東京学芸大学の口コミ 低い評価順 [p.20]

在校生 / 2025年度入学

教員養成に特化した学校

2025年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  敷地内に幼稚園、小学校、中学校があり、授業の中でも子どもと関わる機会が多いので、教員を目指す方にはおすすめです。
• 講義・授業

  普通
  教員養成校のため、教育に関する講義や子どもに関する講義が充実しています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻科目ごとにコースが分かれているため、それぞれの教科の専門性を高めることができます。
• 就職・進学

  普通
  教員養成校なので、教職に就く場合のサポートは手厚いです。ただ、一般企業に住所する場合のサポートはあまりない印象です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分かかります。駅の駐輪場を借りて、自転車で通学している人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  講義棟は新しくもないけれど、特に老朽化しているというほどでもないです。
• 友人・恋愛

  普通
  特に、定員が少ないコースな場合、コースの中での友人関係は深まりやすいと思います。
• 学生生活

  普通
  教員養成校なので、子どもと関わるサークルやイベントが、他大学に比べた充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次では必修科目で教育について広く学び、3年次以降に専門的な学びを深めていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していたため、教員養成に特化した学校で学びたいと思い、学芸を志望しました。

卒業生 / 2019年度入学

教育の理論と実践を幅広く学べる

2025年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科では、教育に関する理論から実践まで幅広く学べ、将来の教員や教育研究に役立つ専門的知識とスキルを身につけられる環境が整っている
• 講義・授業

  良い
  教育現場で役立つ専門的・実践的な講義が多く、学びを深められる環境が整っている
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育現場に直結した実践的な講義に加え、少人数で学べるゼミも充実している
• 就職・進学

  良い
  進学実績は高く、教員採用や大学院進学へのサポート体制も充実している
• アクセス・立地

  普通
  都心から近く、自然も多い落ち着いた環境で学びやすい立地にある
• 施設・設備

  普通
  最新の教育設備や実験施設が整っており、学びに適した環境がある
• 友人・恋愛

  普通
  教育への志が高い仲間が多く、協力し合える良好な人間関係を築ける
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多く活動も盛んだが、入らなくても充実した学生生活を送れる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では教育心理学や指導法、カリキュラム開発など、教員として必要な理論と実践を幅広く学ぶことができる。また、教育現場での実習や研究活動を通して、子どもや生徒への指導力や問題解決力も養える。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  私は学科で学んだ知識と実践力を活かし、高校教師として教育現場で活躍する進路に進みました。
• 志望動機
  子どもや教育に関心があり、将来教員として役立つ専門知識と実践力を身につけたかったため、所属学科を志望しました。

在校生 / 2022年度入学

大学数学よりも、数学教育をがっつり学べる

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  数学科ですが、大学数学を学ぶにはあまり適していないかもしれません。周りのやる気があまりないため、結局単位を取るための数学となってしまいました。数学教育の授業の方がきっと学びになるはずです。授業見学をしたり、教材を検討したりするので、これからの教育を担う皆さんの糧になると思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の専門科目だけでなく、「初等国語科教育法」「理科研究」など、全科目の教職系の講義を受けることができます。もちろん、専門科目の講義も教育的観点・学問的観点から学ぶことができます。とんでもなく分かりやすい先生もいましたが、一方で、どの学生も聞いておらず、何のために受けたか分からないような講義も多々ありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属している数学科は3年後期からゼミが始まります。他の学科では1年生から始まるようなところもあります。説明会がないため、先輩に聞くなどした方がいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育系の大学だけあって、進学実績やキャリア支援は申し分ないと思います。ですが、自治体の教採に落ちる人は落ちるため、結局自分次第なところはあります。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて15分はかかります。正門に入ってからも、講義棟に入るまで5分ほどかかります。遠いです。最寄りは国分寺駅なため、中央特快や西武線など、電車でも通いやすいのではないでしょうか。周辺についてですが、中央特快が使えるため、遊ぶ場所には困らないと思います。駅周辺はほどよく栄えてません。
• 施設・設備

  普通
  国立なのでやや古いです。私立ほどきれいではありません。講義棟は4階建てですが、基本的に階段を使用します。エレベーターは狭いし古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指す学生が多いだけあって、みんな性格がいいです。サークルに入って学科の学生と関わっておけば、気が合う友人もたくさんできるのではないでしょうか。ですが合コンを開催するようないわゆるウェイ系な学生は多くないため、新たな出会いが少ないかもしれません。恋愛に関しては、私には恋人がいませんが、どの学生も誰かしら付き合っている印象です。
• 学生生活

  普通
  学園祭に関しては、いわゆる地元のお祭りという感じです。もしかしたら高校の学園祭の方が楽しかったと思うかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るための講義ですので、基本的に同じ学科の人と同じ授業を受けると思ってください。
  教養科目:1年次に人権、心理、情報、言語などいろいろな分野を学びます。記憶に残らないので、ファイルに保存するなど形に残るようにしましょう。
  教職科目:先生になるための授業です。模擬授業をすることもあります。たくさんありますが、意外とこなせます。
  専門科目:私の場合は数学です。今更高校数学や中学数学を学びなおす訳ではなく、大学数学や教える立場から見た数学を学びます。
  教育実習:必修は３年次で、4年次では選択で2回行くことができます。他の大学より機会が多いので行くべきだと思います。初等の場合、基本的に母校には行けません。
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育に興味があるからです。とにかく県外で関東の大学に行きたかったので、ここにしました。

在校生 / 2024年度入学

それぞれに合う方法が見つかる

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的に見るといいと思う。
  元々教育学系に就きたかったので、横国かで迷っていたが、学芸であっていたと思う。
• 講義・授業

  良い
  教育学部のみということもあり、教育学に特化した授業体制が受けられる。
• 就職・進学

  良い
  卒業後の進路は多くの人が教育委員会などに勤務する。
  中には、文部科学省など、基のほうに就く方も多くいる。
• アクセス・立地

  普通
  自分の家からは遠いため、2時間かけて通学している。
  東京の西の方で、東京駅までは30分程度。
• 施設・設備

  普通
  国公立ということもあり、ものによっては古く感じる事もあるが、概ね満足。
• 友人・恋愛

  良い
  多くの人と関わる事が多く、それぞれの人の今までの経歴などが聞けるため、満足。
• 学生生活

  良い
  11月には学校を上げたイベントがあるため、充実していると思う。
  その他にもたくさんのイベントがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学を中心とした授業展開となっている。
  初等教育か中等教育かで分かれている。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  中学校3年生から教員を志望。
  高校生対象の教職セミナーにも通い、目指していた国公立に合格。

在校生 / 2023年度入学

美術を専門的にも教育的にも学べる

2025年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  少数学科なので，みんながそれなりに仲良し
  一緒に遊びに行くわけではないが，何かあれば相談や活動も問題なくできる。
  友人関係に問題はない。
  研究室などの部屋割りが不公平な気はするが，活動にさほど影響は出ていない。
• 講義・授業

  良い
  教育に関する内容を細かく知ることができる。事例や教授の実体験などを通して，教育者としての役割も学ぶことができる。自分の専門教科について詳しく学ぶことができるだけでなく，専門教科を通して他の教科にも繋げることができるのでさまざまな知識をしることができる。
• 就職・進学

  良い
  基本的に教員志望が多いため，教員採用試験に向けたサポートが充実している。就職支援もあり，そのためのゼミや，講義も開かれている。就職活動以外にもボランティアの説明会なども充実している。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠い。駅からバスが出ているが，バス停から正門まで少し歩かなければならない。構内は，ところどころボコボコしている部分もあり，車椅子などは移動しにくいかもしれない。
• 施設・設備

  普通
  施設は充実きている方だと思う。エアコンが強すぎたり弱すぎたり，教室の暑い寒い問題は少しある。また，変なところで天井が空いていたらするので雨漏りしている部分がある
• 友人・恋愛

  良い
  先輩後輩問わずフレンドリー
  学科が少なかったりすると，皆で仲良くなりやすい。
  サークル等も積極的に行われているので友人関係，恋愛関係に問題はあまりないと思う。
• 学生生活

  良い
  サークルは充実している。サークルで部屋がもらえてなかったりするものもあるらしいが，それぞれの活動を工夫して行なっている。イベントについて，スポーツ祭や小金井祭など大きな行事は，盛大に行われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  絵画や彫刻，デザインなど基礎的から専門的に続けていく。また，教育知識についても必修で授業があり，指導案などを作りながら学びを深めていく。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  中学の美術の先生に憧れたため，その人の出身校に行ってみたいと思ったから。

在校生 / 2024年度入学

教育と専門分野のハーフ

2025年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な学習は十分では無いが、結構学ぶことも多い。
  専門分野に関しての資格を取ることを推奨されるので、検討するべきだと思う。
• 講義・授業

  普通
  授業は充実していると感じる。
  教育学部のため、他大学と比べて専門の学習を十分にできないところが欠点。
• 就職・進学

  良い
  教育学部だが、全員が教員になる訳では無い。
  教員になる人は学科で6割以下だと聞いた。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅からも少し遠い。
  周りにご飯屋さんがほとんど無いのが不満。
• 施設・設備

  良い
  ほとんどの建物は綺麗である。
  トイレは特に綺麗。
  主に講義を受ける建物は上が空いていて暑かったり寒かったり……
  サークル棟が暗い。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入っていれば、友人はできる。
  学科の人数が少ないので、学科内で恋愛に発展することはないと思う。
• 学生生活

  良い
  各サークル活発的に感じる。
  サークル棟は汚いし暗いし寒いが、人は明るい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教員になるために必要なことと、専門分野の基礎的知識を学ぶ。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教育免許を取得したいかつ、学科の専門分野を学びたかったから。
  

在校生 / 2024年度入学

理科教員になりたい人向けの学科

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  理科4科目を学ぶという点では他学科に比べてハードで、広く浅くになってしまうと考えたが、履修登録しだいでは深く一科目について学べるのでいいと考えた。
• 講義・授業

  良い
  自分の教えたい科目について深く学ぶことが出来るため満足している。
• 就職・進学

  良い
  大部分の人が教員になることが出来るので就職は教員に関してはいいと思った。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅から徒歩20分と少し遠いのに加えて、学校周りに何も無いからいいとは言えない。
• 施設・設備

  良い
  学食は安くて種類も多く、図書館も広いため充実していると考えた。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学科内で友人を作りよくあっているため充実している。
• 学生生活

  良い
  サークルは多種多様で、1年生の時に学科対抗の球技大会があるため充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の時は理科四科目の実験と理科四科目の概論を学び、だんだん学年が上がるにつれて1科目に専門化されていく。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から先生になりたいと考えていて、先生になるならこの大学しかないと思ったから。

在校生 / 2024年度入学

優しい人が多く充実した学科

2024年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の専門分野の勉強も、教育についての勉強もどちらもできるため、教員志望にはとてもいい学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の理想の教師像に合わせて選択できる講義が幅広く用意されているため、教室を目指す人にはとても良いと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  一年生では研究室やゼミは入らないのでまだわかりません。しかし一年生でもゼミには参加している人がいるようです。
• 就職・進学

  良い
  支援室や一年生に向けた教職のセミナーなど、教員を目指す人のためにさまざまなサポートが設けられています。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は国分寺駅、武蔵小金井駅ですが徒歩だと少し遠いです。駅から自転車を使ってくる学生が多い印象です。
  キャンパスは緑が多くて好きです。
• 施設・設備

  悪い
  一年生が使う教室は古い教室だったり綺麗な教室だったりでした。
  座りにくい椅子が多い印象です。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が多いため、心豊かで優しい人が多く友人関係は充実しています。学科内恋愛より他学科との恋愛が多い印象です。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんありますが、イベントは一年生で行う、スポーツ大会そして学校全体で行う小金井祭のみであまり多くはないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生では専門分野について学ぶ他に、教育組織論、日本国憲法、情報について学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分の専門分野について深く学べるだけでなく教育学についても学ぶことができるから。

卒業生 / 2019年度入学

留学に行きたい！教育を学びたいという方へ

2024年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授の数も多く、自分の興味関心にそう先生が必ずいると思う。四年で、卒業論文を書くのですがその際に所属したい研究室もしくは先生がいるかで、学科を決めても良いと思う。
• 講義・授業

  良い
  教育系の授業が大変充実している。
  教育支援課程に所属していたが、実習で実践的な教育を学ぶこともでき大変満足している。
• 就職・進学

  普通
  教員志望でない場合はサポートをあまり受けることができない。
  外部サイトや外部のキャリア支援を活用した。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺と武蔵小金井からバスが出ているが、徒歩だと20分程度かかり遠い。ほとんどの学生が自転車通勤だった。
• 施設・設備

  良い
  トイレが最近新しくなった。また、図書館が綺麗で良い。
  近所の子どもや保育園の子どもたちが遊びにくるので和やか。
• 友人・恋愛

  普通
  恋愛関係はあまり充実しているようには見えなかった。しかし、学内の友人関係は比較的良好であるように見えました。
• 学生生活

  良い
  スポーツから教育系サークルまで種類豊富で充実している。部活もたくさんありますので、本気で何かに打ち込みたいと言う人は部活を選択しても良いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では、外国語を週に3日間学びます。なので言語選択はとても大事です。3年になると、実習がありますので、より実践的な学びをできます。四年ではゼミに所属し、卒論を書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育教材の会社
• 志望動機
  ヨーロッパへの留学を志望していたこと、また教育に兼ねてから興味があり教員を目指していたため。

在校生 / 2020年度入学

教職行きたいならまず間違いなし

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  数学教育について結構深く学べます。また、それにあたっての数学に関する知識もひとしきり学べます。
  初等教育のため興味無い科目の教育法についても学ぶ必要はありますが、自分の専門に繋がることが見つけられるかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  教員養成機関であるため、教育についての様々なことが学べる環境です。将来教員や教育関係の仕事に就きたいと考えているなら十二分に良い環境と言えます。教育実習は3年秋、4年春、4年秋の3回（附属×2、公立×1）行えます。他大学に比べて多く実施されるため、現場や授業についてしっかり学べます。
  しかし、その他のことについては他大学に比べて広く浅くになりがちなのは注意点です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは選修･専攻によって異なりますが、数学では3年秋にゼミが決定します。数学教育、解析学、代数学、幾何学、統計学の約15のゼミから選びます。
  数学教育は3年秋から、数学系は4年春から始まります。
  数学教育は卒業論文がありますが、数学系はありません。また、数学系の中でも熱心なところとそうでないところが分かれますので、自分の将来ややりたいことと相談してしっかり判断してください。
• 就職・進学

  良い
  教職については充実してる...と言いたいところですが、授業では特別対策することはありません。
  ただ、本学には「万ゼミ」(1万円ゼミ)というものが存在しています。その名の通り、1万円で教員採用試験の小論文(1次試験)、面接(2次試験)の対策を重点的に行うゼミです。指導教員は校長経験者や採用を担当した方ばかりのため、信頼は絶大です。
  また月1~2回、予約制でキャリア支援課による面談や面接練習等が行えます。万ゼミでは個人面接への対策は結構出来ますが、模擬授業や指導案添削などは少々不安に感じやすいので、そこら辺はここで見てもらうと良いと思います。ただ、そこで小論文添削や個人面接の練習もしてもらえるので、模擬授業などない人は+αでやってもらうとより安心です。
  
  しかし、他の就職に関するサポートは手厚いのか不明です。(お知らせ等そんな来ないため)教職以外に就きたい人はキャリア支援課など積極的に活用して情報仕入れた方がいいと思います。
• アクセス・立地

  良い
  私は家から自転車で来ています。
  上京する人は小平、国分寺、小金井周辺に住んでる感じです。
  最寄り駅は国分寺駅ですが、そこから本学まではビミョーに距離があります。自転車は置いておきたいですね。
  周辺は落ち着いています。本学自体、小学校と中学校を内包しているのでその影響もあると思います。
• 施設・設備

  良い
  教室は広くないですが、クラス分けなどされるため、そこまで狭く感じません。コロナの影響もあってWi-Fiはしっかり入ります。
  ただ、教室のコンセントは数個しかないので、そこは不便です。
  
  図書館は教育関係の本が充実しています。教科書も揃っているので、実習の準備や論文のための研究などでお世話になります。勉強スペースも一定数ありますが、とても多いわけではないので早めに行って取っておくことをおすすめします。
• 友人・恋愛

  普通
  私はコロナ禍に入学したため、そこ辺りは希薄です。
  ただ去年あたりは対面もほとんど再開したため、ようやっと一般的な感じになりました。
  授業や実習など複数人で考えたり行動する機会が多いため、本当は4~5つけたいのですが、序盤の2年間が空白だったため個人的な思いで3にしています。
• 学生生活

  普通
  この評価にしていますが、サークルやイベントにはほとんど参加していないため参考になるようなものがありません。
  ただ、サークル自体は運動系から文化系、教育支援系など様々な種類あるため自分に合うものを見つけられるのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育に関する基礎的な知識と専攻科目の基礎知識を学びます。
  2年次は各科目の教育法と専攻科目のより深い知識を学びます。
  3年次は専攻科目から興味あるものを学んだり、教育について深く学んだりします。この年の秋には付属校で教育実習があります。
  4年次は基本ゼミです。司書を取る人は前期も授業取ってます。この年の春には公立校で教育実習、夏には教員採用試験、秋には付属校(３年次とは違う校種)で教育実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校時代の担任に感銘を受けたため。
  また、友達に勉強を教える中で、学ぶことの面白さや伝えることの面白さに触れ、教職を意識したため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他