楽しいが、やはり質素である。:岐阜大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

在校生 / 2017年度入学

楽しいが、やはり質素である。

2020年12月投稿

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• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  先生からの数が少ないため、指導も少ない。そもそも、人件費が少ないため増やしてほしい。
  たまーに変な先生がいるため、授業がつまらないときがある。
• 講義・授業

  普通
  学校の先生になるにはよい学科である。
  必修の授業が多く、また同じような講義を受けなければいけないのがネックである。
• 研究室・ゼミ

  良い
  的確な論文指導をしていただける。しかし、コロナウイルスの影響で演習はほとんどない。
• 就職・進学

  良い
  学校の先生になる人にとってはサポートは充実している。しかし、企業や市役所・県庁などを志望する人は何もしてくれないため、たいへんである。
• アクセス・立地

  悪い
  朝はバスがとても混む。電車が遠い。立地や交通手段は最悪である。
• 施設・設備

  悪い
  田舎のわりにはきれいである。しかし、お昼は食堂がとても混む。アカデミックコアというミーティングルーム(勉強室)は空調があまり効いていない。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルは健全なものが多い。1年生の全学共通科目はいろいろな学部の人がいるので楽しい。
• 学生生活

  悪い
  大学からの支援は少ない。岐大祭は、毎年係の人ががんばって運営してくれているが、私は行ったことはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、実践演習、教育実習、心理学、専門科目(数学、国語、美術など）教育に関わる学びが多い。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  第一志望の大学に落ちたため、家から近い大学を選んだ。勉強しなくても入れそうだったため。