大阪教育大学の口コミ 参考になった順 [p.26]

卒業生 / 2012年度入学

教師のための教師になる学校

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学校の先生、教師になるには大変向いている学校ですが
  その代わりもし教師にならない場合や途中で変更した場合就職には厳しいものがあります。
  一応その他の就職も支援して貰えますが企業への説明はなぜ教師にならなかったのかと聞かれること必須です。
  また教師免許が取れたとしても実際の学校に就職できるかはまた別の話なのでその辺りも留意してください。
  また文系学校と捉えられることが多いため理系であってもその辺の配慮が不可欠になります。
  また、一つの学科あたりの人数は他の大学に比べ少数なので、良く言えば団結して学校生活が送れますが
  もし合わない友人などできると苦労するかと思われます。
  男女比は女性の方が若干多い気がしますが学科によって偏りが出ます。
  様々な先生になる学生が多いので多種多様な技術を持った人々と切磋琢磨でき、稀有な学校生活は送れると思います。
  サークル活動でも他の大学とは違ったレベルで行えるのではないでしょうか。
• 講義・授業

  普通
  教師免許の取得が不可欠なためそれ用の授業カリュキュラムになつています。
• アクセス・立地

  悪い
  山登りが得意な方でないと
  エスカレーターが停止している休日や点検されている際に大変です。
  また周りにはファミレス等お店はありませんので学校内で完結してます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  高校教師

卒業生 / 2013年度入学

教育について幅広く学べる

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとっては充実した環境。教育について幅広く学ぶことができる。また、色々な所から学生が来ているので交友関係が広まる。卒業後は教師になる人が大多数だが一般企業に就職したり公務員になったりする人も多い。
• 講義・授業

  良い
  専門的な内容が学べる。ただ大人数の講義に関しては前方のスクリーンが見づらいこともある。履修の組み方は複雑なので分からない時は先輩に聞くのが無難。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは割と少人数。自分の意見がきちんと言える、そして受け止めてもらえるゼミが多いと思う。自分の興味のある分野に関して自由にゼミが選べる。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポート体制は充実している(らしい)。同じ自治体を受ける学生が自主的に集まって試験対策をする教採カフェという集まりがある。一般企業や公務員就職に関するサポートは教員採用試験よりもやや劣るが、自分からキャリア相談センターに行けばたくさんアドバイスや情報がもらえる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるためアクセスはよくない。最寄り駅から15分ほど上り坂を上がる。正門に着いてもそこから３台のエスカレーターを乗り継がなければ講義棟に着かない。帰りは階段のみ。最寄り駅には何の施設もないが、最寄り駅から1駅離れた駅は急行も止まるので栄えている。学年が上がるとバイク、車通学の学生も増えるが、道路は曲がりくねっているので割と危ない。
• 施設・設備

  悪い
  基本的に建物が古め。山の上なので冬は寒い。図書館の蔵書は多く、一般の図書館にあまりない教育雑誌や教科書、指導書などが充実している。
• 友人・恋愛

  悪い
  全国色々な所から学生が来ているので友人の幅が広がる。同じ学科だったり同じサークルだったりすると仲良くなりやすい。
• 学生生活

  良い
  色々なサークルがあり、サークル活動は充実。同じスポーツでも複数のサークルがある場合があり、それぞれ個性が違うので実際に体験に行ってみるのがいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について幅広く学ぶ。1年次はあまり専門的な内容はなく、2年次になると少しずつ専門的な内容が増える。3年次から本格的にゼミが始まり、自分の興味のある分野について学ぶことになる。1ヶ月間の小学校への教育実習があるのも3年次。4年次はゼミで卒論に取り組む。
• 就職先・進学先
  不動産会社の総合職(営業)

在校生 / 2014年度入学

ほぼ音大。

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生も良く充実しています。しかし、生徒の中では意識の差が激しく、しかもお互い面と向かって物事を言えないという問題はある。
• 講義・授業

  良い
  先生は素晴らしい人ばかりです。もうすこし連絡などきちんとしてほしい。ただ音大に比べては少し人数が足りない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  個人レッスンの先生は大変すごい方でとてもお世話になっています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは素晴らしい。それ以外のサポートはどうなんだろう。特にプロフェッショナルの道を目指す人のサポートは内容にも思えるが。
  しかし、教員へのサポートは本当に完璧としかいいようがない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上、国定公園を切り崩したので大阪の端にある。音楽棟や体育館などは奈良県と表示されることもある。
• 友人・恋愛

  良い
  なかなかいいと思う。基本的に頭がいいので悪い人がいない。彼氏彼女ができるかどうかはその人にかかってる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽について学んでいる。特に個人レッスンとオーケストラの授業がとても学びが深い。
• 就職先・進学先
  大学院に受験をしている。その先はプロの演奏家を目指している。

在校生 / 2014年度入学

教員になりたい人はぜひ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと考えている学生にはぴったりです。大学では教育に関することを学べる授業が充実しているだけでなく、専門分野についてもかなり学習できます。また、周りにも教員志望の学生がたくさんいるので教員採用試験をうけるときに協力でき、モチベーションもあがりました。難関である採用試験の合格率もかなり高いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大学自体が私立のように大規模でないため、少人数での授業も多くあり、私のゼミは4人で手厚く指導してもらえます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受ける人が多いので、各自治体での対策がされています。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり、電車も近鉄でしか行けないので不便です。車やバイクで通学する人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  敷地が広いので部活の設備は充実しています。校舎は古いところもあるので少し不便なこともあります。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような進路を考えている学生が多いので話も盛り上がります。まじめな人が多いです。
• 学生生活

  良い
  部活にはかなり力が入っていて、国公立ではトップのクラブも多くあります。イベントはあまりありません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

卒業生 / 2010年度入学

教員になるには、うってつけの大学です。

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとてもオススメの良い大学だと思います。授業の内容だけでなく、教育実習や教員採用試験対策も充実しています。またクラブ活動にも力を入れているので、とても楽しいキャンパスライフが過ごせるはずです。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの科目と教職教養について、より専門的な内容を学習できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  数多くの研究室があるので、自分の研究したい内容ができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験合格率は非常に高いです。先生から指導を受けられるだけでなく、県人会といって、同じ都道府県の教員採用試験を受ける仲間で作る会があります。その県人会で、面接練習や情報交換ができるので、個人的にはとても助かりました。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上なので、通学は大変です。あと周りには何もないので、大学内の生協しかないです。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは自然に囲まれているので、とても綺麗です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標をもった仲間ができます！
• 学生生活

  良い
  数多くの部活やサークルがあります。どれも力を入れて頑張っています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立中学校の教諭(数学)

在校生 / 2015年度入学

自然と共に学べる良い大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  他大学ではあまり勉強できないような事を、専門的に研究している教授としっかり話をしながら学ぶことができる。
  また、討論などの講義が多いため、自分の意見を上手く表現する力や、相手の意見を聞き、また考察する力をつけることができる。
• 就職・進学

  良い
  就職ガイダンスを頻繁に行っており、就職に向けてどのような準備をしていけばいいのかをきちんと知ることができる。
  キャリアセンターでは、学生一人一人に対してしっかりと話をしてくれるので、就職に対する知識をつけたり、不安を解消することができる。
• 施設・設備

  良い
  食堂が３つあり、豊富なメニューが取り揃えてあるため、しっかりと栄養をとりながら美味しい食事をすることができる。
  そのうちの一つのカフェは、朝から営業をしており、朝ごはんを食べることもでき、オシャレなケーキやパフェもあるので、空きコマを過ごすにはぴったりの場所である。
  また、夜9時ごろまで営業している食堂もあるので、寮生や部活動を、行っている学生にとっては大変ありがたい。

在校生 / 2015年度入学

ゆるいけど、やるときはやる

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用試験の合格率も高く教師を目指している人にはすごく良い大学だと思います。しかし目指していない人も教育面で勉強することが多いのですこし退屈な印象です。キャンパスは森の中にあるので近くで遊べないです。教育大ということもあって学生は真面目な人が多い印象です。専攻によっては他大学より楽に卒業できると思います。
• 講義・授業

  普通
  講義の内容は、一般教養では教育のことを学ぶので教師を目指さない人にとっては退屈な印象です。教授はどこの大学もそうだと思いますが変わった人が多いです。講義中はわりと集中して静かにしている人が多いと思います。単位は、比較的取りやすいと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ配属されていないのでわからないですが、私の専攻だと遅い方でほかの専攻であれば三回生には配属されると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率が高いので教師を目指す人にはいいと思います。三年生になれば月に二度ほど就職ガイダンスがあったりするので良いと思います。進学より就職の方が多いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は大阪教育大前駅で駅から大学まで学生の間では登山と呼ばれていて、すごく長いエスカレーターがあります。帰りは階段で降りないといけないので大変です。学校の周りは森なのでなにもないです。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスは古い感じです。教室は教育大学にして大きい講義室があったりするので良いと思います。図書館は国公立の大学にしては映画を観れたりするので充実していると思います。最近トイレが綺麗になったので良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻にもよると思います私の専攻はみんなが仲良く協力してテスト勉強したり課題をしたりしています。サークル、部活動はしてないのでわかりません。学内の恋愛は人によりけりです。恋人がいる人が多いなとか少ないとか印象はありません。
• 学生生活

  普通
  大学のイベントは年に2回学祭があります。芸人さんがきたりします。アルバイトはしている人の方がおおいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生は専攻の授業がほとんどなく一般教養科目を履修することが多いので自由に時間割を組めます。一般教養科目はそこまで難しくないので出席していればほとんど単位は取れると思います。二年生は私の専攻の必修科目は難しいものがあり徹夜をして課題をしたりしました。三年生は選択必修が多く自分で選択するので得意なものを選べば苦ではありません。四年生はきちんと単位を取っていれば卒業研究をするくらいです。

卒業生 / 2009年度入学

将来につながる学科です

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  すべてが充実している。教育大学ということもあり教育に関しての施設がたくさんあり、勉強も少人数制の授業や大部屋での大人数での授業もあるので卒業後も役に立つ
• 講義・授業

  良い
  講義は教育的なものから教養まで安定した授業が行われている。単位は取りやすいものから本質を理解していないととれないものもある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは楽しい雰囲気が感じられ、ゼミ生どうしはどこかに遊びに行ったりするなど仲良いところが大多数です。
• 就職・進学

  良い
  面接練習など就職に向けたサポートがしっかりしている。教員への就職実績が非常に高く他大学と比べても遜色ない
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から山登りをするようなものなので体力がない人にはとても大変と感じると思われる。やはり遠いのがネック
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは広く運動施設もそこそこあるのでクラブ活動を頑張りたい人も楽しく学生生活が送れると考えられる。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛を楽しむものもいた。男女共学なので出会いの場はたくさんある。友人関係は4月時点でたくさんできるので心配はない
• 学生生活

  良い
  僕の所属していたクラブは監督が毎日来られるわけではないので自主的に練習を考えてやっていました。ルールを徹底的に学びました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目は取ることが難しいのでちゃんと勉強していくようにしましょう。一般教養科目はきちんとやれば取れます
• 利用した入試形式
  高校数学講師

卒業生 / 2010年度入学

住めば都かもしれないが

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  悪い
  私が在学していた当時、教員養成課程と教養学科の仲が悪く、専門科目で講義が重なることはほとんどなかった。まるで水と油のようだった。絶対に教員になりたい、という強い熱意がある人は、サポートが手厚い教員養成課程の方をおすすめする。
• 講義・授業

  普通
  教職科目については、高校の延長線上みたいなグループワークを行う講義もある。各科目の教科法については、こ難しい理論なども学べるが、教育現場では役に立たないことがほとんど。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私は少人数のゼミだったため、各自興味のあるテーマを発表するという形式であった。指導教員に恵まれたので論文はスムーズに執筆できたが、他ゼミ生で遅れがある者がいると手伝わねばならなかったため、そのあたりはしんどさがあった。
• 就職・進学

  悪い
  企業就職を目指すものには不向きな学科だと思う。面接において、必ず教員志望かどうか尋ねられる。大学全体としても、教員志望の学生を増やしたいという魂胆が見え隠れしていた。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の名を冠した駅があるが、長い歩道橋やエスカレーターをへて講義棟まで徒歩20分はかかる。大学周辺は山と道路しかなく、近辺でディナーやショッピングができない。
• 施設・設備

  悪い
  所属専攻で使用できるパソコンが１台しかなく、しかも資料のコピー費用も自己負担である。ゼミ室も非常に狭く、机と椅子の取り合いである。教育関連の書籍や雑誌だけはまあ充実していた。
• 友人・恋愛

  悪い
  所属専攻は同性が多く、恋愛しやすい環境にはない。学内の友人はつかずはなれずの距離感である。留学生も一定数いるので、異文化交流をする意味では興味深かった。
• 学生生活

  悪い
  大学祭は身内だけでワイワイする小規模なものである。教職科目の時間割の都合上、アルバイトする時間が限られてしまうのが惜しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生は一般教養科目がメインで、興味ある分野をじっくり見極めてください。２回生から専門科目が増えてきて、３回生では所属ゼミが確定します。３回生ではOB・OGを招いての学会がある専攻もありますので、一番力を入れる年度だと思います。
• 利用した入試形式
  非常勤講師

卒業生 / 2011年度入学

教員目指すなら無難にここ！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許は、授業にきちんと出席し、課題を提出しさえすればとることができる。教授や講師も経験とユーモアのある方ばかりで、楽しい授業が多かった。学生の人数は多くないが、同じ道を目指す仲間がたくさんいて、話が合いやすいので、一生付き合っていきたいと思えるような、仲の良い友だちができやすい。電車は大学名のついた最寄駅があるが、そこからの坂道が大変。エスカレーターが付いているが、メンテナンスの日や、夜間は使えないので、400段近い階段を登って行かなければならない。
• 講義・授業

  良い
  経験とユーモアに溢れる教授人が、関心の持てる授業をしてくださる。しかし、グループ学習などで初対面の人と話をしなければならないことも多く、人見知りの人は、苦労しそう。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが始まる回生は専攻により異なる。選び方も、専攻によっては成績のいい人から順に希望のゼミに入れるところもあれば、希望すれば全員が希望通りに入れるところもある。どの専攻にも言えることは、人数が少ないので、教授との濃い関係が結ばれ易く、卒論などの相談にも熱心に応じていただける。
• 就職・進学

  良い
  教採の面接練習など、指導が徹底しているので、絶対教師になりたい！という人は安心できる。就活生については、希望者が少ないので、手薄な感じで、自分で切り開いていかなければならない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅には大学名がついているが、そこからが大変。山を切り開いて作られたキャンパスなので、虫は多いしイノシシやタヌキもでる。夜中は特に危険。
• 施設・設備

  悪い
  学食が昼食時には座れない。図書館も教育関係は充実しているが、専門書などがあまりなく、欲しい本が見つからないことも多い。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を追いかける仲間が多いので、話も合いやすく、友だちはできやすい。学内恋愛はまあ普通にある。学食で一緒に食べているカップルもいるが、それは恥ずかしい人も多いよう。
• 学生生活

  普通
  大学祭ははっきり言って地味で、盛り上がりにかける。冷めている人も多い。サークルは所属していなかったのでわからないが、フットサル系のサークルは楽しそうだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年2年では、教員になるために必要な科目をとっていく。小学校課程であれば、全教科の指導案づくりをした。3年からは専攻の専門科目がほとんどになる。四年ではほとんどゼミ。
• 利用した入試形式
  小学校講師