研究室がたくさん:静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2008年度入学

研究室がたくさん

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授が近くにいるイメージでした。質問などもしやすく自分の研究室の先生以外にも話しかけやすい雰囲気がありました。
• 講義・授業

  良い
  色々な講義があるので楽しかったです。自分の学科以外の講義も、教授に許可を取れば受講できるので興味が広い人には目移りしてしまうでしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  少し山の上にあるので通うには大変でした。学内が坂なのでいい運動になります。私は早々に運動靴に切り替えましたが、ハイヒールでカツカツ坂をあがる友達はかっこよかったです。
• 施設・設備

  悪い
  図書館はとても綺麗で活用しやすかったです。今は上にミーティングルームもできたようで利用してみたかったです。校舎は古いかんじで虫もよくでましたが、1年いればなれます。
• 友人・恋愛

  良い
  一般教養などは色々な学科の人が受講していて、自分とは違う勉強をしている人と話せる機会になりとても楽しかったです。
• 部活・サークル

  良い
  様々な部活、サークルがあります。飲み会が頻繁なものから、練習がびっちりのものまでほんとに色々あります。ボランティアサークルなどは人気があるようでした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員となるために基本的なこと、実習などもあります。
• 所属研究室・ゼミ名
  香野研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に動作法を用いて自閉症の子供と接することができました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  特別支援学校講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  声をかけていただけたので。
• 志望動機
  憧れの大学であったこと。自分の学びたい分野を学ぶのに最高の環境だと思ったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をやりました。