大阪教育大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.8]

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指す人が行くべき大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  進路の面のサポートもあり、教員免許もやる気次第で小中高の3種類の免許が取れてとてもよかった。今現在でも役に立っている。
• 講義・授業

  良い
  小学校の先生になるための専門的な授業が多く、実践的なものが多かったので、とてもよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは、実際の教育実習での取り組みや、卒業論文などでとても鍛えることができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策講座も立ててくれて、進路に関しては十分にサポートしてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩15分の距離で、遠さはあったが、自然豊かで交通量も少なく、通いやすかった。
• 施設・設備

  良い
  施設も人数相応の大きさで、とてもよかった。キャンパスも広くとてもよかった。、
• 友人・恋愛

  良い
  サークルもたくさんあり、4年間でたくさんの人と関わることができるので、とてもよかった。
• 部活・サークル

  良い
  たくさんのサークルの中から自分の好きなものが選べて、熱中できた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許を取れるものが中心であるが、中高の専門的な知識も得られる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小中高の学校現場
• 志望動機
  小学校の先生を目指しており、中高の免許も欲しいと思っていたから。

在校生 / 2017年度入学

うーん。これはまじで、最高

2020年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になることを目指してる人には最高オブ最高やとまじで心の底から思うので、オススメしとくよー。最高。
• 講義・授業

  良い
  めっちゃ分かりやすくて控えめに言ってもまじで最高。後悔しない
• 研究室・ゼミ

  良い
  関心のあるものをより深く学べて良い。とても、良い。さいこー。
• 就職・進学

  良い
  教師になる人が大量にいます。安定しているし、とてつもなく最高
• アクセス・立地

  良い
  結構近いしオススメ。近畿に住んでたらわりかし通いやすいとおもう。
• 施設・設備

  良い
  それなりにきれい。文句は特に言うこともないのでまあとりま最高
• 友人・恋愛

  良い
  友達1億人できました（まじ）まあ、すなわち、さいあんどこー。
• 学生生活

  良い
  充実してるよー。充実充実。これぞまさにリア充。彼女おらんけど

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  やりたいことができる。それこそが、この学校。すなわち、最高。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  先生になりてえなーってふと思いついて、ちょっと勉強したら入れた

卒業生 / 2014年度入学

しっかりしていてオススメ

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人が多くわからないところは教え会うということもしていて教師になりたい人はとてもオススメですよ
• 講義・授業

  良い
  先生一人一人が熱心です
  厳しい部分もありますがだいたいいい人です
• 就職・進学

  良い
  教育学であって教師になるひとが多いです
  それ以外は就職活動をしています
• アクセス・立地

  良い
  教育大学前駅があり電車で通う人がほとんどです
  駅から近いので比較的通いやすいと思います
• 施設・設備

  良い
  トイレも比較的きれいだし体育館も広いです
  グラウンドもきれいです
• 友人・恋愛

  良い
  クラスによりますが僕のクラスはとても楽しかったです
  いじめも聞いたことがないです
• 学生生活

  良い
  クラブは結構活発です
  サッカーグラウンドもあり陸上競技場とかもあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教科によりますが共通しているのは教えるという課程と思いますね
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の中学校教師
• 志望動機
  教師になりたくて自信のある教科で先生になろうと思ったから入った

在校生 / 2017年度入学

先生になるための学校

2019年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育免許をとって先生になりたい方にはとてもオススメです。充実した環境があって、しっかりと勉強できます。
• 講義・授業

  良い
  教授が細かいところまで教えてくれる！わからないところがあれば質問しやすい環境！
• 就職・進学

  良い
  教育免許の勉強をするサポートが整っており、先生になることができる！
• アクセス・立地

  悪い
  山の奥にあるために、歩かないといけない。しかしエスカレーターを登ればマシ。周辺は田舎で何もない。
• 施設・設備

  悪い
  通学のエスカレーターがあるのはいいところだが、教室は吹き抜けていて冬はとても寒い
• 友人・恋愛

  良い
  いい子が多くて彼氏がいる子もたくさんいると思います！たこしい！
• 学生生活

  良い
  ダンスサークルに所属していますがとても楽しいです！みんなサークル活動を楽しんでいます？

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は基礎教養科目などを学んで二年次からは専門科目が増えて自分の興味のある勉強ができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  先生になりたい！という気持ちから教員育成を得意としている大教大を目指しました

卒業生 / 2011年度入学

扉を開けると、新たな世界が待っている

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  アクセスの悪さを除けば、のどかで教育活動もサークルも充実しているいい大学だと思っている。ただし、気軽には買い物に出かけられないので、急に物が必要になったときは歯がゆさを感じる
• 講義・授業

  良い
  担当教授によって、授業に質にムラがある。社会科コースだと受講できない分野もしくは教授が極端に少ない分野も存在する
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していた「哲学・倫理学コース」では、課題への問いとそれに対する学生の応答を軸にしながら、参加者の多様な意見を耳にすることができ、勉強になる
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の面接対策や筆記試験対策が充実している。アドバイザーが積極的に就職についてのアドバイスをしてくれるため、非常に助かる
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅には、準急までしか停車しないため、大阪方面へのアクセスにどうしても時間がかかる。隣の河内国分駅における急行との乗り換えは、以前と比べてよくなった。 また、最寄り駅から学内まで１キロほどあり、夏の時期などの登校は非常に面倒
• 施設・設備

  悪い
  建物の老朽化がところどころにみられる。改修工事もちょくちょく行われているようであるが、それでも雨漏りなどがあるところもある
• 友人・恋愛

  良い
  学内のイベントやサークル活動は非常に活発であるため、望めば学科を超えた友人ができることは間違いない
• 学生生活

  普通
  山間部に大学が位置するためか、イベントの数は少なめのように思われる。しかし、サークルは運動部も文化部も活発で、夜遅くまで活動している様子が見られる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １回生は、教科の基礎となる科目をひととおり習う。（社会科ならば、歴史・政治・経済・法律・哲学・・・など）２回生では、そういった学問のほかに「教え方」や「指導」についての科目がはる。（教育法、生徒指導の心理学など）３回生では、教育実習がメインイベントとしてやってくるとともに、専攻を１つ選んで、ゼミでの学習が始まる。ここで、卒業論文に向けた資料集めや、論を構成するための議論などを行う。 ４回生では、ゼミが中心となり、担当教員とともに卒業論文を作成する
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  私立学校の高校教師
• 志望動機
  教師になるためには、専門的な教育を受けられる大学がいいと思っていた。近畿で専門的な教育を受けられるのが、大阪教育大学だったと思ったため、入学を決意

在校生 / 2017年度入学

これからの教育で求められることを学ぶ

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  著名な教授が数多くいらっしゃるため、充実した学びを得ることができると思います。また、教員採用試験や就職活動に向けてのサポートも充実しており、安心して学べると思います。
• 講義・授業

  良い
  小中一貫教育について学ぶ授業では、実際に小中一貫校へ行き、学校内の様子を見学したり、先生からお話を伺ったり、その学校に通う生徒と交流したりすることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属しているコースではまだゼミは始まっていないため、わかりません。
• 就職・進学

  良い
  学内で定期的に説明会等が開かれており、誰でも気軽に参加できるようになっています。
• アクセス・立地

  悪い
  大学が山の上に建っているため、最寄駅の大阪教育大前駅からキャンパスまではエスカレーターに乗りながら15分ほどかかります。有料のバスが運行されており、バスに乗れば5分ほどで着きます。大学周辺に買い物を楽しめるような場所はありません。
• 施設・設備

  普通
  どの棟も比較的綺麗で、トイレ等も清潔感はあると思います。学食がいくつかありますが、昼食の時間帯は毎日混み合っており、もう少し広い方が良いなと感じます。
• 友人・恋愛

  普通
  授業ではさまざまな専攻、コースの人と関わる機会があり、交友関係は広がると思います。また、サークルや部活も充実しており、そこでも他学科の人と仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  様々な種類のサークルや部活があり、自分に合ったスタイルのものを選べることができると思います。また、年に2回学園祭があり、新入生同士の交流を深めたり、ダンスサークル、アカペラサークル、バンド演奏といった様々なステージがあり、とても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、人権、日本国憲法など様々な分野を学びます。2年次からは、音楽、体育、書道などそれぞれのコースのより専門的な内容を学んでいきます。3年では教育実習に行きます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  高校生になってから教育の分野に興味を持ち、大学で知識をつけ免許を取りたいと思っていました。この大学なら、著名な教授もいらっしゃるためしっかり学べると思い入学したいと思いました。

卒業生 / 2015年度入学

魅力がいっぱい！！夢のある学校！！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  めっちゃめちゃ楽しいです！コミュ障のわたしでも、たくさんの出会いや発見があり、友達もいっぱい増えました。学科も多いし、授業も面白いのが多いです。実習とかあるのはしんどいけど、やりがいもあるし、夢に向かっていくのにもってこいです！ 就活も、やりやすく、その人にあったところを進めてもらい、大満足です！ おすすめですよー
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授が集まっているので、色々な知識が得られる。特別講座もあり、専門的なことを学ぶにはちょうどいい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からはじまります。さまざまな種類のゼミがあり、自分の好みのゼミが必ず見つかります。
• 就職・進学

  良い
  求人がめちゃくちゃ多い。 地方ごとに分けられてるので、探しやすいし、キャリアセンターの人も優しく、とても親身に探してくれる。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近く、すぐにつきます。ちょっと日陰が少ないので、夏場には少し辛いかも。でもぜんぜんいいと思います。
• 施設・設備

  良い
  ところどころ老朽化が見られますが、新しくなっているところもあるので、全然不自由なく過ごせます。ただ少し教室があり狭い。多い授業とかは狭く、暑苦しい。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活で出会うことも多いですが、物によっては全然出会わない。私は全然出会わず、恋愛関係にまで至る人はいませんでした。でも、少し希望はあると思いますよ。
• 学生生活

  良い
  サークルの中での合宿もあり、大教祭はとっても大がかりで、凝っていて、めっちゃ楽しいです！！たくさんの人と関われるし、コミュ障の私にとっては、コミュニティも広がって、とっても良かったと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に、小、中、高等学校、幼稚園、保育園の先生になりたい人が集まります。2年生から実習があります。少し長く大変ですが、単位をすべてとって卒業できたら単位がとれますよ。卒業単位は、卒論があり、発表もあります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大阪市の中学校の教員
• 志望動機
  教育の分野に興味があり、探して、高校の先生に勧められたのがきっかけです。家からも近く、近所に住んでいて、在学中だったお姉さんにたくさん教えてもらい、魔力がいっぱいだったので、入学しました。

在校生 / 2015年度入学

教員志望にはとてもオススメの学校

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  しっかりとしたカリキュラムであるが、それゆえに「違うことがしたい」となった場合の進路変更が難しい。学長が変わって学生に不便なことが増えた、現役教員の待遇が悪い理由である金のなさが大学でも垣間見える
• 講義・授業

  良い
  ほかの教員免許を取得できる大学と比べて、相当質の高い ・サポートが充実している教育系授業が多い
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育だけでなく言語系の研究室もあるため、教員志望でなくてもやりたいことが見つかる
• 就職・進学

  普通
  教員志望以外の人間に対するサポートはどうしても薄い部分がある
• アクセス・立地

  悪い
  あまりにも遠い、最寄駅から歩いて登山すること20分でようやくキャンパスが見えるレベル
• 施設・設備

  悪い
  遠さもありぼろぼろ、学食がおいしくない。施設間が遠い。虫が多い。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが多い、部活動も多い。運動系は強いところが多い。音楽系の部活もたくさんある。
• 学生生活

  普通
  学祭はキャンパスで行うので遠い、人を誘いにくい。有名人は秋の学祭にくる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるためのノウハウ。1・2年では各教科の概要を学ぶことがおおく、徐々に専門的な教え方を学ぶことが多い。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  高校生のときに見た、あるひとの卒業論文を見て、この教授のところで論文を書きたいと思ったから。

卒業生 / 2014年度入学

教育についてしっかり学べます

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強しやすい環境だと思います。 また、勉強だけではなく、サークルや文化祭なども充実していて、楽しめます。
• 講義・授業

  良い
  選択必修や一般教養で、自分の研究以外の内容の授業も学べます。学びたい人は、幅広く学べると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科の中にいろいろなゼミがあって、充実しています。
• 就職・進学

  良い
  教員でも民間企業でも公務員でも、それぞれに合わせたガイダンスや相談体制があります。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩ける距離ですが、坂も階段もあります。 登りはエスカレーターでも行けます。
• 施設・設備

  良い
  綺麗な建物の棟とそうでない棟があります。研究施設については、ゼミによります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどで、学科問わず幅広く友人ができます。 学科やサークルでの恋愛や、結婚はたまにあります。
• 学生生活

  良い
  サークルは、運動系も文化系もたくさんあります。 多忙でないサークルもあるので、サークルガイドなどで選んでもらえたらよいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2回生は、教育関係の科目と、専門教科の科目を履修します。 その後は、選択科目やゼミに関係する科目が多くなります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院進学
• 志望動機
  家の近くにあるから。それほど難しすぎないが、国立大学なので、響きがよいから。

卒業生 / 2014年度入学

夢へ一直線。真面目に、楽しく、あたたかい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  あったかいアットホームな学校であった。優しい先生や友達が多かった。部活動を盛んに行なっているので、就職にも強い。
• 講義・授業

  普通
  働き出してから、意味のない一般教養などが多かったと実感したから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生が親身に相談に乗ってくださり、自分の進路実現に尽力してくださったから。
• 就職・進学

  良い
  学校のデータがたくさんあるので、就職対策が充実していたから。
• アクセス・立地

  悪い
  準急しか止まらないことや、大阪中心部からかなり離れているから。
• 施設・設備

  悪い
  部活動が盛んではあるが、改良してもらいたい箇所がたくさんあったから。
• 友人・恋愛

  悪い
  みんな教員を目指すので、視野が狭くなりそうだなと感じていたから。
• 学生生活

  悪い
  小さな大学なのでサークルは少なかった。外部と交流したいなら自分で行動しなくてはならない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための教養やその基礎について。実習も多く、中学校、高校の先生にも対応していた。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  奈良県教育委員会
• 志望動機
  家から近い。部活動のがとても盛んで、強い。教員免許がたくさんとれる。学費が安い。