山口大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.3]

在校生 / 2020年度入学

田舎の学校の中でもしっかりとした学校

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  環境も授業も良く、学校に行き勉学に勤しむのがとても楽しく感じる。また、一緒に勉学に勤しむ友達も言葉使いや習わしなどがとても綺麗
• 講義・授業

  良い
  勉学に勤しむのにとても環境が整っており過ごしやすいため。また授業もとてもわかりやすい。
  
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミに関しては他のところとあまり変わりはないが研究室は環境がイマイチ整っていないため。
• 就職・進学

  良い
  進学実績はイマイチだが就職に関してはほぼ100％なため。
  また、サポートはしっかりとしている。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎なため過ごしずらい。また山が近いためあまり良いところとは言えない
• 施設・設備

  普通
  普通の施設なので充実しているわけでもなく充実してない訳でもない
  
• 友人・恋愛

  悪い
  友人はできても恋人ができたことはない。恋人が出来れば満足度はもっと高かっただろう。
• 学生生活

  普通
  他のところとほぼ変わりはないがサークルの数が少し少なく感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は自分の志望する教科の勉学に勤しみ、2年次は授業の作り方などを教えてもらい、３年次、4年次は教育実習を主に、自分の課題をクリアしていきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  人に教えたいという気持ち、この分野をもっと追求したいという気持ちなど様々なものの行き着く場所がここだったから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

マスクの着用や使用した物品などの消毒、授業での席を1人分空けることなど

在校生 / 2017年度入学

いい所もあるが悪い所が目立つ

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  理科だが地学について卒論をしようと思っても担当教員がいないためできないからそこは改善して欲しく思っている
• 講義・授業

  悪い
  教職につくつかない以前につく前提で全てのことをすすめるところは不満
• 研究室・ゼミ

  悪い
  自分のやりたいことをやるのではなくて指示されたことをやる感じなので不満
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが毎年就職あるいは院へと進学できているがサポートはできているか不明
• アクセス・立地

  悪い
  バスは付近を多く通っているが電車は1時間に数本しかないため不便
• 施設・設備

  良い
  各階にトイレもありまた学科の部屋も多くあるため充実していると思う
• 友人・恋愛

  悪い
  人数が少ないため1度人間関係が崩れると4年間しんどいと思うので考えることが大切
• 学生生活

  普通
  多くのサークルがあるため自分であったものを探せるのは良いと思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科教育について物化生地幅広く学べまた教職科目は非常に充実しているため教員志望から変わらないのであればいいと思う
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  受かったから行ったが今では教員志望でないのに行ったから後悔している
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2015年度入学

学ぶだけが勉学ではない

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全体的に素晴らしいと思います。何のために入ったのか改めて考えることができますね。将来のことをしっかり考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  社会に出ても恥ずかしくないような指導をしてくれます。生徒にもよりますがやる気がある人にはしっかりと芯を持って教えてくれるためたすかります。
• 就職・進学

  良い
  しっかりサポートしてくれますね。自分にとって何が大切かを教えてくれるので就職の時にしっかり考えることができます。
• アクセス・立地

  普通
  私の家が交通があまり良くなかったのもありますが立地としては良かったです。
• 施設・設備

  良い
  十分だと思います。多すぎず少なすぎずでしたね。所々、老朽化が目立つという感じです。
• 友人・恋愛

  良い
  大学にもなっていじめとかはまずないです。そこまで関わりがあまりないです。恋愛はしようと思えばできます。
• 学生生活

  良い
  イベントも多く楽しいですね。終わった後には達成感がありますね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についてだけでなく一般教養など様々な授業があります。
  社会に出たらやっておけばよかったとならないようにして欲しいですね。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教諭
• 志望動機
  もともと教育には興味がありまして近くに大学があったからですね。

在校生 / 2016年度入学

田舎の学校である。不便

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特に理由はない。偏差値も高くなく、田舎でとりあえずくる人が多い。教員採用率は低いので、勉強せず一般就職する人も多い。
• 講義・授業

  良い
  親身に相談に乗ってもらえることが魅力であると考えます。学科に先生がたくさんいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって差が大きい。学習意欲に差がある。良いゼミに入れると、自分自身の研究のかいがある
• 就職・進学

  良い
  進学は、各自頑張っている。採用試験は、今は倍率が低いところが多いため、自分で頑張ればよい。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎である。車がないとどこにも行けない。電車の本数が少ない。アパートは安く借りれる。
• 施設・設備

  良い
  施設としては何も問題ないと思われる。古い建物である。その為、新設の大学よりは劣るり
• 友人・恋愛

  良い
  同棲率が高い。行くところがないので、同棲するのだろう。大学内に人数が多いので、カップルは多い
• 学生生活

  良い
  私はサークルに属してないのでよく知らない。サークルはたくさんあるので充実しているのではないか

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学年が上がるとゼミのみになる。実習さえクリアすれば、免許は取れる。
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  自宅から通える国公立大学であったからである。特に理由はない。

卒業生 / 2011年度入学

アクティブに先生をめざすなら〇

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を本気でめざしたい！実際に体を動かして、現場のことをよく知っていきたい！たくさん友達を作りたい！という人にはとても向いている学科だと思います。 私自身はそれに疲れてしまったので、そう感じる人もいるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  学科や教授のカラーにもよりますが、受け身な座学だけでなく、主体性や協調性が求められるグループ活動や、問題発見・解決が求められるような自分でテーマを設定して研究するもの、現場に出て実習を行うものなど、色々なタイプの授業が多かった印象です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  入学した時点で「小学校教育コース」「幼児教育コース」「国語科教育コース」など、約30種類のコースに分かれています。1年生のときはほぼ共通科目を履修するのであまりちがいがありませんが、2?3年頃から専門科目の授業が入り始めます。また、3年?4年で実習もあります。
• 就職・進学

  良い
  小学校教育コースでは、ほぼ全員が教員採用試験を受けるため、そのための案内や模試のお知らせ、勉強会など、サポートが手厚かったです。ただ、極一部の一般就職をめざす人にとっては自力で情報収集をする必要があります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの湯田温泉駅は、歩いて20分ほどはかかり、道中坂道も多いので、電車での遠くへの移動は大変かもしれません。周りは田んぼが多く、大学生が遊ぶ場所は大体居酒屋かカラオケ、ボーリング程度なので、しっかり遊びたい人には物足りないかもしれません。ただ、スーパーや飲食店は多いので、生活するのに不便ではないです。
• 施設・設備

  普通
  コースごとに自由に使える部屋があり、施錠もできます。そこで友達同士で話したり、ご飯を食べたり、授業の準備をしたりすることができます。
• 友人・恋愛

  普通
  ひとつのコースにつき、人数が10?30人程度で少人数なので、すぐに覚えることができます。教育学部は社交的で和気あいあいとした雰囲気なので、遊ぶのが好きな人はすぐに打ち解けられます。私の場合は騒がしいのが苦手なのもあり、4年間苦労しました。
• 学生生活

  普通
  小学校教育コースは、いつも何かのイベントがあるような状況でした。運動会、合唱コンクール、鮎つかみ取り、クリスマス会などなど。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  前述もしましたが、1年生では共通科目(座学が多め)、2年頃から専門科目が増え始め、3?4年で実習が入ります。4年時にはゼミに分かれて卒業論文に取りかかります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  県内の小学校教諭(臨時採用)
• 志望動機
  小学校教諭になりたくて、教員免許をとるために山口大学に決めました。自分の成績としても狙うのにちょうどよく、地元の国公立というのも魅力でした。

在校生 / 2016年度入学

教職を志望者には最高の学びの場

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学びたいことを極めることがかあまり出来ない環境であったと思う。立地も悪いので都会の大学との情報量の差を感じた
• 講義・授業

  良い
  教職の現場の方に話を聞けたり、自分の専攻に集中して学ぶことが出来たり、教員志望者にとってはたくさん学びがある環境だと思う
• 研究室・ゼミ

  良い
  アットホームな雰囲気でよい
• 就職・進学

  普通
  教育学部だからということもあるだろうが、就活している生徒にはあまりサポートがない
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの湯田温泉駅からも遠く、電車やバスの数も少なく、終電が早い
• 施設・設備

  悪い
  最新の設備が整っていない、とくに美術ではそれを感じる事が多い
• 友人・恋愛

  悪い
  まず研究室も人数が少ないため、人脈がサークルに入らないと広がらない
• 学生生活

  悪い
  入りたいサークルがないため入ってないが、イベントはあまり盛り上がりにかけるような気がする

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員について、学校現場での課題など、実際に働いている教職員の方の話を聞いたりしながら、学ぶことができる
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  美術教育があったから、国立大学だった為、実家が近くにあったから

卒業生 / 2012年度入学

幼稚園教諭の免許を卒業と同時に取得できる

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成課程ということもあり、教育に関する授業がとても多く、教職を目指す学生にとっては非常に良い学びの場となると思う。大学の附属幼稚園や学校があるため、教育実習に限らず実際の学校現場で学べる機会が多い。卒業と同時に免許が取得できるシステムとなっている。卒業後は教員になる学生が多い。
• 講義・授業

  良い
  専門的な授業が充実しており、取得したい教員免許に応じてピンポイントで専門的な知識を学ぶことができる。大学の附属幼稚園や学校があるため、教育実習以外にも実際の教育現場に訪問して学習できる機会が多い。履修の組み方については毎年指導教員や学生支援課のスタッフが一緒に見直しをしてくれるため、必要な授業を受け忘れることもない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の学科についてはゼミでの活動にはあまり力を注いでおらず、卒業論文のテーマを決めるためにゼミで研究活動をし、ゼミの指導教員に卒業論文の指導をしてもらう形であった。よってゼミ選びの基準は卒業論文の方向性によるものであった。3年生の終わり頃にゼミが始まり、所属する学生は同じ学年のメンバーだけであったため、学生同士は皆友人であった。卒論の指導はしっかりしてもらえた。
• 就職・進学

  普通
  就職実績は良いと思う。教員を目指す場合地方の採用試験を受けるのだが、私の学年については多くの学生が合格していた印象である。採用試験に向けてのサポートは、学科の教員が様々な場所の採用試験について教えてくれたり、模擬試験をしてくれたりと十分であったと思う。進学については、採用試験に落ちてしまった人や、専門的な分野の研究を深めたい人が院に進んでいた。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は湯田温泉駅であり、大学との行き来は自転車で15分ほどでできる。学校の周りは学生向けのアパートが多くあり、スーパーやドラッグストアもあるため生活には不便しない。湯田温泉は温泉街であり居酒屋も多くあるため、飲み会のお店選びに困ることはなかった。
• 施設・設備

  普通
  教育学部だけの建物があったが、少人数の学科ということもあり学科の研究室が狭かった。しかし山口大学の図書館は建て直したばかりで綺麗であるし、資料も充実していたため勉強場所や資料集めには困らなかった。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係については、授業で他の学生と交流する機会も多いため多くの友人ができた。サークル活動や部活動も充実していて、私はサークルに所属していたがそこで他の学部の友人もたくさんできた。友人や恋人ができやすい場はやはりサークルではないかと思う。
• 学生生活

  良い
  私はバレーサークルに所属していたのだが、体育館でバレーをするだけでなくキャンプに行ったり飲み会があったりと、活動の枠組みにとらわれない和気藹々といた雰囲気でとても楽しかった。大学の学校祭でも出店を出店したりと楽しかった。アルバイトについては、学生に向けてたくさんの募集があり、居酒屋や不動産会社の営業事務、家庭教師など様々な経験ができた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は学部に関係ない共通科目と呼ばれる授業を履修する。外国語や情報、社会情勢など様々な授業があった。２年からは教育学部の専門科目と教育実習があり、専門的な勉強をたくさんすることができた。卒業論文は自分の学科の専門であれば自由にテーマを決めることができた。
• 就職先・進学先
  専業主婦

卒業生 / 2009年度入学

面白くてあたたかい

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  この学部では座学以外に、授業で実際に体験してみる事が多くありとても良い勉強になりました。特に教育実習では授業の組み立て、準備、実際に生徒の前で授業をする事は良い経験になりました。大変な事もありましたが、周りに相談しやすい環境があるので乗り切る事が出来ました。
• 講義・授業

  良い
  共通の授業に関しては、取らなければならないもの以外は、本当に内容が様々なので自分の興味のある事を学ぶ事ができます。課題もそこまで難しいものは無いので、計画的に行えば特に問題はありません。講義中は部屋が広い場所では特に、チラホラと寝ている方もいます。単位については１、２年で頑張れば３、４年は授業は少なく、卒論に集中する事ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の所属していた研究室は少人数だったので、とても仲が良く楽しく授業を受ける事ができました。雰囲気はとても良いです。同じ研究室の先輩とも交流があるので授業やそれ以外の事でも相談しやすいです。研究室での活動は多岐に渡り、色々な経験をさせてもらえました。
• 就職・進学

  良い
  自分は使った事がないですが、就職支援の相談ができる場所があり、活用している人もいました。定期的に面接や就職に関するセミナーも開かれています。教授にも相談しやすく、教員になる人も多かったですがそれ以外に就職する人もいました。
• アクセス・立地

  良い
  24時間営業のスーパーや飲食店が近くにありとても便利です。アパートも近くにたくさんあるので通いやすいですが、夜になるととても暗くなる道がいくつかあります。駅までの距離もそこまで遠くなく、自転車があれば十分あればで着きます。駅前は飲み屋やゲームセンター等があるので遊ぶ時にも便利です。
• 施設・設備

  良い
  それぞれの学科の為の練習施設や製作スペース、研究室があり勉強が捗ります。音楽研究が使う練習室や美術の制作で使える部屋、テニスコートやグラウンド等があり、充実しています。教室は広く、綺麗な場所が多いです。課題をやる上では図書館で本を借りたり、パソコンで検索や印刷もできるので役立ちます。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内では合同の授業が多くあるので、交友関係が広くもてます。特に教育学部では教育実習等で班を作り活動するので、仲良くなりやすいです。ただその分恋愛についての噂の回りもはやいです。サークルでのつながりに関しては、上下の壁が良い意味で薄く話しやすい環境でした。恋愛関係も充実していました。学内のお祭りやイベントの際に一緒に盛り上がれます。
• 学生生活

  良い
  サークル活動について、毎週2日ありましたが、欠かさず行けるくらい楽しかったですし、皆参加していました。サークルでの合宿やイベントもとても楽しいです。大学のイベントについては、お祭りの様なものが年2回程ありますが個人的には若干盛り上がりに欠ける気がします。アルバイトについては学校の掲示板に募集が貼られていたり、人づてで募集している事が多くアルバイトをしている人も多かったです。駅前の旅館やコンビニエンスストア、教育学部は塾講師や家庭教師もいて、勉強にも繋がるバイトができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目については、TOEICや憲法等がありますがそこまで難しい事はしません。他の共通科目は時間が合えば好きな授業を受けることが出来ます。色んな科目があり面白いです。学部の授業は教育についてや、それぞれの科目について授業があります。１、２年次には学部での運動会もあります。3年、4年次には教育実習があり、小学校、中学校へ行って実際に授業をします。担当の先生に教えてもらいながらクラスの生徒達と交流したり、授業を組み立てて準備して、実際の授業に臨みます。これが一番きつく大変だと感じましたが、それと同時にとても良い経験になったとも感じます。
• 就職先・進学先
  金融機関

在校生 / 2014年度入学

充実した実習と仲間

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ志を持つ仲間が多く集う場所であるからこそ、友達も見つかりやすく穏やかに日々を過ごすことが出来ると思う。特に、教育に関する専門性を身に付けたい人によっては、切磋琢磨しながら実習経験を積めるよい場であるだろう。ただ、教育実習等で髪型や化粧などを自由に楽しみ切れなかったり、土日に授業が入ったりする割合が多いこともある。
• 講義・授業

  普通
  講義・授業の内容については、専門科目は実習的要素も多く、無理のない授業数で小中高の免許を取ることが出来る。ためになる授業もそれなりに多いが、１年次の共通教育科目はあらかじめ決められており中には教育に必要を見出せない内容も多い。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属している科目の研究室では、ゼミを２年次から選び所属するので、大学生活の半分以上を使って自分のやりたい分野についての研究が出来るので非常に充実している。
• 就職・進学

  良い
  学部内で何度も無料の講座を開いてくれて実際の先生などの講師がアドバイスや講評をくださるので、するべきこともわかりやすいし、就職関連の資料も多く取り揃えてくださっている。募集要綱も大学内で手に入るのがうれしい。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からは徒歩１０分くらいで少し遠めだが多くの学生は自転車を使うのでそれほど問題でもない。大学内にバス停もありバスでの交通も便利。近くにスーパーやコンビニ、書店等もあり買い物もできる。ただ、学部の都合上、必要資料を市役所や県庁に取りにいかなくてはならない事が多く、大学から離れているためその点は少し不便。
• 施設・設備

  良い
  図書館やキャンパス内の設備はどれも綺麗でびっくりする。売店や食堂も近くて利用しやすい。研究室内も書籍だけでなく、日用品なども揃っており食事や休憩の場にもなる。ただ、食堂や売店の価格はやはり少し高め。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は一つのコースの人数が１０人程度なのがほとんどのため、必然的にそのメンバー同士は仲良くなりやすい。研究室という決まった場所も与えられているため、後輩・先輩とも交流が取れやすく「居場所がない」「いつもぼっち」ということに比較的なりにくい。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動の種類は豊富で、サークル等の紹介イベントもあり自分にあったものに所属することが出来る。また年に二回、大学祭もあり、模擬店を出したりして楽しむこともできる。それ以外にも、月１回以上研究室内イベントもあり、楽しい生活が遅れている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、共通科目というどの学部も共通して行う科目を学習する。共通のため教育とは離れて科学や経済といった内容であることも多い。学科によって内容はきまっている場合もあるが、自由に選択できる科目もある。２年次からは教育の専門科目を学習することになり自分の取りたい免許に合わせて科目を選択していく。２年次は介護施設や特別支援学級に行く実習が、３年次は附属の小中学校に行く実習がある。４年次になると、授業はほとんどなくなり就職活動に打ち込むこととなり、それが決まれば卒業論文を書くことに集中する機関になる。
• 就職先・進学先
  山口県の小学校教諭

在校生 / 2015年度入学

教員になるかならないか迷っても大丈夫

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  全教科の養成課程があります。建物内も新しく綺麗です。売店や学食にも近くて便利。自転車置場も屋根付きで濡れたりする心配はなし。ほとんどの先生は学生思いで学生側が一生懸命がんばるほど親身になって相談にのってくれたり、助言をくださいます。養成課程は免許をとらないといけませんが、免許をとったからといって必ず教員にならなければならないという訳でもありませんし、企業に就職したい、市役所で働きたいとなっても大丈夫です。大学院に進めば、学校現場に赴き実践重視でより即戦力となれるような教員を目指すことができます。小学校、幼児教育など課程によって雰囲気は違うと思います。小学校は協調性が重んじられており集団行動もばっちりでしたね。幼児教育は明るい女の子が多かったように思います。体育は皆いつもジャージで過ごしていましたね。以上のように科目ごとの特徴が学生によく表れていると思います。教育だけでなく心理や経済などの先生もいるのでその分野の勉強もできますよ
• 講義・授業

  悪い
  少し考えが偏っている方もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  関心のある分野を自由に選ぶことができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策もしっかりやってくださいます。企業に就職する場合でも面接対策などをやってくださいます。
• アクセス・立地

  良い
  大学周辺は日常の買い物をするお店や外食するお店、カフェなどもあり楽しいです。自転車で生活できます。
• 施設・設備

  普通
  お手洗いが新しくて綺麗です