教師を目指すには良い環境でした。:静岡大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2014年度入学

教師を目指すには良い環境でした。

2015年06月投稿

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• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々な学科があり、自分がやりたい学問が選べます。自分が専攻していない学問も学ぶことができるし、教養を身につける授業もあります。
• 講義・授業

  普通
  色々な学科の先生の講義を受けることができ、様々な知識が身につきます。講義を受けていくうちに、自分がさらに深く学びたいことが見つかるのではないでしょうか。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私はまだゼミに入ってないので詳しいことは分かりませんが、その学問のプロが集まっているので、その先生の下で学べるのは素晴らしいことだと思う。
• 就職・進学

  普通
  私の学部は教育学部なので、教師になりたい方がとても多いですが、一般企業へ就職している方も大勢います。
• アクセス・立地

  悪い
  この大学が立っているところは山なので、階段や坂がとても多く移動するのが大変です。いい運動にはなります。
• 施設・設備

  普通
  最近、校舎の工事が始まり、綺麗になった校舎がいくつかあります。トイレとかも想像してるよりも綺麗で使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目に勉強する方が多く、ともに高め合うことができる友人たちばかりです。気の合う仲間と話している時間が楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養、また教育学についての専門知識。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  小学校の教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子供が好きで、昔から教員になりたいと思っていたから。
• 志望動機
  教師になるために、教育学について学びたいと思い志望した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していません。
• どのような入試対策をしていたか
  学校で出された課題をやっていたのみ。過去問は多くときました。