明治学院大学心理学部教育発達学科の口コミ 高い評価順

在校生 / 2018年度入学

子供の心理を知るための学科

2019年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師を志望する人にとってはすごく良い学科だと思います。専門的に学習できるため、子供の心理や教師になるためのノウハウをしっかり学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  兄もこの学校に通っていて、その後進んだのですが、校舎はキレイで授業もわかりやすくとても良い学校だと思います。
  
• 就職・進学

  良い
  私は教師志望なのですが、教師になるために必要な心理や知識などをしっかりと教えてくれて良いと思います。
  
• アクセス・立地

  良い
  少し家から遠いですが、交通の便は悪くなく、非常に通学しやすいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎がキレイで、学ぶために必要なものがたくさん揃っているので、とても充実しています。
  
• 友人・恋愛

  良い
  学内でもすぐに友人を作ることができ、とても楽しい学校LIFEを送っています。恋人はいませんが(笑)
• 学生生活

  良い
  サークルも多く様々な種類があり、迷うことはありますが自分に合ったものを選ぶことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年では自分がやりたいことはあまり出来ないこともありますが、その後はじっくりと勉強することができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から学校の先生におせわになることが多く、憧れの職業だったからです。

在校生 / 2024年度入学

学びやすい学科です。

2025年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  就職前に知識などを詰め込もうと思っている学生にとってはとてもいいです。先輩と関わる機会もあるので将来設計が立てやすいです。
• 講義・授業

  良い
  わからなかったところを聞く時間があるので、理解できないまま帰ることがなく、復習もできる
• 就職・進学

  良い
  授業で学んだことを活かし、保育士や介護士などに就職する人が多いようです。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は戸塚駅です。バスが遅延することが多いので授業はギリギリになっちゃう時があります。
• 施設・設備

  良い
  食堂も教室もとにかく綺麗です。トイレも鏡がたくさんあってメイク直ししやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、部活が多いので所属するだけで友達が増えます。飲み会もあります。
• 学生生活

  良い
  大変充実しています。イベントも大人数なのもあって大規模です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は心理学の基礎を中心に学び、それに加えて必修ではない科目を３つほどとり、世の中の仕組みなどを学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  中学の頃に精神的ストレスから脱毛症になってしまい、それを機に心理を学ぼうと思いました。

在校生 / 2019年度入学

教育への知識と熱意を培える場所!!

2021年01月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  2年次からは幼児教育、国際教育、特別支援教育と3つのコースに別れており、教職を目指す人にとっては自分の夢に向かってより具体的に学んでいくことができると思います。
• 講義・授業

  良い
  先生との距離が近く、学びに対し積極的になれる環境です。学科内の生徒同士も同じような夢に向かっている人が多いため、自分の進路をしっかりと見つめられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  飽くまでも個人的な意見ですが、ゼミによって充実度は異なると思います。
• 就職・進学

  良い
  就職へのサポートはしっかりしているイメージがありますが、自分の学科は教職を目指す人が多いので、それ以外の職業を考えている人へのサポートは少し手薄いような気もします。
• アクセス・立地

  普通
  1、2年次は戸塚のキャンパスで、駅からのアクセスは少し不便です。
• 施設・設備

  良い
  戸塚、白金両キャンパスとも設備は充実しているように感じています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に入らずとも、学科内で共通の趣味や進路を持つ人と出会えば先輩と後輩の垣根も超えて交流を持つことができると思います。
• 学生生活

  良い
  現在は新型コロナウイルスにより満足の行く活動のできている団体は少ないように思いますが、サークルの種類は充実している方だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はさまざまな分野を学び、2年次からのコース選択に向けて将来へのビジョンを深めていきます。2年次からはそれぞれのコースに別れ、実習も含めた学習を早期から行っています。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から教育の道に興味があり、大学選びも教育学部/学科のあるところを調べていたところ、現在所属する大学の教育理念に惹かれ、入学を希望しました。

在校生 / 2023年度入学

ぜひ明治学院大学にきてください

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  とても素敵な大学です。駅から遠いのだけが懸念点であるが、白金のキャンパスに移れば白金台、高輪台、品川から通うことができるので通いやすくなれる人も多いと思います。
• 講義・授業

  良い
  学食が安くて美味しいです。キッチンカーが来ていて学食以外でもランチできます
• 就職・進学

  良い
  ヘボン講座のca講座では就職率90%をほこっています。また就職率もたかいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは戸塚駅です。戸塚駅から遠いのでバスに乗らなければ行けません。帰りのバスはラッシュ時間になると1、2時間目程度待ちます
• 施設・設備

  良い
  とても素敵です。広いです、図書館が広くて使いやすです。とても本があります。
• 友人・恋愛

  良い
  彼氏が同じ学部内出できてとても幸せです。サークルでもたくさん友達出来ました。
• 学生生活

  良い
  文化祭？のようなものがあります。とてももりあがります。たのしです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育発達学科では幼稚園教諭になるために学んでいます。また教育発達学科では3つのコースで小学校の教師の免許がとれます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  幼稚園教諭になりたかったからです。幼稚園教諭である母に憧れました。

在校生 / 2021年度入学

あなた次第で楽しめる

2021年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生によって授業の質にバランスがあるものの、教員を志望する生徒にとっては十分なサポートもありそこそこ満足できると思う。教員志望が多いだけあって、真面目な人が多いため友人関係も安定し、充実した学生生活が送れている。
• 講義・授業

  良い
  特別支援や多文化理解に関する授業が数多く設けられている。授業の質は先生による。
• 就職・進学

  普通
  積極的なサポートはあまり見られない気がする。実績はまずまずといったところ。
• アクセス・立地

  普通
  横浜キャンパスは駅から遠く歩けば30分かかる。しかも登山。バスは本数がでているからまあまあ。
• 施設・設備

  良い
  設備はかなり充実していると思う。カフェテリア的なワーキングスペースが図書館以外にも多くあり、オンライン授業を受けるのにも役立つ。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな人柄がよく、良好な関係を築きやすい。恋愛もサークルから発展することや学科内カップルもたまにみかける。
• 学生生活

  良い
  サークルは数も種類も多いと思う。イベントはコロナで満足できるものが今はないが、その中でもオンラインでできる限りのイベントを行っている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員志望の人は、国語・算数・図工・音楽などの教科学習を行ったり、教育の歴史や指導法について学ぶ。2年次からは児童教育・特別支援・国際の3つのコースにわかれて学習する。また、2年次では週に1度小学校へアシスタントティーチャーを務めるようになる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教員を目指しているから。心理学部に入っているから、教育心理学を学べると思って。

在校生 / 2022年度入学

とにかく最高楽しい！

2024年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたいと思って入った学科だったのですべてが自分の将来のためになるものばかりです。
  教員採用試験の合格率も高く、信用できます。
  
• 講義・授業

  良い
  すごく面白く全てが興味深いです。
  先生たちもいい人ばかりですごく面白いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室がすごく綺麗で、とにかく設備がいいです。
  そのおかげでモチベも上がりますし、なんと言っても楽しいです。
• 就職・進学

  普通
  まあまあそれなりには、いいと思います。
  先生たちもいつでも相談に乗ってくれる人ばかりです。
• アクセス・立地

  良い
  とても立地がよく都心にあります。
  学校帰り都内で遊んで帰ったりする人が多いです。
• 施設・設備

  良い
  とにかくめちゃめちゃきれいです。
  トイレも臭くないですし、使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  部活やサークルも沢山あり、そこでの友達も出来たり、クラスでもできたり、人と関わる場面は沢山あります。充実しすぎてます楽しいです！
• 学生生活

  良い
  文化祭がとにかく楽しい！
  人ともっと仲良くなれる場面だし最高です！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育があったり、朝顔を育てたりと、座学だけでなく自分でやることが多いです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったからです。
  施設も綺麗で場所もよかつたので、この大学にしました。

在校生 / 2017年度入学

新しい発見ができる！

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  人数があまり多くなく、ほとんどの人と顔見知りです。教員養成のためのサポートもしっかりしています。また、教員免許の取得は必須ではありません。
• 講義・授業

  良い
  必修科目が多いです。講義の内容は面白いです。校外からの特別講師による授業はありません。多くの授業が、大学の講義というより高校の授業のような感じです。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いため、2年次に小学校へ体験活動が週に1回、1年間あります。
• アクセス・立地

  良い
  戸塚キャンパスは、駅から学校までの距離があります。徒歩でもバスでも行けます。
• 施設・設備

  良い
  校舎が綺麗です。様々な様式の教室があります。Wi-Fiも完備されています。
• 友人・恋愛

  良い
  学内サークルが多いため、学科以外の人間関係もたくさんできます。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は普通です。ただ、インカレをあまり推奨していないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系の学科ですが、心理学部のため心理学の授業もあります。教育発達学がメインです。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  体験活動などのサポートがしっかりしているため。また、小学校と幼稚園の免許が同時に取得出来るため。

卒業生 / 2014年度入学

楽しい場所

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強するには持ってこい。教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室もあり深めることはもちろん、充実した生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外の講師による授業が数多く設けられています。役だつ心理講座や教育講座、ボランティアも充実しており、勉強にはいいです
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まり、心理学、幼児学、経営学などがあります。夏休み前の説明会は絶対参加しましょう
• 就職・進学

  良い
  さまざまな企業への就職実績があります。昨年卒業した先輩には大手やメーカーから内定を頂いています。
• アクセス・立地

  良い
  住宅街の中なので、静かです。キャンパスが変わるため、違うところで勉強するねはとても楽しかったです。
• 施設・設備

  良い
  ラウンジは広く新しいです。図書館も新しくどんどん広くなっています。充実していると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも節度を守っているので、大きな問題になることはなくきちんとした交友関係を深めることができると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの催し物が楽しかったです。キラキラしていて、華やかなで見ているだけでも参加する意味はあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年は基礎基本、2年は基礎基本と教育の基本、ボランティア、3年生は応用とゼミ、4年は卒論を書くことになっています。大変ですが、やり甲斐があります。
• 就職先・進学先
  決まってない

在校生 / 2015年度入学

将来のことを考えながら学べます！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  小学校、幼稚園、特別支援学校の免許を取得することができます！
  先生になりたいひと、そうでない人でも将来のことをじっくり考えて学習できます。
• 講義・授業

  良い
  特に、2年次にある小学校での体験活動はとても濃い内容！
  ほかの大学ではこんな早い段階でできません
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年生からゼミがスタートします。
  さまざまな分野のことが学べます。教授も皆親しみやすいです。
• 就職・進学

  良い
  年々進路先は良くなってるみたいです。
  先生はもちろん一般企業への就職もあります。
• アクセス・立地

  悪い
  1.2年次の戸塚校舎への通学はかなり大変です。
  が、白金校舎になってしまえば楽です
• 施設・設備

  良い
  特に図書館の設備がとてもよいです。
  白金校舎はとくに音楽スタジオも充実しています。
  誰でも使えるジムもあります。
• 友人・恋愛

  良い
  とくに教育発達学科は授業がほとんど一緒なので、友達を作りやすいです。もちろん大学内には美女美男がたくさんいて、カップルもたくさんいますよ
• 学生生活

  良い
  学祭はとても盛り上がります。
  文化系、運動系ともに充実しています！

卒業生 / 2012年度入学

伸び伸びとした楽しい学科

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

心理学部教育発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  学科やサークル、ゼミを通してとても伸び伸びと充実した大学生活を送れたため、就職後も様々な場面で助かりました。
• 講義・授業

  良い
  教員免許を取るための授業は充実しているものの、一般教養などの授業が少なく感じました。また、4年間の中で教職員ではなく一般就職を目指すことに変更する人も少なくないので、そのような人たちに向けた授業も増やしたらどうかと思いました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教職員を目指していない、一般就職を考えている学生のためのゼミがありませんでした。様々な将来に向けてのゼミの種類があってもいいかもしれません。
• 就職・進学

  悪い
  教員免許取得試験の対策は充実していたものの、教職員以外を目指す生徒に対して就活対策などがなかったため2点にしました。
• アクセス・立地

  普通
  3.4年の通う白金キャンパスは駅から近いのですが、1.2年に通う戸塚キャンパスは駅から徒歩30分かかりました。スクールバスが欲しかったです。
• 施設・設備

  良い
  パソコン室が綺麗で使いやすかったです。どちらのキャンパスも敷地が広く、不便したことは少なかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内、サークルともに友人や恋人が多かったように思います。ほとんどの人が楽しく大学生活を送っていました。
• 学生生活

  良い
  サークルや合同会は宿泊を伴うイベントや学園祭などたくさんの催し物がありました。毎年楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年では小学校教育での座学や実技を学び、3年からは教育実習をメインに行いました。周りに教員を目指している生徒が多いので、共感しあいながら学ぶことができました。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  子どもに関わるイベント業界の企画運営・営業職に就きました。
• 志望動機
  小学校教諭の免許を取得したかったため。興味のある授業が多かったため。