文教大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.4]

在校生 / 2021年度入学

実践的に学ぶことができる

2022年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  しっかりと将来を見据えながら授業を受けることができるので安心感もあります。クラス制なのでそのなかでもコミュニティが出来るのもいいと思います。
• 講義・授業

  良い
  現場の話を交えて話が聞けたり、授業の形式が活動的だったりと実践的な授業が多い
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだわたしは研究室、ゼミの演習を受けてないため分かりません。
• 就職・進学

  良い
  教師を目指す人にとってはとても充実していると思う。他の進路に変更する場合もサポートは受けれると話を聞いたことがあります。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から学校までは特になにもなく、通学路といった感じです。少しいけばレイクタウンはあります。
• 施設・設備

  普通
  棟によって違うと思います。綺麗な棟もあれば古い棟もあります。今は新しい棟が建設されているようです。
• 友人・恋愛

  良い
  自分で交友関係を広げにいけば充実できると思います。他学部や他専修の人たちと話すのも楽しいですよ。
• 学生生活

  悪い
  コロナ禍のため活動が活発的には出来ず、あまり分かっていません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の専修では幼稚園と小学校の免許を取るため、どちらの内容も学びます。また選択科目では自分の興味のあるものを取ることが出来るので、自分がどのような先生を目指すかを考えながら学習の選択ができると思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  幼稚園と小学校の免許を取りたかったこと、教員採用試験の実績がよくサポートが充実していること、学ぶ内容が実践的なものであったこと、の3点から志望を考え始めました。

卒業生 / 2007年度入学

子どもと保護者を支える保育士になるため

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  保育士になりたい人のためにはいいと思います。手遊び歌など「対子ども」に関する知識だけではなく、カウンセリングなどの心理学の知識を学ぶことができ「対保護者」に関することも学ぶことができる。 公立保育士を目指している仲間が多く、互いに面接練習を行うなどして採用率も１００％に近い 学園祭では託児所のようなものを開き、子どもと接する機会もある。 現場に出るための授業内容が多いので「子どもの姿を深く見ていく」という部分では少し足りないかもしれない
• 講義・授業

  良い
  実技の内容では、現場に出た時のことや、採用試験を見据えた内容となっている。 カウンセリングの授業では、新入生を相手に実践を行うなど、学んだことを実践させてくれる場がある
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室が多いので様々な内容の研究を受け入れてくれる。ゼミの中でも細かく丁寧に指導してくださる。ゼミの仲間はとても仲の良い所が多い
• 就職・進学

  良い
  公立保育士を希望している学生が多いこともあり、採用試験対策がとても手厚い。また、実習では学生が地元で就職することを考え、地元の公立保育園で実習を行うよう手続きをしてくれる。 学生同士でも模擬面接を行い、試験対策をしていくなど、学生の意識もとても高い。そのため公立保育士の採用率は１００％に近い。採用枠が1人の自治体に合格した仲間も多い
• アクセス・立地

  普通
  交通の便は悪くはなく、様々な地方から通学してくる学生が多い。少し電車で出れば商業施設にいく事ができる。しかし、決して大学の周辺は栄えているとは言えない。最低限の生活環境はある
• 施設・設備

  良い
  空き教室は面接は試験勉強で使用することができた。ピアノレッスン等は比較的使いやすいが、強豪吹奏楽部が占領してしまうことがある。 学食は新しくなってきてはいるが、有名大学に比べればレベルは低くなる
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望が多いこともあり、ボランティアサークルがとても多く、子どもと接する機会も多い。部活動も、体育会でのつながりも強いので、友達関係がとても広がっていく

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年時には「幼児教育」「教育」の基本的な内容の座学だった。２年次から実技の内容が加わっていく。3年次からは教育実習も始まり４年では保育園での実習を行った。3年からゼミが始まっていく
• 所属研究室・ゼミ名
  小倉ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  音楽に関する内容を取り扱うゼミだった。みんな仲良く過ごしていった
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  教育大学の大学院へ進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  実習を通し、もっと学んでみたいことが見つかっていったため
• 志望動機
  教員育成の実績がある大学だったこと。そして幼児教育を学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  選択問題は少し癖があったので、細かく勉強していった。英語、国語はそこまで難しいわけではない

在校生 / 2021年度入学

教員に絶対になりたい人にはおすすめ

2021年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になることを前提に授業が進められてるので良いと思います。皆同じ夢を持っているので、必ず教員になりたいという夢を持つ人はとてもあっているのではないかと思います。
• 講義・授業

  良い
  普通です。いい所も悪いところも特にないです。本当に普通です。
• 就職・進学

  良い
  良いと思いますよ。分かりませんが。就職関連のメールは沢山来ます。
• アクセス・立地

  良い
  普通です。駅から少し歩くくらいです。駅周辺はさかえていません。
• 施設・設備

  良い
  普通です。1号館とかは廃校舎みたいです。少し狭いきがします。
• 友人・恋愛

  普通
  微妙ですね。普通の人しかいません。地味な高校出身とかは馴染めると思いますよ。
• 学生生活

  普通
  コロナで新歓もなかったので知らないですね。イベントはショボイです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に必要な内容です。ほとんどそのような感じです。まだ1年生なのでこれからはわかりませんが、自分で選択できる授業はとても少ないです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  第1志望校に落ちたからです。教育科が有名だと友達から聞いたので選びました。

在校生 / 2020年度入学

心を繋げる、未来を育てる教育

2021年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  対面での授業は、先生方それぞれの個性がみられて、どれも楽しい授業です。参考書を出版している先生も多くいらっしゃいます。
  ピアノ教室やミシンがある教室、パソコン教室など、施設が充実しています。
  オンライン上でのmanabaという学習システムがあります。スレッドを用いて先生に質問をすることもできます。ただ、授業があるその曜日のうちに課題を出さない先生もたまにいらっしゃいます。
• 講義・授業

  良い
  教育学部発達教育課程の者です。教師を目指しています。1年生のときから教師になるのに必要な内容を扱う授業しかなく、無駄な授業がなくて、教師を本気で目指している人には本当におすすめです。教授も実際に小学校や中学校、高校での勤務経験がある方が多くて、自分たちの実体験を交えながら授業を進めるので、内容が印象に残りやすいです。共通教養科目や総合講座から、政治経済学、国際学、古典芸能など教育学以外の幅広い分野も勉強することができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミをまだ受けたことがないので分かりません。オンラインで、教員採用試験が終わった先輩たちの声を聞ける報告会があったり、地方就職を考えている人向けへの説明会があったりと、将来へのサポートが充実しています。
• 就職・進学

  良い
  私立大学の中で、全国1位の教員採用率をほこっています。国公立大学を合わせても4位だそうです。教師を目指すならここの大学がおすすめです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りは東武スカイツリーラインの北越谷駅で、駅から徒歩10分ほどのところにキャンパスがあります。3月下旬～4月上旬にかけて、元荒川の桜並木が本当にきれいです！河川敷でお花見もできます。学校から徒歩20分くらいのところに大学女子寮もあります。
• 施設・設備

  普通
  新しくできた12、13号館はとても綺麗です。ザ・大学という感じの長机と椅子です。ちょっと古い1、2号館や7号館は小学校のような机、椅子、教室の感じです。トイレも和式が多めです。
  自動販売機や学食、購買などは充実しています。購買に売っているマニキュアが安くてかわいいです。メイク道具や筆記用具、学習指導要領などを取り扱っています。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ専修の仲間とはすぐに仲良くなれます。他の学部の人とはなかなか交流の機会はないです。教育学部の人たちはみんな教師になるという同じ目標を掲げ手日々勉強を頑張っているので、自分ももっと頑張ろうと、周りの友達からいい刺激をもらっています。
• 学生生活

  普通
  私が入学したのはコロナ禍真っ只中だったので、新入生歓迎会や学祭などのイベントが全てなかったので、分かりません。サッカーサークルや野球サークルなど人気のものは複数個団体があります。運動系の部活・サークルから文化系の部活・サークルまで種類が多くです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には教育の基礎基本を学びます。
  2年次には1年時の発展を学びます。特別支援学校への実習があります。
  3年次にはさらに実用的なことを学びます。介護体験があります。一部の人は幼稚園実習にも行きます。
  4年次には教育実習があります。卒業論文も書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校4年生のときに私は小学校の先生になりたいという夢をもちました。教師を目指しているため、そして自分の家から通える距離にキャンパスがあるため、この二つの理由が主です。

在校生 / 2017年度入学

教員目指す人にはオススメ。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指す人にとっては、同じ志を持つ人も多いし、授業も教員になることを前提とした話が多いからいいと思う。
• 講義・授業

  良い
  将来教員を目指すにあたり、模擬授業が沢山できたり、教職の授業が多くあったりと教育に関する専門的な知識を深く学ぶことができるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まだゼミに所属していないのでよくわからないが、楽しそう。
• 就職・進学

  良い
  各々希望する職種のガイダンスを開いて説明してくれたり、教採対策もしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  北越谷から徒歩10分。何もない。治安が悪いなと思う。川沿いの桜はきれい。
• 施設・設備

  悪い
  食堂が狭い。高い。コンビニも１つしかない。つまりお昼を買う場所も食べる場所もない。
• 友人・恋愛

  普通
  よく高校の延長線と比喩されることが多い。クラス単位で動くから、仲間はずれとかはない、。、
• 学生生活

  良い
  部活やサークルは盛んだと思う。吹奏楽部が全国大会で、金賞をとるレベル。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校・中学校・高校の先生になるための勉強。専修ごとに学びは違うと思う。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来、学校の先生になりたくて、沢山免許がとれる大学を探していたから。

在校生 / 2021年度入学

学生への面倒見の良い学校

2021年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  課題が多く大変ですが、その分身についているという実感ができる。
  大学生は自由時間が沢山あって楽しいというイメージを持っている方は、もう一度調べ直した方が良いかと。
• 講義・授業

  良い
  学生思いの教授が多い。対面式とオンライン式、オンデマンド式の比率は、私の学科の2021年度春学期の場合、5：1：4程度であった。
• 就職・進学

  良い
  小学校教員採用者数は14年間連続私立大学一位、中学校も全国2位程度だったかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は東部スカイツリーラインの北越谷駅です。徒歩10分程度です。
• 施設・設備

  良い
  越谷キャンパスは他の東京あだちキャンパスや湘南キャンパスと比べ、狭い。そして建物も館によっては老朽化が目立ちます。ですが、建物内の設備としては、困ったことがなく満足しています。キャンパスが狭いと言われていますが、授業の間の移動が楽で良いです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は、専修＝クラスというイメージで、クラス内で同じ授業を取ることが多く、仲が良いです。
• 学生生活

  普通
  コロナの関係でオンラインでしか活動していないため、詳しいことは分かりません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  児童心理は、教育学に加えて、幼児期の発達や、心理学について学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員志望。心理学にも興味があり、両方を学べる学科があったので志望した。

在校生 / 2017年度入学

教員になるには関東一

2018年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にとっては、関東の私立大学では1番だと思います。授業は一般科目でも、常に教育を意識した内容であり、よくある一般大学の授業よりも専門的で面白いと思います。
• 講義・授業

  良い
  国語なら国語、体育なら体育と専門の科目に特化した授業をうけることができ、内容もまぁ充実しています。実技や実験、グループワークや座学や講義形式ではない授業も多くあります。ですが、学校現場経験のない先生や、つらつらと理論ばかり述べる先生の授業は楽しくないし眠気がすごいです。
• 友人・恋愛

  良い
  規模があまり大きくない大学である分、知り合いも多くでき、つねに話す人がいます。学科も高校のクラス単位で動くので、みんな仲が良く、青春をすごせます。
• 学生生活

  普通
  大学自体の規模が小さいため、サークルや部活数やその人数の規模はあまり大きくありません。ですが、その分ひとつひとつのサークル内の仲もよく、サークルとサークル同士も仲がいいと思います。ですが、体育会が主催する行事は楽しい以上に面倒な点が多く、少々気疲れします。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2017年度入学

教員に本気でなりたいなら来るべき

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部発達教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいという強い意志がある学生にはおすすめです。周りの人達も教員への志が強い人がほとんどなので、真面目な人が多く自身も感化されやすいです。ただ教員になる気がない人には息苦しさがあるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  基本的には小中高様々な現場を経験してきた教授がほとんどなのでとてもためになることが多いがたまに言いたいことが全く理解できない講義もあるため、教授によって差が激しい
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の後期からゼミが始まるため、ゼミ決めは3年前期に行われます。私は現在2年のためゼミ関係は不明な点が多いのではっきりと良し悪しを判断することができません。
• 就職・進学

  良い
  特に小学校教諭採用率がかなり高く、大学全体で3位、私立大学で1位の実績を誇っています。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が北越谷と田舎で、そこからさらに田舎の方に進んで徒歩10分ほどの場所にあります。風情はありますがそれ以外はほぼ何もありません。
• 施設・設備

  悪い
  敷地が狭い分施設が少なく、高さもそんなにありません。古い校舎が多く、エレベーターがなく階段のみの場所もあります。強いて利点をあげるなら通い始めて3日目にはもう迷うことがないことでしょうか。
• 友人・恋愛

  普通
  何事にも真面目に取り組む優しい人が多いですが、学科ごとにほぼ授業が一緒となるので自然と学科で固まるようになります。協調性の高い人ならばグループ化は苦ではないと思います。大学ならではの個々がそれぞれ自由に単独行動をする姿はあまりみられないです。
• 学生生活

  普通
  部活やサークルに熱心に取り組む人が多く、全てが健全な活動をしているため興味があれば安心して入ってみて大丈夫だと思います。そういった活動に参加せず外部のボランティアに積極的に取り組む人も一定数いるのでそちらもおすすめです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は幼稚園免許に必要な科目を主に学びます。心理学が多いです。2年は小学校免許に必要な科目を主に学びます。各教科の概説が多いです。3年は小学校の授業実践的なものが多いです。幼稚園免許取得予定の人は保育実習があります。後期からゼミが始まります。4年は卒論をすすめながら教育実習の準備をし、実習にいきます。教採の勉強も並行して行います。

在校生 / 2017年度入学

クラスがあり楽しい文教大学

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校生活を送る上では特に不便もなく、学校敷地内があまり広くはないため、移動に疲れたりしない。けれども、最高得点にしなかったのは学部によるが、授業がものすごく上手くない先生がいるためである。
• 講義・授業

  普通
  普通の授業をする分には問題ない。たまに変な先生がいて授業がとてもつまらないがその代わりにとてもよい先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミや研究についてはまだ体験していないが、先輩方の研究を見ていると充実しているように感じたためこの評価をつけた。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの人が教員を目指してその夢を叶えているため、職業の幅は狭いが教員になるためには申し分ないと考える。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩15分程度と、少し歩かなくてはならないのが問題である。自転車での通学が好ましいが駅からの自転車通学は規定で違反となるので不便である。
• 施設・設備

  良い
  パソコン室でマックを操作できるところもあるため、よいのではないか。けれども、運動場が離れた場所にあるのがあまり良くない気もする。
• 友人・恋愛

  良い
  専修でさらにクラスに分かれるためかなり仲の良い友人ができるだろう。特に心配せずとも仲間ができているといった環境だ。
• 学生生活

  普通
  サークルに入らずともクラスという内訳で楽しく過ごすことが出来る。新入生歓迎会等のイベントもあるため、比較的よいだろう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般知識である日本国憲法や教科ごとの授業、教職原理などの教職科目と大きくわけて3パターンである。選ぶのは自分だが、わりと1,2年次は授業数が多い。
• 就職先・進学先
  学校教員

在校生 / 2024年度入学

教員になるなら文教大学教育学部！

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人にとってとても良い学部学科だと思います。同じ夢を持った仲間と切磋琢磨できる上、教員になるための必要なことを徹底して学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  小学校教員に必要な一般教養から高校教員になるための専門知識まで学べます。児童生徒の発達による指導方法や教科ごとに指導方法を学ぶことができてとても良いです。
• 就職・進学

  良い
  まだ本格的に就職サポートを受けてないのでなんとも言えませんが、教員採用に関する情報はよく教えて貰えます。教育学部は全国私大1位の教員採用実績を持っているため十分だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  北越谷駅から徒歩15分程度なのでバスを使う必要がない点は便利です。学校や駅周辺は遊ぶ場所がないのが残念です。住宅街に囲まれていて川もあるのでのどかで過ごしやすいです。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設はとても綺麗で学習スペースが充実しています。図書館も学習スペースが多くあります。食堂は有名な他大学に比べると広さもメニューの種類も劣りますが、学食の値段は高くなく、多くの人が集まる過ごしやすい場所です。小学校教員に必要なピアノが練習できる施設もあります。古い施設はWiFiが弱かったりトイレが和式しかなかったり少し不便ですが、学科によってはそのような施設はほとんど使わないこともあります。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は専修ごとにクラスが分かれており、4年間同じクラスでほとんどずっと同じ授業を受けるため仲が深まりやすいです。また、同じ夢を持った仲間が多いのでみんなで協力して大学生活を頑張ることができます。一応担任の先生がいて進路指導もしてくださいます。他の学部もクラスがあるそうですが、クラス替えがあり、選択科目によって同じ授業を受けないこともあるそうです。
• 学生生活

  良い
  サークルには入ってないのであまりわからないです。入っている人はとても楽しそうに活動しています。イベントについては1年で入学してすぐ新歓スポーツ大会があり、クラスの仲が深まる楽しいイベントです。任意で1年に1回ある体育祭に参加できます。クラスごとの参加がほとんどで3、4年生はほとんど参加してませんでした。学園祭は地域の方々が多く訪れるこじんまりとした感じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の専修科目の内容に加え、1年次は教職の一般教養、科目ごとの概説を学びます。2年次は具体的な教科の指導方法を学びます。学年が上がるにつれ授業の指導計画を立てたり授業をやってみたりすることが多くなるそうです。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  小さい頃から教員を目指しており、教育に関する分野の知識を深めたかったことと、教員採用に力を入れている大学に行きたかったからです。小学校教員と中学校教員で迷っているので、どちらの教員免許もとることが出来るという点も志望した理由です。