芸術を学びたい人の為の学科:静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2012年度入学

芸術を学びたい人の為の学科

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  ゼミが本当につきっきりで細かく研究させてくれるし、自分からもやる気のでるゼミである。仲間にも恵まれ、遊びも学習も非常に充実している。
• 講義・授業

  良い
  座学はほぼない。ほとんど活動して作品を作り上げていくスタイル。最後に作品ができていないと成績が最悪になるが、コツコツ頑張れば大変ではない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミが本当につきっきりで研究させてくれて、自分からもやる気のでるゼミである。教授はなんでもやらせてくれて厳しい方だからより良いアドバイスのもと、成長できる。
• 就職・進学

  良い
  多くの者が教員になるが、企業に勤める人も多くいて、多くの職種を選ぶことができる。公務員になるひとも10パーセントほどいる。アーティストになるひともいる。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスはちょっとだけ複雑だし、立地条件は最悪だが、筋トレにはなる。毎回坂を登り、鍛えたり、痩せたりできて一石二鳥感はある。乗り物に乗れたら最高だった。
• 施設・設備

  良い
  設備はそこそこ整っている。施設は広くてやや大変。美術科としてはちょっとアトリエ数が足りないが、周りに設備や道具を購入する店はあるので不便はそんなにしなない。
• 友人・恋愛

  良い
  最高の一言。自由になんでも挑戦できて非常に楽しい。学習も非常に充実していて、近くに飲み屋や遊ぶところも多いから、友達とすぐに遊びに行くことはできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なジャンルに対しての美術を触り、制作して考えたことを発表できる力を学んだ。
• 所属研究室・ゼミ名
  彫刻研究室 名倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  彫刻に対して1から学べて制作をしまくり、研究をする。非常に楽しい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  大学院に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  更に彫刻を極めていきたいと考えたため。もっと多くの作品を残したいとおもったから。
• 志望動機
  自分は美術の先生になりたくて、ここがベストだと高校の先生に言われたため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  デッサンの練習や、水彩の練習をし、基礎を固めていった。