横浜国立大学教育学部学校教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.18]

在校生 / 2021年度入学

楽しい大学生活が送れる

2023年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  優しい人が多く、またフレンドリーな人も多くとても楽しいです。また、目指しているものが似ている人が多く入るため、話がけっこう盛り上がります。
• 講義・授業

  良い
  教授で悪い人もいなく、また細かいとこまで指導してくれるためとてもわかりやすいです。
• 就職・進学

  良い
  私が知っている先輩の多くが大企業に就職していました。また、教育学部では教師になる人のほうが多いです。
• アクセス・立地

  良い
  立地はとても良く通っていて不満に思うことはあまりありません。
• 施設・設備

  良い
  施設、設備はとても充実しています。いろんな充実してる施設があるので回って見ると面白いです。
• 友人・恋愛

  良い
  横浜だからかとてもいい人たちが集まってくるので素晴らしい大学生活が送れると思います。
• 学生生活

  良い
  個人的には充実していると思いますが、それは人それぞれなのでわかりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  簡単に言うと教育に関することを学び、教育実習などをやります。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  職業希望が小学校教諭だったため、偏差値の高い大学に行きたかったから。

卒業生 / 2017年度入学

先生になるならここ！

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いろんな面で就職に役立つサポートがありました。
  教授陣も気さくで相談しやすかったですし、同じ夢をもった学生が多いので、周りにも話しやすいです。
• 講義・授業

  良い
  どの授業でも、指導案を書く課題がありました。
  現場に出てから指導案を書くことは、研究授業以外ではありませんが、どのように書くかは学んでいたので良かったと思います。教育実習の前に模擬授業もいろんな授業で回数重ねられたこともとても良かったです。
  また、ほかの教育大学は4年生で実習があるところが多いようですが、本校は3年生であるため、教員採用試験で実習のエピソードを話すことができますし、試験前に実習が被らないため余裕持って勉強することができました。
• 就職・進学

  良い
  教育実習のみならず、4年生でこどもと関わり授業する経験ができました。教員にならない人のためにも、就職相談などもありました。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅がどこも近くはなく、学校に来る際は必ず山を登ります。なので、横浜駅から校内まで入ってくれるバスが一番おすすめです。
• 施設・設備

  良い
  老朽化している建物もありますが、すこしずつ綺麗になってきています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルの数も部活の数も多いと思います。
  とても充実した学生生活が送れました。
• 学生生活

  良い
  学祭は年に2回あります。秋の学祭はとても盛り上がり、受験生だけでなく近所の方たちも遊びに来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年目は、主に小学校の先生になるための勉強をします。2年生の途中から、専門的に学びたい分野を選んで、それぞれのコースに分かれていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教員
• 志望動機
  高校生の時に、音楽の先生になりたいと思ったからです。音楽教員の免許が取れる大学が限られており、また家から近いということで選びました。

卒業生 / 2016年度入学

とても充実している学部です

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  年に一回子供と触れ合えながら実際に実習生として授業を教えれるのでとても良いです。とても良い機会にもなります
• 講義・授業

  良い
  とても面白くて良かったです年に一回ほど国大の小学校で実習を行うのだ子供とも触れ合えて楽しい学校でした
• 研究室・ゼミ

  良い
  経営学部になりますが、その総菜食品を企画、商品化をしていてとても関心が湧きました
• 就職・進学

  良い
  教育、学習支援業に入った人がとても多く僕自身とても満足しています
• アクセス・立地

  良い
  相鉄線やJR直通からも行けるようになったので良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  学校自体がすごく広くて入学当初は刺激を受けました。確かに古い施設はありましたが、そこまで心配しなくても良いと思います
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係ははっきり言って他の人のは詳しく分かりません。しかし、友人関係はあったので大丈夫だと思います
• 学生生活

  良い
  とてもサークル数が多く、特に横国キャップ野球チームは全国大会に行きました。数が多いのでゆっくりと選べば良いと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職大学院（高度教職実践専攻）は、神奈川県内の教育課題を踏まえ、県教育委員会と3政令指定都市教育委員会と連携・協働しつつ、理論と実践の往復により実践的問題解決能力の向上を目指した教育を行っています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  幼い頃から教師になるのが夢で、もう横浜国立大学に入ろうと思っていたからです

在校生 / 2019年度入学

教師を目指すのに最適

2021年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  本気で教員になりたい人には最適です。教授も、専門分野で活躍しておられる先生や教員経験のある先生ばかりで頼りになります。1年次から学校現場に携わることができ、楽しいです。
• 講義・授業

  良い
  オンライン授業になってから、教授のやる気によって授業の充実度に大きく差が開いたように思います。オンラインでも工夫して対面同様の学びを提供してくれる教授が半分くらいで、あとは資料掲示とレポートのみなど、放任主義の教授が半分くらいです。（そもそも大学の授業はそんなものかと思いますが）しかし、ゼミなどの少人数の授業はほとんどの授業が充実しているようです。教育学部では、体育や音楽など実技の授業もあり、1年次から学校現場に直接関わることも多く、実践的な学びもでき、楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  昔は企業に就職する先輩が多かったようです。今は、教育学部が学校教育課程のみに絞られたため、教員になる人が増えていると思います。教員になるためのサポートはとても充実しています。特に横浜や神奈川の採用試験対策には力を入れてくれています。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅が遠いので、歩きだと大変です。横浜駅からバスに乗ると大学まで行けるので楽です。大学は森で、周辺にはドラックストアやコンビニなどはありますが、ショッピングなどはできません。
• 施設・設備

  良い
  国立大学にしては綺麗なほうだと思います。最近改修工事が終わった6号館は綺麗です。プールは汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルで友人や恋人を見つける人が多いです。常識的でいい人が多いので、穏やかな気持ちで過ごせます。
• 学生生活

  良い
  サークル数は普通です。イベントは春と秋に学園祭があり、秋はアルコールも販売され、盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では主に一般教養と教育の基礎について学びます。小学校の授業を思い出したりすることが多いです。2年次では専門科目の授業が増え、小学校の授業を実際に計画し、学生同士で授業をしあいます。3年次からゼミが始まります。また、必修で小学校の教育実習、選択で中学校、高校、特別支援学校の実習があります。4年次はゼミ（卒業論文）が主になります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  インクルーシブ教育に興味があり、特別支援教育について学びたかったからです。行きたいゼミがあったことも理由の一つです。

在校生 / 2018年度入学

将来に役立つ教育の学部

2021年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学習面で、専門学校には少し劣るものの、
  しっかりと将来に役立つ内容となっていて、
  とてもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  とても充実した授業内容で、教育についてを学ぶ事が
  できています。
  教育関係を目指す人に、向いていると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミなどで、現役の教員の演習などがあって、
  とてもわかりやすいです。
• 就職・進学

  普通
  就職実績はまあまあ良く、この学科を卒業した人は、
  ほとんどが、教育関係に就職しています。
• アクセス・立地

  悪い
  少しアクセスが悪くて、駅やバス停から遠いという
  点で、周辺環境は悪いと考えられます。
• 施設・設備

  良い
  設備は充実しています。
  比較的校舎もきれいで、使いやすくなっています。
• 友人・恋愛

  良い
  恋愛関係はまあまああって、友人関係もある人が
  多いです。でも、コミュニュケーションがとれるか
  など、人によると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が充実しており、イベントも多いです。サークルなどを通して友人関係を築く人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  就職してから、どのようなことをするのか、
  教員免許の試験についてなど、
  いろいろあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  中学生のときに担任の先生に憧れていて、
  その人のような教員になりたいと思ったからです。

卒業生 / 2015年度入学

教師になるための第一歩

2020年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためには最高の学科だったと思う。ボランティアなどに参加できる機会も沢山あったため子どもと触れ合える時間が多かった。
• 講義・授業

  良い
  教師になるための授業はとことんやってくれる。先生の指導が手厚い
• 就職・進学

  良い
  就職する人も意外と多いが、周りの人ほぼなにかしらの仕事には就いている
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのに加えて坂が激しいので、辛い。また、バスも横浜からしかないため歩かなければいけない
• 施設・設備

  良い
  図書館など勉強できる場所は沢山ある。さらに教員採用試験の過去問なども揃っている
• 友人・恋愛

  良い
  優しい人が多かったため友人は沢山できた。部活にも所属していたため、同期だけでなく上下の良好な関係も築けた
• 学生生活

  良い
  学園祭が2回あったり、イベントは充実していると思う。サークルには所属していなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための勉強を主にする。指導案なども沢山書かされる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師になるために選んだ。ここで勉強できておおくのことを学ぶことができた。

卒業生 / 2014年度入学

先生になりたい！と強く思う人向け

2020年01月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の第一志望だったこと、またその期待を裏切らない良さがありました。たとえば、学生に対して明るく気さくな教授がいたこと。大学ってもっと堅いイメージがありましたが、この学校は全体的に爽やかで明るい雰囲気があり、意欲も自然とあがってきます
• 講義・授業

  良い
  他の学部、他の大学では受けられないような、受けてる側も楽しくなるような講義があります。人気の先生もいて、その先生の講義は毎回ほぼ満員です汗
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室？という研究室は見かけません。（私が使わなかっただけなのかもしれませんが）
• 就職・進学

  普通
  中学の頃、教育実習に来る先生は大体横国の先生でした。そのままその学校の先生になる方もいらっしゃったので、サポート面では心配ありません。
• アクセス・立地

  良い
  それまでは電車やバスを乗り継いでいましたが、最近近くに新しく駅ができたことでだいぶ通学しやすくなりました。
• 施設・設備

  普通
  他の私立校に比べたら、やはり施設という点では劣る部分があります。（コンクリート建てで早稲田や青学のような清潔感はありません
• 友人・恋愛

  普通
  私が高1のときオープンキャンパスで見た通り、学生はみな爽やかで、いわゆるヤンキーみたいな見た目の人もいません。キャラのいい人ばかりで、友達は作りやすいと思います。
• 学生生活

  普通
  早稲田のような熱くどんちゃん盛り上がるような行事はあまりありませんが、文化祭やオープンキャンパスで学生がそれぞれ役割をしっかり果たして楽しんでいます

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育とはなにか？子供とは、などの少し哲学的な教育学から、どうしたら興味を持ってもらえる授業ができるか、など教育課程を取るために必要な講義があります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小さい頃から小学校の先生を目指していて、そのためにはなんとしても教育学部のあるところに入らなければならず、なおかつ家から近いということもあったからです