大阪教育大学の口コミ 高い評価順 [p.23]

在校生 / 2017年度入学

これぞ自然科学！

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  1回生のときから様々な実験を行い授業は充実しています。ただ教員養成の学科ではないので、教員養成の人たちよりも教員免許を取ろうと思うと単位を多く取らないといけないので、少し大変です。
• 講義・授業

  良い
  物理を高校で選択していなくても、その人たち用に一から丁寧に解説してくれる授業があるので、心配はないです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に入るのが3回生が始まるときで、他の大学よりも早いので、より早い時期から自分の研究したい、学びたい分野に取り組める。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の実績では、京大や阪大の大学院に進学したり、大手企業に就職できている。また教員免許も取れるので教師になる人もいる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りは大阪教育大前で、駅から少し坂を登りますが、そのあとはエレベーターがあるので、雨の日もあまり濡れずにキャンパスまで行けます。
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは山の中にあるので、とても自然豊かです。キャンパス内に野球場、サッカー場、テニスコートなどすべてがあるので便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数がそのまで多くなく、多くても50人ほどの学科なので、学科内でとても仲良くなれます。サークルや部活に入るとその仲間たちともとても仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  部活に入っていても、アルバイトをする時間もあり、放課後に図書館で勉強する時間や、遊ぶ時間もあるのでとても大学生活は充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生は物理と化学を学習し二回生は 生物と地学を学習し三回生からは研究室に入り、自分の専門分野を学ぶ。

在校生 / 2017年度入学

芸音は、音楽をする環境としては高水準

2017年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  私が所属しているのは教育協働学科・芸術表現専攻・音楽表現コースですが、学科内にはオーケストラも合唱団もありますし、本気で音楽をする環境としては、国公立の中では最高水準なのではないかと思います。年に二回の演奏会がありますが、そこでは交響曲や、ピアノ協奏曲、合唱が演奏されます。大学内でもコンサートホールにて小規模な演奏会が行われ、学科の生徒はそこでの発表の機会が与えられます。作曲専攻の方も、作品発表の機会が設けられます。
• 講義・授業

  良い
  芸術表現専攻・音楽表現コースの教授は、どの先生も皆優しくて、真剣にレッスンに向き合ってくれます。学科の教員の数も多いです。
• アクセス・立地

  普通
  山の上にあり駅からは遠いですが、一本道で、登りはエスカレーターがあります。バスも走っています。駅周辺は大学以外何もないですが、キャンパスへの到達のしやすさは高いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  芸術表現専攻・音楽表現コースでは、自分の専攻楽器を極めていきます。その他副科ピアノ、合唱、作曲の授業があります。

卒業生 / 2007年度入学

学業と芸術表現の両立

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  芸大並みの研究や制作ができ、教員免許や学芸員などの資格もとれるので、学業と芸術を両立できます。就職についても教員免許があれば、自分の芸術研究や表現をいかせる就職先の選択肢が広がります。制作を続けながらしっかりした就職先を探せると思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の芸術制作研究だけでなく、教える立場の芸術研究ができ、多方向からの芸術研究ができます。一般教養も充実、英語数学理科社会、色んな学科があるので色んな授業に参加できます。天体望遠鏡があったり本格的でなかなか経験できない授業がたくさんあって楽しいです。 教員免許取得のための授業はとても実践的で、卒業して何年もたちますがいまだに在学中の講義ノートを見直して参考にしています。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはわるい。田舎なので十分な買い物もままならないと思います。災害時、逃げるところの確保も難しいのではないかと思います。野生の動物や不審者との遭遇注意。助けを求めるところがありません。 足腰が弱いとあの大階段や坂道は突破できません。バスもあるけど高すぎて一度も利用しなかった。
• 施設・設備

  良い
  広くて自然がたくさん。眺めもすばらしい。現実世界からはなれてのびのびと制作や研究に没頭する事ができます。自然と共生する知恵が身に付き、同時に自然の脅威や人間の無力さに気づく事もできます。
• 友人・恋愛

  良い
  教員になりたいという夢や目標は皆同じ。思いや悩みを共有しやすいと思います。 教員という仕事に就きたいという目標のある人にそこまで悪い人はいません。良識と思いやりのある人たちばかりでした。
• 部活・サークル

  普通
  色んなサークルや部活があったと思います。大学の敷地の広さをいかしてたくさん施設やグランドがあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の芸術研究および制作と、教える立場としての芸術研究ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  美術作品の制作
• 所属研究室・ゼミの概要
  本格的な制作ができます。教員がプロの作家なので作家にもなれると思います。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  制作を続けながら教育関係の仕事。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分のやりたいこと、技能をいかす事ができるため。
• 志望動機
  芸術制作と勉強が両立できる事と、就職に直結する免許や資格が取得できるため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験と実技が半々。どちらもまんべんなくそれなりに高得点が必要。

在校生 / 2021年度入学

教員への最短コース！

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職に付きたい学生必見の学校と言えます。
  同じ夢を持つものが集う場所で切磋琢磨できます。
  ぜひ一度見学会に行くべきです。
• 講義・授業

  良い
  教授のやる気度が非常に高くて非常に充実している。
  また、外部講師などを活用した講義もある。
• 就職・進学

  普通
  大学職員は生徒の就職に向けてのアドバイスや、
  情報を常に提供している。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は近鉄大阪線大阪教育前大駅で、
  最寄り駅からはある程度近いです。
• 施設・設備

  良い
  非常に外見もきれいなキャンパスで設備も充実していて、勉強もはかどります。
• 友人・恋愛

  普通
  みんないい人ばかりで、友人もすぐにできると思います。
  同じ講義の人に積極的に話しかけるといいです！！
• 学生生活

  普通
  様々なサークルがありますが、私自身参加してないので詳しいことはわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は総論を行い、2,3年時は自分の専攻する内容を行います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私自身、教職に強い憧れがありまして、
  高校の恩師のおかげだと思います。
  この大学を勧めてくれたのもその恩師でした。

在校生 / 2025年度入学

教員志望にとってさいこう！

2026年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育について専門的に学びたい人にとっては非常に良い環境だと感じました。教員志望の学生が多く、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨できる点が魅力です。一方で、立地や施設面ではやや不便に感じる部分もありますが、学習環境としては十分整っており、全体的には満足度の高い学科だと思います。
• 講義・授業

  普通
  講義は教育学や心理学など幅広い分野を基礎から学べる構成で、内容は比較的充実していると感じました。実際の教育現場を意識した授業やディスカッション形式の授業も多く、知識を身につけるだけでなく考える力も養えます。ただ、授業によって分かりやすさに差がある点は少し気になりました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは少人数での活動が中心で、発表やディスカッションの機会が多く、自分の考えを深めることができます。テーマも比較的自由に設定できるため、興味のある分野について主体的に学べる点が良いと感じました。
• 就職・進学

  良い
  教員志望の学生が多く、実際に教育現場への就職実績は安定していると感じました。教員採用試験対策の講座や面接練習などのサポートも充実しており、周囲と切磋琢磨しながら準備できる環境があります。一般企業への就職についても相談できる体制があり、全体的に安心して進路選択ができました。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスは自然が多く落ち着いた環境ではありますが、最寄り駅から距離があり通学はやや不便に感じました。バスを利用する必要がある場面も多く、時間帯によっては混雑することもあります。周辺には大きな商業施設が少なく、利便性の面ではやや物足りなさがあります。
• 施設・設備

  普通
  施設は一部新しい建物もありますが、全体的にはやや古さを感じる部分もあります。講義で使用する教室や設備は最低限整っており、学習に大きな支障はありません。ただ、場所によっては設備の更新が遅れている印象もあり、もう少し改善されるとより快適に過ごせると感じました。
• 友人・恋愛

  普通
  同じ目標を持つ学生が多いため、価値観の合う友人ができやすい環境だと感じました。授業やゼミ、サークル活動を通して自然と交流が広がり、仲の良い関係を築きやすいです。全体的に落ち着いた雰囲気の学生が多く、人間関係で大きく困ることは少ない印象です
• 学生生活

  普通
  サークルの数は比較的多く、運動系から文化系まで幅広い選択肢があります。自分に合った団体を見つけやすく、活動を通して友人関係も広がります。ただ、大学全体としては落ち着いた雰囲気のため、イベントの規模や盛り上がりはそこまで大きくない印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から「教職概論」などの基礎科目が充実しており、教員としての心構えを早期から養うことができます。学年が上がるにつれて、各教科の専門的な指導法や心理学、生徒指導といった実践的な内容へと深化していきます。特に附属学校での教育実習や学校ボランティアの機会が豊富で、大学で学んだ理論をすぐに現場の視点と照らし合わせられる点が、本学のカリキュラムの最大の強みだと感じています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  西日本最大級の教員養成系大学であり、同じ目標を持つ学生が圧倒的に多い環境に魅力を感じたからです。他大学の教育学部とも迷いましたが、オープンキャンパスで先輩方が「教採対策だけでなく、現場で役立つ実践力を磨ける」と話していたことが決め手となりました。また、附属学校園が充実しており、早期から教育現場に触れる機会が多いことも、教員としてのキャリアをスタートさせる上で最適な環境だと考え、本学を選びました。
• 入学前後のギャップ
  入学前は「教員採用試験のための勉強」が中心の、少し堅苦しい授業ばかりを想像していました。しかし実際に入学してみると、理論だけでなく、学生同士で授業を作り上げるワークショップや、地域の子どもたちと触れ合うボランティア活動など、非常にアクティブな学びが多いことに驚きました。
  また、柏原キャンパスの「山の上」という立地については、想像以上に通学が体力勝負でしたが（笑）、その分、学科内での団結力が強く、空き時間に一緒に勉強したり将来について語り合ったりする濃密な人間関係が築けたのは、嬉しいギャップでした。

在校生 / 2023年度入学

国公立で迷ってるなら視野に入れるべき。

2026年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  一番の魅力は教育の授業もありつつ、他の分野もガッツリ学べること。総合大学と変わらない。
  問題点はそれがあまり知られてないこと。
• 講義・授業

  良い
  教育協働は穴場だと思う。
  教育大だけど、教師になるプレッシャー感じずに済むし、一般就職だとネームバリューもあって損することはまずない。
  専門分野も幅広いし、ゼミも結構先生いろいろで楽しい。
• 就職・進学

  良い
  卒業生の就職先を見る限り、あんまりなところはほぼない。
  キャリアセンターも予約すれば気軽に話聞いてもらえるし、精神的サポートには結構なる。
• アクセス・立地

  悪い
  知っての通り登下校は登山と下山。
  よく言えば四季を感じられていい(これは結構思うほんとに)。
  
  
• 施設・設備

  普通
  トイレが綺麗になったところがある。
  図書館の充実度は高い。学食は何食べても美味しい。
• 学生生活

  良い
  自分次第ではあるけど、合ったところが見つかれば本当に充実した大学生活を送れる。サークルだけじゃなくて、委員会系の団体も含めて探す方が吉。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は概論系が多いからちょっと退屈だけど、一般教養(教養基礎科目)でひとつでも興味のあるやつとって、ひとつでもいいから真面目に授業受けてみたら割と後々響いてくる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  学校内ではない立場から教育を支える人材になりたかったから。あとは自分のレベルと相談して決めた。あと学生の雰囲気がよかった。
• 入学前後のギャップ
  いい人も悪い人もそりゃいるわなって感じ。だからやめとけばよかったとかは思いません。いい人との出会いを大切にしようって思えました。

在校生 / 2025年度入学

教育系のやりたいことが出来る

2025年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  立地面以外を考えればほぼ満点に近いです。ただし、どうしても一限の日は眠くなってしまうのがやっかいです。
• 講義・授業

  良い
  教育大学ということもあり、教育系の授業が豊富です。しかしそれだけではなく、心理学や政治系の授業等もあります。大学が推薦している履修通りに習得していけば、何かしらの資格が取れるようになっていることが多いです。
  気をつけなければいけないのは立地面の問題です。最寄り駅は登下校時は常に混んでおり、駅から遠いです。車通学が許可されているため免許があった方が何かと便利です。
• 就職・進学

  良い
  大学院への進学を希望している人や企業に就職することを希望している人がいます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から非常に遠く、山の上にあります。空きコマに出かけられるような所はありません。
• 施設・設備

  良い
  建物自体は国立大学にしてはまだ綺麗です。WiFiが弱いです。トイレは綺麗でも汚くもなく、普通な印象です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じような夢を持っている人が多いため、共通の話題を持っている人が多いです。恋愛関係は人によります。
• 学生生活

  良い
  色んなサークルがあり、部活も豊富です。土地が広いのでのびのびと活動できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域全体で教育に取り組むには何をすべきか、というような内容。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  共通テストの点数、将来の夢、取得可能な資格などを考慮した上で決定。

在校生 / 2023年度入学

教師になりたい人はぜひ！

2024年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部は、何週間か、
  地域の小学校などで教育実習生として
  教師になるためのことをおぼえる
  自分も小学校の時、結構きてた
• 講義・授業

  良い
  分かりやすい先生というか、
  生徒に親身になってくれる先生が多い印象
  
  
• 研究室・ゼミ

  良い
  なんでもかんでも揃っているっていう訳ではない。
  充実はそこまでしてない
• 就職・進学

  良い
  ちゃんとサポートしてくれる、
  教員になるために、しっかり指導をしてくれる
  
• アクセス・立地

  良い
  いいほうではある。
  近く周辺に駅があるので通いやすいだと思う。
• 施設・設備

  良い
  私立の学校ほどではないが、
  最低限の設備があるので、自分は
  特に気にならない
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に仲がいいし、
  教員になるために、入ってきた人が、
  多いからいじめとかは聞いたことがない
• 学生生活

  良い
  サークルには入ってはいないが、
  各部活
  スポーツ祭や音楽祭典などはある

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部以外は、
  大学院や専攻科などがある。
  でも、ほぼ、教育学部
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校の教師になりたかったから！
  あと、大阪の教育大学といったら、
  ここ！
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2023年度入学

教育を学ぶならこの上ない場所

2023年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  充分に精度の整った学科だと思います。しかし、2024年度から少しコース変更等あるようなので、そこは各々で確認してください。
• 講義・授業

  良い
  一般教養の授業のみでなく、専門科目の授業も充実しています。
  特に2023年度の小中教育専攻コースの講義は優秀です。
  しかしたまに、内容が教授自身の好みに偏りすぎて、本来の授業の趣旨から外れている講義も存在します。
• 就職・進学

  良い
  大学院などの進学実績は分かりかねますが、教育大学ということで、就職支援センターの活動が活発です。
  それは当然のこととして、最近増えている、「教育学部出身者が教育系の職種に行く場合」のための就職支援も充実しております。
• アクセス・立地

  普通
  柏原キャンパスは山頂にあります。
  最寄り駅にはコンビニ・スーパーはありません。また、食事できる場所はありません。そのため、大学内のオリジナルコンビニと学食の一強です。
  隣の河内国分駅にはある程度の店は揃っています。
  また、田舎で車社会・電車社会のため、徒歩通学はやめておいた方が良いでしょう。近畿鉄道は料金が高いため、定期も少し高くなります。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内は特に不衛生であるとは思いませんが、バリアが多く、その点に関しては不十分であると感じています。キャンパス内の高低差が激しく、階段の上り下りが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  他の大学と大差なく、友好関係は広まると思います。恋愛関係は本人次第でしょう。私に聞かないでください。
• 学生生活

  良い
  大学の文化祭は、実行委員会が毎年命を燃やしていると聞いています。そのおかげか、山の上にも関わらず、毎年の文化祭では、充分な来校者がいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生は教育方法を学ぶ前の下積み内容(歴史や前提知識など) や専門科目の概論を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  将来教員を目指し、受験で自身の得意科目で勝負できる学科であったため。

在校生 / 2021年度入学

少人数で幅広く学べるコース

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育について幅広く学びたいと思っている学生にはとても良いコースだと思っています。本当に自分次第で、副免許状や短期留学、資格取得などの選択肢を広げることが可能です。ゼミだけでなくコース専門科目も少人数で、過ごしやすくはあります。それぞれに何かしらの意思を持っていて、教員や公務員、一般企業と、就職先も様々になっていく同級生と勉強できるのは貴重な機会です。
• 講義・授業

  良い
  私が所属しているコースは、卒業要件として小学校教員一種免許状を取得するためのカリキュラム構成です。1回生時から教育現場に行く機会があります。副免許状、副専攻、資格取得のための他専攻も併せて履修することが可能です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3回生からゼミが始まり、3つの学問分野から関心のあるゼミを1つ選びます。選考や面接等はなく、ほとんどが希望通りのゼミに所属できます。元々のコース内から分かれるため、新たなコミュニティができるということはありません。
• 就職・進学

  良い
  西日本最大の教員養成大学ということもあり、様々な学校種と教科の教員への就職が目立ちます。公務員や一般企業の就職も多いです。どれを選ぶにしても、学内のキャリア支援センターに通うのが良いと思います。中には、本学の教職大学院に進学する方もいます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅で、柏原キャンパスまでは、徒歩とエスカレーター1～3号機を乗り継いで15分です。点検のために利用できない場合は、階段を登り続けなければならないことがとても大変です。近鉄バスもありますが、片道200円で、教授や荷物の多い学生がよく利用している印象です。
• 施設・設備

  良い
  研究設備や実技系の施設などは、かなり充実していると思います。たまに学内Wi-Fiが弱い時があります。食堂は大学生協しかなく、味は美味しいですが、1階は比較的新しく、2階は少し古く感じます。また、棟によって、トイレが綺麗なところとそうでないところがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  コースメイトは少人数で、良くも悪くも4年間一緒なので、人間関係が固定化されてしまいます。学年によって仲の良さにはかなり違う印象がありますし、友人や恋愛も色々あると思います。私も含め、サークルやバイト先で新たな交流が生まれています。
• 学生生活

  良い
  体育会の部活に所属する人もいれば、運動系や文化系のサークル等、イベント運営をする人もいて、多種多様です。自分に合うサークルを見つけられるかと思います。春には五月祭、秋には神霜祭が開催されます。特に秋の学祭には地元の方々も沢山訪れています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2回生では必修が多く、多様な物事を学びます。学校インターンシップや介護等体験に行き、現場での基礎を身につけます。3回生では教育実習に行き、ゼミに分かれて専門分野の勉強が多くなります。4回生では、教員採用試験を受けたり就職活動をしたりしながら、卒業論文を書きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員への憧れがあり、大阪教育大学に行きたいという思いが強く、学校種や教科にとらわれず幅広く学べることに魅力を感じたからです。他の資格取得にも挑戦できることや、卒業論文を書く4回生に最終的な専門分野を選べることが分かり、入学したいと思いました。