大阪教育大学教育学部養護教諭養成課程の口コミ 参考になった順 [p.2]

在校生 / 2022年度入学

いっぱい学べる！！！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ目標に進んでいく仲間がたくさんいて、お互いに高め会えていける人が沢山いるので学ぶ環境がすごく良いです。
• 講義・授業

  良い
  充実している。養護教諭の先生になるために勉強になることをたくさんここの学科では学べるから来て良かった。
• 就職・進学

  普通
  そこそこいいのではないかなと思います。でもある程度は自分でしっかり情報収集することは大切だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  私は近くに好きなお店かあるので、周辺環境はいいかなと思います。
• 施設・設備

  良い
  施設・設備は充実していると思います。でも少し老朽化が目立つものもあるので、そこは新しく買いかえるのもひとつの案かなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を目指している子がほとんどなので、お互いに支え合いながら高めあえる友達に出会えたので充実しています。
• 学生生活

  良い
  サークル選びには苦戦しました。どのサークルもすごく楽しそうで、大学生と言えばサークル活動も充実して生活を送りたかったので沢山悩みました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に養護教諭の先生になるための勉強をします。保健の知識であったり実習もあったりするので、様々な知識を身につけることが出来ます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学生の頃から養護教諭の先生に憧れていて、もっと色んなことを学んで、先生になりたいという夢を叶えれそうな大学を探していました。

在校生 / 2018年度入学

可もなく不可もなくです

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくですね。
  勉強したいことはできますが、
  やはり欠点もあります。
  自分がどうなりたいかをもう一度考えて。
• 講義・授業

  普通
  可もなく不可もなくという感じです。
  まあいいんじゃないですか。
• 就職・進学

  普通
  可もなく不可もなくという感じですね
  まあ人によってどう感じるかです。
• アクセス・立地

  普通
  可もなく不可もなくです
  まあ充実してない訳ではないですね、はい。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくという感じで
  古すぎないですが特別新しくもない
• 友人・恋愛

  普通
  可もなく不可もなく
  人間関係はやっぱり人によりますので何とも。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もなく
  自分に合ったものに巡り会えればラッキーですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の学びたいことが学べるはずです
  必要最低限のことは身に付けられます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  保健室の先生に憧れました
  不登校の私をすくってくれた先生です。

卒業生 / 2011年度入学

自然の中でのんびり学べます

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分が学びたいという意志が強くないと、伸びない。学科全体のサポート体制が弱い。教授が当たりハズレがある。
• 講義・授業

  普通
  癖のある教授が多い。授業の内容が薄い。教授の説明が分かりにくい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって内容に偏りがある。人数制限があり、希望するゼミに入れない。
• 就職・進学

  悪い
  面接試験対策の講師が二人しかおらず、予約が取りにくい。指導者が少なく、相談しにくい。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、山の上にキャンパスがあり、エスカレーターがないと階段で数百段上がらないといけない。
• 施設・設備

  悪い
  山の上のため、非常に不便。学生寮が、とても狭くて古くて汚い。
• 友人・恋愛

  悪い
  素敵な人が全然いない。チャラチャラした男性かダサい男性が多い。
• 学生生活

  悪い
  サークルはたくさんあるが、吹奏楽部の規模が小さくて、入る気にならない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校保健、学校安全、解剖生理学、生化学、薬理学、救急処置、看護学などについて学ぶ。３・４年生で病院実習や教育実習に行く。４年生でゼミに入り、卒業論文を書く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  養護教諭
• 志望動機
  養護教諭になりたかったから。大阪でひとり暮らしをしたかったから。

卒業生 / 2012年度入学

切磋琢磨し合える場所

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習が非常に充実しています。実際の保健室を模した実習室で、実践的な練習等も行うことができました。大学図書館もとても充実しており、教員になるために学ぶ環境が整っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究の方法等、いちから丁寧に教えていただきました。ゼミ室にはいつでも立ち寄りやすい雰囲気があり、教員採用試験に向けての勉強も自然とゼミ室に集まって行っていました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策の講座がいくつもあります。面接練習も筆記試験の模試も、教職教養の攻略についてもしっかりサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  通学のしやすさはいまいちです。大阪教育大前駅から校門までがゆるやかな上り坂、そこからエスカレーターを3台使ってやっと1番手前の棟にたどり着きます。山の中の大学なので、緑がいっぱいで自然豊かなところはとても癒されますが、最寄り駅が校舎に近くなく、また駅周辺にはコンビニひとつないのが少々不便かもしれません。
• 学生生活

  普通
  多くのサークル、同好会があります。自分から積極的に興味を持って踏み込んでいけば、居心地のよいところが見つかります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立中学校

卒業生 / 2011年度入学

教員に進路を絞るならオススメです。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育関係に特化しすぎていて、学校現場に出た時の常識等が欠けている学生さんも多いように思われました。また、教授にやる気のない方もいらっしゃり、そういう方の講義が必修のため、もやもやしました。
• 講義・授業

  悪い
  教授の質にバラつきが大きく、養護教諭経験のない教授に養護教諭について教えられてもという感じでした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の所属していたゼミは良かったですが、設備、という面ではあまり充実しておらず、研究できるテーマが限られてきました。
• 就職・進学

  悪い
  受かる人は受かりますし、落ちる人は落ちます。本人任せでその後のサポートはあまりないように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪教育大前駅が最寄り駅ですが、そこから徒歩で20分程度かかります。駐車場が多いので車で行くには良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは広いが使用する棟があまりないので移動には不便がない。山奥すぎてキャンパス内に猪がでるので夜は危険。、
• 友人・恋愛

  悪い
  学部の人数が少ないので、同じ課程の人の名前は全員分かる。その分気の合う人を見つけることが出来なければ四年間厳しい。
• 学生生活

  悪い
  人数が少ないのでサークル数も必然的に少なくなり、選択肢が限られてきます。自分に合ったサークル等が見つかれば良いのですが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本国憲法、道徳心理、発達と教育の心理学、実技体育(通年で1.2回生)学校安全などはどの学科も必修でした。
• 就職先・進学先
  各種学校

在校生 / 2014年度入学

保健室の先生になる！

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。関西の中で、色んな校種（小学校、中学校、高校など）や教科の人とのつながりができるのは大阪教育大くらいだと思います。また、教育大学ともあって、教員採用試験の対策はとても手厚いですね。ほんとうに教員を目指す人にとっては、ぴったりの大学です。
  ただ、キャンパスが山の上にあるので、毎日登山はしんどいですが（笑）体力はつきます（笑）
• 講義・授業

  良い
  教育実習の機会が多く設けられています。２つ免許取りたい人は併修実習など2回実習に行くことができます。実習に行って、考えが変わる人とかは多くいますね。
• 研究室・ゼミ

  良い
  わたしのゼミは３回生後期から始まります。そうすることで、4回生の教員採用試験の1番忙しい時期に、勉強に打ち込むことができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用の実績はだいぶ大きいと思います。教育実習に行っても、大阪教育大出身の先生が多くいて、あまりアウェイな感じがしませんでした。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は大阪教育大前なんですけど、そこから歩きます（笑）登山します（笑）毎日登ってると慣れますし、体力もつくので運動不足の心配はないですね（笑）
• 施設・設備

  普通
  キャンパスに行くのに、わざわざ登山するので、空きコマとかは、学生が下山しなくてもいいように設備は充実してると思います。図書館は広いし、図書館の中には、グループ室があったり、映画も見れたりします。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると、趣味を共有できます。ただ、色んな学科の人がおり、たくさんサークルや部活があるので、選ぶのに迷うかもしれません（笑）
• 学生生活

  悪い
  文化祭はしょぼいです（笑）

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭になるための勉強をしています。1回生は一般教養を勉強し、2回生後期から3回生にかけて専門科目がおおくなります。養護教諭実習に加えて、病院実習にも行って、相手の声かけやより専門的なことについて学ぶこともできます。
• 就職先・進学先
  大阪府教育委員会

卒業生 / 2009年度入学

絶対養護教諭になりたい、努力できる人へ

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  養護教諭の専門学科がある大学は限られているため、養護教諭になりたい人にとっては貴重な大学です。
  しかし、大学でどれだけ学べるかは、自分の意思でどれだけ熱心に勉強できるかによって変わってきます。学生の自主性によるところが大きいかと。
• 就職・進学

  悪い
  学科卒業生が全員養護教諭を目指すわけではなく、一般企業に就職する人も多いです。
  教員採用試験へのサポートは私学に比べると少ない印象ですので、いかに自分で向上心や具体的な目標・計画を持ち、努力できるかによります。
  面接練習をしてもらえる機会を積極的に利用しました。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはしにくいです。
  大学前の駅はありますが、駅からは遠く坂も急で長い道のりです。途中エスカレーターはありますが。
  駅前にコンビニや飲食店はひとつもありません。
  自然は多いので、自然環境はよいですが。
• 友人・恋愛

  悪い
  共学ですが、学部の性質上学科内は全員女子でした。
  しかし彼氏がいる人は多かったので、皆サークルや部活、バイト先など色々なところで出会いがあったのかと。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員採用試験に受かり、大阪府で養護教諭になりました。

卒業生 / 2008年度入学

自分で勉強しなければ厳しいです。

2014年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になるには採用試験に受かりやすいと思います。ただし学校のサポートが手厚いわけではないので、自分で動いて勉強できる人でなければしんどいと思います。
• 講義・授業

  悪い
  授業の良さはピンからキリまでで、人気のある講義とそうでない講義と差があります。卒業に向けては、時間の無駄とも思える授業を我慢して受け続けないといけません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅前には何もありませんし、構内へいくには長い坂道と長いエスカレーターか階段を登らなければならないためしんどいです。不便です。
• 施設・設備

  悪い
  設備自体は新しい印象を受けます。図書館は居心地がよく、よく利用していました。生協のおばちゃんたちもいい人ばかりでした。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分自身のこだわりを持っている人が多かったように感じます。合わない人はとことん合わない…。学部は全員女子だったので、皆恋愛に関しては出会いを求めていました。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルの種類は少なくはないかな…でもやはりピンからキリまであります。剣道やサッカーが強かった気がします。天体系のサークルやマンドリンのサークルもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎から養護教諭の基礎まで幅広く学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  白石先生ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校保健全般について
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  大阪府小中学校採用
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で採用されたため。
• 志望動機
  養護教諭になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験はセンター試験と面接だったため、面接の練習を繰り返しました。

在校生 / 2023年度入学

それなりに良い場所だと思います。

2025年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  卒業していないので確定的なことは言えませんが、実習などもあり実践的なことが学べる学科だとは思います。手厚い受験指導や就職支援などは自分から動かないと受けることができません。
• 講義・授業

  良い
  国公立という感じで全体的に真面目な人が多いです。先生によって授業内容はばらつきがあるので、学びたい分野がある人は良いと思います。田舎から引っ越してきた人は梅田などの大都市へのアクセスの良さやライブの行きやすさなどに驚くと思いますが、都会出身の人は田舎だなと感じると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員になりたいなら良い場所だと感じます。就職支援センターなどもあり、1回生から相談することもできます。教育系のツテが多いので、実習以外でも学校に見学させてもらえたこともありました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からキャンバスまでが遠く、学内の奥の教室だと30分はほしいです
• 施設・設備

  普通
  実験を取り扱わないので設備はあまり分かりません。図書館は幅広く図書がある感じで、教育系の資料が沢山ありますが、教育をはずれたら少し少なくなる印象です。
• 友人・恋愛

  良い
  どこのコミュニティに属するかで変わってきますが、様々な人が居ると感じます。多分どこの大学でも変わらないと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動が少ないですが、人数がそもそも多く無いため妥当であると言えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養、教職教養、看護学、養護学、カウンセリング、解剖生理など
• 学科の男女比
  0 : 10
• 志望動機
  養護教諭を進路の視野に入れており、子どもが好きだったから。小論文と共通テストで受けれる学科であったため。

在校生 / 2023年度入学

とても良い勉強ができる

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育についてしっかり学ぶことができ教員になりたい人は入りに来るべきな学校であると数多そしてたくさん勉強できる
  
• 講義・授業

  良い
  教育学部というところをもあってしっかり教育がされている先生の指導もよい
• 就職・進学

  良い
  学校の免許を取れるので教師になる人が多くみんな希望のところに行けているイメージである
• アクセス・立地

  良い
  駅からも近くコンビニもあり毎日行きやすくせいかつをすることができてきふ
• 施設・設備

  普通
  教員になるためかはの授業がされていてそしてわかりますか設備がされている
• 友人・恋愛

  普通
  できる人はできるできない人はできない普通にしてれば友人はできる
• 学生生活

  良い
  サークルも普通にたのしまる人とちゃんと関わればいける。そしたらいい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  普通に勉強について学ぶことができる教員になることができるそして
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと思ったからそしてそこで学びたいと思ったからそ