横浜国立大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.10]

在校生 / 2017年度入学

実質教員採用試験予備校

2020年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるなら良いカリキュラムだと思いますが、教員になる気の全くない人には、4年間きついと思います。
• 講義・授業

  良い
  教職の必修が多くあります。小学校の教員免許を取得しないと卒業できないので、目指していない人には苦痛かもしれません。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策講座を大学の先生方が開いてくださっていますし、外部のものも安く受講できます。総合大学なので、教員以外の進路を希望する人は大学全体向けの就職支援が受けられます。院進は内部にも外部にもしていますが、院進に関しては手厚いサポートってほどのものはないかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅が3つに増えましたが、どこも近くはありません。体力がない自覚のある人は、横浜駅から出ているバスを使うと良いでしょう。大学のホームページに、どのバスが使えるかの記載があります。
• 施設・設備

  普通
  専門領域に分かれる前の1年生には、個人用のロッカーがありません。他学部にはあるようですが、なぜでしょうね。体育の授業などもあって、荷物は少ないわけではないので、部室に荷物を置きやすい部やサークルに入っておくことをおすすめします。
• 友人・恋愛

  良い
  入るサークル次第だと思います。単一キャンパスの大学なので、うまくいけば全学部の学生と仲良くなれます。
• 学生生活

  良い
  キャンパスがバラバラだった頃の名残で、春と秋の年2回学園祭があり、秋は特に盛り上がっています。サークルも、意外と多岐に渡っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の間は小学校の教員免許を取るための必修科目が多く、専門領域に分かれてからは、そこでの必修科目も増えていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  他の都道府県の教員採用試験に合格し、公立の学校教員になります。
• 志望動機
  総合大学で多様な学生と関わりながら、教員を目指したかったため。取得できる教員免許もまあまあ多い学科に思えた。

感染症対策としてやっていること

オンライン授業が多く実施されています。感染症の流行りはじめの頃に学生からクラスターが出て世間（というよりマスコミ？）に叩かれたので、相当慎重になっているように思います。

卒業生 / 2013年度入学

自分次第でなんでもできる

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の意識次第では、やりたいことがなんでもできる。自由度が高く過ごしやすい。もう少し、立地が良いとさらに生活が充実すると思う
• 講義・授業

  良い
  授業の種類も多く、内容も充実している。自分の学科の専攻以外の科目も充実している
• 研究室・ゼミ

  良い
  各専攻ごとにいくつかのゼミがあり、その中から自分に合うものを選べる
• 就職・進学

  悪い
  教育学部では教員になるためのサポートはあるが一般の就職に関してはあまりしてもらえない
• アクセス・立地

  悪い
  駅から結構歩かないといけなく、しかも坂道なので歩くのがかなりつらい
• 施設・設備

  悪い
  汚くもないし、そこまで古いわけでもないが、最先端の設備が整っているわけでもない
• 友人・恋愛

  普通
  授業内でも、グループワーク等も多く、他の人と関わる機会が多いので仲良くなりやすい
• 学生生活

  良い
  さまざまな種類のサークルがあり自分が入りたいものを選べるので自由度が高い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～2年で、教員になるための全般的な内容を学習し、それ以降少しずつ専門的な内容を学習する。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  中小製造業の技術職
• 志望動機
  教育学部の中で心理学を専門的に学ぶことができるため。卒業と同時に教員免許を取れるから

感染症対策としてやっていること

マスクの徹底と、オンライン授業の実施。教室の換気と消毒等を徹底している

卒業生 / 2014年度入学

横浜で緑を感じられる

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全てにおいて、特に不自由と感じたことがないためこのような数字になった。今後も教育に関して興味を持った学生がいた場合は勧めたいと思う
• 講義・授業

  良い
  教授の教え方の良さも良く、生徒も学習能力高いためそこそこ良いと思うから
• 研究室・ゼミ

  良い
  出資もあり、教授、生徒共に目標を持った修学をしていると感じたため
• 就職・進学

  良い
  教授、生徒共に目標を持った修学をしており、就職先も希望と似ているため
• アクセス・立地

  良い
  駅からそこまで離れておらず、横浜市近郊に面しているためアクセスもいい
• 施設・設備

  良い
  特に建物が古いなどと言ったことはなく、使う教材や資材も何も問題なかった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実していることから恋愛などに発展することもたたあるため
• 学生生活

  良い
  先程の内容と同じ。文化祭も大きくやっていることから他大学との交流もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になることを志している場合には実習も行っている。実技、勉学ともに行うことを学としている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公務員になりました。国立大学ということから、周りからの評判も悪くないです。
• 志望動機
  教育者になりたいと思っていたことから、本学を志望しました。それ以外は特になし。

感染症対策としてやっていること

4月入学者はオンラインでの授業がノーマルスタンダードとなっております

卒業生 / 2015年度入学

教員志望でなくても、総合コスパが良い

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総括すると、面白いです。色々な人と交流できるし、教採対策ではお互いに助け合う意識が高いため、仲が良くなりやすいです。
• 講義・授業

  良い
  教授によって本当に明暗が別れる。抽選科目に外れたり、外れの教授の授業に当たると大変なので、下調べは入念に。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人気のないゼミには何かしらの理由がある。教授の特性や実績をしっかり見て、あとは上級生だけではなく、院生などの教授に近い距離の先輩の話を聞くのが良い。
• 就職・進学

  良い
  OBがたくさんいるため、そんなに苦労はしないだろう。結構役に立つからサークルもどれかには入っておくのが良い。
• アクセス・立地

  悪い
  YNU通称ヤマノウエです笑 セントラルパークより森です。虫もカラスもめちゃいます。でも猫がかわいいです。
• 施設・設備

  良い
  図書館が(図書館だけは)綺麗です。キャンパスは広すぎだけれど、色々な施設を一つの場所で利用できるので、研究を始めた時にとてもありがみを感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  色んな意味で精神年齢が大人な人が多いです。たまに低い人もいますが、基本的にはみんなちゃんとした人が多いです。地方から来ている人が多いので、全国に友達が出来る感覚は楽しいですよ。
• 学生生活

  良い
  コロナであまり活動はないですが、それ以前は楽しそうに活動していました。本当に色んなサークルがあるので、しっかり見極めて。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まずは一般教養を一通り学習して教科の専門の学習をします。もし教員志望でなくても、実習が全て3年生で終わるので、他の学部で免許を取るよりも就活に影響はあまり無い気がします。実習でインターンは行けるかわかりませんが。あとは教採対策を、しっかりと支援してくれるため、まあ落ちる事はないでしょう。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  色々迷いましたが、ひとまず教員です。ぶっちゃけ実際教員になる人は実は半分もいないです。笑
• 志望動機
  偏差値と知名度、学費、場所すべてにおいてコスパが良いと思いました。大学名の割に入りやすいですよ。

感染症対策としてやっていること

構内に入構する前にネットで申請をします。簡単に申請できるので、そんなに手間ではないです。

在校生 / 2018年度入学

やる気があれば何でも出来る

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  神奈川県での就職がおおく、県内だと倍率が高くなるともう。県外に出たほうが良さそう。
  しかし、県内にとどまりたいのならばがんばるしかない
  
• 講義・授業

  良い
  生徒にたいして教授が多いので、授業がよりスムーズに行われて、質問もしやすい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  建物が古いのが欠点。
  ただ、古くけら使われているので、使い勝手は非常にいい。
• 就職・進学

  良い
  支援センターのようながあり、サポートは十分であるが、実績は分からない。
• アクセス・立地

  普通
  相鉄線和田町駅からはかなり歩く。
  ただし、バスがあるので横浜からは楽。
• 施設・設備

  良い
  さっきも言ったとおり、建物は古いが、使い勝手は非常にいいのでやりさすい。
• 友人・恋愛

  良い
  ほとんどいじめは聞かないが、恋人が出来るかは人しだいだとおもう。
• 学生生活

  良い
  サークルは多くは無いと思うが、ほとんどはとても楽しいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員心理や基礎課程、さらには専門的な知識まで幅広く指導してもらえる
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  中学の時に素晴らしい先生に出会い、こんな風になりたいと思い大学に入った

卒業生 / 2014年度入学

夢に向かって安心して学べる場所

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  尊敬できる恩師と出会え、教員として必要となる様々な資質を育むことができました。入学してから専攻を決定できるのも魅力です。
• 講義・授業

  良い
  教育の必修科目では、学校現場に携わる先生からの講義も多くあり、非常に勉強になりました。一般教養の講義は科目にもよりますが、教養を高められたと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育学部では3年後期よりゼミナールが始まります。人数によっては希望に沿えないという話です。私は無事第一志望のゼミナールに入れたので、希望の分野を深く勉強できました。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、教員採用試験のための対策は十分にありました。私大に比べると劣るとは書きましたが、国大生にとっては充分な内容ではないでしょうか。反面、就活組は苦労していたようです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からは遠く、坂に囲まれ、通学はやや不便です。羽沢横国前駅ができ、どうなったのでしょう。
• 施設・設備

  普通
  教育棟は古く、冷暖房も△です。改修工事を経て、綺麗になった学部もあるようです。
• 友人・恋愛

  普通
  人それぞれではないでしょうか。私は充実した人間関係を築けました。
• 学生生活

  良い
  秋に学祭があります。サークル、部活もインカレ含め沢山あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次は小学校教員免許取得に向け、すべての教科を学びます。3.4年次は専攻に分かれ、中高の免許取得も可能です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  小学校教員になりたかったので、小学校の教員免許取得が可能本学科を志望しました。

卒業生 / 2013年度入学

先生になるための課程

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人の意識や関わり方によると思います。自分で行動を起こせば学生生活を充実させられるソースは十分に用意されていると思います。 学習面も同様で、学ぶ意欲さえあれば多くのことが学べますが、その意欲を引き出す所までは先生方は手助けしてくれません。これはどこの大学でも同じだと思います。
• 講義・授業

  普通
  グループワークなどが多く、学生が自主的に参加できるような講義が多かったが、学んだことが社会に出てから役立っているという感覚は今のところ得られていないから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  1つのゼミに配属される学生の人数が私立に比べて少ないため、細かなところまで面倒を見てもらえたため。
• 就職・進学

  良い
  あまり就職・進学サポートをしてもらった記憶はないが、掲示板などで就職説明会のお知らせがよく張り出されていた。また、優秀な学生が多いため、就職・進学実績は優れている。
• アクセス・立地

  普通
  横浜国立大学という名前だが、横浜に行くにはバスが必要。みなとみらいのイメージとはかけはなれている。 逆に言うと、横浜まではバス一本なので、打ち上げの時は便利。
• 施設・設備

  良い
  図書室にあるパソコンの台数が少なく、レポート提出やテストの時期になると、レポートを書こうとしても前の人が終わるのを待つ必要がある。 その他の点で不便を感じたことは無い。
• 友人・恋愛

  良い
  周りの人とどのように関わるかによるが、友人関係・恋愛関係を充実させるための機会は十分に用意されていると思う。
• 学生生活

  良い
  色々なサークルがあったので、自分のやりたいことと合致するサークルが見つけられた。恐らく、大半の人は自分に合った部活やサークルを見つけられると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校教諭を育成する課程です。先生になるために必要な知識や心構えを学びます。また、教育実習もあるので学んだことを実践する場も数多く用意されています。 卒業と同時に小学校教諭1種免許を取得できます。 追加単位を取れば中学・高校の免許も取得可能です。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  神奈川県の高校教諭(数学科)
• 志望動機
  教員になりたいという夢があったこと、国立で学費が安いこと、電車が嫌いでバイクで通えるところを探したこと。 この3つが理由になります。

卒業生 / 2013年度入学

多様な学びのできる山の中の学校

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す学生にとっては恵まれた環境だと思います。付属の小中学校や、近所の学校には1年生の頃から頻繁に見学させていただき、現場のことをよく知ることができるとともに、自覚が生まれて来ました。一方で、3年生から教職を目指さない専攻を選ぶことができるのも良い点だと思います。ただ、ゼミに属してから先は割と放任で、自分のやり方で就活をしていく感じになるので、かなりの覚悟が必要です。
• 講義・授業

  良い
  現場の先生ゲストをお呼びして現場の声を聞いたり、付属小中学校等に気軽に見学に行けるなど、教職を目指す学生にとって学びが充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の後期からゼミが始まるが、それまでにじっくり自分に合った専攻、研究室を探すことができる。
• 就職・進学

  悪い
  教職を目指す学生にとっては手厚くサポートしてもらえる。しかし、教職を目指さない者にとっては全て個人で情報を収集しなければならない。学内でのゼミナールなどがあるが、教育学部にはあまり情報が回ってこない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあるので、最寄駅から20分上り坂です。またキャンパス内も勾配が激しく、靴がすぐにダメになります。
• 施設・設備

  悪い
  国立なのでかなり老朽化が進んでおり、空調やトイレには期待ができない。しかし研究のできる設備は整っている。
• 友人・恋愛

  良い
  こじんまりとした大学なので、わきあいあいとしていて穏やかな雰囲気。とくにガラの悪い人もいないので、色々な人と気軽にかかわることができる。教育学部はクラスがあるため、クラスでの友人関係はとても暑いものとなる。
• 学生生活

  良い
  サークルはかなりたくさんあります。敷地も広いので、大学内や徒歩5分以内の場所で活動することができます。テニサーは全部で30あり、様々です。文化祭は年2回あり、たくさんの出店とイベントがあり楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は小学校の教員免許状を取得するため、全ての科目を学びます。2年次からは自分の専攻を見据えて、授業が選択できるようになっていきます。3年次には専攻に分かれ、自分の学びたい分野を学びます。ここで教職を目指す、目指さないが分かれます。中学高校の免許を取得することも可能です。4年次にはゼミを決め、さらに自分の学びたい分野を究めます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  市立の公立小学校教員
• 志望動機
  心理専攻があり、教職の学びだけでなく、教員になった後にも生きる学びになると思ったから。あとは神奈川で教職のエリートといえば横国だったから。

卒業生 / 2013年度入学

自分の意志次第でいくらでも学べる学部

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分がやりたいと思っていることをやろうと思えばいくらでもでき、サポートも受けられると思うから。ただ自分から動かないとただ時間だけが過ぎていく。
• 講義・授業

  普通
  授業内容が充実している講義もあるが、してない講義もあるので講義の選択によるから
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミなので、教授が一人一人にしっかりと対応してくださり、自分のやりたい 研究をさせてもらえるため
• 就職・進学

  普通
  基本的に教師になるためのサポートはしてもらえるが、一般就職については自分で行うか、大学のサポートセンターに行かなければいけないため
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅の横浜市営地下鉄三ツ沢上町からも、相鉄線和田町からも遠く、周辺にもそこまで多くのお店もないため
• 施設・設備

  普通
  講義で使う教室も棟によって、新しかったり、古かったりするため。図書館は新しく充実しているが、体育館や食堂は充実しているとはいえないから。
• 友人・恋愛

  良い
  授業内でのグループワークなど、複数人で行う活動も多く、サークル活動等にも比較的参加しやすいため。
• 学生生活

  良い
  文化祭をはじめ、サークルそれぞれのイベントも数多く行われており、参加するかしないかなよるが参加しようと思えばかなり充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年から4年まで通して、小学校教育のために必要な様々なことを講義及び実地研修で学んでいく。2年からはそれぞれの専攻の授業も加わり、それぞれの専攻に特化した授業で学び、3年後半から4年まで専攻の研究を進め、卒業論文を書く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  バイク関連用品の企業の開発職
• 志望動機
  昔から心理学を学びたいと思っていたが、高校で選択した科目の関係で受験できる大学が限られていたため

在校生 / 2016年度入学

アットホームで自由に楽しめる

2018年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  しっかり学びたい、研究したい場合におすすめ。少人数なので、話し合ったり発表することが多く、講義だけの授業よりも実感の伴う理解になりやすい。欠席者も少なく真面目な学生が多い。学生は女性だけなので、異性の目を気にすることなく学べる。
  授業以外では、大学生協の文具や書籍が女性向けで他大学より可愛いもの、おしゃれなものが多い。ヘルシーなごはんもたくさん売っている。学食も、メニューは少ないがビュッフェ形式でいろんなおかずを少しずつ食べられるのはよかった。
  女性のみ、少人数なので、人間関係は狭くなりやすいが、深く付き合える友人ができた。インカレのサークルが多く、そこで人間関係の幅を広げたり、異性と出会うこともできる。
• 講義・授業

  良い
  ゼミの人数が比較的少ないため，一人一人に指導が行き渡る。教師との距離が近く，気軽に質問しやすい体制が整っている。
• 就職・進学

  良い
  多くが大学院に進学します。頭のいい子は東大によく行きます。一般企業の就職だと個人の実力ですが、なんだかんだみんないいところに就職しているイメージです。学校の先生になる人もおおいです。