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横浜国立大学
出典:On-chan
横浜国立大学
(よこはまこくりつだいがく)

国立神奈川県/和田町駅

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偏差値:55.0 - 65.0

口コミ:★★★★☆

3.95

(827)

横浜国立大学 口コミ

★★★★☆ 3.95
(827) 国立内99 / 176校中
学部絞込
827511-520件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2007年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      総合大学なので、希望すれば自分の学科外の分野も、幅広く勉強できます。自然が多くのびのびとした環境です。
    • 講義・授業
      良い
      選択肢がたくさんありますが、個性的な授業も多く、好きな分野の授業を楽しんで受けることができるとおもいます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミの種類も多く、その分野において精通している教授も、多いと感じます。研究費はその学部により異なるそうです。
    • 就職・進学
      良い
      ゼミの先生や支援センターが、積極的に相談に乗ってくれる。大手企業もOBが多いことから訪問もしやすい。
    • アクセス・立地
      普通
      大学内がとても広く、移動は大変。駅から遠い。原付で、通っている学生が多いと思う。学内も、自転車で移動していた。
    • 施設・設備
      良い
      施設は割と新しい建物が多い。学食もいくつかあり、使い分けしながら使用していた。グラムバイキングがある学食もある。
    • 友人・恋愛
      良い
      色々な人がいるので、サークルや、授業など、その分出会いも多く、充実したキャンパスライフを送ることができると思う。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校中学校高校の先生になるための講座で学びました。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      小学校の先生になりたいと思い、大学が総合大学という点もあり決めた。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      河合塾
    • どのような入試対策をしていたか
      予備校の授業やテキストを活用し、センター試験レベルの勉強をしていた。
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    投稿者ID:111552
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2009年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたい人、そうではない人、教員免許はもっていたい人などいろいろな人がいます。入学時から進路を決めなくてもよいのはいいと思います。
    • 講義・授業
      良い
      どの大学でもそうかと思いますが、先輩の話などを参考にして、どの授業が自分にとって有意義かを判断して選択すればよいと思います。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      これも先輩の話などを参考にして、自分にとって有意義なゼミを選ぶことが大切だと思います。どれにしようかな。
    • 就職・進学
      普通
      進路はかなり様々だと思います。教員になるのであれば、教育実習や学習ボランティアなど現場での体験を重視していくことがだいじです。
    • アクセス・立地
      普通
      どちらともいえません。横浜の中心にあると思いますが、最寄りの駅からは10分以上は歩く必要があります。近くに住んで原付で移動が便利です。
    • 施設・設備
      普通
      決して整っているとは思いませんが、以前に比べるとエアコンの設置や駐輪場の増加など少しずつよくなってきているかなと思います。
    • 友人・恋愛
      普通
      人それぞれでしょう。大学のサークルなどで出会いを求めるもよし、学校以外のアルバイトなどで求めるもよし、だと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年生は幅広く。2年生以降は自分の選択したコースに合わせて。
    • 所属研究室・ゼミ名
      タカハシ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      教員を目指す人もおり、教育学を学びたい人などもいた。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      公立の小学校
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      教育実習を経験しておもしろい仕事かなと感じたから
    • 志望動機
      教育に関係する仕事がしたかったが、明確に進路を決めてはいなかった。
    • 利用した入試形式
      センター利用入試
    • どのような入試対策をしていたか
      特別なことはしていない。2次試験は面接のみ。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:115235
  • 男性在校生
    在校生 / 2011年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    理工学部数物・電子情報系学科の評価
    • 総合評価
      良い
      技術力が付き、将来就職する際に有利になると思います。また、興味深い授業が多く、知的好奇心が刺激されやりがいがあると思います。
    • 講義・授業
      良い
      知的好奇心がくすぐられるような授業が多く、勉強になるし、技術力が付くので就職の際に有利になると思います。将来性があり、やりがいがあると思います
    • 研究室・ゼミ
      良い
      レベルの高い研究をしていて、学びがいがあります。いろいろな研究題材があり、幅広く知識が身に着くと思います。将来性があり、勉強する価値があると思います
    • 就職・進学
      良い
      専門分野なので、将来性があり、比較的就職も有利になると思います。手に職をつけて安心して就職に臨みたいです。大学のバックアップもいいので安心できます
    • アクセス・立地
      良い
      構内は広くて開放感があり、散歩したりしてリフレッシュできます。学食も充実していて比較的安い値段なので学生にはありがたかったです。
    • 施設・設備
      良い
      施設は大きく、開放感があるので快適に過ごせます。ただし冬は寒かったですが・・・。休憩所もあり待ち合わせや時間を潰すのにも快適です。
    • 友人・恋愛
      良い
      オープンな関係をきづけて、楽しく大学生活を過ごせました。休日に一緒に遊びに行ったり、飲み会をしたりして大人の生活ができました
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      科学技術の基礎から、最先端の技術まで学ぶことができます
    • 所属研究室・ゼミ名
      エンジン研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      エンジンをゼロから作り、高出力のエンジンを作成する
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 志望動機
      技術者になって、研究活動したかったので工学部に入りました
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      自分に合った、分かりやすい参考書を見つけて勉強した。一つの参考書を徹底的に繰り返し勉強した
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:115032
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    理工学部化学・生命系学科の評価
    • 総合評価
      良い
      真面目に勉強する学生が多い大学です。授業や実習など総合的に見て、机上の空論ではなく応用することを前提に実践的な教育が受けられます。
    • 講義・授業
      良い
      熱心な先生方が多いです。毎回地道に予習復習をすれば単位は落とさないし、実力もかなりつくでしょう。その後研究室に入ってからも、基礎学力の高さは大きなアドバンテージになります。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      研究室によってかなり特色があり、一概にどうとは言えません。が、どこもやはり熱心な先生が多く、目地目に研究がしたい学生にとっては魅力的だと思います。
    • 就職・進学
      良い
      大学からは大学院進学が9割を占めています。修士課程後は一般企業や研究機関などに就職する人が多いです。院試は、普段からの勉強が不可欠です。
    • アクセス・立地
      良い
      立地はお世辞にもいいとは言えません。学校周辺にはこれといったお店もないし、実は横浜駅まで結構かかります。が、研究生活を送る上ではなかないかいい環境にあると思います。
    • 施設・設備
      良い
      場所によりけり、です。但し理系の研究室の場合は、設備や施設はいい場合が多いと思います。だからこそ高度な研究も可能になります。
    • 友人・恋愛
      普通
      恋愛は、学校がどうのこうのではなく、個人の問題と思います。もちろん学内にカップルはいますし、そうでない人もいます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      化学をベースに、社会に有益な技術を提供するその基礎手法を学ぶ場です。応用の範囲も広く、奥が深いと思います。
    • 所属研究室・ゼミ名
      岡崎・横山研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      センサーや金属の腐食について研究しています。水素は、今後のインフラとして注目されており、基礎研究が非常に重要な分野です。
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      家から通える範囲にあったため。また、学費が比較的安い。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      基本的に予備校に通っていた。高校では特になにか対策はしていない。
    • どのような入試対策をしていたか
      駿台予備校に通っていた。ほかは特に何もしていない。
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    投稿者ID:115234
  • 男性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員になりたい人にも、迷っている人にもおすすめである。横浜と立地を生かして、教員になるための勉学にも励めるし、迷いながらも就職活動にも取り組める。
    • 講義・授業
      良い
      科目数は多く開講されていて、自分に必要な科目を考えて履修することができると思う。専門にとらわれることなくひろく科目を履修できる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミナールによって様々に異なるが、学年が上がるにつれて選ぶことになるので、その教授の授業を履修した後に選ぶことができる。それはとてもありがたい。
    • 就職・進学
      良い
      教職に進む人と就職活動をする人と半々ぐらいですが、どちらの進路をとるにせよ、サポートを受けられるので、ありがたいですね。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅からは徒歩20分以上かかるので、あまりアクセスは良いとは言えません。大学の中では食に困ることはありませんが、大学のまわりには飲食店がほとんどありません。
    • 施設・設備
      良い
      施設はとても便利です。文系と理系で雰囲気は少し異なりますが、その行き来もあるのでなかなか良いです。学食も便利に使うことができると思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      真面目な人が多いです。しかしガリ勉というわけではなく、勉強するときはしっかり勉強する、遊ぶときは遊ぶというように減り張りをつけられます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学と自分の専門にする教科の内容を勉強できます。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      大学院進学
    • 志望動機
      教育学を学びたいと思い、また、自由に専攻を決められるため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
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    投稿者ID:110261
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 2| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    理工学部化学・生命系学科の評価
    • 総合評価
      良い
      専門性が高い教育を行けられる。質も当然高い。基本的に意識の高い学生が集まるので、メリハリのある生活を送れる
    • 講義・授業
      良い
      授業については熱心な先生が多い。この学科は演習も多く、実力をつけるには最適だと思う。他大学ではここまでみっちり演習はしない。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      研究室は専門性の高い最先端の研究に触れる機会が多く、真面目に学ぶ学生にとっては大きく成長するチャンスだと思う。
    • 就職・進学
      良い
      進学率はかなり高く、おおよそ95%が大学院へ進学する。就職は相当強く、大手企業に就職する人が多い。その点は大きな魅力だと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      国立大学にはありがちだが、残念ながら立地はさほど良くない。最寄駅から結構歩くことになる。こればかりはしかたがない。あと、周辺にはたいして店などもない。
    • 施設・設備
      良い
      研究のための施設や設備は、国立大学だけあってなかなか豪華にそろっていると思う。研究に使える予算もかなり潤沢にある。
    • 友人・恋愛
      悪い
      恋愛等については、そもそも学校云々ではなく個人がどう行動するかによる。当然カップルもいるし、そうでない人もいる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      化学に関する基礎と、その応用の手法について詳しく学べる。
    • 所属研究室・ゼミ名
      岡崎・横山研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      機能発現工学。物質の特性を生かしたセンサーの研究や、腐食に関する研究。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      通える範囲の国立大学だったからじゅけんした。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      駿台予備校
    • どのような入試対策をしていたか
      基本的に予備校中心で生活していた。学校は特に何かしたわけではない。
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    投稿者ID:110715
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2009年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員免許取得は必須で、教員採用試験に向けたフォローアップは充実しています。駅から遠いので、立地はあまりよくありませんが、通学はいい運動になります。
    • 講義・授業
      良い
      ユニークな先生がたくさんいます。同じ科目でも、たくさん種類があるので、自分にあった授業を選べます。先輩たちもたくさんアドバイスをしてくれます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      大学院生や、社会人などもゼミに参加しており、とても刺激を受けます。それぞれのゼミによって特色があり、それぞれ良さがあります。
    • 就職・進学
      良い
      教員になる人が多いですが、企業に就職する人、大学院にいく人などもいて、自分に合った進路を選べます。先生たちが相談にも乗ってくれました。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅から遠いです。森の中のようなところにあり、夜遅いときは帰り道はやや怖いです。自然に囲まれているところは良いところです。
    • 施設・設備
      悪い
      国立ということもあり、設備は良いとはいえません。バリアフリー化が少しずつ進んではいますが、まだまだです。
    • 友人・恋愛
      良い
      派手すぎず地味すぎず居心地が良かったです。独り暮らしの学生がかなり多いので、お互いの家に毎日のように泊まったりできます。男の子はバイクを持っている子が多く、後ろにのせてもらってツーリングに行くと楽しいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一般教養的な内容から、教育についての基礎、さらに突っ込んだ専門的な知識を習得できた。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      教育について学びたいと思った。専門的なことも学べるところを魅力に感じた。
    • 利用した入試形式
      センター利用入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      行っていない
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    投稿者ID:110586
  • 女性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    理工学部機械・材料・海洋系学科の評価
    • 総合評価
      良い
      課題が非常に多く、留年率も高く、大学で「人生の夏休み」を謳歌したいと思っている人には向きません。しかし、その分学科のみんなで協力でき、かけがえのない仲間ができます。本当に機械材料が好き、という人には向いています。
    • 講義・授業
      良い
      一年生の時から、専門に特化した授業が受けられます。二年生以降は特にその傾向が強く、専門について様々な角度から深く学ぶことができます。
    • アクセス・立地
      悪い
      大学は山の上にあり、二つある最寄り駅のどちらとも徒歩20分ほどの距離で、電車での通学は大変です。バスを使えば横浜駅から大学構内まで来れますので便利です。
    • 施設・設備
      良い
      理工棟は古臭いですが、院生が実験を行う総合研究棟や、学部一年でお世話になる実験室、中央図書館は新しく快適です。
    • 友人・恋愛
      良い
      課題が多い分、協力しあう雰囲気があり、学科の人と仲良くなれます。テスト前はみんなで勉強などしていました。恋愛は女子が極端に少ないので難しいかも知れません。
    • 部活・サークル
      良い
      王道の運動系、文科系からポケモンサークルといったものまで、様々な部活・サークルがあります。アメフト部が強いようです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      機械材料について、物理などの座学から、CADや工場実習など実際のものづくりまで学べます。
    • 学科の男女比
      9 : 1
    • 志望動機
      レアメタルの代替材料に興味があり、材料について学びたかったため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      後期の英語はセンターの結果のみが反映されるため、センター重視で勉強しました。
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    投稿者ID:84243
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2007年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      学科を越えて様々なことを勉強できるところがいいと思います。それぞれの学科にいながらも途中で道を変えて新しいことを始める人も多く、自由に生きている人がいるなという印象です。立地自体は横浜という名前がついていながらゴルフ場の跡地ということでやや不便なところですが、それでも横浜に出るには絶好の場所です。あまり施設に期待はしないほうがいいですが、それはどこの国立大学でも同じことだと思うのでマイナスではないですね。あとは就職はネームバリューといわれますが多くの人が有名企業、また教育関係では就職率が高いです。
    • 講義・授業
      良い
      様々な講義があり、特異なものもあります。例えばアニメや漫画についての文化を専門にしているものもあれば、世界の様々な国の文化についての講義など。言語もその先生によって文化的に教えたり、DVDを用いて実践的に教えたりと自由度が高いです。
    • アクセス・立地
      良い
      駅から徒歩10?15分というのが大体ですが、駅と駅の間にあるため、どちらを選んでも時間がかかります。なお、片方は平地ですがもう片方は急坂なので注意が必要です。最初はげんなりしますが、慣れると横浜に出るのも苦にはなりません。バスは何本も通っていますし、意外なことにスクーターなどのバイクを持っている人が多いです。横浜駅周辺もバイクを停めるのに苦労はしないので横浜の街は電車よりも自転車やバイクがいいことをすぐ知ると思います。
    • 施設・設備
      普通
      国立大学はどこもそうですが、施設は歴史があふれています。大学闘争時代の名残もあちらこちらに見えるほどそのままになっているものもあります。逆にドラマの撮影に使われるほどきれいな図書館やストリートもあるので学内は昭和から平成の様々な香りがします。なお、学食も同じく学生向きのものもあれば教授が使うやや高めのレストランまで、4年間で入らない人もいると聞きます。
    • 友人・恋愛
      良い
      他大学との交流も各サークルで行っているのでそのつてで広がるという人が大半です。また当然掛け持ちもできるので2つ、3つかけもちして頑張っている人もいます。当然お金もその分だけかかるのでそこは注意が必要です。恋愛は努力次第です、ですがやはり一緒にいる時間が多いというのが近道でしょうか。
    • 部活・サークル
      良い
      大変活発です。大学公認サークルは大学内の施設が使え、そうでないところは街の至る所で活動しています。特に顕著なのはテニスサークル(テニサー)。大学非公認のところは地元のテニスコートを毎月取るのに躍起です。あとは運動のみならず文化サークルも多く、自ら作る人もいます。逆に何をやっているのかわからないサークルもありますので気を付けましょう。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員を目指す人を中心とした、初等・中等教育のほとんどを学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      前田研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      主に代数学や幾何学を中心に研究していくことを主にしたゼミ
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      公立中学校
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      地元に戻って就職したかったということと、子供たちに専門的に教えたかったため
    • 志望動機
      教員を目指していたということと、入学後でも進路を変えることができたこと
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センターでとる必要があったため、ひたすら過去問をやった。なお、自分は一般の中でもさらに特殊な「専門試験」だったため、その専門内容を学習した。
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    投稿者ID:81422
  • 男性在校生
    在校生 / 2011年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      勉強をしたい人、部活に没頭したい人、ボランティア活動をしたい人、留学をしたい人など、何かやりたいことを決めていれば充実した学生生活を過ごせる大学だと思います。また、教員採用試験に対しても手厚いサポートがあります。
    • 講義・授業
      普通
      正直、教員としての仕事に結びつかない授業が多いです。ですが、グループワークが多かったり、自分で考えたりする授業が多いので、多様な考え方を身につけたり、社会人としての資質を身につけたりすることはできると思います。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄駅から遠いため、実家から通う学生はとても不便です。学食はメニューが充実していますが、大学のすぐ近くで食事のできるところが少ないです。
    • 施設・設備
      普通
      図書館がとてもきれいで、ドラマの撮影に使われたこともあります。しかし、講義棟は古い建物が多く、冬はとても寒いです。
    • 友人・恋愛
      良い
      「根は真面目」というような学生が多いです。いろんな地方から集まっているため、面白い友達も多いです。学科でカップルができることはあまりありませんでした。
    • 部活・サークル
      良い
      国立大学ですが部活は活発に活動しています。サークルの数も非常に多く、他大学とのインカレサークルも多いです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になる上での教育に対する考え方を学べます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      経済学ゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      日本の労働問題や子どもの貧困などについて議論します。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      教員になりたかったことと、入りたい部活動があったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験でほぼ決まってしまうため、センター対策に時間をかけました。
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    投稿者ID:83646
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基本情報

所在地/
アクセス
  • 本学キャンパス
    神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台79-1

     相鉄本線「和田町」駅から徒歩22分

電話番号 045-339-3014
学部 経済学部経営学部理工学部教育学部都市科学部

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このページの口コミについて

このページでは、横浜国立大学の口コミを表示しています。
横浜国立大学はどんな学校ですか?」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
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偏差値が近い国公立文系大学

筑波大学

筑波大学

55.0 - 65.0

★★★★☆ 4.19 (1284件)
茨城県つくば市/つくばエクスプレス つくば
お茶の水女子大学

お茶の水女子大学

55.0 - 65.0

★★★★☆ 4.30 (443件)
東京都文京区/東京メトロ丸ノ内線 茗荷谷
名古屋市立大学

名古屋市立大学

47.5 - 65.0

★★★★☆ 3.97 (535件)
愛知県名古屋市瑞穂区/名古屋市営地下鉄桜通線 桜山
大阪大学

大阪大学

57.5 - 70.0

★★★★☆ 4.14 (2150件)
大阪府吹田市/大阪モノレール彩都線 阪大病院前
北海道大学

北海道大学

50.0 - 65.0

★★★★☆ 4.18 (1626件)
北海道札幌市北区/JR函館本線(小樽~旭川) 札幌

横浜国立大学の学部

経済学部
偏差値:62.5
★★★★☆ 3.90 (125件)
経営学部
偏差値:65.0
★★★★☆ 4.04 (139件)
理工学部
偏差値:57.5
★★★★☆ 3.86 (309件)
教育学部
偏差値:-
★★★★☆ 3.95 (206件)
都市科学部
偏差値:55.0 - 62.5
★★★★☆ 4.29 (48件)

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