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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.02
(671件)
国立内68位 / 176校中
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
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[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教員になるか、企業就職するか、公務員になるか迷っている人にお勧めします。私の学科では、「教員免許を取得するものの企業就職をする」という人が多いのが特徴です。
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講義・授業普通専門的なことはそこまで学んだ実感がありませんが、総合的に教養が身についたという実感はあり、社会人になる上で大切な常識を得ることができたと思います。
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研究室・ゼミ良い私が所属したゼミは5人しか学生がいなかったため、アットホームな雰囲気で、先生との距離も近く、きめ細やかな指導を受けることができました。
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就職・進学良い教育大学ですので、やはり教員を目指す人のサポートは充実しています。大学で教員採用試験の模擬試験や模擬面接を受けられます。
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アクセス・立地悪い駅から約15分上り坂を歩かなければならないので、立地が良いとは言えません。駅周辺にもコンビニや飲食店もないので、少し不便でした。
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施設・設備良いキャンパスはとても広く、自然豊かで図書館も大きく、施設・設備の点では不自由なく快適に学生生活を送ることができました。
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友人・恋愛良い真面目な学生が多く、雰囲気は良かったと思います。入学する前に新入生歓迎イベントが開催されたり、入学後すぐに学祭があったりと、友達を作る機会が十分設けられていて感謝しています。
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部活・サークル普通部活やサークルの数は他の総合大学に比べると少ないですが、大学の全体の人数から考えると、十分な数で、充実していると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に保健学と生活科学を学ぶことができます。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機進路に迷いがあり、教養の幅を広げたかったため。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか2次試験は小論文のみだったので、過去問を中心に演習を繰り返しました。
投稿者ID：81127 -
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在校生 / 2011年度入学
2014年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通可もなく不可もなくという感じ。しっかりとした目的を持って4年間を過ごしてください。自分で自分のことをしないといけません。
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講義・授業普通専門分野によってはプロフェッショナルの講義を受けることができます。専門分野のみならず、一般教養の授業もジャンルが多岐にわたり充実しています。
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研究室・ゼミ普通研究室によって当たり・はずれが大きいようです。ゼミってよく分からないです。文系は面倒見はいいです。理系は知りません。
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就職・進学普通就職に関しては自分がどんだけ頑張るかです。大学はあてになりません。教員志望の人はサポートが手厚いので安心してください。
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アクセス・立地悪い駅から遠い。電車の本数がない。急行停まらない。バスの料金が高い。バスの本数がない。立地はすんごく悪いです！！！
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施設・設備普通トイレは最近きれいになりました。食堂もリフォームを繰り返しているためきれいですよ。階段が多いなと思います！
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友人・恋愛普通さまざまなタイプの人がいます。多趣味です。みんな真面目です。外れたことをする人はいません。学科によってカラーが違います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容英語やフランス語、ドイツ語を勉強しています。
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所属研究室・ゼミ名英語学・言語学研究室
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所属研究室・ゼミの概要英語学および言語学に興味のある学生の集まり
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学科の男女比0 : 10
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志望動機センター試験の成績と2次試験の科目と相談して
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師東進衛生予備校
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どのような入試対策をしていたかふつうの受験勉強。問題集やったり参考書読んだり。
投稿者ID：75593 -
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卒業生 / 2011年度入学
2014年11月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い入学後に細かく専攻が選択できる学科もあるので、何に興味があるか迷っている場合も、逆に学びたいものがはっきりしている場合も、距離が近い先生方と共に専門性を高められる。ただし、どこの大学に行ってもそうだが、自由な大学生が故に、なにかしら意欲が大切である。
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講義・授業良い入学後に細かく専攻を選択できるので、専門性が高められる。また、比較的少人数なことが多いので、先生方との距離が近く感じる。
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研究室・ゼミ良い専攻やゼミの先生によって雰囲気は異なるが、アットホームでありながら、専門性を高めることができ、卒業後に教師になる場合や他の業界を選んでも、学びが生きる内容を学ぶことができる。
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就職・進学良い過去問について研究している先生が講義を行ってくださるために、採前での合格率はかなり高い。意外と一般企業はの就職も多い。
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アクセス・立地悪い大学内の食堂カフェ等は安価で美味しい！！コンビニもあるので何とかやっていける。ただ、大学は山のなかにあって、駅にも特に何もないので飽きる。あと、校内の桜と紅葉は最高。
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施設・設備良い図書館は開放的で冊数もかなり多い。カフェのソフトクリームが美味しい。夜には猪が出るほど山に囲まれている。
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友人・恋愛良い教員を目指す人が多いせいが、真面目で優しい人が多かった。授業などで他学部と交流することは少なかったが、部活やサークル数が多いので、掛け持ちをしている人が多くて、友達やカップルもできやすい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容入学後に、心理学を専攻したため、臨床心理学、発達心理学について特に専門的に学べた。
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先大学院進学を断念し主婦
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就職先・進学先を選んだ理由妊娠の為主婦。卒業と同時に教員免許という保険があるので大きい。
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志望動機専攻が細かく分かれていることを知らずに、ただ小学校教員になりたかった。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師代ゼミサテライン
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どのような入試対策をしていたかセンター対策を重点的に行った。特に世界史は覚えられなくて、ゴロ合わせを行った。オープンキャンパスに行って、モチベーションをあげることも大切。
投稿者ID：65330 -
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卒業生 / 2010年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教授陣がすごいです。
教員免許も取れるし、自分のしたい分野を極めることができる。
山の上の学校です。登山しんどい。
音楽を専門に学べるコースがあり、関西の国公立大学においては京都市立芸術大学と対を成す大学。
オーケストラの授業は週に六コマ有り、また生徒数が音大に比べて少ないため何度もオーケストラに乗れる。
個人レッスンも充実しており、日本を代表する教授のもとでレッスンをしていただける。
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講義・授業良い当たり外れが激しい。
人気の授業とそうでないものの当たり外れが激しい。 -
研究室・ゼミ良いしっかり指導してくれました
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就職・進学良いどうしても教員養成というイメージが強いので、一般就職の就活者はいい意味でも悪い意味でも浮いているイメージがあります。
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アクセス・立地良い山の上の学校なので登山がしんどい
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施設・設備良い綺麗とはいえない
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友人・恋愛良いいろんな人がいる
留学生や現職の先生もおり、いろいろな人に囲まれて学ぶことができる。
その点ではいろいろな刺激を受けよかった -
学生生活良いサークルはあまりじゅうじつしてない
その他アンケートの回答-
就職先・進学先内閣府
投稿者ID：465000 -
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卒業生 / 2010年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良いいろんな授業があるので楽しい。また、違う学科の授業も受けられる。教員志望の人が多いので、就活へのサポートは自分から求めないとあまりない。ただ、周りの環境より自分がどれだけ真剣に向き合うかが大事なので、それほどハンデキャップに感じたことはない。
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講義・授業良いゼミは少人数なので、教授との距離が近くとても良い関係でした。なんでも相談できたし、ゼミの時間は楽しみでした。
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研究室・ゼミ良いゼミの希望はだいたい通ります。抽選ということもないですが、授業の態度、取組結果によって判断されるので、入りたいゼミの教授の授業はとにかく真剣に聞きました。 他の学部や大学ではできないことが経験できて、とても良かった。
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就職・進学普通教員志望の人にとってはとても良い環境だと思う。面接の練習などしていると聞きました。就職サポートはいまひとつ。大学の説明会も小規模。ただ、自分から求めていく必要があるのでそこはそこまで気になりません。
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アクセス・立地悪い大阪からは遠い。奈良からの方が近い。 駅からも20分くらいはかかるので大変でした。帰りは階段なのでそれも大変。 ただ、大阪中心部まで30分で行けるのはとても良いと思う。
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施設・設備良い施設は新しく、綺麗でとてもよかった。特に食堂の雰囲気や図書館の雰囲気はとても素晴らしい。開放的でとても好きでした。
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友人・恋愛良い気の合う友達、先輩、後輩ばかりでとても楽しかった。サークル、学科共に最高でした。
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学生生活良いサークルは数も多く好きなものが見つかると思う。サークルの人数も私立と違って少なめなので、アットホームで仲良くなりやすいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一回二回生は一般教養や教員の資格を取るための授業カリキュラム。三、四回生は専門的にゼミを選んで卒論に向けて動きます。
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就職先・進学先銀行から5つ内定をもらい、銀行に就職しました。銀行はとても内定がとりやすいです。
投稿者ID：491932 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと思っている学生にはとてもオススメの良い大学だと思います。授業の内容だけでなく、教育実習や教員採用試験対策も充実しています。またクラブ活動にも力を入れているので、とても楽しいキャンパスライフが過ごせるはずです。
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講義・授業良いそれぞれの科目と教職教養について、より専門的な内容を学習できます。
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研究室・ゼミ良い数多くの研究室があるので、自分の研究したい内容ができます。
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就職・進学良い教員採用試験合格率は非常に高いです。先生から指導を受けられるだけでなく、県人会といって、同じ都道府県の教員採用試験を受ける仲間で作る会があります。その県人会で、面接練習や情報交換ができるので、個人的にはとても助かりました。
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アクセス・立地悪い山の上なので、通学は大変です。あと周りには何もないので、大学内の生協しかないです。
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施設・設備良いキャンパスは自然に囲まれているので、とても綺麗です。
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友人・恋愛良い同じ目標をもった仲間ができます！
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学生生活良い数多くの部活やサークルがあります。どれも力を入れて頑張っています。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先公立中学校の教諭(数学)
投稿者ID：386706 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価悪い私が在学していた当時、教員養成課程と教養学科の仲が悪く、専門科目で講義が重なることはほとんどなかった。まるで水と油のようだった。絶対に教員になりたい、という強い熱意がある人は、サポートが手厚い教員養成課程の方をおすすめする。
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講義・授業普通教職科目については、高校の延長線上みたいなグループワークを行う講義もある。各科目の教科法については、こ難しい理論なども学べるが、教育現場では役に立たないことがほとんど。
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研究室・ゼミ普通私は少人数のゼミだったため、各自興味のあるテーマを発表するという形式であった。指導教員に恵まれたので論文はスムーズに執筆できたが、他ゼミ生で遅れがある者がいると手伝わねばならなかったため、そのあたりはしんどさがあった。
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就職・進学悪い企業就職を目指すものには不向きな学科だと思う。面接において、必ず教員志望かどうか尋ねられる。大学全体としても、教員志望の学生を増やしたいという魂胆が見え隠れしていた。
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アクセス・立地悪い大学の名を冠した駅があるが、長い歩道橋やエスカレーターをへて講義棟まで徒歩20分はかかる。大学周辺は山と道路しかなく、近辺でディナーやショッピングができない。
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施設・設備悪い所属専攻で使用できるパソコンが１台しかなく、しかも資料のコピー費用も自己負担である。ゼミ室も非常に狭く、机と椅子の取り合いである。教育関連の書籍や雑誌だけはまあ充実していた。
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友人・恋愛悪い所属専攻は同性が多く、恋愛しやすい環境にはない。学内の友人はつかずはなれずの距離感である。留学生も一定数いるので、異文化交流をする意味では興味深かった。
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学生生活悪い大学祭は身内だけでワイワイする小規模なものである。教職科目の時間割の都合上、アルバイトする時間が限られてしまうのが惜しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１回生は一般教養科目がメインで、興味ある分野をじっくり見極めてください。２回生から専門科目が増えてきて、３回生では所属ゼミが確定します。３回生ではOB・OGを招いての学会がある専攻もありますので、一番力を入れる年度だと思います。
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利用した入試形式非常勤講師
投稿者ID：407562 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部第二部小学校教員養成課程の評価-
総合評価良いこの大学はまあ至って普通の大学ですね。
学ぶもよし遊ぶも良し。大学とは？とYahoo等でうって大まかな大学の説明が書いてあると思いますがその通りの学校です。
楽しいですよ -
講義・授業良いここに関してはかなり良いと思います。
何より聞きやすいです。
高校で勉強するように大学でも聞くことはできます。
かなりいいと思います。わかりやすく教えてくれ許容範囲の方も悪くないです。
高校のように集中して勉強できます -
研究室・ゼミ普通普通の大学と変わりません。
強いていうならもう少し増やして欲しいという願望もありますが気にならないでしょう。 -
就職・進学良い悪くないです。
先輩や講師からもアドバイス サポートをして頂くことができます。私もしてもらったのですが
就職～就職したてまで サポートをして頂けます。どうすればいいか？どうしたらいいか？
ここまで必要ないだろ。と思う事もありますが気は楽ですね。期待されている感は否めないですが -
アクセス・立地良いＮ駅に近く一通りも多く道も開けているのでかなり通学しやすいです
その他アンケートの回答-
就職先・進学先教師
投稿者ID：375752 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教員免許を必ず取得できるカリキュラムになっているにも関わらず、自分の専門分野もより専門的に勉強できることが強みだと思っています。学科の仲間は教員を目指す人ばかりではありません。でも、お互いに情報交換ができたり、教員になるのか、他の職種に就くのかということを幅広く勉強しながら考えることができます。音楽コースには講義のなかに専攻のレッスン、作曲理論、オーケストラや合唱、副科ピアノ実技などもあり、音楽大学としても認められる立場にあります。講義の空き時間には、練習室を予約して練習することもできます。学生同士も仲間意識が強く、在学時には多く助けられました。教員になりたい人にとっては、教員採用試験前の対策など、丁寧に相談に乗っていただける窓口もあります。
キャンパス内の秋の紅葉は必見です。 -
講義・授業普通音楽大学という面では講義の種類を増やしてほしいと思うこともあります。教育大学という面では、専門分野はもちろん、一般教養の種類が充実しているところや、子どもの発達、地域性、教育現場の問題について、真剣に考える機会がたくさんあるところがとても良いと思います。
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アクセス・立地普通最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅です。
駅から坂をのぼり、長いエスカレーターを上ってようやくキャンパスの入り口に到着します。棟によっては、思ったよりも時間がかかると思います。またエスカレーターは講義前の時間に混み合います。駅からキャンパスまでバスが出ている日がほとんどですので利用できますが本数は限られます。
キャンパス内に寮が、駅付近にもたくさんのアパートがあります。アパートは4万代～借りられると思います。夜はかなり暗くなることと、道が狭いこと、コンビニなどまでは少し距離があることなど、少し不便なときもありました。自転車か原付があると格段に便利です。アルバイトは近くの河内国分駅～近鉄八尾駅あたりで探す人が多いです。買い物や映画など楽しむ場所として一番近いのは近鉄八尾駅だとおもいます。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先音楽教室契約講師
投稿者ID：370065 -
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卒業生 / 2010年度入学
2017年09月投稿
- 5.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部養護教諭養成課程の評価-
総合評価良い近畿で教師になりたい人は、大阪教育大学がオススメです。教師になるために必要な教育はもちろん、多くの学生が同じ夢である『教師』を目指しているので、モチベーションも上がり、仲間意識も強い学校です｡最高の仲間と最高の学舎で教師になるための力を確かに身につけることができます｡教師になりたいと願う高校生にはぴったりな学校なのではないでしょうか？
未来の後輩になるかもしれない高校生たちには、この口コミを見て大阪教育大学に来てくれる人がいたら嬉しいなぁなんて思っています。皆さん受験頑張ってください！ -
友人・恋愛良い総合評価でも書きましたが、多くの人が『教師』という共通の夢を持っているので、結束力が強いのが大阪教育大学の特徴であり、長所です｡お互いにアドバイスをしたり、フォローしあったりしながら共に成長することができます。僕自身、大学を卒業してからでもよく大学時代のクラスメイトや友達と遊びに行ったり、飲みに行ったりもしています｡僕は、大阪教育大学でかけがえのない友を得ることが出来ました。
その他アンケートの回答-
就職先・進学先塾の講師/高校教師
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：365431 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
当サイトのコンテンツ紹介動画
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