大阪教育大学の口コミ[p.64]

卒業生 / 2010年度入学

とてもいい学校

2017年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人には、とてもおすすめです。授業の方法や、エクセルやワードを使用しての文書作成の方法を学びました。就職してから、大学で学んだことを生かすことができているな、思います。
  また、3年生では教育実習に参加し、教員になりたいという思いをさらに強く持つことができました。
  ゼミでは、教育学や自分の興味を持った分野について詳しく学ぶことができます。他の大学よりも比較的少人数で構成されているため、先生に手厚く指導してもらえます。
  サークルもたくさんあり、活動内容も充実していると思います。１人でたくさんのサークルに入っている人も多いです。同じ学部以外での友人がたくさんでき、充実したキャンパスライフを送れると思います。部活もたくさんあるので、本格的にスポーツに打ち込みたい人はそちらに参加するといいと思います。
  就職まできめ細やかに、手厚く見てもらえ、サークル等も非常に充実しています。真剣に勉強したいし、キャンパスライフも楽しみたいと思っている学生にはとてもいい大学です。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校教員 小学校、中学校、高等学校
  

卒業生 / 2010年度入学

とってもよかったです。

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実際のところ第一志望ではなかったけれどセンター試験で失敗して浪人せずに合格できるところを探して大阪教育大学になりました。初めての一人暮らしでとても不安だったのですがキャンパスがとてもアットホームな感じで周りも暖かい関西人の雰囲気でとても過ごしやすく良いよ年間を過ごしたように思います。施設も充実していてサークルや部活動もとても豊富にあります。人生の中で交友関係がもっとも広がったのがこの大学4年間だったように思います。特に私のいた学科では、志高い学友が多くいて毎日がとても刺激のある実りある何にも変えられない価値ある日々でした。
• 講義・授業

  良い
  多くの授業が充実してるのではないかと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どのゼミも悪い噂は聞かなかったような気がします。
• 就職・進学

  良い
  進路サポートの面ではとてもいいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  大学そのものは田舎にあるんですが少し走れば遊べるところもたくさんありますしご飯を食べたり友達と時間を過ごしたりとても良い場所だと思います。
• 施設・設備

  良い
  とても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  本当に日々楽しく友人関係がとても広がりそして深くなりその気になれば遊ぶところもたくさんあって恋愛関係も広がるんじゃないかと思います。それは人それぞれかなぁとも思いますが。
• 学生生活

  良い
  多くの人と関わり合いそしてとても多くの人と出会えるそんなサークルやイベントがたくさんあります。実際に人生で1番人間関係が豊かにそして深くなったのがこの大阪教育大学内でのサークルやイベントです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には小学校の免許を取得する学習です。指導案の書き方なども学べることがあって今思い返してみればもっと集中して取り組んでいったら今の自分の人生はもっと良くなっていたなぁと感じています。
• 就職先・進学先
  公務員

卒業生 / 2010年度入学

自由に学べる

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  なんといっても教員の採用率が高い。
  教師を目指すには最適かと。
  かといって別に教員になるためだけの授業ではなく
  専攻科目についてもより深くまなべる
• 研究室・ゼミ

  良い
  国語専攻だったが
  現代文、中古文学、など
  自分が深く学びたいゼミをえらぶことができる。おそらく他の科目でも同様。
  希望のゼミが人気の場合、テストなどを経て
  所属のゼミが決定。
• 就職・進学

  悪い
  教員志望のかたには最適かとおもうが
  一般起業、や公務員志望のかたにたいする
  大がかりな取り組みはほぼないといってもいい。
  自力でどうにかするか、相談室を積極的に利用する必要がある
  
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので
  アクセスがいいとはいいがたいが、
  慣れたらなんとかなった
  景色はきれい。
  駅から大学のキャンパスまで20分程度。
• 施設・設備

  悪い
  国公立ということもあり
  かなり充実しているというわけではない。
  図書館のパソコン貸し出しは争奪戦
• 学生生活

  普通
  学園祭は年に2回もある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生で
  総合的にまなび
  ３回生からゼミが始まる
  教育実習は一回生から
  
• 就職先・進学先
  大手小売業(アパレル)

卒業生 / 2010年度入学

信頼できる仲間と思い出作り

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にはとてもオススメです。ほとんどの学生が教育になるため、切磋琢磨して学習できます。また、研究室もたくさんあり、自分の学びたい分野から選べます。研究室を選ぶにあたっては、先輩方が一つ一つ丁寧に活動内容や研究内容、卒業論文について説明していただけます。また、実際に研究室に行き、活動を見せてもらったり、体験させてもらったりできます。直接、教授からもお話をきけるところも魅力です。また、希望通りの研究室に入れなかった、、、という友達もいましたが、それでめ卒業のときには、とても充実した学生生活だったと言っていました。自分がもともとは興味のなかった分野でも、仲間と取り組むなかで達成感を感じることができるようになるというのも最大の強みだと思います。そして、私が一番良かったなあと思うのは面接に向けての対策もしっかりしてもらえるのでとても良かったです。人気の先生の講座がなかなかとれなかったりもしましたが、どの先生もとても素敵な先生でした。ぜひ、教員志望の方は入るといいと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教員
  

在校生 / 2010年度入学

文学好きの変人の集まり

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  自由に文学を研究したい学生にとっては、とても合っていると思います。私自身も文学とゲームの関係について研究していますし、文字で書かれたものであれば基本的に研究させてくれます。就職先は公務員が多いです、公務員志望であれば手厚くサポートしてもらえます。
• 講義・授業

  良い
  Wikipediaにも載るような著名な教授もいらっしゃいます。また外部からも様々な大学の著名な先生をお呼びしておりますし、教育関係ならではの特別講師(障害者の先生など)もいらっしゃいます。教養学科はゼロ免ですが、望めば各教科の教諭の免許が取得できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からゼミが始まります。日本古典文学と日本近現代文学、中国古典文学と中国近現代文学、及び日本語学の5つのゼミがあります。日本近現代文学ゼミが、最も研究の自由度が高く、雰囲気がゆるいです。
• 就職・進学

  良い
  様々な公務員への就職実績があります他、大学院への進学実績も多いです。公務員試験へのサポートも手厚いので、教師含め公務員志望であればとても安心できるでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は大阪教育大前駅ですが、実質的には大阪教育大学の下にありますので、最寄り駅からは少々山を登られなければなりません。道はもちろん舗装されていますしエスカレーターもありますが、狭いので雨の日はとても混みます。また大阪教育大前駅周辺には本当に何もないです。電車より車で通学するほうが楽です。
• 施設・設備

  普通
  ただいま学内の設備(主にトイレ)を改装中ですが、古い棟だとまだまだ和式が多くくらい感じのトイレです。また学生数の割に食堂が狭いです。図書館は大きく、理系の研究室はかなり最新の研究設備があるようです。
• 友人・恋愛

  普通
  学科の人数が少ないので、一度浮いてしまうとなかなか学科で友だちを作るのは難しいでしょう。いわゆるウェイ系の人はあまりいないので、そういう人には向いていない大学です。
• 学生生活

  普通
  学園祭が年に2回あるなど、イベントは充実しています。サークルには所属していないのでわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生から日本文学、中国文学を学び始めます。基本的に選択必修ばかりなので、興味のある分野の授業をとっていけます。3回生からはゼミが始まりますが、入ってみて違うと感じたら4回生の時にゼミは変えられます。4回生は授業がほとんどないので、卒業論文に時間をさきます。卒業論文は最低2万字、目標は4万字です。、
• 就職先・進学先
  大手非上場メーカーの営業職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  内定が出た会社の中で最も安定していると感じられたからです。人と接するのが好きなので営業職で入りました。

卒業生 / 2010年度入学

スポーツ三昧・自然たっぷり

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学なので、教員志望の人には、教員採用試験の対策もバッチリで、よかったです。私は、ずっと教員志望だったので、情報も入手しやすいし、楽しく学べたと思います。
• 講義・授業

  良い
  スポーツ系の学部だったので、いろんなスポーツに取り組みましたが、施設や設備が充実しており、やりがいがありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ほかのゼミはよくわかりませんが、私の所属していたゼミは人数が少なく、教授と一対一みたいな感じで、指導は丁寧にしてもらえましたが、仲間同士のつながりがほとんどなく、その点は少しさみしかったです。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の説明会に、わざわざ出向かなくても、大学で開催してもらえるし、面接の指導など、何回か丁寧に行ってもらえて、よかったです。
• アクセス・立地

  悪い
  辺鄙なところにあるので、通学には多少不便と苦労しました。 駅から大学の構内までも、かなりきつい坂道で、徒歩では、そこそこいい運動になるくらいです。
• 施設・設備

  良い
  図書室に、ＤＶＤがたくさんあり、視聴して隋分楽しみました。駐車場もたくさんあり、学生でも自動車通学の人が結構いました。
• 友人・恋愛

  悪い
  他学部との交流をあまりしなかったので、恋愛のチャンスはあまりなかったです。チャンスを作るつもりもなかったので。でも、周りは結構、大学内恋愛していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になりたいなら、実習や採用試験などの情報や準備を大学側から提供してもらえるので、安心して学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  吉田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  スポーツ理論　特にバレーボールについて、指導法、トレーニング法など学べました
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  中学と小学校で迷いましたが、大阪府の採用試験の結果、小学校に配属されました。
• 志望動機
  スポーツを実践しながら、教員として働けるように学びたいので
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験は、過去問の繰り返し 実技は、先輩に内容を教えてもらい、高校の先生の指導を受けながらの練習

卒業生 / 2010年度入学

まだ教師になるか未定の人もＯＫ

2014年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教養学科は教員免許をとらなくても卒業できます。教員養成学科には本当に教師になりたい人が多く集まっているので、温度差を感じてしまうでしょう。そのため、教師になりたいとぼんやり考えている人にはおすすめです。
  
  教員免許をとるためには、必要な授業を受ければいいだけですし、無理のないカリキュラムになっていますので安心です。
  
  ただ、一つ注意すべきなのは、教養学科の中に二つほど、教員免許を取得できない専攻があります。よく調べてから受験するようにしてください。転科は一応、所定の条件を満たしていれば可能です。
• 講義・授業

  普通
  教授にもよりますが、比較的単位はとりやすいと思います。
• 就職・進学

  良い
  私の周りには就職が決まらなかった人はいません。みなさん大体教師になるか、企業に就職するか、院を選択するかで卒業後の進路をしっかりと決定しています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるのでなれるまでは通学が大変ですが、エスカレーターがあるので問題ありません。自然が豊かなので四季を楽しむことができ、とても癒されます。猫もよくみかけます。人に慣れていてとてもかわいいでぶねこです。
• 友人・恋愛

  良い
  社交的で人当りのいい人が多いので、比較的友人は作りやすい環境です。友達の輪が自然と広がるので、恋愛にも友人にも困りません。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルに入ることで学生生活がぐんと楽しくなります。絶対に入るべきです。
• イベント

  良い
  春と秋に学園祭があります。好きに店を出店することもできますし、友人の輪も増えて楽しいです。サークル等に入っていない人は、学園祭の期間を利用して旅行にいくこともできます。

卒業生 / 2010年度入学

専門分野に特化

2014年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  数学の学科だったのですが、１～３回生までは幾何学や、代数学などさまざまな分野について学ぶことが出来ます。また、専門的な講義なのでしっかりした知識を身につけることができます。
  
  多くの分野を学べるのはいいのですが、教育大ということで、教職単位も履修していかなければならないので必修単位数は必然的の多くなってしまいます。
  
  数学のことを学びたい！でも、教員になりたいという夢も多少持っている学生にとってはベストだと思います。
• 講義・授業

  良い
  １，２回生のころは各分野の基礎的な講義で、３，４回生では分野ごとに専門の講義が平荒れています。専門的な講義が多いので、しっかりとした知識を身につけれます。学年を経るごとに学べる分野が選択できるようになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幾何、解析、代数、確率論と、多くの分野から選択でき、また専門の教授がいらっしゃるので、どのゼミに入っても非常に為になります。
• 就職・進学

  良い
  教育大であるので、教職につくのにはとても有利です。実際に教員採用試験対策の講座を開いてもらったり、臨時講師や私立学校の教員募集などの情報が大学に入ってくるので、その情報を利用できるのはこの大学の大きな強みだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  大学前に駅があります。また、山の上にキャンパスがあって自然に囲まれています。

卒業生 / 2010年度入学

自立性が高まりました

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学は、先生を目指す人がほとんどなので学生が結構積極的な友好的な人が多い。したがって友達をつくりやすい。
• 講義・授業

  良い
  基礎科目、教養科目、教育科目とそれぞれに項目が多く、勉強し甲斐のある講義が多い。先生によってレヴェル分けもされているので、苦手分野でも受けやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  各駅停車しか止まらない上に、下車後登山２０分、さらに自分の校舎まで徒歩１０分という遠距離だった。しかし、おかげで体力は相当ついた。
• 施設・設備

  良い
  コンクリートづくりで夏は快適冬は凍える校舎でしたが、設備特に食堂はおいしく、メニューも充実していた。
• 友人・恋愛

  普通
  友好的な人が多く、敵対視するというよりは皆で一緒にがんばろうとする人が多かったように思う。色々な人と友達になりやすかった。
• 部活・サークル

  普通
  私は何にも所属していなかったけれど、部活サークルに入っている友人の発表の場に行くと、とても楽しそうに活動していた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について基礎から実践まで学びことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ヴァイオリン
• 所属研究室・ゼミの概要
  ヴァイオリンの演奏をします。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  演奏家、指導者
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供のころからの夢だったから
• 志望動機
  ゼミの先生につきたくて
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と実技試験の両方

卒業生 / 2009年度入学

真面目な学生の集まり

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生にとってはとても良い大学です。必ず教育実習と養護実習の機会があり、他の大学で教職をとるよりはるかに設備が整っている。模擬授業の機会も多く、勉強になる。
• 講義・授業

  普通
  社会学の講義が面白かった。そのままその教授のゼミに入ることにした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まり、人気のゼミは抽選で決まる。3年までに各ゼミの教授の講義を受ける機会があるので、興味のある分野をかためておいてください。
• 就職・進学

  悪い
  教採組には手厚いが、企業就職に関しては情報が少ないので、自分から動かないといけない。ただ、企業就職組が少ないので、面接サポートなどは予約が取りやすい。面接練習風景をビデオに撮り、後から一緒に見て、問題点を指摘してくれます。参考になりました。
• アクセス・立地

  悪い
  田舎。周りは山しかなく、野良猫も多い。
• 施設・設備

  悪い
  図書館は使いやすい。
• 友人・恋愛

  普通
  小さな大学なのでこじんまりした地味な感じだが、みんな真面目で仲は良い。
• 学生生活

  悪い
  イベントなどはあまり充実しているとは思わない。しかし性格の良い子が多いのでサークルなどをしているとそれなりに楽しめると思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  私学小学校教員