東京学芸大学の口コミ 高い評価順 [p.7]

在校生 / 2011年度入学

いろんな個性の人がいて楽しい

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  国際に興味がある人にとってはよい環境だと思います。また留学する人が多いので、留学を考えている人にとっては「留学しやすい」環境です。また先生方もおもしろくてよい先生ばかりです。卒業論文の指導は厳しいことで有名ですが、その分、自分が勉強したいことを極められます。就職の実績もいいようです。
• 講義・授業

  良い
  やはり教育という観点からの授業が多いです。私は教員免許を取るつもりもなかったので、正直あまり興味のない授業も多かったです。ですが個性豊かな教授が多いので、興味がなくてもそれなりに楽しかったです。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠いです。また大学周辺にはカフェも食堂もありません。ただし、キャンパスは緑が多いのでいいヒーリングになります。
• 施設・設備

  悪い
  電波が入らない教室が多く不便です。また学食も狭く、居場所を探すのに苦労します。図書館の所蔵数は少なく、不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  個性豊かな人がいるので「いろんな種類」の人間と会うことができ、いい刺激になります。また留学生との交流もできます。
• 部活・サークル

  良い
  実にさまざまな種類のサークルがあります。またサークルを自分たちで創設することができるので、自分の趣味を極められる機会になると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  アジア、特に韓国についての言語から歴史まで
• 所属研究室・ゼミ名
  挑戦近代史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  朝鮮近代史についてより専門的に学べます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  アジアを専門的に学べるのがおもしろそうだったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接対策を先生に徹底的に指導していただきました

在校生 / 2014年度入学

まさに先生になるための大学です。

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい人には本当にいい大学だと思います。特に小学校教員を目指す人には、児童と触れあえる機会も多いので目標が更に明確なものになります。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業が多く、ほとんどの講義が児童に教える観点をふまえて、いかに児童に教えていくのがよいのか学んでいます。学科が科目ごとになっているため、より専門性を求める講義構成になっています。また、３・４年には教育実習も入っているため、教員になる準備が充分にできます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からも徒歩20分くらいと遠いため、アクセスは非常に悪いです。けれど、周りには定食屋さんやラーメン屋さんなどがあるため大学生には嬉しい立地となっています。
• 施設・設備

  悪い
  施設や設備は、やはり国公立であることも大きいのかあまりよくないです。校舎は古いし、敷地は広いのに設備が整っていなかったり…しかし、実際に通うと愛着がわいてきますよ。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内の絆がすごく強いと思います。学科の人数が少ないため、同学年の同じ学科の人は全員分かります。しかし、絆が強いために学科内では恋人は作らず、サークルやバイト先で恋愛している人が多いです。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも本当に充実していて活発です。部活はラクロスやアメフトが活発で、サークルは様々な分野があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について概要から科目ごとの専門的知識まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ことば実践研究会
• 所属研究室・ゼミの概要
  ことばについて様々な分野から追求していきます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員を目指して専門的にまなびたいため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ２次試験が国語のみだったので、過去問を１問１問細かく復習・分析しました。

卒業生 / 2014年度入学

学校の先生を目指す

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  小学校の教員免許だけでなく、中学校・高等学校の免許も取得することができる。また、文学部に劣らないレベルの高い歴史学をまなぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  専攻・専修している教科の授業だけでなく、様々が学科の授業を受けることができるので、総合大学なみの充実さがある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  社会科だけでも50近いゼミがあり、それぞれの興味に応じて、それぞれの追究したいことに応じて対応できる大学である。
• 就職・進学

  良い
  教育学部であるので、幼・小・中・高と各自が望む校種を目指していける体制が作られている。あとは、個人の努力次第。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスなんてものは、歩いてたどり着けるところであれば、どこでも大差はないと思われる。立地は静かなところなので良し。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス内に附属の幼・小・中があるため、相当な広さを持つ大学である。グラウンドも人工芝のと、野球用のものとがある。
• 友人・恋愛

  良い
  一地方の国立大学ではあるが、北は北海道、南は沖縄まで広い地域から集まってくるため、いろんな文化に触れることができておもしろい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学から各自の専攻している教科の更に細かい分野の学問を知ることができる。
• 所属研究室・ゼミ名
  近世史ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  江戸時代に書かれた文書を読み、ひたすら勉強する。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員になりたくて、それを、目指すことのできる大学だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  学校法人の河合塾
• どのような入試対策をしていたか
  まずはとにかくなによりもセンター試験をがんばる。

卒業生 / 2019年度入学

「教育の基盤を築く学問」

2024年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  東京学芸大学の教育学部は、立地や施設、サポート体制が充実しており、学業と学生生活の両面で満足度が高い学科です。
• 講義・授業

  良い
  教育学部の講義は実践的な内容が多く、教育現場で役立つ知識とスキルが身に付きます。
• 就職・進学

  良い
  教育学部では、進学サポートが充実しており、キャリア形成に役立つ支援が受けられます。
• アクセス・立地

  良い
  教育学部の立地は良く、アクセスが便利で学びやすい環境が整っています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の施設は最新の設備が整っており、学習環境が非常に充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部では友人関係も恋愛関係も活発で、充実した学生生活が送れます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部では、教育理論、教育心理学、教育方法論など、教職に必要な知識と技術を学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学部を志望した理由は、教育への情熱と人材育成に貢献したいからです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2024年度入学

優しい、元気、面白いが揃った集団

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の授業見学で実際に先生からお話を聞く機会がありとても参考になりました。子供たちがどのような話に興味を持つのか学ぶことができました。
• 講義・授業

  良い
  それぞれ自分のコース（国語、社会など）にあった充実した授業が設けられています。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための授業に加え、夏休み中などに開催される講義があります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から大学までの距離があります。環境はとても良く、学内には附属学校の子供たちが遊んでいて微笑ましいです。
• 施設・設備

  良い
  数百人が入る講義室から少人数が入る講義室までさまざまなものがあり授業を受けやすい形が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部ということもあり優しい人の集まりで皆が周りの人の気持ちを考え行動することができるため居心地がとても良いです。
• 学生生活

  良い
  部活やサークルがたくさんあり選ぶ際はとても悩みます。自分に合うサークルが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は担当教科の専門的なことを学びます。3年次には教育実習がはじまります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員になりたいと考えており、教員養成課程がある代表的な大学ということで志望しました。

在校生 / 2023年度入学

教師になるには最適な環境だと思う

2024年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で学ぶ人にはとても良い教師になるにはとてもいい場所だし環境がしっかりとそろっていていく価値がある場所だと思った
• 講義・授業

  良い
  付属小・中学校が近くにあるため、とてもいいお手本がいて、先生方も話がわかりやすくて本当にいい！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ぜみのえんしゅうは比較的わかりやすく関心のあるところに入れて最高
• 就職・進学

  普通
  就職は多くの人が教員を目指しそれをサポートしてくれるのでいい
• アクセス・立地

  普通
  少し都心から離れていて不便なところがあるが自然が豊かなんのがいい
• 施設・設備

  普通
  少し不便なところもあるが比較的充実していると思った。もう少し学校に頑張ってほしい
• 友人・恋愛

  良い
  友人はみんなフレンドリーで同じ目標を目指しているどうしで高め合えるのでいい
• 学生生活

  良い
  サークルは種類が多くて、多くの人は望んだものがあると思う、、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要な基礎的な知識や教え方などなるために必要なことを学べる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になるために高校の時の先生に勧められてここがいいと思って決めた

在校生 / 2015年度入学

多様な価値観を学べる

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  色々な学問を学べました。どんな学科かの説明は難しいし何も知らない人には伝わらない笑、程カオスでしたが、そこが醍醐味。感謝してます。
  
• 講義・授業

  良い
  必修の合同授業はひどいのがありました笑笑
  しかし、学科の授業は少人数ということもあり、面倒見がよく積極的に学べる環境にあります。いい先生に会えました。
• 就職・進学

  良い
  キャリア支援セミナーでみっちり面接練習をしてもらいました。おかげで合格しました。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺から徒歩20分です。遠いのでチャリ通が多い。
  駅周辺にカフェやラーメン屋、飲み屋はたくさんありますが、
  大学周辺にはないです。
  お昼はお洒落なカフェでランチ?みたいなのはないですよ！
• 施設・設備

  悪い
  寒い。暑い。
  ネット環境悪い。
  学校がラウンジを勝手に移転させる。
  トイレのセンサーが逐一反応する。
  でもそれ含めて学芸ということでご愛嬌。
• 友人・恋愛

  良い
  この質問…人によるのでは？
  その人のコミュ力によります。
  でもいい人ばかりなので大丈夫です。
• 学生生活

  良い
  華やかなものは私立に比べたら足元にも及ばないと思うが、教育イベントはしっかりある。
  サークルはそれなりにあるとは思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育支援等。
  学科で学んだ内容を生かしてどのように教育に貢献できるか活かせるかを考える。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教員免許が取れる、教育について学べる、多様な価値観を学べる。
  

在校生 / 2015年度入学

アットホーム

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習がほかの大学よりも回数が多くカリキュラムされています。大学付属の学校では、先生方も毎年実習生を受け入れてくださっているだけあって、指導が的確でためになります。母校の実習では教育実習二回目ということもあり、前回の失敗を活かして取り組めたと思います。
• 講義・授業

  良い
  どの先生方も一生懸命に授業をされています。わたしは講義型の授業と実習型の授業を半分ずつくらいをとっていました。特に英語の授業では会話重視の実践型授業と、文法や作文を徹底的に行う座学をバランスよく受講でき満足しています。
• 就職・進学

  悪い
  学校の先生になる人は、教員採用試験のスケジュールや試験の内容や実績などを先輩や友人と共有でき、共に頑張れる環境だと思います。わたしは一般企業志望で、教員採用試験は受けないつもりです。一般企業むけの採用情報やインターンなどの情報は、やはりほかの大学と比べるとかなり少ないと思います。
• 学生生活

  良い
  軟式野球部に所属してます。毎日楽しく活動しています。練習の他にもリーグ戦に参加していたり、練習試合をしたり、またOB戦や学祭の出店など仲間づくりには最高の環境です。

在校生 / 2015年度入学

雰囲気が落ち着いている

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育という大まかな内容だけでなく、専門的な内容まで学べる。将来、教員や教育関係で働きたいならとてもいい大学だと思う。
• 講義・授業

  良い
  以前、学校で教えていた先生が講義をしに来てくれるから、信憑性が高く、為になる話が聞ける。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授不足で研究室の数は少ないが、私が研究したい分野のゼミがあった。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に合格して、教師になっている。教員採用試験に合格するためのゼミがあって、2次試験の対策をしてくれるらしい。
• アクセス・立地

  良い
  都心から遠い。武蔵小金井駅や国分寺駅から自転車で約15分。徒歩で約20分。一人暮らしをするには家賃も安くて良いかもしれない。
• 施設・設備

  良い
  夏は風通しが良いが、冬は寒い。図書館は充実している。食堂が2つあって、混んでる時はどちらかに移動する。ウッドデッキがオシャレ。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルで友人や先輩後輩がたくさんいる。私立ほど大きな大学でもないため人数が少ない分、狭く深く関われる。
• 学生生活

  良い
  テニスサークルと吹奏楽サークルの2つを兼サーしている。他にも教育支援系のサークルなど様々である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教科の勉強と、その教科の教え方。
• 就職先・進学先
  小学校教員

卒業生 / 2008年度入学

教員を目指している人のための学科です

2016年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたいと考えている人におすすめの大学です。将来目指している校種、学科によってコースが分かれているため、より専門的な知識を得ることができます。
• 講義・授業

  良い
  教員歴のある先生方がほとんどで、現場の声をリアルに聞きながら授業を受けることができます。また、付属学校が充実しているため、実際の授業を見ながら学びを深めることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  他県や海外と交流を深め、研究を進めている研究室が多くあります。そのため、広い視野などをもって研究に没頭することができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の受験率、合格率がとても高いです。元教員の方による、対策指導が充実しているため、試験勉強を効率的に行うことができます。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅、武蔵小金井駅から徒歩20分くらいです。電車を利用する学生の多くは、駅から自転車を利用しています。一人暮らしの学生は、小金井市、小平市、国分寺市に住むことが多いです。都心から離れているため、賃料が安く、治安もよく、安心して生活ができます。
• 施設・設備

  良い
  歴史のある大学ですが、近年少しずつ改装工事が行われています。付属小中学校も敷地内にあり、互いの施設を利用することができ、場所は充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  中等教員養成課程は、少人数の学科がほとんどです。そのため、学科間の仲は、とても良いです。授業は他学科と一緒に行われることもあり、授業を通しても交流を深めることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎基本、応用、実践的な内容を学習します。教育実習も行い、より実践に近い形で学びを深めていきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  運動学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  運動学のついての研究をします。運動メカニズムなどを、映像、データなどを用いて研究します。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  県教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  高校時代からの夢だったため、地元の学校に就職しました。
• 志望動機
  中学校の教員になりたいと思い、受験しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問などを何度も解きました。面接練習にも重きを置いて取り組みました。