東京学芸大学の口コミ 高い評価順 [p.43]

在校生 / 2012年度入学

教育の知識を得るには良い環境です。

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと考えているなら、この大学はいいと思います。教師を目指す仲間と意見交換をしたり、授業の作り方や考え方を学ぶことができたり、いい刺激を受けます。
• 講義・授業

  普通
  各教科ごとに専門の先生がいます。教育現場を知る先生や教科書を作ることに携わる先生の授業を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室については、様々です。私が所属する学科のゼミでは、数学の理論を学ぶものと、数学教育を学ぶゼミの大きく二つに分かれています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の説明会や教採対策ゼミなどが行われています。就活の説明会も行われているので、教師以外を目指す人にもやさしいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅から徒歩１５分くらいです。駅や学校の近くには、ラーメン屋が充実しています。構内には緑も多いです。
• 施設・設備

  普通
  講義棟はあまりきれいとは言えません。トイレは改修工事が行われたため、とてもきれいになっています。携帯などの電波の入りは悪いです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルを兼任する人が多くいます。サークル内でのカップルも多いような気がします。また、学科内のつながりが強いような気がします。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学の理論的な部分の学習と教育に関することを学ぶことができます。特に、教育の方は授業の見学や指導案作りなどで学ぶことができました。２回の教育実習での経験は非常に貴重です。
• 所属研究室・ゼミ名
  代数学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教科書をもとに、定理などの証明をしていきます。発表の練習にもなります。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  教師を目指していたため、教育大学を選びました。地方から来る人も多く、つながりが増えると考え志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試

在校生 / 2012年度入学

教員志望なら絶対ここ！

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成の専門校。サポートも手厚く、学びたいことがあれば自分で組み立ててしっかり学べます。学内の雰囲気はおとなしめですが、学科によってもかなり異なります。イベント類は少なめかも知れませんが、サークルなどはそこそこ充実しているのではないでしょうか。悪い点としては、半期制なので、どうしても中身が薄くなる授業があることでしょう。「大学」というよりも「教育の専門学校」と捉えた方が良いと思われます。「絶対教員になる！」「教育に携われる仕事をしたい！」「子どものために頑張りたい！」そういった人には是非来てもらいたい学校です。教採にも実績があります。
• 講義・授業

  良い
  かなり広い分野の講義が開かれています。自分の学びたいことに合わせて自由選択科目を選ぶこともできます。ただ「教育」を追求するだけではなく、各分野を学ぶことによって「教育」につなげていくことができます。
• アクセス・立地

  普通
  駅からはやや遠いです。最寄りからは12分くらい歩くでしょうか。別の駅からならば、バスがあります。近くにラーメン街道なるものがあるため、ラーメン好きには嬉しいかも知れません。
• 施設・設備

  普通
  古めですが、最近改修されています。国立なので予算はそれほど内のでしょうが、不自由を感じたことはありません。最近朝食を安く出すサービスが始まったようです。また、教育関連の書籍ならばかなり充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内ならば同じ志向性の人が集まっているので、友人はできやすいかも知れません。学科外の人とは、サークルなどが出会いの場となっているようです。カップルは、サークルを通して、ということが多いようでした。
• 部活・サークル

  普通
  サークルの数は充実していたようです。部活動も、サッカー部などがそこそこの実力でした。アメフト部も、一部リーグ昇格を目指して頑張っています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員になるための基礎を一通り学べます。中・高免許も頑張れば取れます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校教員を目指しており、故尾賀一番良いと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の対策のみです。過去問を解くほか、まとめノートを何冊も作っていました。

在校生 / 2012年度入学

教育を教科にとらわれず広い視野で学べる。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校教育選修は人数も少なめで人との仲が密になる。勉強の内容も他選修にはない教育学を学ぶ視点を持ち、将来の教職生活を支えてくれるものとなると思います。
• 講義・授業

  良い
  他選修にはない専門性があります。教育学の中でも領域が分かれていて、教育哲学や教育社会学など、広く深く学べます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室に入られている先生はほとんどがいい先生です。しかし研究実践の積み重ねの多い先生は他選修と比べると少ないかもしれないです。
• 就職・進学

  良い
  先輩方の報告は、いい報告を聞くことの方が多いです。大学院に進学される方も他選修よりも多いかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩20分弱は遠いかもしれないです。自転車を持ってる人はそうでもないかもしれませんが。でも構内は緑豊かで、豊かすぎてタヌキも出ます笑
• 施設・設備

  普通
  やはり国立大。私立大のようにキレイではないですし、AV機器なとはあまり充実していません。ですが工事が進んで最近は正門前やトイレはキレイになってきました。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大ということもあり、まじめな性格の人が集まっています。(それが合わないという人もいるかもしれませんが。)

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について、科学的に検討したり、具体的に教育法を学んだりします。
• 所属研究室・ゼミ名
  教育社会学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育を社会学的視野から扱います。現代の問題に関わる事柄もこの領域で扱います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  消去法で、偏差値の低い方を選んだらこの選修になりました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  高校独自のプログラム
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いて、学校の先生に見てもらい増した。

在校生 / 2014年度入学

社会科といっても幅広いことを知れる。

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるための大学と思われがちですが、それ以外を目指す人もいます。なので決して狭い世界ではありません。また、教育実習を3年のときから経験できるので、場数を踏めます。
• 講義・授業

  良い
  空きコマがあるのでそこに他学科の授業を入れられます。ひとつひとつの授業の質は他大学の授業がわからないのでなんともいえませんが、どれをとればいいというのは社会科は指示がありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  社会科しかしらないですが、専門分野に関しては有名な教授が多くいていい環境です。二年生からゼミに入る人がおおいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるにはもってこいですが、地元で教員になりたい方は都道府県によっては有利不利があるので注意しましょう。
• アクセス・立地

  良い
  バス停も近いですし、コンビニも近くに多いのはいいです。緑も多いですが、駅から歩くと汗をかきます。ラーメン街道が近いので昼飯に困ることはないでしょう。
• 施設・設備

  普通
  施設はあまりいいとは言えません。笑トイレも都立高校レベルです。カフェテリアは広々しているように感じるかもしれませんが、昼飯時は毎回ほぼ満員になることが多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  アメフト部のタッチフット大会など、入学して間もない時期に他学科とも多く交流して友達ができやすい環境です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地理などの既習事項に加え、社会学などの新しいことも学べます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来社会科の高等学校教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾吉祥寺校
• どのような入試対策をしていたか
  センターの比率が高いので、センターは本気で演習しました。そこで見つかった弱点を教科書に書き込んだりして、論述の二次試験はそれも含めて教科書丸暗記と過去問20年くらいときました。

卒業生 / 2013年度入学

情報関係がよく学べる。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になるためのICT教育等によりそれなりの知識・技術が得られ、就職してからの実践に役に立つものと思う。
• 講義・授業

  良い
  教員免許の取得のための基礎的な単位が多いため、浅くひろくというような内容になりがちであるが、他分野の選択科目をとる機会もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  情報についての研究等を情報学会等の発表の場が設定されており、卒業後の職場での意見発表等仕事を進める上での力をつけることを想定して運営されている。
• 就職・進学

  良い
  大学の評価はある程度確立しており、全国に広く教員という仕事に携わっている人も多く、教師になってからの周りでの評価も高い。
• アクセス・立地

  良い
  中央線の駅から歩くと２０分程度かかり、少し不便であるが、キャンパスは広く、ゆったりとした配置になっている。
• 施設・設備

  普通
  設備は予算が削られていることから以前に比べるとよくないかもしれないが、国立ということもあり、私立に比べればよいと思われる。
• 友人・恋愛

  普通
  教育学部のみの大学であるため、他の分野の学生がいないことから、視野の面からみれば狭いかもしれないが、１学年の人数は多く、交流の機会は多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員の資格を取るための基礎的な単位のほか、各専門分野（情報教育）の知識・技術が学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  情報教育支援
• 所属研究室・ゼミの概要
  電子黒板、情報技術を使った教育の方法、プログラミング等の研究。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  最初から教員になるための大学を選んだことから。
• 志望動機
  小学校の教員になるため、国立の教育学部に入学。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  一般的な幅広くといった分野を最初に行い（センター試験）、２次は数学の試験のみであったため、過去問を中心に行った。

在校生 / 2012年度入学

仲間と同じ志を持って学べる学校

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人ならその目的に合った学びができる場所なのでとてもいい環境です。周りの人間もほとんどが将来教員になる志を持って進学してきているので、互いに高めあうことが出きます。小学校だけでなく、幼中高、特別支援、その他教育に関係する免許の取得も可能で自分の頑張りでいくらでも成長することができます。教育実習において他大学では４週間行われるものを、附属校で３週間+公立校で３週間という風に計６週間行われるので、自分自身の成長につながります。
• 講義・授業

  良い
  小学校の教員になるべく小学校全科の勉強を自ら行うという講義があります。さらにその全科の指導法や文部科学省の定める学習指導要領について学ぶ講義もあります。これらの講義は各教科ごとにあるので、たとえば算数ならば、自ら算数を学ぶ講義と算数を教えるときにこういったことを注意しなければならないといったような講義があるということです。算数を学ぶといっても、小学生の問題を解いたりするわけではなく、もっと難しいことを学びます。１０教えるには１００知らなければならないということです。その他教育法規についてや生徒指導、生活指導について、教育心理学、教育史、教育相談、特別活動など教育に関する講義が数多く開設されています。専門の講義ももちろんあるので、数学科は大学数学を、社会科は大学の社会科を学びます。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は国分寺駅または武蔵小金井駅でそこから徒歩１５~２０分かかります。電車通学の人はおもに駅の駐輪場に自転車を置いて、駅からは自転車で通学しています。ラーメンの有名店が駅周辺に多くよく食べに行きます。また一人暮らしをする際は、国分寺、小金井、小平あたりに住む人が多いです。小平だとかなり家賃は安く済みます。立地しているところが東京の市部なのでそこまで騒がしくありません。都会へのアクセスは少し時間がかかりますが、西武線と中央線があるので、いくらでも休日は買い物などに出かけられます。
• 施設・設備

  普通
  私は数学科なので設備の利用はあまりないのですが、図書館は今まさに改装工事中です。終わればきれいになると思います。図書館には各社が発行している教科書と教師用の指導書があるので、実習中はよく利用しました。建物自体は少し古くなっているものもあります。学食は一昨年建て替えられたのできれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  私のいる数学科は全員で７０人いて多いので７０人を名簿順（五十音順）に３クラスに分けています。クラスごとに受ける講義や３クラス合同で受ける講義、名簿の前半分と後ろ半分でわかれて受ける講義など様々ですが、やはり１年時にクラスごとに行われるイベントなどがあるためか、同じクラスの人とはとても仲良くなります。しかし３、４年次にもなればみんなが好きな講義を履修し始めるのであまりクラスは関係ありません。学科内の恋愛は１年生のうちだけで続いてるところは少ないです。
• 部活・サークル

  良い
  部活は大学から始められるものが多いです。また初心者でテニスやサッカーに入るような人もいるので誰でも楽しめると思います。剣道と男子ソフトボールは強いと聞いたことがあります。サークルは子供と遊んだり、勉強したり、するようなボランティア系が多いのが特徴です。運動系も基本的にはあり、テニス、野球、バドミントンなど人気なスポーツは５つほどずつサークルはあります。音楽系も多くあると思います。ボランティア系と運動・音楽系を兼サーする人が多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための知識と技能。自分の専門教科の教員になるための知識と技能。
• 所属研究室・ゼミ名
  代数学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  代数学（ガロア理論）につて学ぶ。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点が高いのでセンター対策をとにかくしました。センターが終わってからは入試の科目が数学のみだったのでひたすら数学を解きました。

在校生 / 2012年度入学

のんびりゆったり

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を習得することが卒業要件となっている学科が多く、教員志望や教育関係の会社に就職したいかたにはうってつけの学校です。
• 講義・授業

  良い
  各専門分野の素晴らしい教授陣が集まっていると聞きますが、正直眠い授業は眠いです。自分の興味のある分野は集中して聞けるので学科の選択が重要になってくると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からのアクセスはかなり不便で使いにくく、自転車を使っている人も多いです。しかし学内には生協、カフェなどなどがあるので食べ物には基本困りません。
• 施設・設備

  普通
  とにかく広いです。学内を自転車で移動する人も珍しくありません。校舎もとても綺麗とはいえませんが、使い勝手で不便に感じたことありません。
• 友人・恋愛

  普通
  国語数学英語を専門とする人から体育音楽美術を専門とする芸術派の人までさまざまでおもしろいと思います。留学生の友達なんかもできて楽しいです。
• 部活・サークル

  良い
  運動部文化部共に充実してると思います。しかし練習施設が少なく、練習日数が限られてくることがあるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主には子供を教育することに対する配慮や工夫
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小中高の教員免許習得が可能だから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験中心の対策をしました

在校生 / 2024年度入学

みんなワイワイいい意味でうるさい

2025年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教授によっては何を言ってるのか、板書が汚くて文字が見えなかったりと思うことは多々ありますが極論どうにかなります。学生同士勉強したり、最悪YouTube見るとテストもいけます。
• 講義・授業

  良い
  大きなプロジェクターを使用しているので遠くの席からでも見ることが出来ます。また、先生の話されたことがプロジェクターの下の方に文字で出てくるので色々な方に配慮されているなと感じた。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための教員採用試験のサポートが手厚いです。
  また、1年生のうちから教育実習に似た体験をできるイベント的なものあってサポート面は十分だと思います！
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は中央線の国分寺駅もしくは武蔵小金井駅です。
  どちらも徒歩15~20分くらいです。国分寺駅はでかくご飯屋さんが多いので大学終わりなど寄ると楽しいです。武蔵小金井駅はカラオケが2人以上で行くとめちゃくちゃ安いのでオススメです。
• 施設・設備

  普通
  全体的に古く、雨漏りがしてる所が多いです。エレベーターも一応ありますがルールがあって守るなら少しめんどいです
• 友人・恋愛

  良い
  友達はすぐできます。みんな暖かいです。
  恋人は自分の行動しだいです頑張って！！！
• 学生生活

  良い
  入学式まえから新歓を行っているのでサークル、部活ともに参加しやすく自分に合ったものが見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は選んだ学科の専門学業をやります。
  2、3年生から芸術系だったりとやっていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自分のなりたい科目の教員をストレートで取りに行けるところに魅力を感じました。

在校生 / 2024年度入学

日々成長できる大学生活

2025年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろな学科の人がいるので、意見交換や自分には無い視点を教えてもらえて良い。また、先生もいろいろな方がいらっしゃって、面白い授業をうけられる。
• 講義・授業

  良い
  いろんな人がいて楽しい。建物は古い。
  幼稚園と隣接しているから、よく幼稚園児をみて癒される。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によっては一年生から自主ゼミに入れるので、学びのある日々を送れる。
  部活やサークルに入らず、自主ゼミを2、3個する人もいる。
• 就職・進学

  良い
  先生になることを決意しているなら、教員養成の講座があったり、まわりが教員を目指す人が多いのでおすすめ。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から二十分歩く。バスも一応あるけど、あんまり本数がないのでなかなか使いにくい。
• 施設・設備

  普通
  古い印象。吹き抜けになっていたり、ガラス張りの天井だったりしてオシャレなところもあるが。
• 友人・恋愛

  良い
  いい子が多くて、すぐ友達になれる。なにか団体に所属すると、居場所ができるので、授業を受ける以外にプラスしてなにか所属するのが良いとおもう。
• 学生生活

  普通
  あんまりない。文化祭はサークルや部活の出し物があるので、所属している人は楽しいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では、自分の専門教科についてより学びを深める。教養科目で教育についての学びの授業もある。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教育についてと専門科目について両方の知識を身につけようと思ったから。また、周りも教員を目指している人が多く、刺激を受け続けることができると思ったから。

在校生 / 2023年度入学

美術を専門的にも教育的にも学べる

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少数学科なので，みんながそれなりに仲良し
  一緒に遊びに行くわけではないが，何かあれば相談や活動も問題なくできる。
  友人関係に問題はない。
  研究室などの部屋割りが不公平な気はするが，活動にさほど影響は出ていない。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する内容を細かく知ることができる。事例や教授の実体験などを通して，教育者としての役割も学ぶことができる。自分の専門教科について詳しく学ぶことができるだけでなく，専門教科を通して他の教科にも繋げることができるのでさまざまな知識をしることができる。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教員志望が多いため，教員採用試験に向けたサポートが充実している。就職支援もあり，そのためのゼミや，講義も開かれている。就職活動以外にもボランティアの説明会なども充実している。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠い。駅からバスが出ているが，バス停から正門まで少し歩かなければならない。構内は，ところどころボコボコしている部分もあり，車椅子などは移動しにくいかもしれない。
• 施設・設備

  普通
  施設は充実きている方だと思う。エアコンが強すぎたり弱すぎたり，教室の暑い寒い問題は少しある。また，変なところで天井が空いていたらするので雨漏りしている部分がある
• 友人・恋愛

  良い
  先輩後輩問わずフレンドリー
  学科が少なかったりすると，皆で仲良くなりやすい。
  サークル等も積極的に行われているので友人関係，恋愛関係に問題はあまりないと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実している。サークルで部屋がもらえてなかったりするものもあるらしいが，それぞれの活動を工夫して行なっている。イベントについて，スポーツ祭や小金井祭など大きな行事は，盛大に行われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  絵画や彫刻，デザインなど基礎的から専門的に続けていく。また，教育知識についても必修で授業があり，指導案などを作りながら学びを深めていく。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  中学の美術の先生に憧れたため，その人の出身校に行ってみたいと思ったから。