる。卒論発表前には練習時間もつくってくれる。
• 就職・進学

  普通
  自分ですべて決めたので、あまりサポート体制をかんじたことはなかった。しかし、ギリギリまで就職が決まらやいひとには口利きなどでしごとをさがしてくれるときいたことはあふ。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し離れているが、市電の電停からはすぐ。商店街へも徒歩で行けるのでアクセスはいいと思う。始めてくる人には分かりにくいかも。
• 施設・設備

  普通
  最近かいしゅうこうじをおわらせたばかりみたいで、きれいになってるたてものが多い。しかし今も古い建物はあり、バリアフリーもない施設もある。
• 友人・恋愛

  普通
  とても充実してました。４月最初には新入生を全員集めて交流会をするイベントをきかくしてくれて、知り合いがまったくいなかった私でもすぐにともだちができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  近代文学、医療倫理を絡めた現代文学。あとはときどき音楽も趣味でやってました。
• 所属研究室・ゼミ名
  若松研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代文学研究。、特にテーマは設けておらず、自由。２週間に１度程度、個人面談も名打った卒論添削がある。一人一人見てくれるので、ていねい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともときょうしょくにつきたかったから。公募があったので応募した。
• 志望動機
  教職につきたかったので教育学部がいいと言われたから。国立大の方が丁寧と聞いたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら書く。書きて書いて書きまくる。あとは何度も同じ問題を解きまくる。

卒業生 / 2008年度入学

人柄に魅力を感じる学校

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかくみんなが温かい。教員も職員も、穏やかにいつも接してくれて、県名のごとく愛に溢れた学校だと思います。
• 講義・授業

  普通
  算数の初等教育に関する講義で数学の専門知識を教えられても分かりません。 講義名と講義内容がズレてる講義がたまにありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  定期的なやりとりで卒論の進捗状況を見てくださったり、時間外でもメールでサポートして下さっていました。
• 就職・進学

  良い
  自力で全部探して進路を決めたので、あまり大学側がサポートしてくれたという実感はありませんでした。でも、ギリギリまで決まらない人には教授の口利きで何とか職を決めるということもあるみたいです。
• アクセス・立地

  良い
  道後温泉が近い、市電が近い、商店街まで自転車で10分程度で着く、、、 どれをとっても学生には嬉しい立地なのではないかと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近行ったら教育学部棟が改築されていて、とっても綺麗になっていました。 学食も季節限定メニューなどラインナップが豊富です。
• 友人・恋愛

  良い
  厳しい先生もいれば優しい先生もいる。それはどこの学校も同じだと思いますが、とにかく先生達が和やかで温かい人ばかり。 一緒に飲み会にも参加してくれて、学生との距離が近いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育に関する基礎知識を中心に、専門分野では近代文学と医療倫理を絡めた研究をしていました。
• 所属研究室・ゼミ名
  若松研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代文学研究のゼミです。２週間に１度程度、卒論の進捗状況を確認してもらえます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私立高校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教職に就きたくて教育学部を選択したから。
• 志望動機
  教職に就きたいと考えていたため。 愛媛大の教育学部は四国の中で一番いいとも聞いてきたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく書いて書いて書きまくる。 ３年間近に思い切って受験科目を変えましたが、むしろその科目の方が点数を取れたので、伸び悩む科目があれば、受験科目を変更してしまう選択もありだと思います。

在校生 / 2014年度入学

自らを高めるためのサポートが充実

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとってはとてもいい大学だと思います。学校教育養成課程は、実践の場も多く用意されていて、、実践力を鍛えるのには最適な場だと思います。
• 講義・授業

  普通
  希望する学校の種類や教科が違う人が集まっていいるため、授業の内容は多岐にわたっています。専門外の授業をとることも可能で、多くのことを学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教材開発を行っている研究室では、将来実践できそうなことを研究しています。実際に教科書に掲載された研究成果もあり、レベルが高いです。
• 就職・進学

  良い
  面接対策などを行ってくれるので、安心して採用試験を受けることができます。また、進路相談担当の先生もいるので、気軽に相談することができます。
• アクセス・立地

  良い
  市の中心街にあり、バスと電車の駅は大学から近く、アクセスはかなりいいです。バイク通学も認められているため、、家が遠い人はバイクで通学することも出来ます。
• 施設・設備

  普通
  休憩できる部屋が複数あります。空きコマに勉強したいときや少し休憩したいときには最適な部屋です。そのほかにも、各専修別に使える部屋があるので、勉強する場所には困りません。
• 友人・恋愛

  普通
  専修によっては、スポーツ大会や飲み会などイベントが盛んに行われます。横のつながりだけではなく、縦のつながりもできやすいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養を中心に学びます。2年次では模擬授業など実践的な授業が増えて、3年次以降は教育実習が始まります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  入学前では校種などで迷っていました。愛媛大学は入学後に教科や校種を決めることができます。それが魅力に感じ、選びました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解き、苦手を把握して、それを中心に勉強しました。