東京学芸大学の口コミ 高い評価順 [p.47]

在校生 / 2019年度入学

環境は整っている頑張ってください

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国立大学はやはり環境に恵まれていると思います。私立より安い上に生徒教員の雰囲気がしっかりしていておすすめです
• 講義・授業

  普通
  教育に関する学問を学べる
  充実されられる環境はあるからあとは個人次第で良くも悪くも達成度が変わってくると思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の興味のあるゼミを受けられ、少人数で参加する
  自分の関心がある分野のゼミをそれぞれ選択し深く学べるのでいいと思います。
• 就職・進学

  普通
  教育実習などを経験して最終的に都内や関東県内の就職が多いです。
  サポート体制はしっかりしていると思います。
• アクセス・立地

  良い
  都内ですから交通の便はやはりいいと思います。
  電車の本数は多いですしコンビニなども寄れる場所があります
• 施設・設備

  普通
  比較的綺麗だと思います。学ぶ分には十分な環境、施設、設備が整っています。うまく活用していくことが大切だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛事情はよくわかりませんが教育学部なので女子男子両方ともいますし充実できるとは思います。
  交友関係も今のご時世ではあまりかもしれませんが、普通に楽しむことができます
  
• 学生生活

  普通
  私立と比べるとやはり規模は小さくなってかなってしまいますが楽しむことができます。今のご時世でできなくなっていますが

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育系です。
  小学校、乳幼児、中学、高等学校教員の免許を各々とります
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から教員に憧れていて、かつ費用の面で国立大学がやすくて都内で通いやすい場所だったため。

卒業生 / 2015年度入学

学校教育に係わる仕事を目指すなら

2021年04月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的知識を身につけたい人はもちろん、教員にならなくとも教育に関わる仕事をしたい人にも良い大学だと思う。他大で学部授業を受けながら並行して教員免許を取得しようとするのは非常に大変だと聞くので、教員志望の人は最初からここを目指す方が効率的。ただ、将来的に友人が教員ばかりになるのはデメリットもあると思う
• 講義・授業

  良い
  教員になるために必要な知識をつけるためには教員養成課程に特化しているこの大学を選ぶべき。ただ、教科によって模擬授業などの質に差があるようだ。
• 就職・進学

  良い
  教員になるならサポート体制はこれ以上ない。教員以外を目指したい人は、研究室によっては「教員養成課程にいるのに教員にならないのはありえない」という教授(それなりにいる)の意向で受け入れてもらえない場合もある。
• アクセス・立地

  悪い
  はっきりとした最寄り駅がなく、駅から徒歩数十分かバスに乗るか自転車かしかない。車原付バイクは不可。キャンパス周辺に娯楽施設、飲食施設はほぼない。
• 施設・設備

  普通
  講義棟によって異なるが、専門ではない全学科共通授業で使用する大きな教室はだいたい設備が古い。あとサークル棟がとにかく汚い
• 友人・恋愛

  良い
  共にサークルや部などで出会いがある。恋愛関係においては、意外と教育実習でカップルになる人たちが多い。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実している方だと思う。イベントは新歓系はそれなりにあるが、その後は学祭とサークルのイベントくらい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1～3年次に教育法などの全体知識や各教科の専門知識、そして模擬授業などでの実践力を学ぶ。3～4年次に教育実習(2,3週間程度)がある。4年次は教採と卒業論文(制作)。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  東京学芸大学大学院教育支援協働実践開発専攻
• 志望動機
  特にやりたいことがなかった私に高校時代の恩師が勧めてくれた。

卒業生 / 2014年度入学

やりたいことが決まっていなくても安心

2020年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  学科自体は、1.2年で幅広く授業を受けて、そこから自分のやりたい方向でゼミなどを選ぶことができたことが1番のメリットだと思います。
• 講義・授業

  良い
  色々な授業を受けれたので、幅はかなり広がったように感じました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の関心のあるゼミを授業を受けた上で選択できたのでしっかりと検討できた。
• 就職・進学

  普通
  就職を目指す場合、教職が大多数の分他の大学には劣ると思います。
• アクセス・立地

  普通
  2駅利用可能。都心からは遠い。大学周辺に住む場合、治安は良いと思います。
• 施設・設備

  普通
  古いが不便ではない。新しくなった設備もあるため、あまり気になりませんでした。
• 友人・恋愛

  普通
  やはり私大ほど人数も豪華さもないため、自分次第だと思います。
• 学生生活

  普通
  先程の設問同様、私大ほどの豪華さはもちろんない。ただ一通りはあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年で社会学や経済、経営、社会福祉など様々学んで、そこから別れます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  就職は様々でした。
• 志望動機
  社会学をやりたかったが、それ以外にも色々学べることができると思ったから。

在校生 / 2017年度入学

希望に満ちあふれる学校

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員採用がとても多くて、教育学科なだけあっていいとおもう。だから、入って満足です。また、先生もわかりやすい指導をしてくださっているのでいい。
• 講義・授業

  良い
  親戚が通っていて、とても楽しそう。
  いまは、コロナ禍で、リモートで何かをしている。
  でも、親戚は、学校に行きたいと言っていた。他の学校が学校に行って授業をする中、いやらしいです。
  
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に今年、応募して、つい最近いってきました。結果は、合格だったのでこちらに通っていて良かったです。
• アクセス・立地

  普通
  小金井市にあり、学芸大学のバス停がとても近くて、便利です。近くには早稲田実家があります。
• 施設・設備

  普通
  白くて、普通の学校といったような外観で、少し古いのかなっと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  部活もあり、とても友達関係が良くなると思う。
  また、恋愛もできるからいいと思う。
• 学生生活

  良い
  11月には、小金井祭があって、とても充実していると思う。みんな楽しめてとてもいい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人権教育というのがあったり、色んな外国の言葉、がとても学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  先生になることが将来の夢で、学芸大学は、教育専門だったので入学した。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2014年度入学

いろいろなことも学べる学科

2020年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業の種類や開講している時間が充実している。実習や実験なども充実しており、体験しながら学ぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな授業が開設されているので、自分の専門でなくても、興味のある分野の授業が受けることができる。
• 就職・進学

  良い
  小論文や面接は、予約をすれば何度でも丁寧に見てもらえる。解説も直接してくれる。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅からは少し遠く感じます。小平方面からはバスがあるので使用していました。
• 施設・設備

  普通
  そんなに新しくきれいではありませんが、設備はじゅうじつしているとおもいます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに入ることや同じ学科の先輩などと関わる機会が多くある。
• 学生生活

  良い
  さまざまな種類があり、興味のあるサークルにいくつか入ることができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生徒と関わる上での心理に関することや、子供の発達段階、専門学科はより詳しく学ぶことができる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  2度の教育実習に魅力を感じたり、様々な教科の免許を取得したりしたいとかんがえたため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2016年度入学

教員になるには充実した実績と授業内容

2020年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  研究室の先生が親身な人が多いことが良い点。特に学校の先生とのパイプが強いため、教職を志す人にとっては実践的な研究ができる。
• 講義・授業

  普通
  学校の先生になるための授業は充実している。
  ただ、その他の職業に関する選択肢が大学全体の校風からかなり少ない
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室の先生は親身な人が多い印象だが、
  自分で行動する、が基本なので自分のやりたいことが見つからないと苦しいと思う。
• 就職・進学

  普通
  学校の先生になるためのサポートは小論文や面接指導など通常よりかなり充実している。
  その他の職業についても、一応合同説明会などはあるが、サポートが万全とは言い切れないと思う。
• アクセス・立地

  普通
  緑豊かで自然科学系の学科は環境的には良いと思うが、それ以外は駅から少し離れているところもあり不便。
• 施設・設備

  普通
  普通の施設。足りないところがあるわけではないが、ここが良いというところもない。強いて言えば図書館がきれい。
• 友人・恋愛

  普通
  授業がほぼ一緒になる設計のため、クラスのような交友関係で友達を作りやすい。
• 学生生活

  悪い
  サークルに入っていないため不明だが、インカレサークルは少ない印象。サークル数は一通りあると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職に関する知識。
  美術専攻だったので、美術全般に関する知識。
  研究室の先生によって異なるが、先生の研究内容に付随した知識。
  教育実習が多い人で3回ある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  東京学芸大学大学院
• 志望動機
  高校生から、美術を軸に、職業にもできるものになりたかったため。（当時はスキルもなく、教師くらいしか思いつかなかった）

卒業生 / 2015年度入学

ゆったりまったり！でもやるときはやるよ！

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  初等教育教員養成ということもあり、授業の数は多く、大学3年までは大変です。ただ、その分学べることも多く、小学校教員を目指すのであれば、ぜひお勧めしたい学科ではあります。
• 講義・授業

  良い
  私は受動的でしたが、いい先生方が教えてくださった印象があります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  大体葉3年生から研究室に入ります。大学院を考えている人は、どこの研究室に入るかとても重要になってきます。
• 就職・進学

  良い
  都内の教員の臨時募集、私立学校の教員の募集等、サポートが充実していると思います。
• アクセス・立地

  普通
  おいしい飲食店がたくさんあります。特にラーメン！！
  ただ、駅からは10分以上あり、多くの学生が自転車に乗っていました。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくです。比較的、どの施設もきれいなのではないかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部だけということもあり、気の合う友人と巡り合うことができる人が多いと思います。
• 学生生活

  普通
  おそらく他大学と同じくらいのサークル数、イベント数だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  2年次までは、幅広く総合的に教養を学んでいきます。3年次から、各教科の学習を進めていきます。また実習は少ない人でも2回は行きます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  都内の区立学校に2年間臨時教員で勤務。その後都内の市立学校に正式採用で勤務しています。
• 志望動機
  教員を志望していたからです。単純ですが、教員を目指すなら学芸大というのが頭にあって、志望しました。

卒業生 / 2015年度入学

教育に興味あれば最適なところ。

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことが学べたし、サークルも充実していて、とても楽しかった。教育実習も3回行けて、手厚くてよかった。
• 講義・授業

  良い
  大学教授は教科書作りに携わったことのある先生や、実際に教員経験のある先生、普段は先生で大学の授業のために出張で来てくれた先生など様々。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室による。私のところは3年の後期から始まり、少し遅い気がした。
• 就職・進学

  良い
  教員志望や教育系志望に対しては十分だと思う。人数が多い分仲間も多くて心の支えになった。
• アクセス・立地

  良い
  駅と駅の間に位置しており、自転車がないと不便。自然は豊かである。
• 施設・設備

  普通
  図書館は最近建て替えられてきれい。食堂や学内コンビニは昼になるととても混む。
• 友人・恋愛

  良い
  卒業しても仲良くできる。上下関係があまりギクシャクしていない。サークルによるかもしれない。
• 学生生活

  良い
  種類はそこまで多くないから系統を決めればあとは何個か見にいけばよい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育心理学や教科指導法、教養、言語などあるが、ほとんど教育に関することが多い。あとは専門科目（教科）の勉強。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  小学校教諭
• 志望動機
  教員になりたかったから。より、知識を深めたい、面白そうだと思ったから。

在校生 / 2016年度入学

教育について実践的に学ぶことの出来る大学

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している学生にはとてもいい大学だと思います。自分の主要免許以外にも、副免許として複数の免許を所得することが可能です。
• 講義・授業

  良い
  学校教育全般を理論や歴史から、指導法など多角的に学ぶことができます。教育実習の機会も多く、授業で得た知識を実践する場もあり、教員を目指すなら最適な大学だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の対策は、カリキュラムの中に組み込まれた授業や個別相談、教員採用試験対策ゼミなどあるので、手厚く見てもらえます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅はJR中央線の国分寺駅、もしくは武蔵小金井駅です。駅からは徒歩20分弱かかるため、駅から自転車で通学している生徒が多いです。学校の周りは住宅地なので、一人暮らしをされる方も落ち着いて生活できると思います。
• 施設・設備

  普通
  校舎が古く、天井が吹き抜けなので、冬場は冷え込みます。研究棟は新しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指している学生が多いので、学生は落ち着いている人が多く、友人関係も築きやすいと思います。
• 学生生活

  良い
  サークル・部活は充実しており、自分の興味関心にあったものを見つけることが出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育に関すること全般に加え、自分の専門領域について勉強します。1、2年は基礎/座学系の授業が、3、4年になると実践/演習系の授業が多くなります。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校教育について学びつつ、中学校/高等学校の一種免許状も取得したかったため。

在校生 / 2017年度入学

東京の国立大を目指すならぜひ候補に

2018年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  初等の国語科に在籍しています。小学校教諭の免許に加え、中高、司書教諭の免許も合わせて取得するための時間割を組んでいますが、バイトや部活動なども全力で取り組めるだけの余裕があります。理数系は必修を取るだけでも大変なので、初等の中でもオススメの学科です(中高はいわゆる国語の先生、なので、国語が苦手だと厳しいですが…)。
  学年でで2番目に人数の多い学科で、色々な友人ができるのも強みです。学科内の学力にさほど差がないので、話のレベルが合って楽しいですよ。
  難関大クラスの大学ではありませんが、国立の中ではそこそこの偏差値ですので、教師にならないとしても、有利に働く学歴にはなるかと思います。教員養成課程以外の学科もいくつかありますよ(教育に関連した学科ではありますが)。
• 講義・授業

  普通
  講義だけに関しては、正直に言ってしまうとピンキリです。めちゃくちゃ面白い講義もあれば、何のためになるのかよく分からないものもあります。
  ただ、先生の質は高いので、｢授業は面白くないけどゼミは面白い｣という先生も多いです。
  学芸大学は教える専門の先生も多いのでまだ分かりやすいのですが、多くの大学の教員は教えるプロではないため、今まで以上に自分と合うか合わないかが大事になってきます。よく先生を観察して、どういう人でどういう考え方を持っているのか、見極めてみてくださいね。少なくともうちの大学は、高校までのように先生が助けてはくれないので。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国語科は特に充実しています。
  卒論の研究室とは別に(卒論の研究室は2年の後期に決めて、3年から入ります)、1年から入れる自主ゼミというものがあり、古典文学から国語教育まで、幅広い“国語”を扱っています。自主ゼミは強制ではありませんが、卒論で例えば文学を扱いたい場合、希望する研究室の先生の自主ゼミに入っていれば、3年から新しいことを始める必要もなくスムーズです。国語科は特に、レジュメの書き方など、先生によってかなり違うので…。
  文学が例に挙げやすいので挙げたのですが、大半の研究室やゼミは教育系です。教育実習や将来に繋がる話題も多々取り扱っているので、1年から入っておいて損はないですよ(文学系のところも、教育を切り離して考えているわけではないです)。
• 就職・進学

  普通
  教員だけの話に絞りますね。就職の話は私が分からないので。
  東京近辺の先生を目指すなら、まず間違いなく1番有利な大学です。採用試験の合格率も他大学の教育学部に比べて高いです。ただ、地方で先生になりたい場合は、やはり地元の大学が強いです(その地域に合わせた師範塾が開かれているため)。教科や学年にもよりますが、ここ数年の地方の教員採用試験合格倍率は4~10倍ほど(東京は2倍程度です)。大学や教員の努力だけではどうしようもできない部分もあります。
  地方での教員を目指している人たちは覚悟を決めてやっていますが、東京近辺で1度先生になってから、地方に移動する手もあるので、あまり気負わずに。
  教員免許は必要単位数を取得していれば卒業と同時に交付されるので、1度で採用試験に受からなくても、教師にはなれます。また、直属の大学院に進む人も一定数います。大学に入ってから決めても遅くはないので、自分が本当に目指したいものを色々見てから探してみてください。
• アクセス・立地

  良い
  周辺環境は言うことなし。少し駅から遠いのが欠点ですが…。
  東京とは思えないほどのんびりした場所にあります。キャンパスは一つだけ。結構広いので、キャンパス内も自転車で移動する人が多いです。
  ｢学芸大学｣という東急東横線の駅は、大学から20km離れたところにあるので、くれぐれも間違えないように(毎年受験会場を間違える人がいるのはもうちょっとしたネタです)。学芸大学の最寄り駅はJR中央線の武蔵小金井駅です。お隣の国分寺駅からも、徒歩だとあまり変わらない時間で辿り着けます。国分寺の方が中央特快が止まるので、利用者数は多いと思います。
  国分寺からだと乗り換えなしで新宿まで30分(中央特快に乗れれば20分)で着きます。が、国分寺や武蔵小金井の駅ビルも充実しているので、特段用がない限り都心に出ることはないです。ただ映画館がないので、そこは立川か吉祥寺か府中まで行く必要がありますが…。
  寮はあるにはあるのですが、大学からかなり遠いです。大学近くに一人暮らししている人が圧倒的に多いですね。家賃の相場は6万円前後。駅が遠くなるほど安くなりますが、大学が駅から離れているのでちょうどいいかも。
• 施設・設備

  悪い
  全教室WiFiが飛んでいるのはいいのですが、教室が変わる度に繋ぎ直さないといけないのはちょっと…どうかと…。
  国立大学なので、過度な期待はしないでください。
• 友人・恋愛

  普通
  友人に関して不満はないですが、うちの学科は圧倒的に女子が多いので学科内カップルはあんまりいないです。基本的に真面目な人が多いので、よくイメージされる大学生のチャラさとは無縁です。まぁそういう人が多い、というだけで、遊ぼうと思えばいくらでも遊べるので、そこはご自由に。ちょっと肩身の狭い思いをすることになると思いますが…。
• 学生生活

  普通
  サークルはありすぎてよく分かりません。
  教育学部全体の傾向らしいのですが、他の学部より運動部に入る人が多そうです。体育科の人たちが運動部に入るのは理解できるのですが、国語科でも運動部に所属している人は少なくないです。私も兼サーする暇なく部活してます。
  教育系のボランティアサークルは、うちの大学特有だと思います。詳細よく知らなくて申し訳ないんですけど。
  入学式の次の日あたりから、お花見と称した部・サークル勧誘活動が始まるので、お菓子食べながら色んなところのお話を聞いてみたらいいと思います。
  学祭は特筆してすごいものでもないです。YouTuberの水溜りボンドが去年来たくらい。出し物や出店がない学科やサークルの人たちからすると、大学の講義がないただの連休なので、普通に旅行行ったり他の大学の学祭行ったり、結構自由です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  上の学年になるほど教育系の授業が増えます。
  1年のうちは各学科の専門分野…国語でいうと近代文学とか古典文学とかをずっとやってました。
  3年生までは、必修をそのまま時間割に入れていけば1週間が埋まります。ちょくちょく自分の好きな講義取る感じで。選択科目も学科によって違うので、他がどういうことやっているのかはあまり知りません。全学科共通しているものの方が少ないです。語学ぐらい…？
  3年生で教育実習に行くので、夏休みはほぼないです(日本の大学で2番目に長い夏休みを楽しめるのは2年までです)。初等コースで、中高の教員も志望する人は4年でも実習に行きます。卒論も書きながら。採用試験の勉強もしながら。
  教育学部は就職活動をしないので楽だと思われがちですが、全然そんなことはないので覚悟しててください。卒論は基本的に2万字だと思います。国語科は4万字です。解せぬ。
• 就職先・進学先
  小学校教諭