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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
教育学部 口コミ
4.00
(606件)
国立大学 313位
/ 606学部中
- 学部絞込
- 学科絞込
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卒業生 / 2012年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教育について学びたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思う。教員になるためのサポートは他の大学とは比べ物にならないぐらい良い。ただ教育に興味がないなら他の大学を勧める。
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講義・授業普通教育大学として良くも悪くもない一般的な授業だったと思うから。
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研究室・ゼミ普通希望するゼミに入れない人もたまにいたりはするが、だいたいは希望するゼミに入れる。ただ、ゼミの数が少ないかなと思う
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就職・進学普通教員になるのなら抜群のサポートがあるが、教員以外の道を選ぶなら大変だと思う。
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アクセス・立地悪い辺鄙な田舎なので、周りには何もない。かなり不便なところ。急行が止まればまだましだが。
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施設・設備普通古いので充実してるとは思えないが、パソコンが新しくなったりはしていたので普通ぐらいかな。私立とは比べられないぐらい古い。
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友人・恋愛良い部活やサークルでたくさん友人を作ることができると思う。実際に大学で築けた友人関係は今でも大切だ。
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学生生活普通普通どれくらいの数のサークルがあるのかわからないが、多くはないと思う。部活は強いものもあって充実してると思う
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年次は一般教養を学び、自分が学びたい分野を絞ります。二年次は徐々に専門分野が増えていきます。三年次からは専門分野がより詳しくなるとともにゼミが始まります。四年次は卒論と教育実習があります。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先教員
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志望動機教員になりたい気持ちと決めきれない気持ちがあり、教員養成課程ではなく、この学科を選んだ。
投稿者ID：704430 -
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在校生 / 2017年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教員を目指す学生にとっては充実した学生生活を送れると思います。専門的なことを学びたい学生にとっては消化不良があると思います。
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講義・授業普通必修科目においても、教員になる人向けの講義が多くなっています。ならない人にとっては苦痛なこともあるかもしれません。
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研究室・ゼミ悪い四回生でゼミに配属され研究を始めます。コロナ禍ということもあり、私の配属先では今年の前期は一切ゼミは開かれませんでした。
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就職・進学普通教員、公務員、企業就職向けのさまざまな対策講座等をキャリア支援センターが実施しているので、就職支援は充実しているように思います。
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アクセス・立地悪い最寄り駅を降りた後、100メートルほど坂を上り、その後エスカレーターを3台分山を登ります。エスカレーターを使わない場合400段弱の階段を登ることになります。帰りは階段しかありません。
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施設・設備普通高校の教室ほどの大きさの講義室は多いです。普段は自由に使えてましたが、今年はコロナの影響で使用許可が必要です。許可は滅多なことのない限りおりません。
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友人・恋愛普通教員を目指している学生が多いので、講義などでのグループワーク等も積極的に取り組む学生が多く、交流は多いように思います。
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学生生活良い公認、非公認のサークルがあり、種類は豊富です。私は所属していないのでよくわかりません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1～3年次は教職科目、専門科目を満遍なく学習します。四回生はゼミに配属され卒業研究を行います。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機数学とコンピュータに興味があり、また教員志望だったので選択しました。
感染症対策としてやっていること4月20日からオンライン授業が実施されました。後期からはハイブリッド授業が行われています。投稿者ID：702067 -
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在校生 / 2018年度入学
2020年01月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部養護教諭養成課程の評価-
総合評価普通可もなく不可もなくですね。
勉強したいことはできますが、
やはり欠点もあります。
自分がどうなりたいかをもう一度考えて。 -
講義・授業普通可もなく不可もなくという感じです。
まあいいんじゃないですか。 -
就職・進学普通可もなく不可もなくという感じですね
まあ人によってどう感じるかです。 -
アクセス・立地普通可もなく不可もなくです
まあ充実してない訳ではないですね、はい。 -
施設・設備普通可もなく不可もなくという感じで
古すぎないですが特別新しくもない -
友人・恋愛普通可もなく不可もなく
人間関係はやっぱり人によりますので何とも。 -
学生生活普通可もなく不可もなく
自分に合ったものに巡り会えればラッキーですね。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分の学びたいことが学べるはずです
必要最低限のことは身に付けられます -
学科の男女比5 : 5
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志望動機保健室の先生に憧れました
不登校の私をすくってくれた先生です。
3人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：605294 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年12月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通自分の学びたいことを特化して学べるので、私は満足しています。
先生になるにはとても良い学校だなと感じています。 -
講義・授業良いマンツーマン指導などもありとても充実しています。割と自由にできるので楽しいです。
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就職・進学良いきちんとサポートしてくれます。先生になるのにはオススメします。就職実績はあまり良くないです。
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アクセス・立地普通駅は近いです。便利なのでオススメです。学校の周りにはあまり飲食店がないのでそこは辛いです。
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施設・設備普通学ぶのに十分な設備があって、施設もきれいなので満足しています。普通に便利です。
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友人・恋愛普通サークルに入ったらいいと思います。学科内で友人をたくさん作るのはこんな話だと思います。
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学生生活悪いサークルは他の学校よりも少ないのではないかと思います。イベントも少ないです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年2年は自由にたくさんの分野を学び、3年生からは自分の学びたいことに時間を費やします。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機昔から興味があり、より知識を深めたいと思ったのがきっかけです。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：602182 -
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卒業生 / 2011年度入学
2019年08月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通先生になりたい方や、教育について学びたい方にとっては、素晴らしい大学であるが、それに関係のない人からしたら、学費の安い国立大学といった感じである。
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講義・授業普通教育大学であるため、真面目な方が多く、留年の人数も少ないと思われる。 また、責任感がある方が多く、自身も成長する環境がある。
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研究室・ゼミ悪い教員になる方にとってのゼミは充実しているが、教員にならない方へのゼミはあまり充実していない。
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就職・進学普通サポートは、自ら行動すれば多いにある。受け身になっていれば当然だが何も恩恵はない。
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アクセス・立地悪い田舎の山奥にあるため、周りには基本なにもない。駐車場は無料のため、車通学の方は便利。
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施設・設備普通設備は、あまり良いものではなかったが、その中で出来ることを探せればいいと思っている。
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友人・恋愛良い教員になる方、ならない方も多くいるため、非常に多様な人がいる。サークルもそれなりに充実している。
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学生生活良いサークルは多くある。また、自分で作ることもできるため、不満に思ったことはない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育だけではない、科学や情報、スポーツについて学ぶことが出来る。
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学科の男女比7 : 3
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就職先・進学先IT企業のシステムエンジニア
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志望動機家から通える距離であり、国立大学のため学費が安いから。また、情報について学びたかったから。
投稿者ID：571522 -
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卒業生 / 2012年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す者にとっては、ブランドもあり、大変有利に思う。しかし、途中で教員以外に進路を変えることは難しい。
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講義・授業悪い現場に立った時に役立つ具体的な講義が少ない。役に立たない抽象的な話が多い。
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研究室・ゼミ悪いゼミによって先生の気合の入り方が違う。講義同様、現場に立った時に役立つ内容を学習するゼミが少ない。
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就職・進学良いほとんどが教員を目指している生徒のため、周りの人たちの意見や経験がためになる。ブランド力も高いと思う。
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アクセス・立地悪い山の上にあり、最寄駅から山登りをしなければならい。エスカレーターがあるが、１つで一列しかないタイプなのでいつも混雑していて、急いでいるときは階段を使うほかない。
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施設・設備悪いネットの環境があまり整っておらず、加えて生徒に対して据え置きのパソコンの台数が圧倒的に足りていない。山の上にあることに加え、必要なものを買える場所が少ない。
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友人・恋愛悪い学科内でのグループワーク等が多く、様々な人と関わりを持つことは多いが、教員を目指しているものがおおくおり、恋愛の雰囲気とは程遠い。
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学生生活普通ほぼ全てのサークルが大学内で完結している。全体の数は少ないものの、住宅街から離れた山の中にキャンパスがあるため、大いに騒ぐことができる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一回生から4回生まで、一貫して各教科の指導法について学ぶが、深すぎて現場で使えるものではない。三回生からは教育実習等の活動が始まる。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先大阪市にある小学校の教員
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志望動機昔から教員を目指していて、国公立で授業料が安いため。また、教員を志す者の中ではブランドがあったため。
投稿者ID：535127 -
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卒業生 / 2015年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通学びに対して真摯な学生が多いです。教育学部しかないので多様性には欠ける部分もあります。図書館の資料も充実しています。
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講義・授業良い教員免許取得が卒業条件で、教員を目指す学生が多いですが、私の所属していたゼミでは8人中8人が教員になりませんでした。教員になるならないに関わらず学びを深めたい人にはおすすめです。
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研究室・ゼミ良いゼミによりまちまちですが、自分の興味に合わせて様々なゼミを選択できます。
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就職・進学良い主に教員採用試験対策講座が充実しています。一般企業への就活支援は充実していないと思います。
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アクセス・立地悪い山の中にあります。最寄駅から歩いて15分かかります。自転車で通うことは厳しいです。
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施設・設備普通古くも新しくもなく、といった感じです。Ｃ棟は構造が複雑で迷子になるかもしれません。
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友人・恋愛普通サークルはスポーツや文化活動など様々なサークルが存在します。同じスポーツでも何種類かサークルがある場合もあります。
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学生生活普通文化祭は立地の悪さもあり、あまり外部の人が来ず盛り上がらないイメージです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は教養や教育の基礎、2年次は専門教育が始まります。3年次は教育実習があります。4年次はゼミや卒業論文があります。必修が多く、時間も決められており、1限も多いです。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先警備会社
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志望動機学校の教員になりたかったからです。教育について学ぶには適していると思いました。
投稿者ID：534448 -
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卒業生 / 2014年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教員免許を取らなくてもよいので、どっち付かずな印象です。就職の際にもなぜ教育大学なのかと尋ねられることもあるそうです。
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講義・授業普通教員によってのレベルの差が大きく、数年前のデータを平気で示して指導してくる教員もいた。 教育学の専門家ではあっても現場を知らなさすぎる教員の講義は学生も納得できない指導がたまにありました。
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研究室・ゼミ普通教員によって厳しさが異なる
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就職・進学良い教員採用試験の面接対策や筆記対策など充実している。卒業生に対しても対応してくれる。
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アクセス・立地悪い最寄駅は近鉄大阪線の大阪教育大前です。そこから坂と階段とエスカレーターで15分ほどかかります。ほぼ奈良県（キャンパスの一部は奈良県に属する）で、同じ大阪府内に住む人でも2時間かかる場合もある。駅にはコンビニがなく、キャンパス内のコンビニもあまり広くない。 周辺には山や葡萄畑がある。イノシシやタヌキをたまに見かける。
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施設・設備悪いバリアフリーではない。トイレが古い。 冬場は寒すぎる。虫が多すぎる。
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友人・恋愛良い学力もそこそこあって、教員を目指す人が多いこともあり、根が真面目で優しい人が多い。
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学生生活悪い学生数も他大学に比べて多くないのでサークル数は少ない。学祭も規模が小さいのでしょぼいが近所の人もよく来ている。近頃は芸人が来たりしている。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分の好きな分野を勉強することができます。教員免許を取りたい場合は中学、高校の免許を取ることもできます。免許を取ることはひっすではないので、将来教員になるかどうかわからない、悩んでいる人にはおすすめです。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先中学校の教員
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志望動機教員になりたくてうけました。自分のレベルに合わせて選びました。
投稿者ID：568011 -
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卒業生 / 2011年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部養護教諭養成課程の評価-
総合評価普通自分が学びたいという意志が強くないと、伸びない。学科全体のサポート体制が弱い。教授が当たりハズレがある。
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講義・授業普通癖のある教授が多い。授業の内容が薄い。教授の説明が分かりにくい。
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研究室・ゼミ普通ゼミによって内容に偏りがある。人数制限があり、希望するゼミに入れない。
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就職・進学悪い面接試験対策の講師が二人しかおらず、予約が取りにくい。指導者が少なく、相談しにくい。
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アクセス・立地悪い駅から遠く、山の上にキャンパスがあり、エスカレーターがないと階段で数百段上がらないといけない。
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施設・設備悪い山の上のため、非常に不便。学生寮が、とても狭くて古くて汚い。
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友人・恋愛悪い素敵な人が全然いない。チャラチャラした男性かダサい男性が多い。
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学生生活悪いサークルはたくさんあるが、吹奏楽部の規模が小さくて、入る気にならない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学校保健、学校安全、解剖生理学、生化学、薬理学、救急処置、看護学などについて学ぶ。３・４年生で病院実習や教育実習に行く。４年生でゼミに入り、卒業論文を書く。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先養護教諭
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志望動機養護教諭になりたかったから。大阪でひとり暮らしをしたかったから。
投稿者ID：569658 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通勉強したい人にとってはあまりおすすめ出来ない。本気で教師になりたいのならまあ良いのでは無いかと思われる。
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講義・授業普通教職科目は充実しているが、専門科目や一般教養科目は少なく感じる
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就職・進学普通教員にしても公務員にしても企業就職にしてもそれほど目立って良いところはない
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アクセス・立地悪い大学の周りには何も無く、山の上なので駅から徒歩で5分歩き、エスカレーターか階段を登る必要がある
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施設・設備悪い食堂は利用人数に対して狭すぎで、昼のラッシュ時は不便。講義室も全体的にせまい。
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友人・恋愛普通教育大なので学生どうしは仲良くなりやすいのではないかと思われる
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学生生活普通参加していないので詳しいことは分からないが、友人は充実している人と全く上手くいってない人手二極化している。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容結局何を勉強するところなのかわからない、目的のはっきりしない学部ではないかと思われる。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機数学を学びつつ、教員免許を取得したいと思っていたからである。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：569572 -
- 学部絞込
- 学科絞込
基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
このページの口コミについて
このページでは、大阪教育大学の口コミを表示しています。
「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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