東京学芸大学の口コミ 低い評価順 [p.8]

在校生 / 2021年度入学

教員を目指す人が多いからか良い人が多い

2022年07月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少なく、一人ひとりと深く関わりあえます。個人的にはメンツもよく楽しい学科だと思います。実技がある専攻なのですが、割と設備なども整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  やる気のある生徒が多く高めあえる良い学び舎だと感じます。教授も昔に比べれば著名な人は減りましたが…そこまで不満は無いです。
• 就職・進学

  良い
  サポートなどは充実しており教員になりやすいかと思います。実は教員になる率はそこまで高い訳では無いです。
• アクセス・立地

  普通
  武蔵小金井、国分寺駅から徒歩20分はかかります。夏場はバスを利用するとすぐに着きます。
• 施設・設備

  良い
  施設は真新しさはそこまでないかと思います。トイレなどは綺麗なので、そこまで気にならないです。
• 友人・恋愛

  良い
  コミュニケーション能力の高い生徒が多いように思います。恋愛はわかりませんが目立って嫌な人などはあまり見かけないです。
• 学生生活

  普通
  私はサークルに入っていないのでわかりませんが、小金井祭などは楽しいのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための講義が非常に多いです。1年次は講義が、2年次からは演習が多くなってきます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  その専攻の教員になりたいからです。教員になるためのサポートが手厚い学芸大学が1番いい学び舎だと思い志望しました。

在校生 / 2021年度入学

いい意味でも悪い意味でも常識人が多い。

2022年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  個人的には勉強したいところにいけたので満足していますが、やはひコロナ禍で思うように勉強できない部分もあります。
• 講義・授業

  普通
  去年はリモートが多いです。大学に行って講義を受けたかったので、少し不満でしたし、他の学生がどれくらい勉強しているかわかず不安なところがありました。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人が多いため、教員になりたい人にとっては就職率はすごく良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅まで徒歩20分と少し遠いですが、バスがあります。最寄り駅が2つあるため、近い方から通うと良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  国公立大学であるため、(お金ががないのか笑)あまり充実しているとはいえないかもしれません。
• 友人・恋愛

  普通
  コロナ禍であまり学校にいけないため、友人関係や恋愛関係が充実しているとはいえないのではないと思います。
• 学生生活

  普通
  友人関係や恋愛関係と同様、コロナ禍で学校すら行けない時期があったため、あまり充実しているとは言い難いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校や中学校、高校でどのように指導すれば良いのかということだけでなく、新たな指導法の考案をします。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員になり、学校現場で働きたかったからです。そのため、教育学部に行くことが近道と考え志望しました。

在校生 / 2021年度入学

色んな分野の国語を学べます！

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  クラス分けされているので学科内でも全然知らない人だらけです。全員が読書好きではないしむしろ本を読まない人も多々いるのでそこは構えずに入って大丈夫です。
• 講義・授業

  良い
  もう少し対面があったらいいなと思うが、内容は学びたいことが学べているような気がします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだ入ってないのであまりわからず☆3です。でも研究室はゼミに入っていなくても遊びにいけたりしてそういう環境がいいなと思います。
• 就職・進学

  良い
  教師になるため実習も沢山あり、サロンも開かれているのでサポートはとても手厚いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺駅から徒歩25分ほどかかるので夏とてつもなく辛いです。
• 施設・設備

  良い
  冬とか受験シーズン、教室が驚くほど寒いです。でも図書館併設のカフェがあったり図書館が大きくて好きです。
• 友人・恋愛

  普通
  オンラインが多いから学科内でも固定の友達としかいっしょにいないです。
• 学生生活

  普通
  全然サークルできてません。学祭もオンラインでそんなに盛り上がりは感じられないです。サークルの数自体はいろいろあるので(テニスだけで5個とか)コロナが収まれば充実なのかもしれないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国語と一概には言えないくらい色々学びます。
  古典、文学、語学、外国語としての日本語など、、、
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  国語の中学校教師の免許をとりたかったことと、小学校の先生になりたかったからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

オンデマンド授業の推進、サークル活動や学食の縮小。

在校生 / 2021年度入学

勉強したい教科について深く学べる！

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  推薦入試・一般入試で合格した人、A類・B類合わせてもほかの専修専攻に比べて少人数のため教授との距離がかなり近いので良いとおもいます。
• 講義・授業

  良い
  私が所属する学科では専攻の科目が1年生の春学期からあるため、充実していると思います。
• 就職・進学

  普通
  教育学部のため授業内でも教員になることを前提とした進め方をする教授もいらっしゃいますが、一般企業への就職実績も少なくないようです。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺・武蔵小金井駅のちょうど真ん中くらいにあって、両駅から遠いです。歩けなくはないですが、電車が遅延するととても焦ります。中央線が止まると他に使って大学まで辿り着ける手段がたぶんあまりないです。
• 施設・設備

  良い
  私の所属する学科では、主に学科の人しか出入りしない棟があります。そのため、実習は専用の教室で行えます。
• 友人・恋愛

  悪い
  現時点までではコロナ禍の影響で十分にサークル活動が行えないため、自分から動かなければ学科内の人間関係にコミュニティが限られます。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあります。イベントはコロナ禍なのであまり知りません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年生のときから専修専攻の科目も教育に関する科目も両方あります。研究室に所属するのは３年次です。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  専攻に関する科目に興味がありました。それについて学べる大学のなかから学力レベルや通学時間など考慮したうえで志望しました。

卒業生 / 2016年度入学

教育のエキスパートをめざす大学

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で教育を勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学だと思います。研究室は、私の専攻は成績によって決まりました。
• 講義・授業

  普通
  ロールプレイングやプレゼン方式等を用いて授業を行っている先生があり、とても実践的だと思ったから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年の前期からゼミが始まり、少人数方式なので一人一人に寄り添った研究ができていると思ったから。
• 就職・進学

  普通
  学んだことを生かすため、教員になる学生が多いです。その他ジャンルを問わず企業にも就職することができます。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は中央線武蔵小金井駅か国分寺駅です。どちらからも徒歩20分です。
• 施設・設備

  普通
  講義を行う棟が建物が歪んでいるため、少し不安なところもあります。
• 友人・恋愛

  普通
  外部との接点はあまりありませんが、内部での交流は盛んだと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルはポケモンサークル等の珍しい活動もありました。文化祭についても、人気YouTuberが来ていたりしました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるために必要な知識を4年間かけて学んでいきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育業界です。
• 志望動機
  教育に興味があり、出来るだけ早い段階での教育を私が行うことによって、その後の子供達の歩みにつながっていくのではないかと思ったからです。

在校生 / 2017年度入学

保健体育科教育の専門家

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教員を目指すのであれば、十分な知識と実践を積めるいい大学です。自分の学科の教員免許のみならず、副免も取れる。
• 講義・授業

  良い
  教育学部に入るなら学芸大。
  教育に関する専門家がたいさんいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の入った研究室は、院生も多く、教育ボランティアや授業研究などにも積極的に参加できる。ゼミ生同士の仲も良い。
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのゼミ（万ゼミ）が行われている。OB.OGの人から教採の面接や論文を見てもらうことができる。しかし、最近は卒業後、教員になる人が減ってきている
• アクセス・立地

  普通
  駅から大学まで歩くと20分くらいかかる。周辺は緑が多く、落ち着いている。
• 施設・設備

  普通
  古い施設が多い。附属の幼稚園や小学校、中学校が校内にあり、授業観察に直ぐ行ける。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望の人が多く、基本的に性格はみんな真面目でしっかり者。ただ、教育学部しかないため、いろんなタイプの人と繋がるのはむかない。
• 学生生活

  普通
  部活に力を入れていて、全国大会で活躍してる人も多数いる。サークルもたくさんある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年の時は、憲法、教育論など教育全般を学ぶ。二年次になると、専門教科を詳しく学び、指導案作成や模擬授業を行う。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  大学院に行きたいと思っている。もっと専門的な知識と実践力を身につけたい。
• 志望動機
  運動が幼い頃から得意で、好きだから。中学校の教員になりたいから。

在校生 / 2016年度入学

真面目な人が多くて雰囲気良いです

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  一部の教員は考え方が古い人がいるような気がします。あと生徒を選り好みする人もいます。でもそれはどこでもそうですよね…総合的には学生が真面目なので良い学科だと思います。
• 講義・授業

  普通
  楽しい授業は楽しいし、楽しくない授業もたくさんあります。同じ授業でも先生によって内容が違うので年度が違えば全然別物です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  他の大学に比べて卒業論文しっかりやる方だと思います。ためになって楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多いのでそこは手厚いし、就活や公務員試験などのサポートもしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠いけど、自然が多くて落ち着ける環境です。あと美味しいご飯屋さんは近くにたくさん。
• 施設・設備

  良い
  図書館9時半までやってるのでありがたいです。学食もまぁまぁ美味しい。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人が多いので友好関係には満足しています。恋愛に関してはあまりわかりません。
• 学生生活

  普通
  小金井祭は地味ですがまわってみると楽しいし、実行委員の方々はみんな良い人です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職科目、専門科目、一般教養幅広く学べます。1年次にはスポーツフィットネスという授業でフットサルとかできて楽しい
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  教員を目指しており、東京で最も手厚いといわれる教育学部の行きたかったため。

卒業生 / 2015年度入学

それなりに楽しむことができるところ

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  4年間サークル活動や研究室などでそれなりに楽しく過ごすことができ、希望の就職をすることができたから。
• 講義・授業

  普通
  東京都の教員になりたい人へのサポートは手厚いが、企業就職したい人への冷遇がひどい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  私の所属していた研究室は、とても皆の仲がよく居心地が良かった。
• 就職・進学

  悪い
  前述のとおり、就職サポートについては不満がある学生がほとんどと思われる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から歩くと25分ほどかかるため自転車で通っている学生が多い。
• 施設・設備

  悪い
  とにかく古い。コンビニなどもないので外に出なければいけない。
• 友人・恋愛

  良い
  キャンパスが一箇所しかないので、サークル活動などを通して人脈を広げることはできる。
• 学生生活

  普通
  身内だけで楽しむ分には良いと思うが、外部との交流は殆どない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職系の科目はいくつかあるが、ほとんどが専門科目の授業になる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  東京都の教員
• 志望動機
  高校時代は教育学部に進学したいと考えていて、教育系大学のトップだから。

在校生 / 2016年度入学

教員オンリーならいいが違うならやめよう

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムや大学側の教育姿勢にははっきり言って1点をつけたいところですが、大学の講義なんて大半の人は聞きませんし、それはこの大学でも(多少はマシでも)変わらないことを考えると、人間関係などの部分の高評価(5点)を重視し、総合的には4点評価です。 ちなみに教授たちは教員を育てる立場にあるとはいえ割と人格に問題がある場合が多く、期待しない方がいいでしょう。
• 講義・授業

  悪い
  教員になることを前提として入学するのは事実であるが、途中で教員になることを辞める人にとって邪魔にしかならないカリキュラムであり、その辺のことが全く考慮されていないため
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミといっても他大学のように真剣に行うものではなく、｢教員になるための勉強の片手間で少し本格的な学問の片鱗を覗き込もう｣くらいのスタンスで行われており、卒論の指導やゼミの開催も適当な場合が多い。真剣に行っているゼミもあるが、そういったゼミは良くない噂も耳にする。
• 就職・進学

  悪い
  教員になることを前提として、カリキュラムや進路指導が行われており、教員にならない人にとっては非常に手薄なサポートと言わざるを得ない。近年の教員の労働環境を見て教員を諦める人もいるが、みな自力でなんとかしており、大学に期待できる状態ではない。
• アクセス・立地

  普通
  最寄りの国分寺駅からは徒歩20分から25分。アクセスは決して良くないが、キャンパス内は適度に木々があり、都内らしからぬ自然に囲まれている。一方で虫や花粉などの問題もありこの辺りの評価は人によるだろう。
• 施設・設備

  普通
  講義の行われる教室は古く、施設としていいとはお世辞にも言えない。ただし、男女とも講義棟のトイレはかなり新しく綺麗でありそこは評価できる。 全般的には古くボロいが汚くはない、というイメージ。
• 友人・恋愛

  良い
  人間関係については、この大学を選んで本当によかったと考えています。教員を志して入学する人ばかりなので、優しい人が多く、たくさんの友人に恵まれましたし、彼女とも結婚を前提にお付き合いさせて頂くなど、交流に関してはとても素晴らしい環境と言えます。 高校時代にいじめを受け、人間不信になりかけていましたが、この4年間ですっかり良くなりつつあります。
• 学生生活

  普通
  サークルについては、充実していると言えるほどの数はない。というのも建前上全サークルが大学公認のものであり、必然的に数は少なくなる。 ただし、テニスサークルやサッカーサークル、ダンスサークルなど、普通に楽しんでいる人は多く、大半の人はサークルや部活動に所属している。 なおイベントについては、無いに等しいので他大学のシンポジウム等に参加されるように。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基本的に教養系の授業となります。CAと呼ばれる教養系の授業や、各科目の学問分野別の概論などがメインです。 2年次から少しずつ教職課程系の授業も混じり始めますが、ここでも各選修科目の知識を深めることがメインです。 3年次からは本格的に教育法などの講義が増え、また学校見学、全員参加の教育実習が行われ、教育学部らしくなります。ちなみに3年次はとても忙しく、他大学が羨ましくなります。 4年次は基本暇です。 ただし卒論指導や、希望者は最大2回の教育実習があるので人によるという感じです。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公務員を予定しています。
• 志望動機
  高校時代に世界史が好きで社会科に触れつつ仕事をしたいと考えるようになったことが大きな要因です。また前期入学の場合、2次試験が一科目しかなく、楽なのも個人的に選んだ理由です。

卒業生 / 2014年度入学

教育学部出身の教員であることは誇りになる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私立のようなキャピキャピした学生生活はないかもしれないが、自然に囲まれた静かな土地で、人に恵まれた生活を送ることができ、ストレスフリーだと思う。
• 講義・授業

  良い
  教科の中で、それぞれの分野の専門の先生方から深く学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国公立大学であることもあり、少人数で指導を受けられる。自身のゼミ生も先生1人対生徒6人と少なかった。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための講座がとても充実していると思う。大学名にブランドもある。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分以上かかる。最寄りのバス停もあるが、講義棟まで10分弱かかる。
• 施設・設備

  悪い
  エアコンが効かなかったりする部屋もあった。 講義棟が吹き抜けになっているところがあり、雨の日にはなぜか講義棟内であっても移動中に雨に打たれる。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が集まっており、基本的に温厚で優しい異性や友人に恵まれた。 地方から上京した人がほとんどで、一人暮らしが多い環境。
• 学生生活

  普通
  サークルによる。自分にあったサークルに入れればいいが、入れなかったひとには学内イベントは特にない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生で、教員になるための必須科目を学びます。2年生になって、自分の専門教科の講座が増え、模擬授業を多く経験することになります。三年生は二年生の内容に加え、実習もあり、より実践的な学びになります。ゼミを決めるのは三年生の6月。自分の希望のゼミが定員を超えていれば小論文を提出して先生が判断する。四年生は母校への実習と卒業論文と就活もしくは教員採用試験の勉強に追われる。何万字とは決まっていないが、学科の先生方全員の前で中間発表等もあり、ふざけた論文は書けない。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公立の中学校の先生
• 志望動機
  将来のことを考え、資格を持っていた方が自分の強みになると考えたから。その教科の内容に興味があり、青学の教育学部との入学で迷ったが、立地と学費で選んだ。