滋賀大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.6]

卒業生 / 2009年度入学

先生になりたい人におすすめです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはとてもおすすめしたいです。　講義の中で模擬授業などのシミュレーションができたり、模擬授業をするサークルがあったり、附属学校との連携も強いです。　学部全体の人数もそれほど多くないので、誰とでも友達になれます。
• 講義・授業

  良い
  講義では模擬授業をするものもあり、実際に指導案を作成したり、教材をグループで作ったりと教育実習の練習ができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミについては、特別良い印象がありません。　ですが、少人数のゼミが多いので、教授が一人一人の学生をよく見てくれたり、ゼミの先輩後輩とも仲良くなれます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて、４回生になると対策講義が多く行われます。　そのおかげもあってか、合格率は高かったように思われます。　一般企業に向けた対策はあまりありません。
• アクセス・立地

  普通
  石山駅からバスもしくは自転車で通学する人が多いです。　キャンパス自体がそれほど広くないので、迷うことはないでしょうし、すぐ覚えられます。
• 施設・設備

  良い
  数年前に自習室が新しくなり、パソコンも多数設置されているので、レポート作成などには最適です。 食堂もきれいですが、お昼は席が埋まっていることも多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部全体での人数もそれほど多くないので、すぐ誰とでも友達になれます。 ただサークルに入っていないとそれは少し難しいかもしれませんが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について学ぶことができました。とてもよかったです。
• 所属研究室・ゼミ名
  岩井研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  情報教育、人工知能やプログラミングについて学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  それが一番なりやすく、サポートもしてもらえると思ったから。
• 志望動機
  教育について全般的に学びたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  家庭教師
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を何度も解いて、わからないところは先生に聞いた。

在校生 / 2012年度入学

環境もよく制度が充実している。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教師として就職するにはとてもいい大学です。就職率も高くアットホームな環境で、さまざまなコースもあるので毎日充実した生活が送れます。しかし、部活が多いため、サークルが少ないというところが残念です。人数も少ないため、友人関係や大学での人間関係はその分自分次第となりますが、入ってよかったと思える大学です。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな専門の先生方がおられるため、教育について以外のこともたくさんまなべて、充実しています。ゼミにはいってから専門的になります。
• アクセス・立地

  良い
  石山駅からバスで20分ほどだとおもいます。湖岸沿いにあるので景色もよく、環境はとてもいいです。ごはんを食べるところも比較的充実しています。
• 施設・設備

  良い
  施設は最近新しい施設もあり、きれいになっています。私立に比べればだいぶ劣りますが、ピアノの施設も充実しており、せいかつするには十分でアットホームです。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は人それぞれだとおもいます。人数が少ないため、やはり一生の友達ができるかどうかは人それぞれです。学内カップルも多いですが、ほぼみんな顔見知りなので大変なこともあります。真面目な人が多いように感じます。
• 部活・サークル

  悪い
  部活は大変充実しています。サークルは少ないので、がっつり部活をするという人以外の人はバイトや自分でサークルを作るなどが多いです。部活は高校のような感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について全般的に
• 所属研究室・ゼミ名
  ゆえません
• 所属研究室・ゼミの概要
  とても充実していました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員になりたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの過去問は何度も何度も解きました。

在校生 / 2023年度入学

教師を目指している方におすすめ！

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってはとてもいい学校だと思います！それ以外の人からするとあまり興味のない授業内容かもしれません。
  
• 講義・授業

  良い
  教師を目指している方にはとてもおすすめできる学校です。自分の学びたいものだけではなく様々なものが学べるのが良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  悩みを抱えていたら先生達が寄り添って話を聞いてくださるのが良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りは石山駅で、そこからバスで通学する人が多いです。そのほかにも駅で自転車を借りて通学している人もいます。大学近くにはアパートや寮もあるので地方の学生も不自由なく生活できます。
  
• 施設・設備

  良い
  とっても綺麗な学校で大変おすすめできます！施設自体は古いですが特に不自由はありません
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活などで人間関係が広がっていくと思いますが、私はないです。
• 学生生活

  良い
  サークルは、様々な種類のがあり素晴らしいと思います。雰囲気も良さげな感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年の秋からは各専攻に分かれてそれぞれ興味のある分野について学習を進めていきます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教師になりたかったからです。滋賀県に住んでいて、学校から家が近いのも理由です。

卒業生 / 2018年度入学

雰囲気がいい！とても楽しめます！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  充実した環境だとおもいます。交友関係もよく、とても過ごしやすい雰囲気を感じました。とても、楽しかったですね。
• 講義・授業

  良い
  個人の感想ですが、雰囲気が暖かく最初に不安だった気持ちが嘘のようにすぐにみんなと馴染むことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分で関心のあるものを選択できるため最後まで関心を持ちとり組むことができましだ
• 就職・進学

  良い
  講師や友達にも相談できる環境があり、とても過ごしやすかったです
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からはまぁまぁ近く、私の場合は歩いていくことができました。
• 施設・設備

  良い
  特に不満を感じる点はなく、日常生活を送るには整った環境だと思います
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実しています。皆が仲がよく付き合っている男女もたくさんいました。
• 学生生活

  良い
  サークルはとても楽しく、充実した学園生活をおくるのに適していました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関連のことについて学びました。自分の未来を支える学びとなりました
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校に就職する予定です
• 志望動機
  将来の夢に近づくために教育学部を志望していて、家から近く雰囲気が私に合うと感じたからです。

在校生 / 2020年度入学

伸び伸びスポーツを楽しめる学科

2022年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀大学には体育科などの学科があるし、他の学科に入っている友達などもみんな楽しくやっていると言っているので学科についてはとてもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  僕たちが大学を卒業したらいい職業につけるようにするにはどうすればいいのかなどを詳しく教えていただけます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  僕が2年になってからゼミの存在が身近になり、最初はとても緊張したけど、ゼミはとても分かりやすくしていただけました。
• 就職・進学

  良い
  今までの卒業生たちもとてもいい職業に入れているし教授などのおかげでとてもいい職業に入れると思います。
• アクセス・立地

  良い
  駅から歩いてでもすぐ着くし、近くにマクドナルドやコンビニなども多数ありとてもいい場所だと思います。
• 施設・設備

  良い
  部屋などはとても綺麗ですが、器具などがあまり充実していないので新しくして欲しいと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  僕の友達も付き合ってる人はたくさんいますし、男女関係なく楽しく学校生活をおくっていると思います。
• 学生生活

  良い
  文化祭などでは、クラスのムードメーカーの人達がお笑いなどをやってくれてとても楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育科に入っているのですが、体育の先生になるための必要なこととかがとても教えてもらえるのですごくいいと思う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  まだ決まっていないけど体育の先生になりたい
• 志望動機
  僕はスポーツがとても大好きなのでスポーツ関係のことで仕事をしたいと思っていて体育の先生になるために体育科に入りました。

感染症対策としてやっていること

接触を控えるためのリモート授業などを実施していて、コロナ対策は万全だと思います

在校生 / 2019年度入学

教員になるならここ！

2022年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人が多く通っており、教員を目指す人にとっては充実したプログラムになっています。幼稚園や保育士免許も取れます。
• 講義・授業

  良い
  学習指導案の書き方や、各教科の内容や指導方法について詳しく教えてもらえます。
• 就職・進学

  良い
  どの都道府県の採用試験の対策ができますが、地元だけあって、滋賀県の公立学校への就職が特にしやすいです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅からはバスで10～15分かかりますが、自転車でも通学できます。瀬田川や琵琶湖が近いです。
• 施設・設備

  良い
  施設はリニューアルされて綺麗な教室が増えたばかりです。ピアノを練習できる個室もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活、もちろん普段の授業でもとても仲が良く感じます。
• 学生生活

  良い
  それほど多くはありませんが、様々なジャンルのサークルがあり、入るのには困らないです。滋賀ならではのイベントもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では主に教科の内容を、2年次以降は主に教科の教え方を、3年次以降は教育実習に行きます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  とにかく教えるのが好きで、絶対に教員になりたいと思ったからです。

卒業生 / 2016年度入学

学校の先生になるための学校

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  楽しく学ぶことができました。複数の免許を取ることができるのも魅力だと思います。実習はほとんどの人が附属の学校に行くことになります。
• 講義・授業

  普通
  建物は古いです。学費の免除は比較的ある方だと思います。先生は親切な人が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒業論文の執筆まで丁寧に指導していただきました。真面目なゼミでした。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の対策はたくさんあります。就活や進学は自分で行う必要があります。
• アクセス・立地

  悪い
  琵琶湖線の石山駅からバスで15分くらい、バス停から徒歩10分くらいです。
• 施設・設備

  悪い
  建物は古く、夜になるとゴキブリが外を歩いています。トイレは比較的綺麗なところが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻でも部活動でも男女ともに仲良くしていました。恋愛をしている人も多くいました。
• 学生生活

  悪い
  サークルの種類は多くありません。イベントも少ないのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に教員免許の必修科目をとることになります。小学校では各教科の内容、中学校や高校では自分の専門とする教科の内容を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  他の大学の通信教育で心理学を学びながら学童の指導員をしています。
• 志望動機
  家から近くて安かったからです。自分の学力ともあっていました。

在校生 / 2017年度入学

アットホームな環境で学べる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  滋賀で教員になりたい人はここで学べばいいと思う。課程がしっかりしていて自分の分野をはっきり決められるし、就職先も豊富。
• 講義・授業

  良い
  滋賀で教員を目指すなら間違いなくこの大学入るべき。学生の数はそんなに多くないのでみんな顔見知り。アットホームな雰囲気が魅力。
• 研究室・ゼミ

  良い
  定期テスト、小テストの回数が多いため、大学生＝遊べる、みたいな図をイメージしているとそのギャップでやられちゃうかも。
• 就職・進学

  普通
  就職先は、小学校、中学校、高校、また幼稚園や保育園もある。進路相談はしっかり乗ってくれる。
• アクセス・立地

  普通
  周辺には娯楽施設が少ないので、勉強するにはピッタリな環境。 大学の施設は比較的きれいだが、図書館、食堂が小さいのが難点。
• 施設・設備

  普通
  施設や設備に不備はないと思う。比較的きれいだし、特に気になる点はない。
• 友人・恋愛

  悪い
  学生数が少ないので先輩後輩など学年の枠にとらわれず付き合うことができる。部活動も活発。
• 学生生活

  普通
  部活動は（他の大学などと同じであろう）スポーツ系から文化系まで幅広い。経済学部の方では経済学のサークルもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  履修できる科目が少ないので、必要単位数を取得するのが大変。ゼミは事前にサーチしてから入るもの。自分が興味ある分野に一致するゼミを選ばないと後がしんどくなる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  小さいころから教員になるのが夢だった。大学に行くなら国公立、就職は地元で、と思っていたので、一番近い滋賀大にした。

卒業生 / 2011年度入学

アットホーム

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい方にとっては、講義や実習等ためになります。また、滋賀県の採用試験に特化しているので、教員採用試験の合格率もよいと思います。
• 講義・授業

  良い
  入学時からどの校種、どの教科の教員になりたいのかはっきりしていると学びが深まると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  どのゼミに入るかはとても重要でした。ゼミ生は仲良く、教授もアットホームな方だったので楽しく学ぶことができました。
• 就職・進学

  良い
  企業に就職する方にとっては、不利な学部だと感じますが、教員になりたい方にとってはサポートもたくさんあり よいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩で行くことができないので不便です。とても田舎にあり、規模の小さな学校なので思い描くキャンパスライフとは少し異なるかもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  １つの学部しかないキャンパスだったので、高校の延長のような規模の施設でした。ですが、音楽専攻のための音楽棟や、体育館など施設は充実していると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  学生の数も多くないので、みんな顔見知りのような雰囲気でした。そのおかげで、とても楽しい学生時代を過ごすことができました。
• 学生生活

  悪い
  学部が小さい上、サークルも少ないです。サークルよりも部活動の方が多かったですが、部活動は本気でする人も多かったので、バイトに行けないなどの制約もあったようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は、教育の基礎について学びます。さまざまな教科の基本を学習、演習します。２年次から専門に分かれ知識を増やします
• 就職先・進学先
  小学校の先生、中学校、高校の先生、幼稚園、保育士

卒業生 / 2010年度入学

教員免許を取得する目的ならばおススメ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  正直にいうと大学で学んだことはあまりないように思います。ですが、センター試験を受けて受験に臨んだそれ相応の知識が免許をとるには苦労しなくてもよい上、専門的な資料などは充実していると思います。私大のような華やかさはありませんが、落ち着いた雰囲気で過ごすことはできます。
• 講義・授業

  普通
  教育関係の講義はあまり満足いくものではありませんでした。ですが、教科などの専門的な授業は充実しているものもありました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教科の専門のゼミでなくても臨機応変に対応して頂けるところは大変助かりました。卒論なども幅は広く、いろいろなこととの両立は簡単でした。
• 就職・進学

  普通
  基本的には教員採用試験を受けるという進路なので、特に手厚いとは思えない。試験対策の講座など、あったのかもしれないが、あまり記憶にない。
• アクセス・立地

  良い
  石山駅からバスで10分ほどの立地で、瀬田川が近くにあり、自然が身近で気持ちがいいです。また、広い駐車場があり、膳所の教習所で免許をとった直後から通うことができます。近くにイオンモールもあるので、ショッピングも楽しめます。
• 施設・設備

  良い
  図書室が充実しています。また、広い閲覧スペースがあり、勉強なども落ち着いてすることができます。その他にもパソコンルームがあり、印刷までできるところが助かっていました。
• 友人・恋愛

  普通
  私自身はサークルにも入らず、あまり大学での人間関係に関心がなかったので、参考にはならないと思いますが、さまざまなサークルはありましたし、楽しもうと思えば楽しめると思います。
• 学生生活

  普通
  教科ごとのコースが高校のクラスのようになり、学祭では模擬店を出店したりします。お笑い芸人のトークショーなどもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私自身は教員免許をとることと、卒業することを省エネでクリアすることに徹していたようにおもいます。正直に言って、教員の心得などを学んでも現場に出てみると、大学で学ぶことよりも、それまでの性格や力量が糧になると身をもって感じます。
• 就職先・進学先
  私学の教員