玉川大学教育学部の口コミ[p.15]

卒業生 / 2009年度入学

専門的なことを学べます

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教員になることを考えている人には良い大学だと思います。教育関係の仕事をしている先輩も多いので話を聞いたりすることもできる機会がたくさんあると思います。4年間の中でどの分野に進むかはゆっくり考える時間があると思います。
• 講義・授業

  普通
  専門的ではあるけれど、わかりやすい授業、わかりにくい授業、おもしろい授業、おもしろくない授業など差が激しい気がします。専門性が高い分、他の分野の授業を取る余裕は無かったです。本当に教育学一本！と思っている人にオススメです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  勉強重視のゼミから音楽をゼミ、こどものことをとことん研究するゼミ…本当に色々です。自分のやりたいことをできるゼミを希望できるけれど、人気のあるゼミだと抽選なので希望しているゼミには入れるとは限らないです。
• 就職・進学

  良い
  同じ分野では先輩がたくさんいます。先生の中にも現役で幼稚園の園長を勤めてらっしゃる方もいるので、幼稚園に就職を希望している人は、沢山相談にのってもらえます。最後まで面倒も見ていただけるので、親切だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  校内に幼稚園から大学まで入っているのでとても広いです。広いがために、授業間の移動が大変だったり疲れたりしますが、大学ではなかなかない広さだと思います。駅から正門まではすぐですが、校舎によっては20～30分かかります。
• 施設・設備

  普通
  校舎はとても古いです。他の施設がどんどん新しいものが出来ているのでわかりませんが……他の学部とキャンパスがわかれていないので、図書館には沢山の分野の本があります。体育館、グランド、プール等の施設は大きくて良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目的を持った人が多いので、友達になりやすいです。また、明るい人が多いので楽しい関わりができると思います。ただ、教育学部以外での友達はサークルや部活動に入らないとなかなか出来ないように思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学についての基礎知識から専門的な知識まで幅広く学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  紙やゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽を通して、教育と音楽のつながり、音楽教育について研究できます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたいと思い、資格の取れる大学で、小学校、幼稚園どちらも取れる点が魅力的。
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2009年度入学

専門性の高い教育

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門性が高く、将来役に立つことをたくさん学べます。就職については、現場で勤めていた先生もいるので相談に乗ってもらいやすいです。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する授業が多く、専門性が高いです。先生も現場を知っている方が多いので、現場めせんの授業がうけられます。たた、他学部の授業はあまり受けられないと思います。
• アクセス・立地

  普通
  校内が広いため、場所によっては駅から時間がかかったり、移動が面倒だったりします。駅も急行などが止まらない駅なので少し不便です。
• 施設・設備

  普通
  校舎はたぶん、一番古いのではないかと思います。教育学部の校舎だけで授業があるわけではないですが…最近では新しい食堂なども建設中です。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持った人が集まっているので、居心地が良いです。サークルや部活などに入れば、他学部の友人も出来て、さらに楽しい学生生活となると思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルが多いです。また、歴史のある部活も多いように思います。他大学にないような広いグランドやゴルフの練習所があったりします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学について基礎から専門的なことまでを学ぶことができる
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽関係ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  実践を通して子ども達が音楽を楽しめるように考える
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私立幼稚園
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小学校よりも幼稚園で働きたい気持ちが大きかったから
• 志望動機
  小学校か幼稚園の教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  内部入試だったので、面接練習をたくさんした

卒業生 / 2009年度入学

色んな事を学べます

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  広いキャンパスで教育学だけでなく、他の分野についても勉強が出来ます。ただ、広いので授業間の移動が大変です。
• 講義・授業

  普通
  専門知識については幅広く沢山のことが学べると思います。ただ、保育士、幼稚園教諭志望の人向けにピアノの授業がありません。教育実習に向けて個々に練習をしておかないとたいへんかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  とても田舎です。校内が広いため、移動などが大変。初めて来た人は迷うことも多々あるほど・・・駅から校舎までが遠いので不便
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎もありますが、基本的には古いです。同じ敷地にある中学、高校の校舎はとてもきれいです。最近、新しく学食がオープンしたりしているので便利になりつつあります。
• 友人・恋愛

  普通
  学部内での授業が多いので、密な関係を築いていけると思います。他学部の人とはなかなか交流する機会がありません。
• 部活・サークル

  普通
  部活やサークルはそれぞれ違うので何とも言えませんが、沢山あるのでじっくりみて選ぶと楽しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための専門知識
• 所属研究室・ゼミ名
  かみやゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽を中心としたゼミです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私立幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  入学当初から幼稚園教諭志望だったため
• 志望動機
  付属の高校に通っていたため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  内部推薦のため特にありません

卒業生 / 2008年度入学

通信課程で教員免許にチャレンジできる。

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  がんばれば実際に通信教育で教員免許が取得できた。働きながら、あるいはボランティア活動をしながら学びたい人にはよいかもしれない。
• 講義・授業

  良い
  スクーリング授業では、さまざま分野の先生から講義が聴けて、またテキスト履修の科目でも、きめ細かな添削を受けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  通信課程出身なので、研究室というものに出入りしたことがないが、ゼミというか演習科目については短期集中ではあるものの内容の濃いものであった。
• 就職・進学

  悪い
  通信課程の学生には、就職センターの利用ができず、就職活動などはすべて自力でなんとかするしかなかった。通学の学生より不利である。
• アクセス・立地

  悪い
  玉川学園前からかなり歩くことになるが、通信課程の場合はスクーリング授業の間だけ我慢すればよいので、そこまで問題にはならない。
• 施設・設備

  悪い
  農学部や工学部の設備には資金が投入されているように感じられるが、教育学部に関しては古い教室、机などが多いように感じた。
• 友人・恋愛

  悪い
  通信教育部はあまりキャンパスに行くことがないので、学校生活で青春しようと思っている人にはまったく向かない。そういう人は通学を選択すべき。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校一種教員免許取得に向けた学習。一般教養などは前大学で履修済み。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  測量会社/測量士補
• 就職先・進学先を選んだ理由
  前大学で測量士補の資格を取得していたので。
• 志望動機
  就職に困っていたため、大学を卒業した後ではあったが、通信課程で再チャレンジしようと思った。
• 利用した入試形式
  AO入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に対策などは行わず、ありのままの状態でチャレンジした。

在校生 / 2008年度入学

設備はしっかりしている

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指すだけなら設備やサポートがしっかりしているのでおすすめできます。しかし、大学のカリキュラムの問題で教職以外の単位を取るのが難しいです。幅広く学びたいというかたにはあまりお勧めできません。
• 講義・授業

  悪い
  教職のための学部なので1年次から教職にかかわる科目を学べます。逆に言ってしまえばそれしかないと言っても過言ではありません。履修の時にあまり悩まない一方で教職以外のことを学べる幅は狭いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミへの参加は3年次からということで、何もわからないままゼミを選ぶことは無く、2年間かけて自分の学びたい分野をじっくりと考えることができます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部ということで、大半が教育関係に就職しています。就職率は半分ほどの人数が教職につけず、また来年試験を受けるという形になりますが、他大学と比べると比較的高水準かと思われます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から正門までは5分かかりませんが、敷地が広いため奥の方の教室棟に向かうと10分以上かかってしまいます。また、丘の上にあるということで坂が多く、足を負傷した際はとても苦労します。
• 施設・設備

  良い
  売店や食堂が充実しています。食堂は空き時間の勉強スペースや友人との談笑等でも活用できます。しかし、昼時は大変混雑してしまうので注意してください
• 友人・恋愛

  良い
  1年次、2年次はクラス体制をとっているのでクラス会などが開かれとても仲良く過ごせました。また、皆同じ志を持っているのでお互いに切磋琢磨していけます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師とは何なのか、何が必要なのか。教科の意義などを学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教職に特化した授業が多かったため。また、現場に伺う機会がおおかったため。
• 利用した入試形式
  AO入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし。
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら文章を正しく書けるよう先生に添削してもらいました。また、資格の勉強も行いました。

卒業生 / 2008年度入学

小学校の先生にないたい人へ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に授業がしっかりと組まれており、大学生活を授業、行事を通して満喫できるカリキュラム内容だと思います。ただ出席に厳しく、授業も実践的なものが多いので代行などは一切できません。
• 講義・授業

  良い
  授業内容もわかりやすく、また学校の先生経験者や幼稚園教諭を兼任している方々が先生の中にもたくさんいるので、実践的な内容の授業を受けることが出来ます。また総合学園として幼児、子どもと実際に触れ合う機会が授業に設けられているのでとても勉強になります。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩で行けるので、学校自体へのアクセスは便利です。ただ学内は坂だらけで、一番奥の校舎で授業の際は、駅からかなり歩きます。教育学部の基本校舎は最も駅から近いですが、その校舎でばかり授業が行われるわけではないので、かなり山道を毎日歩きます。
• 施設・設備

  良い
  施設は現在改築工事が進行中で、出来上がっているものとしては食堂が新しくなりとてもきれいです。サラダバーやカフェなどもあり、かなり居心地の良い空間だと思います。改築工事に関しては図書館を含めた施設を制作中で、そちらもおそらくきれいなものになると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は基本的に教師を目指している人が集まっているので、とても目的意識がはっきりしていて、元気で明るく、努力家の人たちが多いです。クラス単位で活動をすることが多いので、クラスで友人や恋人が出来ている人が大半です。
• 部活・サークル

  悪い
  部活は活発に行われているようで、特にダンス部に関しては本格的に活動しています。ただ、サークルに関しては大学が正式に認可していないので、学内の施設は一切使えません。よってサークルはあまり盛んではなく、行われているサークルも外で活動をしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭、幼稚園教諭になるための必要知識を学ぶことが出来ます。
• 所属研究室・ゼミ名
  佐藤ゼミ（現在はありません）
• 所属研究室・ゼミの概要
  子ども中心教育の研究を行っていました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大学院に進学しました。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育学について専門的に勉強し、自分で独立して事業を始める為です。
• 志望動機
  小学校、幼稚園どちらの教員免許を取得することが出来る学科だったため
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試が有利なため、推薦入試で利用する英語の勉強をよくしていました。

卒業生 / 2007年度以前入学

日本人として貴重な体験ができます

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  日本人ならば一度は見ておきたい大相撲や歌舞伎を観戦・鑑賞する授業があります。付属幼稚園や小学校、中学校、高校、大学にいたるすべての教育機関で行われる運動会に参加したり、第九を普門館で歌ったりと、他の大学ではできない貴重な体験をすることができます。勉強だけではなく、人間性をも育んでくれる大学です。自然も豊かで、キャンパスを歩いているだけで、癒されます。
• 講義・授業

  良い
  教育現場に出ている教授もいて、実感を伴った授業を受けることが出来ました。元校長先生や何十年も教壇に立った先生がする講義は実践的で就職した際に即戦力になる人材を育ててくれます。
• アクセス・立地

  良い
  町田駅の隣の駅なので、各停しかなくその点は不便ですが、駅からは徒歩２、３分でとても分かりやすい場所にあります。駅前に本屋があるのも便利でした。スーパーやカフェ、居酒屋、ファーストフード店もありますが、数少ないので、ほとんどの学生は町田に遊びに行っていました。
• 施設・設備

  良い
  施設はどこも非常にきれいです。設備も充実しています。プラネタリウムが見られる施設や、地下まである大きな図書館も魅力的です。学食は３つありますが、学食の値段はもう少し安ければいいのですが。
• 友人・恋愛

  良い
  明るい学生が多かったえです。教育者を目指す学生がほとんでだったので、時間を守るとか挨拶をしっかりするとか、そういった習慣が身についている人がほとんどでした。また行事になると一致団結して盛り上がるのも教育学部のいいところでした。
• 部活・サークル

  普通
  私は部活・サークルに所属していませんでしたが、入っている友達はとても充実した活動をしていました。とくに強いのは女子駅伝で大学駅伝での活躍も華々しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に携わる人の心得から実践的な教育技術まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  今尾ゼミナール
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会学・民俗学を通して、「自分とは何者か」という究極の課題に向き合えます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  子どもの「分かった！」や「できた！」が大好きだから。教育課程年数が一番長い小学校を選んだ。
• 志望動機
  教職に就きたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  受験科目は英語と面接だったので、ひたすら英語を勉強した。