大阪教育大学の口コミ 低い評価順 [p.28]

卒業生 / 2011年度入学

数学をさらに好きになれる学科。

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授との関係もでき、とても居心地が良いが、教授の分野に左右される学習内容になることが多くあるから。
  好きなことをしっかりと究めたいという人には、少し窮屈かもしれません。
• 講義・授業

  良い
  専門科目だけでなく、一般教養の科目が充実しており、社会に出る前に受けていて良かったと思うものや、興味がそそられるものが多くあったから。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  教授の研究の手伝いのような気がする。このゼミに入ったらこれをしなければならない、など、好きなことができるというイメージと異なっていた。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のサポートが手厚すぎるくらいであった。一般教養の講義やビデオ配信、模擬テスト、面接練習など、教授がとても関わってくれた。また、それだけでなく学生同士で集まって練習ができるようにサポートもしてくれていた。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあるため、近くには本当に何もない。また、電車も急行が止まらない。勉強しに行くところというイメージでないと、がっかりすることもあるかもしれない。でも、それがこの大学の良さです。
• 施設・設備

  良い
  図書館の本で困ることもないし、それ以外の場所でもパソコンの貸し出しがあって校内どこでも使えたり、学習において困ることが全くなかった。
• 友人・恋愛

  良い
  少ない人数のため、友達の輪が広がりやすい。友達の友達が自然と友達になる感じ。ただ、狭すぎて困ることもある。
• 学生生活

  普通
  入っていなかったため、よくわからない。でも、本気で取り組んでいるものや遊ぶ目的のものなど、色々なタイプがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、基本的には一般教養と専門科目の基礎。高校の内容から大学の内容に入る入門。2日間の実習がある。
  2.3年次は、専門がメインになってくる。2年で介護実習、3年で基本実習(4週間)がある。
  4年次は、基本的にはゼミばかり。それにプラスして好きなものを取る感じ。ほとんどが4年次では教採の勉強に専念する。また、副免許の教育実習もある。
• 就職先・進学先
  中学校教諭

在校生 / 2014年度入学

ほぼ音大。

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生も良く充実しています。しかし、生徒の中では意識の差が激しく、しかもお互い面と向かって物事を言えないという問題はある。
• 講義・授業

  良い
  先生は素晴らしい人ばかりです。もうすこし連絡などきちんとしてほしい。ただ音大に比べては少し人数が足りない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  個人レッスンの先生は大変すごい方でとてもお世話になっています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは素晴らしい。それ以外のサポートはどうなんだろう。特にプロフェッショナルの道を目指す人のサポートは内容にも思えるが。
  しかし、教員へのサポートは本当に完璧としかいいようがない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上、国定公園を切り崩したので大阪の端にある。音楽棟や体育館などは奈良県と表示されることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  なかなかいいと思う。基本的に頭がいいので悪い人がいない。彼氏彼女ができるかどうかはその人にかかってる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について学んでいる。特に個人レッスンとオーケストラの授業がとても学びが深い。
• 就職先・進学先
  大学院に受験をしている。その先はプロの演奏家を目指している。

在校生 / 2014年度入学

教員になりたい人はぜひ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと考えている学生にはぴったりです。大学では教育に関することを学べる授業が充実しているだけでなく、専門分野についてもかなり学習できます。また、周りにも教員志望の学生がたくさんいるので教員採用試験をうけるときに協力でき、モチベーションもあがりました。難関である採用試験の合格率もかなり高いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学自体が私立のように大規模でないため、少人数での授業も多くあり、私のゼミは4人で手厚く指導してもらえます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多いので、各自治体での対策がされています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり、電車も近鉄でしか行けないので不便です。車やバイクで通学する人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  敷地が広いので部活の設備は充実しています。校舎は古いところもあるので少し不便なこともあります。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような進路を考えている学生が多いので話も盛り上がります。まじめな人が多いです。
• 学生生活

  良い
  部活にはかなり力が入っていて、国公立ではトップのクラブも多くあります。イベントはあまりありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2015年度入学

自然と共に学べる良い大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  他大学ではあまり勉強できないような事を、専門的に研究している教授としっかり話をしながら学ぶことができる。
  また、討論などの講義が多いため、自分の意見を上手く表現する力や、相手の意見を聞き、また考察する力をつけることができる。
• 就職・進学

  良い
  就職ガイダンスを頻繁に行っており、就職に向けてどのような準備をしていけばいいのかをきちんと知ることができる。
  キャリアセンターでは、学生一人一人に対してしっかりと話をしてくれるので、就職に対する知識をつけたり、不安を解消することができる。
• 施設・設備

  良い
  食堂が３つあり、豊富なメニューが取り揃えてあるため、しっかりと栄養をとりながら美味しい食事をすることができる。
  そのうちの一つのカフェは、朝から営業をしており、朝ごはんを食べることもでき、オシャレなケーキやパフェもあるので、空きコマを過ごすにはぴったりの場所である。
  また、夜9時ごろまで営業している食堂もあるので、寮生や部活動を、行っている学生にとっては大変ありがたい。

在校生 / 2015年度入学

ゆるいけど、やるときはやる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験の合格率も高く教師を目指している人にはすごく良い大学だと思います。しかし目指していない人も教育面で勉強することが多いのですこし退屈な印象です。キャンパスは森の中にあるので近くで遊べないです。教育大ということもあって学生は真面目な人が多い印象です。専攻によっては他大学より楽に卒業できると思います。
• 講義・授業

  普通
  講義の内容は、一般教養では教育のことを学ぶので教師を目指さない人にとっては退屈な印象です。教授はどこの大学もそうだと思いますが変わった人が多いです。講義中はわりと集中して静かにしている人が多いと思います。単位は、比較的取りやすいと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ配属されていないのでわからないですが、私の専攻だと遅い方でほかの専攻であれば三回生には配属されると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高いので教師を目指す人にはいいと思います。三年生になれば月に二度ほど就職ガイダンスがあったりするので良いと思います。進学より就職の方が多いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は大阪教育大前駅で駅から大学まで学生の間では登山と呼ばれていて、すごく長いエスカレーターがあります。帰りは階段で降りないといけないので大変です。学校の周りは森なのでなにもないです。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは古い感じです。教室は教育大学にして大きい講義室があったりするので良いと思います。図書館は国公立の大学にしては映画を観れたりするので充実していると思います。最近トイレが綺麗になったので良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻にもよると思います私の専攻はみんなが仲良く協力してテスト勉強したり課題をしたりしています。サークル、部活動はしてないのでわかりません。学内の恋愛は人によりけりです。恋人がいる人が多いなとか少ないとか印象はありません。
• 学生生活

  普通
  大学のイベントは年に2回学祭があります。芸人さんがきたりします。アルバイトはしている人の方がおおいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生は専攻の授業がほとんどなく一般教養科目を履修することが多いので自由に時間割を組めます。一般教養科目はそこまで難しくないので出席していればほとんど単位は取れると思います。二年生は私の専攻の必修科目は難しいものがあり徹夜をして課題をしたりしました。三年生は選択必修が多く自分で選択するので得意なものを選べば苦ではありません。四年生はきちんと単位を取っていれば卒業研究をするくらいです。

卒業生 / 2009年度入学

将来につながる学科です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  すべてが充実している。教育大学ということもあり教育に関しての施設がたくさんあり、勉強も少人数制の授業や大部屋での大人数での授業もあるので卒業後も役に立つ
• 講義・授業

  良い
  講義は教育的なものから教養まで安定した授業が行われている。単位は取りやすいものから本質を理解していないととれないものもある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは楽しい雰囲気が感じられ、ゼミ生どうしはどこかに遊びに行ったりするなど仲良いところが大多数です。
• 就職・進学

  良い
  面接練習など就職に向けたサポートがしっかりしている。教員への就職実績が非常に高く他大学と比べても遜色ない
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から山登りをするようなものなので体力がない人にはとても大変と感じると思われる。やはり遠いのがネック
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広く運動施設もそこそこあるのでクラブ活動を頑張りたい人も楽しく学生生活が送れると考えられる。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛を楽しむものもいた。男女共学なので出会いの場はたくさんある。友人関係は4月時点でたくさんできるので心配はない
• 学生生活

  良い
  僕の所属していたクラブは監督が毎日来られるわけではないので自主的に練習を考えてやっていました。ルールを徹底的に学びました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は取ることが難しいのでちゃんと勉強していくようにしましょう。一般教養科目はきちんとやれば取れます
• 利用した入試形式
  高校数学講師

卒業生 / 2011年度入学

教員目指すなら無難にここ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許は、授業にきちんと出席し、課題を提出しさえすればとることができる。教授や講師も経験とユーモアのある方ばかりで、楽しい授業が多かった。学生の人数は多くないが、同じ道を目指す仲間がたくさんいて、話が合いやすいので、一生付き合っていきたいと思えるような、仲の良い友だちができやすい。電車は大学名のついた最寄駅があるが、そこからの坂道が大変。エスカレーターが付いているが、メンテナンスの日や、夜間は使えないので、400段近い階段を登って行かなければならない。
• 講義・授業

  良い
  経験とユーモアに溢れる教授人が、関心の持てる授業をしてくださる。しかし、グループ学習などで初対面の人と話をしなければならないことも多く、人見知りの人は、苦労しそう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる回生は専攻により異なる。選び方も、専攻によっては成績のいい人から順に希望のゼミに入れるところもあれば、希望すれば全員が希望通りに入れるところもある。どの専攻にも言えることは、人数が少ないので、教授との濃い関係が結ばれ易く、卒論などの相談にも熱心に応じていただける。
• 就職・進学

  良い
  教採の面接練習など、指導が徹底しているので、絶対教師になりたい！という人は安心できる。就活生については、希望者が少ないので、手薄な感じで、自分で切り開いていかなければならない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅には大学名がついているが、そこからが大変。山を切り開いて作られたキャンパスなので、虫は多いしイノシシやタヌキもでる。夜中は特に危険。
• 施設・設備

  悪い
  学食が昼食時には座れない。図書館も教育関係は充実しているが、専門書などがあまりなく、欲しい本が見つからないことも多い。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を追いかける仲間が多いので、話も合いやすく、友だちはできやすい。学内恋愛はまあ普通にある。学食で一緒に食べているカップルもいるが、それは恥ずかしい人も多いよう。
• 学生生活

  普通
  大学祭ははっきり言って地味で、盛り上がりにかける。冷めている人も多い。サークルは所属していなかったのでわからないが、フットサル系のサークルは楽しそうだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年2年では、教員になるために必要な科目をとっていく。小学校課程であれば、全教科の指導案づくりをした。3年からは専攻の専門科目がほとんどになる。四年ではほとんどゼミ。
• 利用した入試形式
  小学校講師

卒業生 / 2013年度入学

教師になれる！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとっては最高の学校だと思うが、他のところで就職したい人にとっては情報が少ない。学校の規模が小さいアクセスが悪い同じ趣味や興味、考えが近い人と会える可能性は高い気がする
• 講義・授業

  普通
  内容については、身になるもの、ならないものとてもつまらないものの差が激しい。教授や講師の先生については、先生による。本当にいい先生もいるが、その反対もいる
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは、同じような研究をしたい生徒が集まり、発表し、意見を出し合うので、良い刺激になる。ゼミ生同士のつながりは、深まるし、教授との関係も近くなる。楽しく学べた。
• 就職・進学

  普通
  教師をめざすなら、サポートが充実しているし、情報もたくさんあるのえ本当に良い。が、教師以外の企業に就職したい場合は、他大学と比べると情報が少ないので、自力で頑張る必要がある。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から大学までの道のりがながい。エスカレーターを使う。バスも出ている。学校の周りには飲食店も何もないので、隣の駅に行くか、大阪駅や難波まででることになる。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは、よく言えば、緑に囲まれて自然が豊か。学校から見える街の景色は、特に、夜景がとてもきれい。イノシシが出ることがある。図書館は自習するには、とても使いやすい。机の配置などが。
• 友人・恋愛

  普通
  学校が小さいので、他大学と比べると、サークルや部活動の数はすくないし、生徒数も少ない。しかし、教師を目指しているもの同士、話が合いやすく、友達ができやすい気がする。恋愛は、サークルに入るなど、積極的にイベントに参加したりするといいかもしれない。
• 学生生活

  普通
  大学が、自宅から遠いこともあり、通学時間が長いので、そのぶん、アルバイトに入れる時間は短くなる。大学の文化祭などは、とてもこじんまりとしている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間で、教職免許をとるために必要なことを学ぶ。3年次に基本教育実習がある。1、2年は、必修が多い。3、4年では、自分の専門の教科についてもっと深く学ぶことができる。
• 利用した入試形式
  答えたくないです

在校生 / 2014年度入学

アットホームな環境で心について学べる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  学業とサークルなどの両立はしやすかった。教員養成大学ということもあり学生全体がアットホームな雰囲気に包まれ人間関係としては過ごしやすいのではないかと感じる。人間科学専攻（教育心理学）では行動心理や発達など心理を幅広く学べる点は良いと思う。部活、サークルも活発に行われておりメリハリのある学生生活を送ることができる。ただし本専攻では教員免許が取れないことを知っておいた上で入学してほしい。卒業後は民間企業が半数、公務員が3割程度、その他は大学院などに進んでいる。
• 講義・授業

  普通
  専攻の授業についてはほぼ全てが自由選択科目となっている。自分の関心のある領域を幅広く学べる一方、ある程度絞っていかないと単位を取ることが大変になってくる。講義の雰囲気は教授によってまちまち。ほとんどの生徒が積極的にまじめに参加する講義もあればほとんどが寝ている講義もある。単位については本学の他参考に比べ取得しやすい印象がある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属しているゼミに限れば評価は5にしても良いと思う。ゼミは3回生から週一回のペースで始まる。始まる時期は全て同じであるがゼミによっては隔週で行われることもある。選び方は学生が希望を提出する形。ほとんどが希望通りになるが、人気不人気はあるので教授による話し合いによって決まることもある。私のゼミでは各々の研究について進捗状況などを逐一報告し、研究の方向性などをゼミのメンバー全員で話し合う形で行われている。また私のゼミの教授は就職活動についても専門にしているため、就活の時期は面接対策などもしてくれた。ゼミの活動中はみな真面目に取り組んでいるが休みの日には遊びに行ったり飲み会をしたりと仲良くさせてもらっている。卒論は4回生時に行う研究を元に、約50ページほどかくことになる。
• 就職・進学

  悪い
  教員養成がメインの大学であることもあり、あまり就職支援については手厚くない印象。セミナーなども開かれてるが気休め程度と考えておいた方が良い。大学でのサポートを待つ前に早めにインターンなどに参加し、緊張感を高めておくことをお勧めする。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から大学まで15分かかる。なお全て上り坂。また途中エスカレーターで登るところがあるが日によっては止まっている。最寄り駅から大学までバスが出ているが片道160円かかる。さらに山の上にある大学なので最寄りのコンビニまでは歩いて３０分程度かかる。学内には生協があるが品揃えは微妙。敷地自体が国定公園であることもあり、自然にあふれており良い環境ではあるが、利便性は悪い。
• 施設・設備

  普通
  学内の予算が削られているのか設備は年々悪くなっている印象。体育会系の部活については広大な敷地があるため、広さ的には十分な設備がある。
• 友人・恋愛

  良い
  人当たりが悪い人はどの学年にも少ない印象がある。ただし、本専攻では学年が上がるにつれ全員で受ける授業が少なくなってくるので、部活やサークルに入っていないと学内での人間関係は希薄になるイメージがある。
• 学生生活

  良い
  学園祭は小規模。ここ数年吉本の芸人を招き始めたので改善の兆しはあるかもしれない。学園祭が年に2回開催され、五月祭は1回生がいきなり主体となって行われるので知らないと驚くことになるかもしれない。サークル活動は活発に行われている印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生はほとんどが一般教養。必修はとても少ない。2回生になり必修が増える。この時期にどのコースに進むのかを考えながら履修を組む。私はどのコースに行くか決めきれず全てに進めるよう履修を組んでいたので2回生の後半はとんでもなく忙しくなってしまった。ある程度は決めておいた方が良いと思います。3年時はそれぞれ進んだコースでの講義がほとんどに。授業も減ってきます。4回生では順調に進んでいればゼミだけに。就活と並行しながら卒業論文の作成を進めます。提出期限は1月末が目安ですが研究自体は11月前後に、論文はとりあえず12月末までには書き終えていた方が良いそうです。
• 利用した入試形式
  私は地域の金融機関に就職することになりました。金融業会を受けていた人は一定数いたと思います。

卒業生 / 2012年度入学

先生を作る大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学なので教師を目指している人がほとんどで、大学の講義も教師になるために必要なものが充実している。学生の数も他大学に比べ少ないので学生同士の繋がりが強いところが魅力的なところ。教員を目指すには最適な大学だと感じる。ただ、一般企業への就職はまだ実績がそこまでなく、就活生への対策が手厚くはないと感じる。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指す上で必要なことは全て学べることはもちろんだが、一般教養を高める授業や英語をはじめとした語学もしっかりと学べるので満足している。単位は授業によって差はあるが普通通りに出席をして話を聞いていれば問題なく取れるものが多い。履修の組み方は入学してすぐは学部の先輩が最適なものを組んでくれるので一年目は苦労することはなかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学部によって差はあるが、自分の研究室は3年次からスタートして、卒業研究に向けてしっかりと指導をしてくれた。卒論は提出のみの学部と卒論発表会をする学部がある。
• 就職・進学

  良い
  7割ほどの生徒は教員採用試験を受けて地元の学校に採用されていた。2割ほどは一般企業への就職、1割ほどは大学院へ進み研究を続けていた。教育大ということもあり、教員になるには強いが就職には少し弱いところがある。
• アクセス・立地

  普通
  大学キャンパスが山の上にあるため、最寄りの駅から20分ほど山を登る必要があるので少し大変だが慣れれば問題なし。大学から一駅先には居酒屋、スーパーがあり生活するのには問題はない。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスの施設は比較的綺麗で、そこまでキャンパスが広くないので移動教室などは問題なく行える。体育館には誰でも使用できるトレーニングルームがあり部活に所属しなくても運動がしやすい環境が整っている。食堂は全部で3つあり混雑しても食堂が選べる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルは優良なものしかなく、飲みサーなどはない。 国立大学にしては部活動に力を入れており全国で優勝するレベルのものもある。恋愛は5月と10月にある学園祭でカップルが誕生しているイメージがある。
• 学生生活

  良い
  自分が所属していた部活はレベルが高く、部員数もかなり多いため競争率も高い。週に6日の練習だが、部員のほとんどがアルバイトをしていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は一般教養がメインで、専門的な学習は2年に入ってから増えてくる。2年次は1年次とは大差はないが、少しずつ専門的な学習になってくる。自分の場合は体育会だったので運動生理学などを学んだ。3年次からは自分が入る研究室を選び、研究室での学習も入ってくる。4年次は主に研究室での作業になり、授業はほとんど入ってこない。卒業論文は自分の場合は発表会があったので、プレゼンテーションの準備なども行なった。
• 利用した入試形式
  まだしんろはきまっていません