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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.03
(682件)
国立内66位 / 176校中
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卒業生 / 2012年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員になりたいと思っている人は間違いなく教育大学に入るべきだと思います。教員採用試験の対策はもちろんのこと、教員になってからの知識や指導方法など専門的なことが学べるので、他の大学で教育免許を取った人とは比べ物にならないくらい知識や実力がつきます。
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講義・授業良い四年間で専門的な知識を多く学べます。教員免許も幼稚園から高校まで多くのカリキュラムを受講することができます。
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研究室・ゼミ良いゼミは自分の専門分野において非常に深く知識を身につけることができます。ゼミの先生も非常に丁寧で親切です。
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就職・進学良い教員採用試験や公務員試験に対する対策が、過去問を含めて充実しています。長年経験している先生ばかりなので、非常に助かります
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アクセス・立地良い大阪教育大前の駅があり、近鉄バスも出ています。多くの人はバイクや車で通学しますが、駐車場もたくさんあります。
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施設・設備普通国立大学ということもあり、私学に比べると設備はかなり古いものが多いです。でも新しい設備もあります。
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友人・恋愛良い専攻の違う学生とも、授業で一緒になることが多くあるので、同じ学科だけでなく、幅広い分野で友達関係を広げることができます
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学生生活良い五月祭や神様祭といった学祭が、年間二回以上あります。またこども向けのイベントでボランティア活動をすることも多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための専門知識を身につけることができます。学習指導要領にそった指導方法や各教科の詳しい学習を学ぶことができます。
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就職先・進学先市役所職員
投稿者ID：492040 -
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卒業生 / 2010年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良いいろんな授業があるので楽しい。また、違う学科の授業も受けられる。教員志望の人が多いので、就活へのサポートは自分から求めないとあまりない。ただ、周りの環境より自分がどれだけ真剣に向き合うかが大事なので、それほどハンデキャップに感じたことはない。
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講義・授業良いゼミは少人数なので、教授との距離が近くとても良い関係でした。なんでも相談できたし、ゼミの時間は楽しみでした。
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研究室・ゼミ良いゼミの希望はだいたい通ります。抽選ということもないですが、授業の態度、取組結果によって判断されるので、入りたいゼミの教授の授業はとにかく真剣に聞きました。 他の学部や大学ではできないことが経験できて、とても良かった。
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就職・進学普通教員志望の人にとってはとても良い環境だと思う。面接の練習などしていると聞きました。就職サポートはいまひとつ。大学の説明会も小規模。ただ、自分から求めていく必要があるのでそこはそこまで気になりません。
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アクセス・立地悪い大阪からは遠い。奈良からの方が近い。 駅からも20分くらいはかかるので大変でした。帰りは階段なのでそれも大変。 ただ、大阪中心部まで30分で行けるのはとても良いと思う。
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施設・設備良い施設は新しく、綺麗でとてもよかった。特に食堂の雰囲気や図書館の雰囲気はとても素晴らしい。開放的でとても好きでした。
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友人・恋愛良い気の合う友達、先輩、後輩ばかりでとても楽しかった。サークル、学科共に最高でした。
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学生生活良いサークルは数も多く好きなものが見つかると思う。サークルの人数も私立と違って少なめなので、アットホームで仲良くなりやすいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一回二回生は一般教養や教員の資格を取るための授業カリキュラム。三、四回生は専門的にゼミを選んで卒論に向けて動きます。
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就職先・進学先銀行から5つ内定をもらい、銀行に就職しました。銀行はとても内定がとりやすいです。
投稿者ID：491932 -
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卒業生 / 2011年度入学
2018年10月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来、学校教員になりたいと思っておられる学生には最高の環境だと思います。偏差値は申しぶんなく、就職率も全国的に見てトップレベルなため、卒業後の進路も安心できると思います。
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講義・授業良い教育について特化したベテランの教授に指導していただくことができます。教員を目指しているからなのか、学生は比較的真面目であるため、集中して講義に臨むことができます。
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研究室・ゼミ普通研究室やゼミによって様々ですが、私が所属していた研究室では、教授の熱心なご指導のもと自分の興味関心に沿った研究ができました。ただ、単位が取りにくい、あまり積極的に参加する必要がないといった研究室もあったので選ぶときは注意が必要です。
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就職・進学良い教員を目指す学生には、教員採用試験のための手厚いサポートがありました。3回生後期から、面接や筆記の対策が実践にかなり近い形で行われます。学内での就職に関する情報も充実しています。
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アクセス・立地悪いアクセスは非常に悪い。大阪府内にも関わらず山の上に学校があり、最寄り駅からも遠い。電車通学の学生にとってはかなり負担になると思う。
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施設・設備普通国公立のため施設が充実しているとは言えない。校舎自体もお世辞にもきれいとは言えず、図書館なども小さい。
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友人・恋愛良い様々な教科の学校教員を目指す学生が入学するため、男女比に大きな差がない。そのため出会いは多く、また共通の目標があるため友人関係、恋愛関係ともに充実したキャンパスライフを送ることができる。
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学生生活良い学園祭や体育祭などは仲間と盛り上がることができる。私は実行委員を務めていたため、企画や運営に関わり、とても楽しむことができた。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次から教員になるための教育が始まります。実際の教育現場での実習も多く、経験を積むことで将来への備えができます。3年次の秋には、1ヶ月の教育実習を行い、教員の仕事を理解するのに非常に勉強になりました。
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就職先・進学先大阪府内の公立高校理科教員
投稿者ID：491255 -
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在校生 / 2015年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学校の先生を目指すに当たって、現場の先生や経験者の授業も多くありより、現場に近い内容の講義を受けることができるから。また、人数が少ない分、先輩とのつながりもあり、実習や就職のことについ相談しやすい環境であるから。
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講義・授業良い教育要領の改訂に携わっている先生や現場の先生や経験者の講師の先生の授業が多くあり、現場で役に立つ授業内容であることが多い。
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研究室・ゼミ良いゼミは研究したいテーマから教授が振り分ける。決定は2回生の後期である。
3回生ではゼミ全体でプロジェクトを行い、4回生から本格的に卒論について考えはじめる。 -
就職・進学良い教員採用試験に向けた指導は充実している。3回生後期から面接指導や筆記試験対策が始まるが、受け持つ教授は実際に採用試験に携わっていた人が多く、より実践に近い状況で教えてもらえる。
大阪市や東京などから就職してほしいと学内説明会も積極的に行われている。 -
アクセス・立地悪い大阪府内ではあるが、奈良県との境あり、大阪の市街地からは少し遠く通学に1時間以上かけている学生が大半である。
駅から講義室までは大体15分ほどかかるがエスカレーターが混雑している際にはもう少しかかる -
施設・設備普通学科専用の部屋があり、そこにはグランドピアノ二台とアップライトピアノが設置されていて自由に練習をすることができる。
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友人・恋愛良い人数が少ない学科のため同回生のつながりは強いのはもちろん、縦のつながりも強く他の大学や学科よりは親密度が深いのが良さ。
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学生生活普通サークルや部活動は盛んに行われており、関西大会や近畿大会に出場する部活もある。
私自身はサークルには参加していない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1回生では一般教養の科目を中心に専門科目の履修があり週5日学校がある。
2回生では一般教養は少なくなり、専門科目が増える。
3回生では専門科目でも今までの授業を踏まえてより深く実践に近いないようとなる。
投稿者ID：426547 -
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卒業生 / 2013年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い授業に関してはバランスよく受けることが可能で、知識を幅広く受ける分には良い。真面目な人に向いていると思う。1番のネックは交通アクセスの悪さであり、キャンパスへ行くまでに300段以上の階段を登らなければならない。
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講義・授業普通情報に関する知識を身につける上での最低限の知識を得ることが可能。だが、実習などが少なく、能力の獲得には時間がかかる。
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研究室・ゼミ普通何か自分で作成したいものがあれば、自由に作品を作成できる。ゼミに当たりハズレがどうしても存在し、自身が志望するゼミに行けなかった場合の1年間は辛いものになる。
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就職・進学普通教育に関する就職に関しては問題なく強い。就職に関してもキャリアサポートセンターなどを活用し、情報収集はしやすい環境にある。
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アクセス・立地悪い大阪と奈良の県境に立地し、交通の便は悪い。また、最寄駅からキャンパスにたどり着くまで20分ほどかかり、階段が多くつらい。
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施設・設備悪い他の大学の人の話を聞くと不便な点は多い。学内のコンビニは1つしかなく、食堂も飽きが来やすい。また図書館などの施設は良いものの、交通アクセスの悪さゆえに不便に感じることが多い
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友人・恋愛普通サークルやクラブに所属し、交流を深めれば一般的なイメージの、人との交流は生まれる。要は自分次第でどうにでもなる。
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学生生活普通大学のイベントについては新入生が専攻毎に分かれ、屋台を出店する五月祭というものがあり、絆を深める機会があり、サークルやクラブ毎に出店する文化祭も楽しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容図書館などでは勉強スペースがあり、集中しやすい。また、自習スペースは入れる人は少ないものの、友人との情報共有がしやすい。
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就職先・進学先IT業界の総合職
投稿者ID：427662 -
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卒業生 / 2013年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員採用試験を受ける人にとってはとてもいい学校
サポートが充実している。
しかし、就職にはあまり力をいれていないように感じる。
サークルや部活動は盛んな方だと思う。
学内も落ち着いていて、風紀は乱れていないと思う。
アクセスはあまり善くないので、原付か、車の免許があった方が便利だと思う。 -
講義・授業良い講義はあまり興味のないものばかり。
授業だけでは知識はつかないと思う。
課題は学科によって違うが、
文系の課題は楽だと思う。
単位は取りやすいが、教員免許にいる単位を落とす人が多い。
基本的に真面目に出席していれば、単位は取れる。 -
研究室・ゼミ良いゼミの先生による。
なにもしていない先生もいる。
卒論はそんなにハードルは高くないと思う。
ゼミの先生選びはとても重要で、一人でできないならきちんとサポートしてくれる先生を選んだら早く終わらせることができる。 -
就職・進学良い教員採用試験の合格率は高い。
試験に向けてのサポートが充実している反面、就職活動はあまり盛んではない。
ほとんどの生徒が教員採用試験を受けるので、就活の情報も入ってこないし、スタートが遅れている子が多かった。 -
アクセス・立地悪い立地はあまりよくない。
駅からも徒歩で10分はかかり、山の上なのでなかなか疲れる。
一人暮らしでは原付か車が必須だと思う。 -
施設・設備悪い施設はあまりよくない。
国公立なので、設備もあまり十分ではない。
図書館もあるが、小さく古い文書が多い。
しかし、教育に関するものは充実している。
パソコンやコピー台数は少ない。 -
友人・恋愛良い学内は比較的落ち着いている。
恋愛に関しては盛んではないように感じる。
サークルや部活動内での交流はさかんだが、それ以外で関わりを持つことはない。
他大学との交流も少ない。 -
学生生活普通あまり充実していないと思う。
大学のイベントもあまり盛り上がらない。
田舎で人が集まらないので、内々で楽しんでいる感じがする。
学園祭はあまり盛り上がっているのをみたことがない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学部なので、基本的には教員免許に関する授業がほとんど。
その他、外国語や一般教養も学ぶ必要がある学科もある。
1・2年次で、講義の授業で、3・4年次では教員免許のために教育実習や介護実習に行く。
4年生では教員採用試験に向けての勉強か、卒論制作になる。 -
就職先・進学先教育公務員
投稿者ID：431493 -
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在校生 / 2017年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い特に教員になりたい人には絶対おすすめです。
教員になられた先輩方がたくさんいるので総合大学にはない細かい情報まで受け取ることができます。
サークルにはいったりボランティアをしたり、その人次第では学校生活も楽しめる学校だと思います。 -
講義・授業良い少人数制の授業でしっかり学ぶことができます。
教育実習も充実しており、一年次では観察実習というものもします。 -
研究室・ゼミ良いゼミは少人数で和気あいあいとした雰囲気です。
専門的な部分まで学ぶことができ、手厚く見てもらえています。 -
就職・進学良い教員になるためのサポートは本当に手厚いです。
教員採用試験に向けて、一から教えてもらうことができます。 -
アクセス・立地悪いとにかく駅から遠く、山の上にある学校なので立地はよくないです。はじめの頃は毎日が筋肉痛でしたがそのうち慣れます。
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施設・設備悪い施設は国立大学ということもあり綺麗ではありません。
ただとても広くサークルなどができるスペースはたくさんあります。 -
友人・恋愛良いこれはその人次第だと思います。少人数制なのでゼミ内などでは自然と仲良くなることが出来ます。サークルもそこそこあるので入ると楽しめます。
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学生生活良い規模の大きいサークルに入っており、友達がたくさん増えました。毎日が充実しています。学祭は小規模ではありますが楽しいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年次から教員に向けての授業をします。
観察実習からはじまり現場での活動も多くあり、経験を積むことができます。 -
就職先・進学先教員
投稿者ID：431046 -
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卒業生 / 2012年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育実習などの学校現場を体験する機会が多く設けられており、教員を目指す人にとってはとても勉強できるカリキュラムが組まれている。また、教科ごとの専門的な知識もつけられるため、何か得意な教科のある小学校の先生になることができる。採用試験対策などは、授業では行われないが、キャリアセンターの手厚い支援を受けることができ、また、学生間でも面接練習などを積極的に行っているため、かなり採用試験の合格率は高いと思う。授業以外でも、多くのサークル団体や部活動が活動しており、自分のやりたいことをたくさんできる学校である。
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講義・授業良い小学校教育に関する講義は、現場で活躍されていた先生が指導してくださる授業も多いので為になると思う。また、卒業研究を行う研究室でも、熱心に指導してくださる先生も多いので、学習や研究に取り組みやすい環境であると思う。
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研究室・ゼミ良い理科専攻であるため、研究室では主に実験を行っていたが、きっちり指導していただける上に、コミュニケーション力も鍛えられるため、とても充実していると思う。
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就職・進学良い就職に関しては主に教員になる人が多い。教員採用試験のサポートは手厚く、学生同士でも励ましあいながら取り組んでいるため、合格率は高いと思う。一般企業に就職する人も多くはないがいる。また、大学院進学を選択する人も少ないがいている。
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アクセス・立地普通学校自体が山の上にあり、駅から20分ほど坂道を登らないといけないため、荷物の多い日や雨の日、夏などは大変である。また、電車が準急しか停まらない駅であるため、本数が少ない。
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施設・設備良い勉強できるスペースも多く用意されているが、夜間は鍵が閉められるなどして、使える時間は限られている。また、数は限られているが、採用試験で課されるピアノを練習できる部屋などもある。夏の間はプールも開放されるため、水泳の試験の練習も可能である。
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友人・恋愛良い穏やかな人が多いため、人間関係は大変作りやすい環境だと思う。学祭等で他学科と関わる機会も設けられているので、知り合いが多い。
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学生生活良いサークルではバンドをしていたが、学祭のステージや企画ライブで演奏しており、かなり充実していた。また、地域のお祭りなどにも呼んでいただいて、演奏することもあった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は主に小学校各教科の基礎を学ぶ。また、小学校で2日間体験実習を行う。2年次では小学校各教科で指導案作成や模擬授業を行う。3年次には専門科目を中心に学ぶ。また、秋に1ヶ月間の基本教育実習を行う。4年次は各配属先研究室で卒業研究に取り組む。副免許を取る場合には2週間の教育実習を行う。
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就職先・進学先他大学の大学院への進学
投稿者ID：431042 -
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卒業生 / 2011年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良いカリキュラムを組むときに1年目は決められたものが多いですが、2年目からは自分の興味関心のあるものを受講できていたと思います。先生になりたい人だけでなく、人の成長についてだとか、英語圏での常識だとか、一般教養も深められます。ただ、特に大講義室では堕落した人も目につくので、流されずに自分の学を深めるといいです。図書館も食堂も充実していますよ。
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講義・授業良い講義内容はその分野に特化した先生なので、新しい発見があり、面白かったです。ただ、レポートを書かせて単位を取らせるのに必死だったり、女性に対して偏見のある先生もいてがっかりすることもありました。自分の目で確かめ、必要なければ単位を切り捨てることも考えてもいいと思います。
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研究室・ゼミ良いゼミでは特に興味関心のあることを深めていけるので楽しかった記憶があります。ゼミ生と研究を深めるのに、教授は存分に活用させてもらうこと。ゼミ生の中には現職の方もいらっしゃるのでどんどん質問して、卒業後の職場について聞いたらいいと思います。みんな優しく丁寧にこたえてくれました。
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就職・進学良い教員採用試験を受けるなら関西でトップクラスのサポートだと思います。同じ地域の試験を受ける仲間同士での情報交換や面接練習。進路サポートの先生による面接練習を繰り返し、本番では面接を楽しめるまで成長しました。
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アクセス・立地悪い最寄駅は近鉄 大阪教育大前駅。各停しか止まらず、鶴橋からもまぁまぁ遠いです。学校の周りは国の公園？に指定されていてコンビニも何にもありません。隣駅の国分に行けばコンビニや少しの居酒屋さんくらいならあった気がしますが…とにかくなにもない場所です。
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施設・設備普通学科で使う棟がだいたい決まっていますが、狭くて古い印象です。狭いのが冬場困ったのと、古いので機械や教材が使えなかったり足りなかったりしたことがちょくちょくありました。皆さん穏やかなので怒りませんが（笑）図書館は比較的綺麗でおおきいです。ただ勉強する人で机は取り合いですね。予約すれば図書館内の個室が借りられます。PC部屋もあり、予約すれば使えます。レポート提出時期は大混雑です。サークル棟も恐ろしく汚いですが、みんな物置にしたりして、だいたいは講義室を借りて活動しています。
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友人・恋愛普通学内の方は個性的な人も多いですが、皆基本的には子供好きで穏やか、のんびりな感じです。サークルも仲良く活動しているところが多いです。私立ほど派手ではないので学祭もこじんまりしていますが…。恋愛している人もたくさんいて、卒業後結婚した友人や先輩方も何名かいます。
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学生生活良いサークル自体はそれほど大きな活動はしていませんが、個々に楽しんでいたのではないかなあと思います。サークルのお陰で学科を超えての知り合いがたくさんできて、それぞれが繋がっていたように思います。バイトは自分で探す人が多いですが、事務で家庭教師のバイトも募集しています。かなり高学歴の子供の指導なので私はできませんでしたが、かなり高収入なバイトでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は一般教養がほとんどです。2年次からそれぞれの過程の専門分野と、小学校教育なら小学校の科目全ての授業が必要です。習字とか、家庭科とか、道具が必要な科目は貸し借りしあったり、実家から引っ張り出してきたりしてみんな用意してました。3年次からは専門分野の授業が増えて、秋には1ヶ月の教育実習があります。4年次はゼミと採用試験の勉強や面接練習です。採用試験は秋に合格発表があり、その後ゼミの卒論に集中して卒業という流れです。
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就職先・進学先特別支援学校の教員
投稿者ID：430017 -
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卒業生 / 2011年度入学
2018年03月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教授との関係もでき、とても居心地が良いが、教授の分野に左右される学習内容になることが多くあるから。
好きなことをしっかりと究めたいという人には、少し窮屈かもしれません。 -
講義・授業良い専門科目だけでなく、一般教養の科目が充実しており、社会に出る前に受けていて良かったと思うものや、興味がそそられるものが多くあったから。
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研究室・ゼミ悪い教授の研究の手伝いのような気がする。このゼミに入ったらこれをしなければならない、など、好きなことができるというイメージと異なっていた。
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就職・進学良い教員採用試験のサポートが手厚すぎるくらいであった。一般教養の講義やビデオ配信、模擬テスト、面接練習など、教授がとても関わってくれた。また、それだけでなく学生同士で集まって練習ができるようにサポートもしてくれていた。
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アクセス・立地悪い山の中にあるため、近くには本当に何もない。また、電車も急行が止まらない。勉強しに行くところというイメージでないと、がっかりすることもあるかもしれない。でも、それがこの大学の良さです。
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施設・設備良い図書館の本で困ることもないし、それ以外の場所でもパソコンの貸し出しがあって校内どこでも使えたり、学習において困ることが全くなかった。
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友人・恋愛良い少ない人数のため、友達の輪が広がりやすい。友達の友達が自然と友達になる感じ。ただ、狭すぎて困ることもある。
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学生生活普通入っていなかったため、よくわからない。でも、本気で取り組んでいるものや遊ぶ目的のものなど、色々なタイプがある。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は、基本的には一般教養と専門科目の基礎。高校の内容から大学の内容に入る入門。2日間の実習がある。
2.3年次は、専門がメインになってくる。2年で介護実習、3年で基本実習(4週間)がある。
4年次は、基本的にはゼミばかり。それにプラスして好きなものを取る感じ。ほとんどが4年次では教採の勉強に専念する。また、副免許の教育実習もある。 -
就職先・進学先中学校教諭
投稿者ID：428152 -
- 学部絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
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